新高考數(shù)學(xué)人教版一輪課件第八章第八節(jié)圓錐曲線的綜合問題第1課時_第1頁
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第八節(jié)圓錐曲線的綜合問題第一課時直線與圓錐曲線的位置關(guān)系知識點一直線與圓錐曲線的位置關(guān)系判斷直線l與圓錐曲線C的位置關(guān)系時,通常將直線l的方程Ax+By+C=0(A,B不同時為0)代入圓錐曲線C的方程F(x,y)=0,消去y(或消去x)得到一個關(guān)于變量x(或變量y)的一元二次方程,(1)當(dāng)a≠0時,設(shè)一元二次方程ax2+bx+c=0的判別式為Δ,則Δ>0?直線與圓錐曲線C

;Δ=0?直線與圓錐曲線C

;Δ<0?直線與圓錐曲線C

.(2)當(dāng)a=0,b≠0時,即得到一個一次方程,則直線l與圓錐曲線C相交,且只有一個交點,此時,若C為雙曲線,則直線l與雙曲線的漸近線的位置關(guān)系是

;若C為拋物線,則直線l與拋物線的對稱軸的位置關(guān)系是

.相交相切相離平行平行或重合?

溫馨提醒

?

1.直線與雙曲線交于一點時,易誤認為直線與雙曲線相切,事實上不一定相切,當(dāng)直線與雙曲線的漸近線平行時,直線與雙曲線相交于一點.2.直線與拋物線交于一點時,除直線與拋物線相切外易忽視直線與對稱軸平行時也相交于一點.

A2.過點(0,1)作直線,使它與拋物線y2=4x僅有一個公共點,這樣的直線有(

)A.1條 B.2條C.3條 D.4條CAD2.已知橢圓的方程是x2+2y2-4=0,則以M(1,1)為中點的弦所在直線方程是________.CAD直線與圓錐曲線位置關(guān)系的判定方法題型二直線與圓錐曲線位置關(guān)系的基本應(yīng)用多維探究直線與圓錐曲線的位置關(guān)系的基本應(yīng)用多涉及弦長與面積問題、中點弦問題等.

求解弦長的常用方法(1)聯(lián)立直線與圓錐曲線方程,解方程組求出兩個交點坐標(biāo),代入兩點間的距離公式求解.(2)聯(lián)立直線與圓錐曲線方程,消元得到關(guān)于x(或y)的一元二次方程,利用根與系數(shù)的關(guān)系得到(x1-x2)2,(y1-y2)2,代入弦長公式.(3)當(dāng)弦過焦點時,可結(jié)合焦半徑公式求解弦長.1.“點差法”的四步驟處理有關(guān)中點弦及對應(yīng)直線斜率關(guān)系的問題時,常用“點差法”,步驟如下:A2.(2021·石家莊摸底)已知點E在y軸上,點F是拋物線y2=2px(p>0)的焦點,直線EF與拋物線交于M,N兩點,若點M為線段EF的中點,且|NF|=12,則p=________.答案:8數(shù)學(xué)運算——在研究位置關(guān)系中應(yīng)用數(shù)學(xué)運算是得到數(shù)學(xué)結(jié)果的重要手段.在該部分主要表現(xiàn)為理解運算對象——直線和圓錐曲線方程構(gòu)成的方程組的運算,通過探究運算思路、選擇運算過程,得到與位置關(guān)系相關(guān)的結(jié)論.A該題考查了直線和圓錐曲線中的中點弦問題以及直線斜率的求解,還考查了數(shù)學(xué)運算核心素養(yǎng).根據(jù)題意——中點的提示,可選用點差法利用中點坐標(biāo)表示弦所在直線的斜率,從而起到簡化計算

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