2023山西省教師招聘考試《中學教綜》典型題題庫及答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.最能體現(xiàn)教育生活化、情感化、多樣化特點的是()

A.社會教育B.社區(qū)教育C.家庭教育D.學校教育

2.荀子說：“干越夷貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也?！边@強調影響人的身心發(fā)展的因素是()。

A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性

3.中國的學校教育形態(tài)最早出現(xiàn)在()。

A.夏代B.西周C.漢代D.春秋時期

4.2018年2月9日，第23屆冬季奧林匹克運動會在()開幕。

A.韓國平昌B.中國北京C.朝鮮平壤D.日本北海道

5.教師正在組織上課時，突然響起了敲門聲，打斷人的思路而分散注意力。這一現(xiàn)象屬于下列哪種干擾()

A.隨意注意B.不隨意注意C.隨意后注意D.注意動搖

6.當老師告訴學生“淶”字讀lai后．再提問“法”字的讀音時，大部分學生都異口同聲地回答讀qu。這體現(xiàn)了（）。

A.定勢思維B.首因效應C.近因效應D.前后對比

7.下列選項中不屬于想象基本形式的是()。

A.創(chuàng)造B.黏合C.夸張D.典型化

8.涂爾干是以下哪種理論的代表人物之一()

A.個人本位論B.社會本位論C.科學本位論D.教育無目的論

9.“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也。”這句話告訴我們，教師()

A.不僅要提高道德認識，而且要加強道德實踐

B.不僅要有從教的學識能力，還要以身作則

C.不僅要有豐富的學識，還要注意能力的提升

D.不僅要有專業(yè)知識，還要有寬大的人文情懷

10.“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)的教師勞動特點是（）。

A.復雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性

11.2017年9月29日，世界首條量子保密通信干線——“京滬干線”正式開通。承擔這一保密通信的量子衛(wèi)星是()。

A.“墨子號”B.“悟空號”C.“天宮號”D.“蛟龍?zhí)枴?/p>

12.春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的中國教育發(fā)展史上里程碑式的學校教育制度是()。

A.國學B.私學C.太學D.鄉(xiāng)學

13.學過電子琴的人，再學彈鋼琴就會比較容易，這種遷移類型是（）。

A.水平遷移B.垂直遷移C.逆向遷移D.負遷移

14.德育過程是一個反復的過程。以下不能體現(xiàn)這一點的是()

A.學生正處于成長期，世界觀尚未形成

B.學生的品德發(fā)展是不斷深化的過程

C.知、情、意、行的培養(yǎng)提高，需要通過長期的訓練、積累才能實現(xiàn)

D.學生的思想很不穩(wěn)定

15.埃里克森人格發(fā)展階段理論中，12—18歲對應的是()。

A.主動感對內疚感階段B.勤奮感對自卑感階段C.自我同一性對角色混亂階段D.自主感對羞恥心與懷疑階段

16.某學生學習英語字母“t”時，總是發(fā)出漢語拼音“t”的音，這種心理現(xiàn)象是()。

A.原型啟發(fā)B.功能固著C.暈輪效應D.思維定勢

17.我國的“六課型單元”教學、“六步教學法”、“學導式”教學等，都是()

A.傳遞—接受教學模式B.引導—發(fā)現(xiàn)教學模式C.自學—指導教學模式D.集體教學模式

18.充分利用了“讓學校每一面墻都開口說話”的教育方法是()。

A.陶冶教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.品德教育法

19.以下選項不屬于學習現(xiàn)象的是()。

A.模仿B.視覺適應C.經(jīng)典條件反射D.操作條件反射

20.校本研究的基本要素是()

A.自我反思、自我對話、自我詰難

B.自我反思、同伴互助、同伴協(xié)作

C.自我反思、同伴協(xié)作、專業(yè)引領

D.自我反思、同伴互助、專業(yè)引領

21.聽完一節(jié)精彩的語文課，自覺投入到下一節(jié)數(shù)學課學習。這體現(xiàn)的注意品質是()。

A.注意分配B.注意轉移C.注意起伏D.注意廣度

22.某小學開展全校性的以“熱愛家鄉(xiāng)”為主題的課外活動，此活動屬于()

A.個人活動B.小組活動C.群眾性活動D.班級活動

23.個體在學習活動中感到某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)，稱為（）。

A.學習期待B.學習需要C.學習態(tài)度D.學習動機

24.小明發(fā)現(xiàn)班上的同學都各有所長．比如小剛的身體素質非常好。是校籃球隊的主力中鋒：小軍的數(shù)學分析能力非常好．在省級數(shù)學競賽中獲得第一名等。小明發(fā)現(xiàn)的這種現(xiàn)象體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）規(guī)律。

A.不平衡性B.順序性C.差異性D.階段性

25.小丁智力年齡為10歲，實際年齡為8歲，其比率智商是（）。

A.80B.85C.100D.125

二、多選題(3題)26.在學業(yè)成績考查中，試題類型主要包括供答型和選答型兩大類。下列屬于選答型試題的有（）。

A.簡答式試題B.陳述式試題C.是非題D.多項選擇題

27.在教育活動中，教育者作為“教”的主體具有的特點包括（）。

A.教育者是社會文化和價值取向的傳播者

B.教育者是當代社會中所有知識的傳播者

C.教育者是受教育者學習與發(fā)展的指導者

D.教育者是教育活動的設計者、組織者和實施者

28.選擇與運用教學方法的依據(jù)包括()。

A.學生特點B.教學目的和任務的要求C.教學內容的性質與特點D.教師自身素養(yǎng)及其具備的條件

三、判斷題(3題)29.平時考查中的口頭提問是在課內進行的，而檢查書面作業(yè)則是在課外進行的。

A.正確B.錯誤

30.我國第一個現(xiàn)代學制是1904年清政府頒布的《奏定學堂章程》。()

A.正確B.錯誤

31.面對耀眼的玻璃墻反光，小黃產(chǎn)生了不適的反應，此時他的視覺感受性提高了。()

A.正確B.錯誤

四、填空題(5題)32.在我國，學科課程標準和教科書的編排通常采取直線式和______兩種。

33.中小學德育的基本途徑是思想品德(政治)課與______的教學。

34.開汽車、打籃球、跳健美操等屬于__________技能。

35.教師以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來對學生進行思想品德教育，這種德育方法是______。

36.實用主義教育家杜威主張新的“三中心”，即經(jīng)驗中心、活動中心和__________中心。

五、簡答題(1題)37.簡述如何培養(yǎng)學生良好的記憶力。

參考答案

1.C題干描述的是家庭教育的特點。

2.C“干越夷貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也”的意思是干、越、夷、貉這四個地方的人，剛生下來啼哭的聲音是一樣的，而長大后風俗習性卻不相同，這是教育使之如此。這反映了教育在人的發(fā)展中的作用。

3.A中國最早的學校教育形態(tài)出現(xiàn)在夏代?！扳浴薄靶颉薄靶！倍际钱敃r學校的名稱。

4.A2018年平昌冬季奧運會是第23屆冬季奧林匹克運動會，簡稱“平昌冬奧會”，于2018年2月9日一25日在韓國平昌郡舉行。這是韓國歷史上第一次舉辦冬季奧運會。

5.B不隨意注意也叫無意注意，是沒有預定目的、無須意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。

6.A定勢是指重復先前的操作所引起的一種心理準備狀態(tài)。題干中學生就是用“淶”字的認讀方法去讀“法”字，屬于定勢思維。

7.A想象主要借助黏合、夸張、擬人化和典型化等方式來實現(xiàn)新形象的創(chuàng)造過程。

8.B

9.B“智如泉源”說明教師要有淵博的學識，“行可以為儀表者”說明教師要以身作則、為人師表。

10.C“十年樹木，百年樹人”強調一個較長的周期，體現(xiàn)了教師勞動的長期性。

11.A2017年9月29日下午，世界首條量子保密通信干線——“京滬干線”正式開通。結合“京滬干線”與“墨子號”量子衛(wèi)星的天地鏈路，我國科學家成功實現(xiàn)了首次洲際量子保密通信。這標志著我國已構建出天地一體化廣域量子通信網(wǎng)絡雛形，為未來實現(xiàn)覆蓋全球的量子保密通信網(wǎng)絡邁出了堅實的一步。

12.B春秋戰(zhàn)國時期，私學的發(fā)展是我國教育史、文化史上的一個重要里程碑，促進并形成了“百家爭鳴”的盛況。

13.A水平遷移是指處于同一抽象概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響，也叫橫向遷移。電子琴和鋼琴是處于同一抽象概括水平的學習，故二者產(chǎn)生的遷移是水平遷移。

14.CC項體現(xiàn)了德育過程的長期性特點。

15.C

16.D思維定勢是由先前的活動而造成的一種對活動的特殊的心理準備狀態(tài)或活動的傾向性。學生學習英語字母“t”時，總是發(fā)出漢語拼音“t”的音，這是由于漢語拼音發(fā)音的慣性影響了其英語發(fā)音，屬于思維定勢。

17.C自學—指導模式是指教學活動以學生自學為主，教師的指導貫穿學生自學始終的一種教學模式?；境绦虬ǎ鹤詫W、討論、啟發(fā)、練習和總結。我國的“六課型單元”教學、“六步教學法”、“學導式”教學等，都是自學—指導教學模式。

18.A陶冶教育法是教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對學生進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。陶冶教育法包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術陶冶。

19.B廣義的學習是指人和動物在特定情境下由于練習或反復經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能相對持久的變化。模仿是指個體自覺或不自覺地重復他人行為的過程，是社會學習的重要形式之一。經(jīng)典條件反射和操作條件反射都屬于行為主義者解釋學習發(fā)生的基本現(xiàn)象。在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應，視覺適應是感覺適應的一種，屬于本能反應，不屬于學習現(xiàn)象。

20.D自我反思、同伴互助、專業(yè)引領是校本研究的三個基本要素，缺一不可。

21.B注意轉移是指有目的地、及時地把注意從一個對象轉移到另一個對象。注意分配是指在同一時間內把注意分配到不同的對象上。注意起伏是指人的感受性不能長時間地保持固定的狀態(tài)，而是間歇地加強和減弱。注意廣度也叫注意范圍，是指在同一時間內一個人能夠清楚地覺察或認識客體的數(shù)量。

22.C群眾性活動是一種面向多數(shù)或全體學生的帶有普及性質的活動。從題干中的“全校性”可以得知此活動是全體學生都參加的活動，屬于群眾性活動。

23.B學習動機有兩個基本成分：學習需要和學習期待。學習需要是指個體在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。學習期待是個體對學習活動所要達到目標的主觀估計。

24.C小明發(fā)現(xiàn)的這種現(xiàn)象說明不同的人具有不一樣的特點，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的差異性規(guī)律。

25.D依據(jù)比率智商的計算公式：智商=(智力年齡／實際年齡)x100，可算得10÷8x100=125。

26.CD選答型試題要求學生從教師提供的若干答案中挑選出正確的答案，可分為是非題、多項選擇題和組配式試題三種。供答型試題要求學生對教師規(guī)定的問答題、解答題做出答案，分為簡答式試題和陳述式試題兩種。

27.ACD教育者作為“教”的主體具有的特點包括：①教育者是社會文化和價值取向的傳播者；②教育者是科學知識和社會文明的傳授者；③教育者是教育活動的設計者、組織者和實施者，對整個教育活動的展開起領導作用：④教育者是學生學習與發(fā)展的指導者；⑤教育者也是一個具有自我提高能力的學習者。

28.ABCD選擇與運用教學方法的依據(jù)：①教學目的和任務的要求；②課程的性質和特點；③學生年齡特征；④教學時問、設備、條件；⑤教師業(yè)務水平、實際經(jīng)驗及個性特點；⑥教學手段、教學環(huán)境等因素。

29.B平時考查中的口頭提問可以在課前、課中、課后進行；檢查書面作業(yè)可以在課外進行，也可以在課堂上進行。

30.B1902年，清政府制定了《欽定學堂章程》，即“壬寅學制”，這是我國頒布的第一個現(xiàn)代學制，但未實施。

31.B由暗處