第四課社會(huì)生活講道德1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】本課學(xué)習(xí)目標(biāo)懂得每個(gè)人都有得到他人和社會(huì)尊重的需要.尊重使社會(huì)生活和諧融洽。學(xué)會(huì)怎樣尊重他人（應(yīng)注重、重視他人，平等待人，換位思考，欣賞他人）【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重難點(diǎn)：尊重他人的原因及做法。2教學(xué)過程思考：面對上述景，同？學(xué)生發(fā)言。與對手握手表達(dá)了對對方的尊重。不同的表（展示圖片思考：面對上述景，同？學(xué)生發(fā)言。與對手握手表達(dá)了對對方的尊重。不同的表教師總結(jié)：隨地吐痰是不尊重他人的表現(xiàn)，現(xiàn)給人的感覺是不一樣的，我們喜歡與尊重他人的人交往。下面我們來學(xué)習(xí)《尊重他人》。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：尊重是交往的起點(diǎn)（一）尊重他人的原因及含義活動(dòng)一、推銷員的“自我介紹”每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等?；顒?dòng)二：情境討論——流浪漢能進(jìn)餐廳吃飯嗎？（展示材料）播放視頻你會(huì)怎么做？思考：你如何看待以上觀點(diǎn)？尊重使社會(huì)生活和諧融洽尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：尊重從我做起（二）尊重他人的做法活動(dòng)三：情境討論——他該怎么做？（展示材料）情境一：小東與小林約好放學(xué)后一起去參觀美術(shù)館。放學(xué)鈴聲一響，他就起身準(zhǔn)備出發(fā)。這時(shí)，同學(xué)小萌拿著數(shù)學(xué)試卷過來向他請教一個(gè)問題。情境二：小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽，不巧幾個(gè)同學(xué)來他家一起商量撰寫演講稿的事。

情境三：小明的舅舅興致盎然地談昨晚看過的電影，小明卻并不感興趣。如果你遇到類似情境，你會(huì)怎么做？請說明理由。學(xué)生分成三個(gè)大組分別討論三個(gè)問題，限時(shí)三分鐘。小組代表發(fā)言。情境一：站在小東的角度看，去美術(shù)館的時(shí)間是自己定的，晚去一會(huì)兒沒關(guān)系。既然同學(xué)有困難需要自己的協(xié)助，能夠先給她講了以后再去。這是注重、重視他人的表現(xiàn)。站在小萌的角度看，如果小東有事需要辦，能夠等別的時(shí)間請教他問題，不要把自己的意志強(qiáng)加在小東的頭上。情境二：站在小光的角度看，撰寫演講稿是集體的事，當(dāng)自己的事與集體的事發(fā)生沖突時(shí)，能夠選擇將集體的事放在第一位。這也是對同學(xué)們尊重的表現(xiàn)。站在同學(xué)們的角度看，如果時(shí)間比較充裕，能夠?yàn)樾」饪紤]，允許他再看一會(huì)兒球賽。能夠體會(huì)他人的感受是尊重他人的表現(xiàn)。情境三：站在小明的角度看，能夠耐下心來聽一會(huì)兒舅舅的談?wù)?，如果?shí)在不感興趣，能夠委婉地告訴他。給予他人適當(dāng)?shù)淖⒅厥亲鹬厮说捏w現(xiàn)。站在小明舅舅的角度看，能夠不再跟小明談?wù)撟约合矚g的電影內(nèi)容?！凹核挥?，勿施于人?！辈话炎约旱呐d趣強(qiáng)加給小明，是對小明的尊重。教師總結(jié)：由此我們看出，做到尊重他人，就要積極注重、重視他人；學(xué)會(huì)換位思考。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。由此我們看出，尊重他人就應(yīng)該平等對待他人，學(xué)會(huì)欣賞他人。（三）尊重的深層含義活動(dòng)五：發(fā)散思維——我們還應(yīng)尊重什么？思考：在生活中，除了尊重他人，我們還應(yīng)該尊重什么？教師講述：我們應(yīng)該尊重與我們同住地球家園的朋友——?jiǎng)又参?；大自然是我們?nèi)祟惖奈镔|(zhì)基礎(chǔ)，我們還應(yīng)尊重大自然；民族文化是我們民族的根，我們應(yīng)尊重我們的民族歷史與文化……三、課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了為什么尊重他人和怎樣做到尊重他人。從個(gè)人角度看，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重；從社會(huì)角度看，尊重使社會(huì)生活和諧融洽，尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。這是尊重他人的原因。我們應(yīng)從自身做起，做到尊重他人：積極注重、重視他人；平等對待他人；學(xué)會(huì)換位思考；學(xué)會(huì)欣賞他人。除了尊重他人，我們還應(yīng)尊重社會(huì)、尊重自然。板書設(shè)計(jì)尊重是交往的起點(diǎn)每個(gè)人都有得到