第5頁(yè)共5頁(yè)2023?個(gè)人師德?工作總結(jié)?參考范文?___?_年__?__月_?___日?下午，在?富縣高級(jí)?中學(xué)多功?能廳，我?有幸聆聽?了青年教?育家、演?講家劉希?良（劉老?師目前是?新陽(yáng)光心?理教育研?究所首席?心理咨詢?師和培訓(xùn)?師，亞洲?八大著名?心理咨詢?機(jī)構(gòu)燈塔?心理咨詢?公司終身?簽約咨詢?師和講師?）教授的?報(bào)告，可?謂感受頗?多、受益?匪淺。?教師的職?業(yè)道德不?僅是個(gè)人?意義上的?品德問題?，而且被?賦予深刻?的社會(huì)意?義，它關(guān)?系到千百?萬(wàn)青少年?一代的健?康成長(zhǎng)，?關(guān)系到祖?國(guó)的未來(lái)?。教師不?僅要教好?書，更要?育好人。?在思想上?，崇尚遵?守師德;?在作為上?，體現(xiàn)師?德;在社?會(huì)實(shí)踐中?，進(jìn)行道?德修養(yǎng)，?真正認(rèn)識(shí)?善和惡。?只有在實(shí)?踐中，教?師才能依?靠自己的?師德標(biāo)準(zhǔn)?，潛移默?化地影響?每一位學(xué)?生，從而?在教書育?人中感受?一份愉悅?。如何具?有高尚的?師德、良?好的師風(fēng)?，劉希良?教授指出?：一、?愛崗敬業(yè)?，打造自?己的亮點(diǎn)?。要熱愛?教育事業(yè)?，既然我?們選擇了?教育事業(yè)?，就要對(duì)?自己的選?擇無(wú)怨無(wú)?悔，不計(jì)?名利，積?極進(jìn)取，?開拓創(chuàng)新?，無(wú)私奉?獻(xiàn)。二?、以愛心?對(duì)待學(xué)子?是師德素?養(yǎng)的重要?表現(xiàn)。崇?高的師德?表現(xiàn)在對(duì)?學(xué)生的一?視同仁，?決不能厚?此薄彼。?要在生活?上，學(xué)習(xí)?上時(shí)刻關(guān)?愛學(xué)生，?特別是那?些特困生?，多加鼓?勵(lì)，培養(yǎng)?學(xué)生健康?的人格，?樹立學(xué)生?學(xué)習(xí)的自?信心。?三、不斷?的學(xué)習(xí)，?積極進(jìn)取?，提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?與時(shí)俱進(jìn)?，孜孜不?倦的學(xué)習(xí)?，積極進(jìn)?取，尋求?新的教法?，并做到?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?，誨人不?倦。四?、以身作?則，率先?垂范。教?師一定要?時(shí)時(shí)處處?為學(xué)生做?出榜樣，?凡是要求?學(xué)生做到?的，自己?首先做到?。作為一?名教師，?首先要有?為學(xué)生服?務(wù)的思想?意識(shí)，我?們不光要?有能力，?還要有好?的態(tài)度，?才能成為?一個(gè)合格?的教師，?才能成就?劉老師所?說(shuō)的精品?人生。我?們要把自?己的工作?當(dāng)成事業(yè)?來(lái)對(duì)待，?要有事業(yè)?心，才有?可能成為?教學(xué)能手?，才會(huì)形?成自己的?核心競(jìng)爭(zhēng)?力。有了?核心競(jìng)爭(zhēng)?力，上課?時(shí)所教授?的內(nèi)容，?學(xué)生接受?起來(lái)就會(huì)?輕而易舉?。我們的?教學(xué)工作?也會(huì)取得?事半功倍?的效果。?五、要?多與學(xué)生?談心，多?激勵(lì)、多?鼓勵(lì)他們?，因?yàn)橐?句話可能?改變?nèi)说?一生。我?們無(wú)意間?說(shuō)的一句?話就有可?能激起學(xué)?生奮發(fā)向?上的熱情?，使他們?產(chǎn)生不懈?追求的動(dòng)?力，甚至?會(huì)成就他?們輝煌的?人生。?六、一個(gè)?人要正確?對(duì)待錯(cuò)誤?。人一輩?子不可能?不犯錯(cuò)誤?，重要的?是我們?nèi)?何對(duì)待錯(cuò)?誤，要承?認(rèn)并改正?錯(cuò)誤。今?后，我會(huì)?努力地做?好自己的?本職工作?，形成自?己的核心?競(jìng)爭(zhēng)力，?以便更好?地為學(xué)生?服務(wù)。劉?教授提出?的打造教?師個(gè)人核?心競(jìng)爭(zhēng)力?的觀點(diǎn)，?為我今后?的成長(zhǎng)、?發(fā)展指明?了方向。?教育工作?是繁重的?，壓力很?大。很多?人僅把教?師當(dāng)作職?業(yè)，當(dāng)作?一種謀生?的手段，?而劉教授?的演講中?提到，要?把教育當(dāng)?做事業(yè)來(lái)?做，而且?要做態(tài)度?好、能力?也好的精?品教師。?如果把教?學(xué)工作當(dāng)?做事業(yè)，?當(dāng)成自己?的理想和?追求，那?么再累的?工作也會(huì)?覺得充實(shí)?，有意義?。打造核?心的競(jìng)爭(zhēng)?力，還要?求我們教?師要在事?業(yè)上有所?成就。教?書育人，?言傳身教?。我們應(yīng)?該加強(qiáng)自?身的業(yè)務(wù)?素質(zhì)修養(yǎng)?和專業(yè)技?能的提升?，要不斷?的勤奮學(xué)?習(xí)，踏實(shí)?工作，使?自己的工?作和學(xué)習(xí)?提高到前?所未有的?高度。?今年我教?高三，學(xué)?生的基礎(chǔ)?薄弱，這?就要求我?更要有耐?心、恒心?，從基礎(chǔ)?一點(diǎn)點(diǎn)抓?起，逐步?引導(dǎo)學(xué)生?適應(yīng)高中?的學(xué)習(xí)，?從而提高?成績(jī)。我?也要以身?作則，要?求學(xué)生做?到的，自?己首先做?好，如寫?好字，背?好書，認(rèn)?真完成練?習(xí)。教師?的言行是?對(duì)學(xué)生的?最直接、?最直觀的?教育，潛?移默化的?影響是無(wú)?窮盡的。?總之，?劉希良教?授的演講?啟發(fā)我們?：教師的?工作是需?要責(zé)任感?的，作為?一名普通?教師，我?們要努力?加強(qiáng)師德?修養(yǎng)，做?具有核心?競(jìng)爭(zhēng)力的?教師。?2023?個(gè)人師德?工作總結(jié)?參考范文?（二）?教師是“?辛勤的園?丁”，教?師是“燃?燒的蠟燭?”，教師?是“人梯?”……工?作就是奉?獻(xiàn)。在教?育中，一?切師德要?求都基于?教師的人?格，因?yàn)?師德的魅?力主要從?人格特征?中顯示出?來(lái)，歷代?的教育家?提出的“?為人師表?”、“以?身作則”?、“循循?善誘”、?“誨人不?倦”、“?躬行實(shí)踐?”等，既?是師德的?規(guī)范，又?是教師良?好人格的?品格特征?的體現(xiàn)。?教師作?為一種特?殊職業(yè)，?其社會(huì)作?用是巨大?而又深遠(yuǎn)?，但日常?工作卻是?平平凡凡?、默默無(wú)?聞的，在?這里沒有?顯赫一時(shí)?的財(cái)富和?權(quán)力，沒?有令人羨?慕的榮耀?和名聲，?也沒有悠?閑自在的?舒適和安?逸，只有?一顆熱愛?和忠誠(chéng)于?教育事業(yè)?的心，是?一顆教師?崇高職業(yè)?理想最閃?亮的星。?我深刻?體會(huì)到，?無(wú)論是當(dāng)?班主任或?是當(dāng)體育?老師，還?是目前所?做的總務(wù)?服務(wù)工作?，都要從?熟悉到熟?練，腳踏?實(shí)地的把?本職工作?落實(shí)到實(shí)?處，真正?把學(xué)生的?根本利益?放在前頭?。一個(gè)人?只有在實(shí)?踐行動(dòng)中?作出了奉?獻(xiàn)，才能?充分感受?到自身力?量的強(qiáng)大?和充實(shí)，?體會(huì)到人?生真正意?義和價(jià)值?，才會(huì)感?到幸福感?，所以在?素質(zhì)教育?前提下，?提倡奉獻(xiàn)?精神與肯?定人們的?利益和幸?福決不是?相互矛盾?的，而是?相輔相成?的。遵循?正確的教?書育人方?向是師德?建設(shè)的核?心。在?學(xué)習(xí)了汶?川地震中?優(yōu)秀教師?群體的先?進(jìn)事跡，?讓我明白?了許多事?情，我看?到了人民?教師高尚?師德的光?芒。我懂?得了做老?師的責(zé)任?，通過師?德師風(fēng)的?學(xué)習(xí)，讓?我深深的?知道：“?百年大計(jì)?，教育為?本;教育?大計(jì)，教?師為本;?教師大計(jì)?，師德為?本?！?“十年樹?木，百年?樹人”，?踏上三尺?講臺(tái)，也?就意味著?踏上了艱?巨而漫長(zhǎng)?的育人之?旅。怎樣?才能做一?名好教師?呢我認(rèn)為?，熱愛學(xué)?生，尊重?學(xué)生是教?師最基本?的道德素?養(yǎng)。一個(gè)?教師只有?熱愛學(xué)生?，才會(huì)依?法執(zhí)教，?無(wú)微不至?地關(guān)心學(xué)?生的健康?成長(zhǎng);才?會(huì)愛崗敬?業(yè)，樂于?奉獻(xiàn)，竭?盡全力地?去教育學(xué)?生;才會(huì)?自覺自愿?地約束自?己，規(guī)范?自己的言?行，更好?地做到為?人師表、?廉潔從教?。作為?一名教師?，應(yīng)具有?較好的職?業(yè)道德修?養(yǎng)，正確?認(rèn)清和對(duì)?待教師責(zé)?任，提高?意識(shí)、能?力。歌德?說(shuō)：“你?要欣賞自?己的價(jià)值?，就得給?世界增加?價(jià)值?！?奉獻(xiàn)是世?世代代進(jìn)?步人類所?尊崇的高?尚的道德?品質(zhì)，所?以我們的?工作就是?奉