(賽課教案)人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)人民幣》復(fù)習(xí)課、師：非常好！我們來(lái)看看這些人民幣的面值，你們知道它們分別長(zhǎng)什么樣子嗎？（出示人民幣學(xué)幣）師：現(xiàn)在我們來(lái)認(rèn)一認(rèn)，這是什么面值的人民幣？生：1元師：這是什么面值的人民幣？生：50元師：這是什么面值的人民幣？生：10元師：非常好，小朋友們真棒！【通過(guò)游戲和認(rèn)知活動(dòng)，讓學(xué)生了解人民幣的面值和外觀，為后面的計(jì)算活動(dòng)做好鋪墊?！?、活動(dòng)二：計(jì)算找零師：現(xiàn)在我們來(lái)到了數(shù)學(xué)樂(lè)園超市，小朋友們想買點(diǎn)什么呢？生：（舉手發(fā)言）師：好，你想買什么？生：一瓶水師：好的，這瓶水多少錢？生：3元師：你給了我5元，那我要找你多少錢呢？生：2元師：非常好，那我們來(lái)模擬一下這個(gè)過(guò)程，你們可以自己試著計(jì)算一下，然后跟旁邊的同學(xué)一起商量，看看你們的計(jì)算是否一致。（學(xué)生自行計(jì)算）師：現(xiàn)在請(qǐng)你們跟旁邊的同學(xué)商量一下，看看你們的計(jì)算是否一致。（學(xué)生互相商量）師：好，現(xiàn)在請(qǐng)你們跟我一起喊出答案，我給你們數(shù)三下，1，2，3！生：1元！師：非常好，你們都計(jì)算得非常正確！【通過(guò)實(shí)際的購(gòu)物活動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)人民幣的計(jì)算和找零，培養(yǎng)他們的合作精神和數(shù)學(xué)興趣?！浚ㄈ┧伎伎偨Y(jié)師：今天我們通過(guò)小小商店的買與賣，學(xué)會(huì)了怎樣計(jì)算人民幣的面值和找零，你們覺(jué)得這個(gè)過(guò)程有什么收獲呢？生：（舉手發(fā)言）師：好，你說(shuō)吧。生：我學(xué)會(huì)了怎樣計(jì)算找零。師：非常好，你做得非常棒！還有其他的同學(xué)想說(shuō)什么嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）師：好的，我們今天的課程就到這里結(jié)束了，希望大家能夠在今后的生活中，多多運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，做一個(gè)懂得計(jì)算和儲(chǔ)蓄的好孩子。老師表?yè)P(yáng)了一個(gè)小朋友，因?yàn)樗腊错樞騺?lái)總結(jié)知識(shí)的重要性。老師決定給他一個(gè)好習(xí)慣徽章。接著，老師問(wèn)學(xué)生們?nèi)嗣駧艖?yīng)該按什么順序分類，學(xué)生們回答了不同的分類方法，包括按單位分和按紙幣和硬幣分。老師板書(shū)了“2、紙幣和硬幣”，并展示了課件，讓學(xué)生更全面地掌握人民幣知識(shí)。老師獎(jiǎng)勵(lì)了學(xué)生們一個(gè)好習(xí)慣徽章，以表?yè)P(yáng)他們學(xué)會(huì)了分類整理知識(shí)的方法。在第二關(guān)中，老師發(fā)給學(xué)生一張題卡，讓他們?cè)?分鐘內(nèi)完成。學(xué)生們做作業(yè)很安靜，老師獎(jiǎng)勵(lì)了他們一個(gè)好習(xí)慣徽章。老師巡視課堂，選取兩本作業(yè)以供批閱。學(xué)生們指出了錯(cuò)誤，老師講解并改正，以強(qiáng)化學(xué)生們對(duì)人民幣單位換算的理解與應(yīng)用。在第三關(guān)中，小熊貓出了一個(gè)難題，讓學(xué)生們思考如何用一元的人民幣換五元的人民幣。學(xué)生們表現(xiàn)出了思維的活躍性，老師獎(jiǎng)勵(lì)了他們一個(gè)星星。隨后，小熊貓又出了一個(gè)更難的問(wèn)題，讓學(xué)生們用手中的人民幣擺