第第頁美術(shù)教師個人教學(xué)計劃

美術(shù)老師個人教學(xué)計劃1

新學(xué)期又開始了。我這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是五年理科，兩年文科，五年理科是我第一次接觸的新學(xué)科，兩年文科是我教過一次的老學(xué)科。

新時期學(xué)校美術(shù)教育不再是單純的技能訓(xùn)練，而是文化學(xué)習(xí)；學(xué)校美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它服務(wù)于培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)：立足同學(xué)進展，著重培育同學(xué)的審美技能、感知技能、想象力和表達技能，著重培育創(chuàng)新精神，著重同學(xué)的性格進展和全面進展。新教育培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，強調(diào)同學(xué)的自主探究學(xué)習(xí)、合作互動學(xué)習(xí)、情感體驗、學(xué)習(xí)過程和跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過藝術(shù)實踐活動提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，使同學(xué)學(xué)會終身學(xué)習(xí)和終身行為。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，這學(xué)期我制定了以下計劃：

把握常規(guī)教學(xué)。

1、仔細備課，做到難點突出，簡潔有條理，課后分析評價適當(dāng)。

2、豐富課堂容量，充分利用教學(xué)時間。

加強自身建設(shè)。

從當(dāng)前教育進展的要求出發(fā)，仔細開展“兩學(xué)”〔學(xué)商科、學(xué)政治〕，進一步提升老師形象。詳細方法是：

1、堅持參加集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》，《老師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，以及各種商務(wù)書籍為重點，借鑒先進閱歷，樹立創(chuàng)新意識。

2、在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思，提高自己。進一步規(guī)范教育言行，不遲到不早退，維護集體利益，不做有損學(xué)校聲譽的事。

第三，重視優(yōu)生學(xué)，進行優(yōu)秀培訓(xùn)

加強對尖子生的培育，培育同學(xué)的學(xué)科愛好和性格。積極組織同學(xué)參與國家、省、市競賽，豐富同學(xué)學(xué)校生活?？傊視?yán)格要求自己，不斷提高自己的專業(yè)水平，成為一名合格的美術(shù)老師。

為了在理科課上盡快掌控這門學(xué)科，我還制定了以下計劃：

課前預(yù)備：備課。

仔細學(xué)習(xí)教材，明確教材的基本思路、基本概念、每一句話、每一個單詞，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌控知識的規(guī)律，能夠自由運用，知道要加什么材料，才能教好。

了解同學(xué)原有知識技能的質(zhì)量、愛好、需求、方法和習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教學(xué)方法，解決如何把教材傳授給同學(xué)的問題，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。

上課的狀況。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，著重信息反饋，引起同學(xué)留意。

提高教學(xué)質(zhì)量，也要做好課后輔導(dǎo)，做好輔導(dǎo)和援助同學(xué)學(xué)習(xí)。尤其是后進生的轉(zhuǎn)化，要盡量對后進生友好，比如牽他的手，摸他的頭，或者幫忙整理衣服。從贊美開始，全部人都渴望被別人理解和尊敬。

積極參與講座，評課，虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，向他人學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

進入21世紀(jì)，社會對老師素養(yǎng)提出了更高的要求。在以后的教育教學(xué)工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，銳意進取，為更美妙的明天貢獻自己的能量。

美術(shù)老師個人教學(xué)計劃2

一、同學(xué)知識現(xiàn)狀分析

五班級的同學(xué)已經(jīng)初步認(rèn)識行、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的色調(diào)基礎(chǔ)。在繪畫方面，已經(jīng)掌控了繪畫中的近大遠小的規(guī)律，繪畫水平有所提高。制作課中學(xué)習(xí)了簡約的立體物的制作，熬煉了同學(xué)的動手制作技能。對美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。

二、全冊教材分析

本冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、觀賞與評述、綜合與探究的課型。各部分內(nèi)容相互聯(lián)系，使同學(xué)在原有的美術(shù)知識基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)了解美術(shù)內(nèi)容。

三、教學(xué)重點、難點

重點：認(rèn)識學(xué)習(xí)色調(diào)的各部分的內(nèi)容，了解色調(diào)的色相、明度等內(nèi)容。

難點：培育同學(xué)的對繪畫中透視現(xiàn)象的認(rèn)識，提高同學(xué)繪畫中的空間感。

四、新課標(biāo)對本冊教材的要求

1、通過不同形式的繪畫學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解美術(shù)的不同特性，認(rèn)識美術(shù)，培育同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操。

2、培育同學(xué)的觀測技能和對美妙事物的表達技能，進展形象記憶技能和制造力。

3、引導(dǎo)同學(xué)進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。

五、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能

在繪畫中，使同學(xué)了解繪畫的不同內(nèi)容，掌控不同的繪畫形式。如，壓印畫，刮蠟畫，彩筆畫等。

在制作中，學(xué)習(xí)簡約的制作方法，熬煉同學(xué)動手動腦的技能，學(xué)會自己制作課程表，會用剪刀等。

2、過程與方法

培育觀測技能，提高形象思維技能和手工制作技能。培育同學(xué)仔細觀測的良好習(xí)慣，形成初步的人像寫生技能，為以后的主題創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。

3、情感立場與價值觀

通過學(xué)習(xí)美術(shù)，提高同學(xué)對美的認(rèn)識，學(xué)會正確的觀賞美術(shù)作品。提高同學(xué)的審美技能，培育同學(xué)喜愛祖國藝術(shù)的情感。

六、完成教學(xué)目標(biāo)的措施

1、課堂上應(yīng)給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表自己的看法，轉(zhuǎn)變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行進展性評價，提倡同學(xué)主動參加，積極探究，愛護和進展同學(xué)的性格。課堂教學(xué)中留意挖掘同學(xué)的閃光點，尊敬同學(xué)的自尊心，讓同學(xué)在老師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進同學(xué)的性格形成和全面進展。

2、在老師方面應(yīng)當(dāng)做同學(xué)的組織者、促進者，充分怎中同學(xué)的主體地位，放手讓同學(xué)去實踐、去思索、去探究、去爭論、去創(chuàng)作，鼓舞同學(xué)通過自己的想象力創(chuàng)作作品。

3、加強示范，并充分利用有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式，加強同學(xué)對形象的感受技能與想像技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

4、確立同學(xué)的主體地位培育同學(xué)憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達到自身進一步進展的目的。要敬愛和愛惜同學(xué)，對每個同學(xué)的制造成果要予以充分的確定尊敬。

5、著重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新技能的培育讓同學(xué)在不斷地探究和實踐中成長進展創(chuàng)新思維和技能。要援助同學(xué)獲得親身體驗，形成喜歡質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

6、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向同學(xué)提出正確的學(xué)習(xí)立場，逐步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給同學(xué)以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

8、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在援助同學(xué)美術(shù)生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

七、教學(xué)進度

第一周：第1課

第二周：第2課

第三周：第3—4課

第四周：第5—6課

第五周：第7—8課

第六周：第9課

第七周：第10課

第八周：第11課

第九周：第12—13課

第十周：第14課

第十一周：第15課

第十二周：第16課

第十三周：第17課

第十四周：第18課

第十五周：第19課

第十六周：第20課

美術(shù)老師個人教學(xué)計劃3

一、教材分析

本冊教材共布置了14課，其中有賞識課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中布置了三課《學(xué)畫中國畫》，工藝課中布置了版畫，由于現(xiàn)實環(huán)境和講課前提的關(guān)系，完成有肯定堅苦，擬據(jù)現(xiàn)實環(huán)境選學(xué)。其它的和同窗糊口相互關(guān)注，可以完成。

二、同窗環(huán)境分析

同窗已經(jīng)到了五班級，學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時間不多。可是本班級同窗對美術(shù)這門課有著相當(dāng)深厚的樂趣，情愿學(xué)。還有局部同窗特別喜好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和缺乏，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲入，同窗在美術(shù)方面的知識和技術(shù)都可以有肯定的增加和提高。

三、重點難點

依據(jù)同窗環(huán)境和地域的環(huán)境，我決斷把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與同窗勾當(dāng)關(guān)系親近，有合用價值，所以把這一課和其相關(guān)內(nèi)容作為重點。本學(xué)期教材布置的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強，概念籠統(tǒng)，同窗沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點。

四、教學(xué)模式

連系美術(shù)學(xué)科特點和同窗現(xiàn)實環(huán)境，在本期的教學(xué)勾當(dāng)中，以多種體例進行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相連系，知識講解與現(xiàn)實操作技術(shù)相連系，想像與寫實相連系，老師引導(dǎo)和同窗自主學(xué)習(xí)相連系。

五、課時布置

1、封二畫頁〔賞識〕1課時

2、難忘的一件事〔賞識、繪畫〕1課時

3、比例的美感〔繪畫〕2課時

4、立方體和長方體的透視現(xiàn)象〔繪畫〕2—3課時

5、圓柱體的透視現(xiàn)象〔繪畫〕2課時

6、物體的結(jié)構(gòu)〔繪畫〕1課時

7、美化板報〔工藝〕5課時

〔其中美術(shù)字2課時，板報設(shè)計制作3課時〕

8、做風(fēng)箏〔工藝〕1課時

9、紙筒人〔工藝〕2課時

10、學(xué)畫年畫〔繪畫〕1—2課時

11、表示日常糊口的繪畫〔賞識〕1課時

美術(shù)老師個人教學(xué)計劃4

為全面提高教育質(zhì)量，提高老師的素養(yǎng)，把同學(xué)培育成為合格加特長的同學(xué)，走“創(chuàng)新教育”的路子，更好地搞好我校的美術(shù)教學(xué)，特做教學(xué)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

美術(shù)作為一種藝術(shù)，是現(xiàn)實生活的反映，是現(xiàn)實生活在人們頭腦中反映的產(chǎn)物。反映現(xiàn)實的特點在于它是以特有的視覺可以感受的藝術(shù)形象對現(xiàn)實生活進行審美反映的，使同學(xué)通過學(xué)習(xí)美術(shù)來提高自己的美術(shù)修養(yǎng)并掌控基礎(chǔ)的繪畫知識和技能。

二、明確目標(biāo)：

新學(xué)期我們在美術(shù)教學(xué)工作中提出以下幾個奮斗目標(biāo)：

1、使同學(xué)能基本掌控美術(shù)課本中所涉及到的理論知識和基本技能。

2、在班級、學(xué)校組織的各種藝術(shù)競賽中積極參加，力爭優(yōu)秀作品全部上墻。書法、繪畫在指導(dǎo)老師的正確指導(dǎo)下，畫、寫出更多的優(yōu)秀作品，在各種競賽中爭取好的成果。

三、詳細實施：

1、美術(shù)老師要仔細對待老師備課，充分利用40分鐘的課堂時間，提高教學(xué)效率。本學(xué)期我們將依據(jù)市教育培訓(xùn)中心提出的備課改革方案，積極開展教研活動，并選擇好試驗老師，共同探討找出各冊教材中適合我們山區(qū)特色的創(chuàng)新點，設(shè)計出相應(yīng)的訓(xùn)練策略，使備課真正為上課服務(wù)而不流于形式。

2、仔細上好每堂課，科學(xué)設(shè)計同學(xué)的作業(yè)，練習(xí)。新學(xué)期我們將狠抓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，使課堂變成同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的舞臺，激發(fā)同學(xué)愉悅地學(xué)習(xí)熱忱，使他們在愉悅的氛圍中自然地觀測美、認(rèn)識美、制造美，充分發(fā)揮同學(xué)的自主性，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主人。同時，我們將組織老師仔細探討怎樣依據(jù)實際敏捷確立訓(xùn)練策略，讓同學(xué)體味到作業(yè)中的趣味性，從而百學(xué)不厭。

3、抓好對差等生的輔導(dǎo)工作。耐煩輔導(dǎo)后進生是教學(xué)工作中不可忽視的環(huán)節(jié)。老師要援助他們掌控課堂中的基本知識和技能，在課堂上要做到“四優(yōu)先”，即“優(yōu)先提問、優(yōu)先板演、優(yōu)先看作業(yè)、優(yōu)先輔導(dǎo)”。

美術(shù)老師個人教學(xué)計劃5

指導(dǎo)思想

以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀老師的工作閱歷為榜樣，立足課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)，深化兒童畫的教學(xué)。在提高同學(xué)繪畫技能的同時，加強多種技能、素養(yǎng)的培育。激發(fā)同學(xué)觀賞美、再現(xiàn)美、制造美，培育同學(xué)的審美技能和學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。切實做好美術(shù)教育教學(xué)開發(fā)開展工作。研修目標(biāo)及詳細措施

1。提倡"和諧、人文、科學(xué)、自然"的教育理念，遵循同學(xué)的進展規(guī)律，開發(fā)智力，提高審美技能，使同學(xué)更好地成長為社會所需要的人才。

2。加強理論學(xué)習(xí)，努力練習(xí)基本功，樹立正確的教育觀、教學(xué)觀和同學(xué)觀，提高教育、教學(xué)水平。堅持本學(xué)科的教育、教學(xué)改革，積極開展教學(xué)討論。

3。加強作業(yè)的自評、互評和面批，援助他們提高審美水平。仔細對待每一次教研活動，加強科任老師的溝通，共同進步、提高。

4。協(xié)作學(xué)校德育工作，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，發(fā)掘教材內(nèi)容，有機滲透德育教育。

5。組織好同學(xué)開展畫創(chuàng)作競賽活動，提高同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好和創(chuàng)作技能。通過多種方式的自培、學(xué)習(xí)、聽課評課，提高我們美術(shù)老師的課堂教學(xué)水平。

6。做好上傳美術(shù)教育信息工作：內(nèi)容包括美術(shù)教研信息、美術(shù)教案、美術(shù)作品、教學(xué)后記、開發(fā)教材、論文等。

研修方向及計劃

1。針對兒童畫的創(chuàng)作風(fēng)格、創(chuàng)作手段、表現(xiàn)語言和技巧進行深入的學(xué)習(xí)和討論。

2。討論粗選讀書討論書本：《中國繪畫通史》、《中外美術(shù)史》、《中國書法全集》、《兒童美術(shù)教育》、《學(xué)校美術(shù)教學(xué)》等。

3。針對自己的學(xué)科去學(xué)習(xí)。

〔1〕做為一名美術(shù)老師自身專業(yè)技能要不斷提升，所以我為自己制定了專業(yè)方面的學(xué)習(xí)，例用日常休息及周末的時間去練習(xí)專業(yè)。

〔2〕每學(xué)期完成五張美術(shù)作品每月閱讀一套優(yōu)秀的書籍。每周練習(xí)一張書法作品。

〔3〕聽課、學(xué)習(xí)、溝通，同時學(xué)習(xí)他人在教學(xué)中的優(yōu)點，和同科任老師進行備課的溝通、爭論、總結(jié)，將總結(jié)的要點融入到自己的備課記錄中。

〔4〕向團隊中其他老師進行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，在其他學(xué)科中找出適合自己學(xué)科的內(nèi)容，并將其融入到自己的教學(xué)中。

以上是我為自己制定的本學(xué)期的研修計劃，在這些計劃的前提下，我還會為自己加定計劃，使自己在本學(xué)期中學(xué)到更多更廣泛的知識。

美術(shù)老師個人教學(xué)計劃6

美術(shù)教學(xué)在素養(yǎng)教育中具有非常重要的作用，能夠提高同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚民族精神，培育同學(xué)探究和實踐的技能，把教材與生活實踐有機結(jié)合，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，加強民族意識、培育愛國情感和審美意識的目的，新學(xué)期的到來，為了使美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)進行，現(xiàn)將學(xué)期計劃如下：

一教學(xué)原那么：

結(jié)合我校實際狀況，到處表達著美育教育成果，對同學(xué)的進展提供了很好的平臺。老師樂教，同學(xué)樂學(xué)。

二、學(xué)情指導(dǎo)：

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對于七八班級同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高同學(xué)的審美技能和動手技能。并在教學(xué)當(dāng)中著重培育同學(xué)的觀測、記憶、思維、想象和動手技能的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細工作：

1、仔細分析教材和聯(lián)系身邊資源，以同學(xué)進展為中心，依托各種資源環(huán)境，學(xué)習(xí)并實踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念。本學(xué)期，我將教材分析與學(xué)情分析緊密結(jié)合，聯(lián)系實際，積極開展多種形式的課堂教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，豐富美術(shù)課堂教學(xué)。

2、運用多媒體教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，梳理教學(xué)流程，分析同學(xué)的表現(xiàn)，實時調(diào)整和完善教學(xué)策略，將教學(xué)效果發(fā)揮到極致。同學(xué)的狀況差異，決斷了老師需要因材施教，并且疏導(dǎo)同學(xué)打破學(xué)科界限，在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時，積極參加，大膽創(chuàng)新。

3、仔細遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參加各種相關(guān)活動，為自己的教學(xué)和成長積累素材。同時，為學(xué)校文化建設(shè)貢獻能量。

4、積極參加教學(xué)教研活動，以集體備課活動為依托，仔細備課、上課、總結(jié)、反饋和反思，理論聯(lián)系實際，為進一步學(xué)習(xí)積累珍貴閱歷。

5、為加強同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，本學(xué)期，將課前預(yù)習(xí)中的工具和材料的收集作為教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重。

6、同學(xué)管理制度的建立，以班級小組為單位，以點帶面，以強帶弱，強強聯(lián)手，互幫互助。

7、美術(shù)教學(xué)著重課內(nèi)外的聯(lián)系，尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學(xué)科的聯(lián)系上，既能表達學(xué)以致用的功效，又能從中吸取所需養(yǎng)份，自我成長。

8、積極參與聽評課活動，仔細學(xué)習(xí)并虛心聽取他人看法和建議，為自己的教學(xué)積累素材和智力支持。

9、依據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本組計劃，積極參加各項美術(shù)展評活動和學(xué)校文化建設(shè)。師生共同努力，在活動中呈現(xiàn)自我。

總之，新學(xué)期要有新面貌，在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時，嚴(yán)于律己，團結(jié)他人，愛崗敬業(yè)，為人師表，做到教學(xué)相長，共同進步，更好的完成教育教學(xué)工作。

美術(shù)老師個人教學(xué)計劃7

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，依據(jù)我校工作要點，仔細貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)功能，引領(lǐng)老師參加教學(xué)討論，進一步推動課堂教學(xué)改革，提高新課程實施水平，促進老師專業(yè)進展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極開展課堂教學(xué)研討，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。組織開展學(xué)校愛好小組活動并付諸實踐。

二、這學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1、督促老師開展正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不要把美術(shù)教學(xué)當(dāng)成虛設(shè)，把美術(shù)教學(xué)落到實處。

2、通過聽課和評課，督促老師做好每節(jié)課的預(yù)備和教學(xué)，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、通過組織藝術(shù)研討會和溝通活動，全部美術(shù)老師可以相互學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過開展各種藝術(shù)競賽，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)藝術(shù)的愛好，讓他們學(xué)習(xí)知識，陶冶情操，提高品嘗，使學(xué)校充斥生氣和活力，營造深厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過課堂教學(xué)活動和有組織的課外愛好小組活動，培育一批藝術(shù)特長生，帶動其他同學(xué)學(xué)好藝術(shù)，從而全面提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

三、方法和措施：

1、依據(jù)教學(xué)部門的教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)科特點，安排和組織教研活動。

2、杜絕上課不備課的現(xiàn)象，讓美術(shù)教學(xué)正常進行。

3、通過聽課和評課、研討班，促進全體美術(shù)老師之間的閱歷和信息溝通，提高老師的專業(yè)水平。

4、鼓舞美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有的模具和自制教具，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

5、依據(jù)我校的實際狀況，組織各種藝術(shù)活動，激發(fā)全體師生對藝術(shù)創(chuàng)作的愛好，豐富學(xué)校文化生活。

6、成立藝術(shù)愛好小組，積極開展良好的活動，培育和進展同學(xué)的專業(yè)。

四、教研活動：

9月：

1、制定和收集美術(shù)教學(xué)計劃。

2、建立一個藝術(shù)愛好小組。

10月：

1、舉辦國慶書畫展覽。

2、愛好小組活動

11月：

1、參與小組講座和評價活動。

2、優(yōu)秀案例評價。

12月：

1、組織美術(shù)期末考試。

2、寫一篇美術(shù)教學(xué)總結(jié)。

美術(shù)老師個人教學(xué)計劃8

暑假很快就過去了，在這樣一個短短的假期里我們充盈地完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整，同時在休息的過程中我們也進行了肯定的教學(xué)工作反思，重新走上新的教學(xué)工作日程。

在新學(xué)期中，我們面臨新的同學(xué)，也就面臨新的教學(xué)氛圍、新的教學(xué)對象和新的難題，我們也就有了新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)計劃。為了能使我校中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w計劃為指針，以教育處教學(xué)計劃為引導(dǎo)，努力為同學(xué)的全面進展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高同學(xué)的專業(yè)美術(shù)知識水平，培育同學(xué)的各種繪畫技能。同時也對中學(xué)同學(xué)的德育修養(yǎng)起著促進作用，為全面培育中學(xué)生綜合素養(yǎng)和培育新世紀(jì)的人才做著貢獻。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

〔1〕、重點抓八班級的美術(shù)課。針對每個同學(xué)的狀況做好因人施教，抓重點、帶全面。

〔2〕、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認(rèn)為”同學(xué)的腦是支配同學(xué)的行動的，現(xiàn)做好同學(xué)理論的教育和審美的教育，是指導(dǎo)同學(xué)技法和藝術(shù)行為的前提”。這個不可否認(rèn)，但是，應(yīng)當(dāng)這樣考慮，在理論形成的而同時，假如同學(xué)的技法難以跟上步伐，那么同學(xué)很可能會失去學(xué)習(xí)愛好，

介于這樣的一個問題，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo)，首先讓同學(xué)的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把同學(xué)的美術(shù)技法大略的歸攏起來，能夠基本達到肯定的水平，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)進行。

〔3〕、我計劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)活動，培育一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他同學(xué)學(xué)好專業(yè)美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

〔4〕、八班級初步掌控素描幾何體的基礎(chǔ)知識、繪畫技法的理解與掌控。更深層次的臨摹、寫生色調(diào)靜物和素描人物等知識技能。

〔5〕、我計劃結(jié)合新入學(xué)的中學(xué)同學(xué)的特點，培育同學(xué)多方面的素養(yǎng)和技能，諸如審美技能，集體主義精神和團結(jié)協(xié)作技能等。

〔6〕、積極參與美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的知識和閱歷完成任務(wù)。同時提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來進行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其優(yōu)點，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個人思想品德修養(yǎng)。

〔7〕、通過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和溝通活動，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

我的計劃是要依據(jù)詳細狀況而轉(zhuǎn)變的，依據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色，我會隨機設(shè)置和轉(zhuǎn)變有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。

總之，在新學(xué)期里我會不遺余力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，愛崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，遵守法律，為人師表，嚴(yán)于律己，聽從安排。在教學(xué)工作中更盼望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、援助與指導(dǎo)，使我的個人素養(yǎng)、技能及教學(xué)水平漸漸得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠的進展。

美術(shù)老師個人教學(xué)計劃9

一、指導(dǎo)思想：

進一步貫徹和學(xué)習(xí)新的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念和理念，用新的理論指導(dǎo)日常教學(xué)工作，使我校藝術(shù)教學(xué)取得新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

這學(xué)期我負(fù)責(zé)高二高四的美術(shù)教學(xué)，每周每班兩節(jié)課。依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，我將通過美術(shù)教學(xué)將觀賞、繪畫、工藝和手工融為一體，以各種有趣的教學(xué)方法拓寬同學(xué)的藝術(shù)視野，使同學(xué)掌控繪畫技巧，繼續(xù)接受傳統(tǒng)的色調(diào)教學(xué)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)繪畫技巧、方法、設(shè)計和手工。提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，拓展同學(xué)的知識面，更好地提高同學(xué)的審美和實踐技能。在教學(xué)中，應(yīng)著重培育同學(xué)的觀測、記憶、思維、想象和實踐技能。讓同學(xué)在不打開書本和教材的狀況下，獨立、大膽地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細工作：

1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)培訓(xùn)，深化教學(xué)理念和理念。

這學(xué)期我會繼續(xù)加強專業(yè)訓(xùn)練，利用全部時間，自學(xué)，勤于實踐，發(fā)覺自己的不足，以課堂教學(xué)討論為主要討論活動，加強案例學(xué)習(xí)，讓自己從知到行

在課堂教學(xué)中加強對新理念、新模式、新教學(xué)方法的討論。在藝術(shù)課堂教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)開展“藝術(shù)作為一種文化討論和文化傳承”的教學(xué)討論同時，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，依據(jù)實際狀況開發(fā)教材，應(yīng)用新思想，嘗試新的教學(xué)方法，不斷提高我們的教學(xué)水平。

鑒于同學(xué)心理成熟，對知識的需求高，同學(xué)對知識探究和討論的心理，我將課堂上的爭論與溝通、分工與合作、數(shù)據(jù)調(diào)查、情境模擬、角色扮演和觀賞等教學(xué)活動有機地結(jié)合起來，以調(diào)動同學(xué)的積極性，開闊他們的視野，擴大他們的學(xué)習(xí)愛好和技能。

2、評價促進同學(xué)進展

我要關(guān)注同學(xué)在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)——愛好、投入、積極性、對爭論問題的貢獻、對問題的敏感性、同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略——積極探究，是否與他人合作溝通，是否借鑒信息和利用信息形成個人觀點，關(guān)注同學(xué)解決問題的技能。評估語言也應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變。以前老師用的語言，比如“選最好的”、“最差的”，應(yīng)當(dāng)改成“選自己喜愛的畫”——強調(diào)性格的審美取向；“你能改進他的創(chuàng)作嗎？——激發(fā)制造性思維，完善他人制造的語言。

四、教材的非常處理：

1、雖然新課改不提倡老師板報，但我認(rèn)為一班級可以適當(dāng)展示，促進課程的學(xué)習(xí)。

2、有些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的物體，但教科書中物體的平面圖像不能滿意教學(xué)的需要。為了克服這一不足，我將在教學(xué)中預(yù)備一些對象，使教學(xué)更加直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、依據(jù)實際教學(xué)需要，刪除部分題目或增加其他內(nèi)容，更有利于同學(xué)的實際狀況，突出我校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4、同學(xué)被要求預(yù)備材料。要課前整理，課中檢查，課后整理。材料的預(yù)備要綽綽有余，不能一時不足，影響教學(xué)過程。

五、教學(xué)中應(yīng)留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止事故發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中活躍是正常的。但不能影響教學(xué)秩序和其他班級。

2、自調(diào)顏料比較難掌控，要留意教室衛(wèi)生和物品清潔。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛好、閱歷、知識的進展為目標(biāo)，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)簡約的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)作意識為教學(xué)目標(biāo)，從而提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期的科研小課題——藝術(shù)作為一種文化討論，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。

美術(shù)老師個人教學(xué)計劃10

指導(dǎo)思想

以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀老師的工作閱歷為榜樣，立足課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)，深化兒童畫的教學(xué)。在提高同學(xué)繪畫技能的同時，加強多種技能、素養(yǎng)的培育。激發(fā)同學(xué)觀賞美、再現(xiàn)美、制造美，培育同學(xué)的審美技能和學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。切實做好美術(shù)教育教學(xué)開發(fā)開展工作。研修目標(biāo)及詳細措施

1.提倡"和諧、人文、科學(xué)、自然"的教育理念，遵循同學(xué)的進展規(guī)律，開發(fā)智力，提高審美技能，使同學(xué)更好地成長為社會所需要的人才。

2.加強理論學(xué)習(xí)，努力練習(xí)基本功，樹立正確的教育觀、教學(xué)觀和同學(xué)觀，提高教育、教學(xué)水平。堅持本學(xué)科的.教育、教學(xué)改革，積極開展教學(xué)討論。

3.加強作業(yè)的自評、互評和面批，援助他們提高審美水平。仔細對待每一次教研活動，加強科任老師的溝通，共同進步、提高。

4.協(xié)作學(xué)校德育工作，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，發(fā)掘教材內(nèi)容，有機滲透德育教育。

5.組織好同學(xué)開展畫創(chuàng)作競賽活動，提高同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好和創(chuàng)作技能。通過多種方式的自培、學(xué)習(xí)、聽課評課，提高我們美術(shù)老師的課堂教學(xué)水平。

6.做好上傳美術(shù)教育信息工作：內(nèi)容包括美術(shù)教研信息、美術(shù)教案、美術(shù)作品、教學(xué)后記、開發(fā)教材、論文等。

研修方向及計劃

1.針對兒童畫的創(chuàng)作風(fēng)格、創(chuàng)作手段、表現(xiàn)語言和技巧進行深入的學(xué)習(xí)和討論。

2.討論粗選讀書討論書本：《中國繪畫通史》、《中外美術(shù)史》、《中國書法全集》、《兒童美術(shù)教育》、《學(xué)校美術(shù)教學(xué)》等。

3.針對自己的學(xué)科去學(xué)習(xí)。

〔1〕做為一名美術(shù)老師自身專業(yè)技能要不斷提升，所以我為自己制定了專業(yè)方面的學(xué)習(xí)，例用日常休息及周末的時間去練習(xí)專業(yè)。

〔2〕每學(xué)期完成五張美術(shù)作品每月閱讀一套優(yōu)秀的書籍。每周練習(xí)一張書法作品。

〔3〕聽課、學(xué)習(xí)、溝通，同時學(xué)習(xí)他人在教學(xué)中的優(yōu)點，和同科任老師進行備課的溝通、爭論、總結(jié)，將總結(jié)的要點融入到自己的備課記錄中。

〔4〕向團隊中其他老師進行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，在其他學(xué)科中找出適合自己學(xué)科的內(nèi)容，并將其融入到自己的教學(xué)中。

以上是我為自己制定的本學(xué)期的研修計劃，在這些計劃的前提下，我還會為自己加定計劃，使自己在本學(xué)期中學(xué)到更多更廣泛的知識。

美術(shù)老師個人教學(xué)計劃篇4

一、指導(dǎo)思想：

仔細貫徹學(xué)校工作重點，通過美術(shù)教學(xué)進一步培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能，以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心，著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、試驗和推廣工作，結(jié)合我校實際組織組內(nèi)老師探究課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的討論。本學(xué)期繼續(xù)將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)討論的中心工作，通過教學(xué)實踐與探究深入領(lǐng)悟課程理念，通過多種教研方式喚起美術(shù)老師參加教改的積極性和主動性，仔細總結(jié)新課程改革實施中形成的閱歷，加強對老師素養(yǎng)的培育，搞好美術(shù)陣地建設(shè)，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、對同學(xué)進行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當(dāng)今的藝術(shù)文化教育。

2、通過各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采納形象直觀的教學(xué)形式即能引起同學(xué)廣泛愛好的，達到積極的教育效果。

3、要與學(xué)校親密合作與班級老師緊密合作，開展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動，對同學(xué)進行美育教育，凸現(xiàn)美術(shù)教育的非常審美教育功能。

4、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點，特別是要留意：文化教育與知識技能的相互關(guān)系問題，在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式，但又不要丟失美術(shù)課的專業(yè)知識和技能凸現(xiàn)的重要問題。

5、同時要把握好面對全體同學(xué)的教育方法，既要關(guān)注個別學(xué)困生，加強輔導(dǎo)，又要在不斷提高進展同學(xué)的藝術(shù)方法提高上狠下功夫，以點帶面。

6、通過開展一系列的組織輔導(dǎo)同學(xué)進行繪畫創(chuàng)作。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等節(jié)日為契合點，構(gòu)建同學(xué)課外活動小組龍頭，開展貼近同學(xué)學(xué)習(xí)生活的教育活動藝術(shù)創(chuàng)作，培育同學(xué)的創(chuàng)作意識，加強創(chuàng)新意識，嘗試感受勝利的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感;形成正確的價值觀取向。對同學(xué)作業(yè)、作品參與的各種競賽活動，要予以積極的鼓舞和表揚，不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高對美術(shù)學(xué)術(shù)的價值觀取向和培育同學(xué)積極間上的進取精神。

三、主要措施

1、緊緊抓住美術(shù)課堂教學(xué)，使教育質(zhì)量不斷提高，進一步實踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法，促進同學(xué)全面進展，進行深入討論、仔細學(xué)習(xí)、努力研討、仔細實踐、突出教學(xué)效果。