語(yǔ)文小學(xué)6年級(jí)人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)回顧.拓展七學(xué)習(xí)目標(biāo)壹貳叁肆重難點(diǎn)介紹課程內(nèi)容總結(jié)與檢測(cè)3。1．將本組課文與以前學(xué)習(xí)過(guò)的描寫(xiě)動(dòng)物的課文從內(nèi)容和寫(xiě)法上進(jìn)行比較，通過(guò)比較找出內(nèi)容和寫(xiě)法上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，學(xué)會(huì)在閱讀中總結(jié)和反思，不斷提高閱讀能力。2．積累古詩(shī)。3．通過(guò)閱讀相關(guān)的動(dòng)物書(shū)籍，繼續(xù)了解動(dòng)物故事，培養(yǎng)良好的課外閱讀習(xí)慣，做好從課內(nèi)閱讀向課外閱讀的延伸。學(xué)習(xí)目標(biāo)4對(duì)課文寫(xiě)作手法上的比較以及古詩(shī)的背誦。重難點(diǎn)介紹5（1）交流平臺(tái)

1．我們以前學(xué)習(xí)過(guò)許多描寫(xiě)動(dòng)物的課文，例如豐自愷的《白鵝》、布封的《松鼠》、老舍的《貓》，同學(xué)們還記得課文的內(nèi)容嗎？2．現(xiàn)在我們?cè)俅伍喿x這些文章，感受一下課文的內(nèi)容和寫(xiě)法。（閱讀《白鵝》《貓》《松鼠》）3．我們學(xué)習(xí)的本組課文也是描寫(xiě)動(dòng)物的文章，現(xiàn)在同學(xué)們?cè)俅慰焖贋g覽一下，回顧課文的內(nèi)容和寫(xiě)法。課程內(nèi)容6（1）交流平臺(tái)

4．本組課文和以前學(xué)習(xí)的描寫(xiě)動(dòng)物的課文在內(nèi)容和寫(xiě)法上有什么相同和不同的地方？（1）小組選擇其中的兩篇進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，找出內(nèi)容和寫(xiě)法上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（2）小組長(zhǎng)將學(xué)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。5．總結(jié)我們閱讀課文，要善于比較，在比較中總結(jié)，在比較中反思，這樣才能不斷提高自己的閱讀能力。課程內(nèi)容7（2）日積月累以前我們積累了一些古詩(shī)，今天咱們一起再積累一首古詩(shī)，它叫《馬詩(shī)》，我們要比一比，看誰(shuí)背誦得最快。1自己試讀，讀準(zhǔn)字音，讀熟詩(shī)句。2你認(rèn)為這首詩(shī)該怎么讀？3這首詩(shī)中你有沒(méi)有不明白的地方？課程內(nèi)容8（3）課外書(shū)屋1．欣賞《我的野生動(dòng)物朋友》的精彩片段2．大家交流聽(tīng)后感受。3．如果有學(xué)生已經(jīng)看過(guò)，可以介紹自己閱讀的內(nèi)容和感受，4．介紹《我的野生動(dòng)物朋友》一書(shū)。5．拓展閱讀：《動(dòng)物來(lái)自好人這一邊》、《我最喜歡的一張照片》、《阿布，我的大象哥哥》6．交流閱讀體會(huì)。課程內(nèi)容9（3）課外書(shū)屋7．推薦動(dòng)物文學(xué)書(shū)目。（1）中國(guó)作家沈石溪的《第七條獵狗》《狼王夢(mèng)》。（2）加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》《紅脖子》。（3）美國(guó)作家杰克?倫敦的《荒野的呼喚》《海狼》。（4）日本作家椋鳩十的《孤島野犬》《赤鳥(niǎo)》。8．課外到圖書(shū)館和書(shū)店尋找這些書(shū)籍，利用課外時(shí)間閱讀。準(zhǔn)備讀書(shū)交流會(huì)。課程內(nèi)容10“交流平臺(tái)”采用表格對(duì)比的形式，讓人一目了然,自己去發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而明白同是寫(xiě)動(dòng)物的課文，著重點(diǎn)和所用的寫(xiě)作手法都可能不一樣.“日積月累”重在對(duì)古詩(shī)詞的積累.“課外書(shū)屋”是為了激發(fā)閱讀興趣.總結(jié)與檢測(cè)111