博愛(ài)小學(xué)校本課程——科學(xué)小實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生執(zhí)教者：俞頡一、教學(xué)進(jìn)程序號(hào)教學(xué)內(nèi)容課題課時(shí)周次1誰(shuí)的紙陀螺轉(zhuǎn)的最久？25-62吹泡泡的學(xué)問(wèn)183不倒翁的秘密29-104沉浮玩偶的秘密1115翻板游戲1136香灰的特異功能1157比一比，誰(shuí)搭的橋最結(jié)實(shí)216-17二、教學(xué)過(guò)程課題誰(shuí)的紙陀螺轉(zhuǎn)的最久？教學(xué)目標(biāo)1、能制作一個(gè)轉(zhuǎn)的較久的紙陀螺2、通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究影響紙陀螺轉(zhuǎn)時(shí)的因素教學(xué)時(shí)間二課時(shí)課前準(zhǔn)備卡紙、剪刀、雙面膠、圓規(guī)、火柴棒教學(xué)流程1、展示已制作好的紙陀螺。指導(dǎo)制作方法。2、自己制作一個(gè)。3、進(jìn)行比賽，找出輸?shù)脑颉?、再重新制作一個(gè)，進(jìn)行比賽。教學(xué)效果反饋通過(guò)本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能自己利用材料自制一個(gè)轉(zhuǎn)時(shí)較長(zhǎng)的紙陀螺，并能明白其中的原理。效果良好。課題翻板游戲教學(xué)目標(biāo)明白重心與支點(diǎn)原理：物體要能穩(wěn)定不倒，必須1、重心和支點(diǎn)要在同一垂直線(xiàn)上，2、重心要比支點(diǎn)低。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)課前準(zhǔn)備較硬的硬板紙，小刀、直尺、布包裝帶教學(xué)流程1、看視頻，學(xué)習(xí)二塊板的制作方法。2、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。3、學(xué)生展示成果。4、教師展示更高難度的多塊翻板制作成品，布置學(xué)生回家繼續(xù)完成。教學(xué)效果反饋學(xué)生通過(guò)視頻的觀(guān)察，學(xué)會(huì)了制作方法，并明白了其中的道理，再經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐制作，加深印象，效果非常好。課題香灰的特異功能教學(xué)目標(biāo)知道香灰里含有易燃物質(zhì)，用香灰水寫(xiě)字的地方比較容易燃燒，火星不容易熄滅。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)課前準(zhǔn)備香灰、火柴、小杯子、吸管、紙巾、滴管、白紙、毛筆（小）教學(xué)流程1、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法：⑴將香灰倒入小杯中，加水調(diào)勻。⑵用吸管和紙巾制作過(guò)渡裝置，并將香灰水過(guò)濾。⑶將過(guò)濾過(guò)的香灰水用毛筆在紙上寫(xiě)字，晾干。⑷點(diǎn)燃香并在寫(xiě)過(guò)字的地方用香燒幾個(gè)洞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些洞會(huì)自己蔓延開(kāi)來(lái)。2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)。教學(xué)效果反饋這節(jié)課的內(nèi)容教會(huì)了學(xué)生其它知識(shí)，除了知道香灰的秘密之外，學(xué)生還會(huì)到了簡(jiǎn)易的過(guò)濾器的制作方法，但似乎在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)了些問(wèn)題，所以這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有成功。課題比一比，誰(shuí)搭的橋最結(jié)實(shí)教學(xué)目標(biāo)能用規(guī)定數(shù)量的吸管搭建一個(gè)符合要求的橋。教學(xué)時(shí)間二課時(shí)課前準(zhǔn)備吸管、剪刀、透明膠、鉤碼教學(xué)流程1、布置實(shí)驗(yàn)要求。用20根吸管搭一個(gè)長(zhǎng)度與一本科學(xué)書(shū)一樣長(zhǎng)，而高度與一本科學(xué)書(shū)一樣寬的橋，式樣不限。比一比，哪個(gè)橋梁能承受住一個(gè)鉤碼或更多的重量。2、學(xué)生領(lǐng)材料。3、以2人合作的方式完成橋梁的搭建。4、學(xué)生測(cè)試橋梁的承重能力。小組間互比。教學(xué)效果反饋這個(gè)內(nèi)容學(xué)生很感興趣。我設(shè)計(jì)這個(gè)內(nèi)容的目的也是讓他們先感知一下搭建支架結(jié)構(gòu)的要領(lǐng)，為以后的科學(xué)學(xué)習(xí)打下伏筆