2024-2024學年第二學期德育工作總結-2024學年其次學期德育工作總結

本學期，依據期初德育工作方案，以學校生日常行為規(guī)范訓練為抓手，以同學的日常行為規(guī)范訓練為基礎，加強對同學的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)訓練，堅持突出重點，注意實效地開展德育工作，圍繞校內文化建設，樂觀開展各類主題訓練活動，以“五凈”訓練為亮點，促進同學全面進展，使同學的日常行為得到規(guī)范。使同學學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。堅持在“環(huán)境中熏陶，行為中訓練，習慣中體現(xiàn)”的三融合訓練。

1、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作方案，對本班的班級管理做好規(guī)劃，加強了德育討論，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任閱歷溝通會，每月一次大會，每周一次小會，以愛國主題訓練、文明禮儀訓練、衛(wèi)生防疫訓練、民族團結訓練等主題訓練為主線開展培訓工作共計20次。對班主任每月工作進行總結，共計6次，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結，半年進行考核一次，讓班主任（中隊輔導員）工作得到時效。

2、日后充分發(fā)揮校內文化氛圍的育人功能，我們學校新教學樓每層以不同的主題風格呈現(xiàn)三層樓分別以：一樓：培育好習慣，爭做好少年、二樓：堅決抱負信念，厚植愛國情懷三樓：師生互助友愛，共建和諧校內為三條主線進行建設。班級樓道展板共計18塊，各類宣揚訓練角落20余處；教室內利用學習園地、雛鷹爭章臺、圖書角等位置進行文化布置共計60塊，讓教室真正成為同學的“家”。校內內各處宣揚欄、宣揚板塊共計100多處，涵蓋愛國愛黨愛家鄉(xiāng)、民族團結、文明禮儀、社會主義核心價值觀等50個主題。讓樂觀開展班級文化建設溝通5次，利用課下時間讓各班溝通本班的班級文化建設特色，互學互評，讓班級文化建設連續(xù)深化。

3、做好少先隊小干部的選拔、大隊長、宣揚委員、勞動委員等骨干力氣14人，周培訓工作共計24次，每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。每月定期對他們進行培訓共計6次，加強少先隊陣地建設，使他們能真正成為老師的小幫手，在同學勸導、紅領巾廣播站管理等方面發(fā)揮作用。本學期著重加強對校內廣播站建設、將50個德育滲透主題內容利用國旗下的講話和各班黑板報對同學進行訓練，強化少先隊禮儀隊伍形象。

4、加強同學管理、開展好三進兩聯(lián)一交友活動

做好品德差生的幫教轉化工作。每個老師結對一名特殊關注同學，開展好三進兩聯(lián)一交友活動，進班級、進宿舍、進食堂，進入班級與18個班主任做好聯(lián)系，與同學、同學家長做好電話溝通工作，做好品德差生、家庭特別的幫教工作，記載好幫教狀況，扎實有效開展三進兩聯(lián)一交友活動，其中結對老師93人，結對同學287名，努力做到用愛心去關懷他們，用急躁去感化他們，盡量把一些苗頭性問題毀滅于萌芽狀態(tài)之中，將民族團結理念融入到師生的心中。德育處做了大量的工作，對重點的問題同學“一對一”個別談心，對本校的德行差生落實談心談話，次數(shù)達20次，增加訓練轉化的責任感。其中葉春明書記、曾舒拉書記蒞臨我校與其“三進兩聯(lián)一交友”同學共同參加“知恩、感恩、報恩”、“心語心愿，擁抱新時代”

-2024學年其次學期德育工作總結

本學期，依據期初德育工作方案，以學校生日常行為規(guī)范訓練為抓手，以同學的日常行為規(guī)范訓練為基礎，加強對同學的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)訓練，堅持突出重點，注意實效地開展德育工作，圍繞校內文化建設，樂觀開展各類主題訓練活動，以“五凈”訓練為亮點，促進同學全面進展，使同學的日常行為得到規(guī)范。使同學學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。堅持在“環(huán)境中熏陶，行為中訓練，習慣中體現(xiàn)”的三融合訓練。

1、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作方案，對本班的班級管理做好規(guī)劃，加強了德育討論，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任閱歷溝通會，每月一次大會，每周一次小會，以愛國主題訓練、文明禮儀訓練、衛(wèi)生防疫訓練、民族團結訓練等主題訓練為主線開展培訓工作共計20次。對班主任每月工作進行總結，共計6次，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結，半年進行考核一次，讓班主任（中隊輔導員）工作得到時效。

2、日后充分發(fā)揮校內文化氛圍的育人功能，我們學校新教學樓每層以不同的主題風格呈現(xiàn)三層樓分別以：一樓：培育好習慣，爭做好少年、二樓：堅決抱負信念，厚植愛國情懷三樓：師生互助友愛，共建和諧校內為三條主線進行建設。班級樓道展板共計18塊，各類宣揚訓練角落20余處；教室內利用學習園地、雛鷹爭章臺、圖書角等位置進行文化布置共計60塊，讓教室真正成為同學的“家”。校內內各處宣揚欄、宣揚板塊共計100多處，涵蓋愛國愛黨愛家鄉(xiāng)、民族團結、文明禮儀、社會主義核心價值觀等50個主題。讓樂觀開展班級文化建設溝通5次，利用課下時間讓各班溝通本班的班級文化建設特色，互學互評，讓班級文化建設連續(xù)深化。

3、做好少先隊小干部的選拔、大隊長、宣揚委員、勞動委員等骨干力氣14人，周培訓工作共計24次，每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。每月定期對他們進行培訓共計6次，加強少先隊陣地建設，使他們能真正成為老師的小幫手，在同學勸導、紅領巾廣播站管理等方面發(fā)揮作用。本學期著重加強對校內廣播站建設、將50個德育滲透主題內容利用國旗下的講話和各班黑板報對同學進行訓練，強化少先隊禮儀隊伍形象。

4、加強同學管理、開展好三進兩聯(lián)一交友活動

做好品德差生的幫教轉化工作。每個老師結對一名特殊關注同學，開展好三進兩聯(lián)一交友活動，進班級、進宿舍、進食堂，進入班級與18個班主任做好聯(lián)系，與同學、同學家長做好電話溝通工作，做好品德差生、家庭特別的幫教工作，記載好幫教狀況，扎實有效開展三進兩聯(lián)一交友活動，其中結對老師93人，結對同學287名，努力做到用愛心去關懷他們，用急躁去感化他們，盡量把一些苗頭性問題毀滅于萌芽狀態(tài)之中，將民