說(shuō)說(shuō)你喜歡吃的水果說(shuō)說(shuō)你喜歡吃的水果楊桃：常綠或半常綠喬木。漿果橢圓形，有五棱，間或三到六棱，未熟前果皮青綠色，熟時(shí)黃色，果棱飽滿，肉脆、多汁，味甜似蜜，有清香。楊桃：常綠或半常綠喬木。漿果橢圓形，有五棱，間或三到13畫(huà)楊桃R·二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)13畫(huà)楊桃R·二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路圖畫(huà)課擺放座位靠邊而是交出去班里哈哈大笑倒不如審視那頁(yè)嚴(yán)肅半晌搶答笑嘻嘻和顏悅色教誨圖畫(huà)課擺放座位靠邊而是交出去班里哈哈大笑倒不如審視那頁(yè)嚴(yán)肅半晌

搶答笑嘻嘻和顏悅色教誨我會(huì)讀kàoérbānhādàoshěnshìyèsùshǎnɡqiǎnɡxīyuèhuì狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路靠摘楊桃而班哈倒審視頁(yè)肅晌搶嘻悅誨靠摘楊桃而班哈倒審視頁(yè)肅晌搶嘻悅誨我會(huì)寫(xiě)圖課擺座交哈頁(yè)搶嘻我會(huì)寫(xiě)圖課擺座交哈頁(yè)搶嘻狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路自由讀課文，填一填：課文主要講了什么事？圖畫(huà)課上我_______________________，結(jié)果同學(xué)們看了都_________，老師讓同學(xué)們?cè)谖业淖簧嫌^察，發(fā)現(xiàn)________________，由此教育同學(xué)們無(wú)論做事或看問(wèn)題，都應(yīng)該________。把楊桃畫(huà)成五角星的樣子哈哈大笑楊桃確實(shí)像五角星實(shí)事求是狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。讀課文第一自然段，思考：“我”看到的楊桃是什么樣子的？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路平常所見(jiàn)的楊桃“我”所見(jiàn)的楊桃平常所見(jiàn)的楊桃“我”所見(jiàn)的楊桃講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫(huà)，自己覺(jué)得畫(huà)得很準(zhǔn)確。········一絲不茍實(shí)事求是講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像同學(xué)們看了“我”的畫(huà)后是怎樣的態(tài)度？幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)?！皸钐沂沁@個(gè)樣子的嗎？”“倒不如說(shuō)是五角星吧！”嘲笑哈哈大笑同學(xué)們看了“我”的畫(huà)后是怎樣的態(tài)度？幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，哈哈大笑狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路老師看了“我”的畫(huà)后是怎樣的態(tài)度？老師看了看這幅畫(huà)，到我的座位上坐下來(lái)，審視了一下講桌上的楊桃……老師的神情變得嚴(yán)肅了。半晌，他又問(wèn)道：“畫(huà)楊桃畫(huà)成了五角星，好笑嗎？”認(rèn)真對(duì)待、仔細(xì)觀察狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路思考：老師的神情為什么變得嚴(yán)肅了？老師發(fā)現(xiàn)“我”明明畫(huà)得很準(zhǔn)確，但同學(xué)們卻說(shuō)“不像”，意識(shí)到同學(xué)們還不懂得畫(huà)畫(huà)的起碼要求，更不懂得用實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待事物。思考：老師的神情為什么變得嚴(yán)肅了？老師發(fā)現(xiàn)“我”明明狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路找出師生的兩段對(duì)話，感受同學(xué)們態(tài)度的變化?！斑@幅畫(huà)畫(huà)得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星?！辈患偎妓髦е嵛徇t疑沒(méi)坐在“我”的位置時(shí)坐在“我”的位置時(shí)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路“這幅畫(huà)畫(huà)得像不像？”“不像！”同學(xué)們_________地大聲說(shuō)?！八袷裁矗俊薄跋裎褰切?！”大家_________地回答?！艾F(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”“不……像?！薄澳敲矗袷裁茨?？”“像……五……五角星。”學(xué)生________地回答。不假思索異口同聲稍有遲疑填一填狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的?！狈磸?fù)讀下面這一段，思考老師的話。老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：看楊桃的角度不同，樣子也就不一樣；看到別人把楊桃畫(huà)成五角星，不要盲目嘲笑別人，要注意別人的觀察角度；要實(shí)事求是。老師的這段話表達(dá)了三層意思：看楊桃的角度不同，樣子也就不一樣；老師的這段話表達(dá)了三層意思狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路畫(huà)楊桃實(shí)事求是，從多個(gè)角度去看“我”的做法——認(rèn)認(rèn)真真老老實(shí)實(shí)同學(xué)們——哈哈大笑嘻嘻笑老師教誨——看到是什么樣的就畫(huà)成什么樣狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路題西林壁宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏，山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以看不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲疑硖幵趶]山之中。題西林壁從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏，山峰聳立，從一、比一比，再組詞。課（）座（）交（）

棵（）坐（）餃（）課本一棵座位坐下交通水餃一、比一比，再組詞。課本一棵座位坐下交通水餃二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的______不同，楊桃的______也就不一樣。當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成________的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從__________看的?！苯嵌葮幼游褰切鞘裁唇嵌榷?、根據(jù)課文內(nèi)容填空。角度樣子五角星什么角度三、類文閱讀。小白兔畫(huà)畫(huà)小白兔愛(ài)畫(huà)畫(huà)。一天，她畫(huà)了一幅水彩畫(huà)，畫(huà)的是一只很神氣的小花貓。一只小松鼠跳了過(guò)來(lái)，看著畫(huà)兒說(shuō)：“貓的尾巴太小了，你照著我的尾巴把貓尾巴畫(huà)大一些。”小白兔拿起筆把貓尾巴涂得又粗又大。三、類文閱讀。小白兔畫(huà)畫(huà)一會(huì)兒，一只小山羊走過(guò)來(lái)，他看看畫(huà)兒說(shuō)：“怎么貓的腦袋上沒(méi)有角呢？多不好看呀！快照我的角畫(huà)上去吧！”小白兔趕快在貓的腦袋上畫(huà)了一對(duì)羊角。又過(guò)了一會(huì)兒，一只白鵝走過(guò)來(lái)，看看畫(huà)兒說(shuō)：“怎么連翅膀也漏掉了呢？快快補(bǔ)上去！”小白兔拿起筆給小貓加上了一對(duì)翅膀。一會(huì)兒，一只小山羊走過(guò)來(lái)，他看看畫(huà)兒說(shuō)：“怎么貓的腦小白兔很虛心地聽(tīng)取了許多意見(jiàn)，也都一一改正了，可是，她把貓畫(huà)成了一只大怪物。小白兔很虛心地聽(tīng)取了許多意見(jiàn)，也都一一改正了，可是，1.根據(jù)短文內(nèi)容完成填空。小白兔畫(huà)了一只神氣的小花貓。_______跳了過(guò)來(lái)，要小白兔把小花貓的尾巴涂得_________。接著，_______走過(guò)來(lái)，讓小白兔在小花貓的腦袋上畫(huà)上了_________。最后，__________走過(guò)來(lái)，叫小白兔給小花貓加上了_________。結(jié)果，小白兔把貓畫(huà)成了一只_______。小松鼠又粗又大小山羊一對(duì)羊角一只白鵝一對(duì)翅膀大怪物1.根據(jù)短文內(nèi)容完成填空。小松鼠又粗又大小山羊一對(duì)羊角一只白2.議一議：面對(duì)動(dòng)物們的意見(jiàn)，小白兔應(yīng)該怎么做？提示：小白兔對(duì)動(dòng)物們提出的意見(jiàn)要作出正確的判斷，要聽(tīng)取正確的意見(jiàn)。2.議一議：面對(duì)動(dòng)物們的意見(jiàn)，小白兔應(yīng)該怎么做？提示課后習(xí)題參考答案朗讀課文，注意對(duì)話的語(yǔ)氣。朗讀本文時(shí)應(yīng)抓住老師和同學(xué)們的對(duì)話，讀出老師態(tài)度的變化。課后習(xí)題參考答案朗讀課文，注意對(duì)話的語(yǔ)氣。朗讀本文時(shí)看到“我”畫(huà)的楊桃，老師和同學(xué)們的做法有什么不同？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。參考答案：老師看了“我”的畫(huà)，到“我”的座位上坐下來(lái)，審視了一下課桌上的楊桃，當(dāng)發(fā)現(xiàn)在“我”的座位上看到的楊桃就是五角星看到“我”畫(huà)的楊桃，老師和同學(xué)們的做法有什么不同？用自己的話形時(shí)，他讓發(fā)笑的同學(xué)輪流坐到“我”的座位上仔細(xì)看楊桃像什么，讓他們明白“我”沒(méi)畫(huà)錯(cuò)，最后老師告訴大家：看的角度不同，楊桃的樣子也不一樣，所以我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。形時(shí)，他讓發(fā)笑的同學(xué)輪流坐到“我”的座位上仔細(xì)看楊桃像什么，讀一讀，記一記。老師指導(dǎo)：同學(xué)們可以采用多種形式的讀識(shí)記積累詞語(yǔ)。靠近依靠可靠注視仰視視而不見(jiàn)搶先搶救搶奪喜悅愉悅賞心悅目讀一讀，記一記。老師指導(dǎo)：同學(xué)們可以采用多種形式的讀從不同角度觀察你熟悉的事物，把所看到的與同學(xué)們交流。摘抄有關(guān)為人誠(chéng)實(shí)的名言和格言。寫(xiě)一篇讀了這篇文章的啟示。從不同角度觀察你熟悉的事物，把所看到的與同學(xué)們交流。聲明本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時(shí)，應(yīng)獲得授權(quán)，如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權(quán)用于商業(yè)或盈利用途將追加侵權(quán)者的法律責(zé)任。武漢天成貴龍文化傳播有限公司湖北山河律師事務(wù)所聲明部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-畫(huà)楊桃課件按課文內(nèi)容填空二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1—8單元按課文內(nèi)容填空按課文內(nèi)容填空二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1—8單元按課文內(nèi)容填空春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找啊。小草從地下（）頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？早開(kāi)的（）一朵兩朵，那是春天的（）吧？樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？（）的小溪丁丁冬冬，那是春天的（）吧？探出野花眼睛解凍琴聲春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們

草唐白居易離離（），一（）一（）。（），

()。原上草歲枯榮野火燒不盡春風(fēng)吹又生草原上草歲枯榮野火燒不盡春

宿新市()

宋楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，()未成陰。()黃蝶，飛入()無(wú)處尋。徐公店樹(shù)頭花落兒童急走追菜花宿新市()徐公店樹(shù)頭花落兒童急走追菜花春風(fēng)一拂千山綠,（）。楊柳綠千里,

（）。（）,紫燕剪春風(fēng)。春風(fēng)放膽來(lái)梳柳,（）。讀讀背背春風(fēng)暖萬(wàn)家黃鶯鳴翠柳夜雨瞞人去潤(rùn)花南燕雙歸萬(wàn)戶春春風(fēng)一拂千山綠,（）。楊柳綠千里,（），是誰(shuí)在山上彈琴？哦，原來(lái)是（）從石縫里沖出來(lái)，來(lái)到這陽(yáng)光燦爛的（）。

泉水流進(jìn)山腰的水池，山里的姐姐提著瓦罐來(lái)打水。泉水說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧！我的水（），山上有一座（）?！?/p>

泉水流過(guò)山間的平地，火紅的杜鵑花照見(jiàn)了自己美麗的身影。泉水說(shuō)：“照吧，照吧！我的水（），像一面明亮的大鏡子。”

泉水流到山坡的果園里，果樹(shù)（）地（）。泉水說(shuō)：“喝吧，喝吧！我的水（），喝飽了，你們能結(jié)出（）的果子。”

泉水穿過(guò)靜靜的山谷，畫(huà)眉鳥(niǎo)在盡情地歌唱。泉水說(shuō)：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你（）的（）伴奏?！?/p>

丁冬，丁冬一股清泉世界很多很多天然水塔很清很清大口大口喝水很甜很甜更大更甜清脆歌聲（），是誰(shuí)在山上彈琴？哦，原沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的()，

尋找雷鋒的()。

雷鋒叔叔，你在哪里，

你在哪里？

小溪說(shuō)：

昨天，他曾路過(guò)這里，

抱著()，

()蒙蒙的細(xì)雨。

瞧，那()路上的腳窩，

就是他留下的()。

順著彎彎的小路，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪里，

你在哪里？

小溪足跡迷路的孩子冒著泥濘足跡沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的()，

小路說(shuō)：

昨天，他曾路過(guò)這里，

背著（）的大娘，

踏著路上的荊棘。

瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，

就是他（）的汗滴。

乘著（），

我們四處尋覓。

啊，終于找到了——

哪里需要獻(xiàn)出（），

雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

年邁灑下溫暖的春風(fēng)愛(ài)心小路說(shuō)：

花要葉扶，（）贈(zèng)人玫瑰，（）。幫助別人的人，（）（）能叫石頭落淚，（）能叫枯木發(fā)芽。人要人幫。手有余香能得到別人的幫助。誠(chéng)心實(shí)意花要葉扶，（）人要人幫。手有余香能得到別人的幫日月潭很深，（）。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，（北邊）像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；（南邊）像彎彎的月亮，叫月潭。

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的（），（）地倒映在湖水中。

中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和（）的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

日月潭（），吸引了許許多多的中外游客。湖水碧綠點(diǎn)點(diǎn)燈光隱隱約約周圍風(fēng)光秀麗日月潭很深，（）。湖中央有個(gè)美麗的小島新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝。那里出產(chǎn)水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人們最喜愛(ài)的葡萄成熟了。

葡萄種在（）的梯田上。（）的枝葉向四面（），就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在（）底下，有（）、（）、紫的、暗紅的、（），（），美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，（）的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。山坡茂密展開(kāi)綠葉紅的白的淡綠的五光十色熱情好客新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝。那里出產(chǎn)水果。五月有杏子開(kāi)始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們（），為人們（）。傣族人民一邊（），一邊向周總理（），（）他健康（）。潑灑祝福歡呼潑水祝福長(zhǎng)壽開(kāi)始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著長(zhǎng)安街（），（）的汽車，（