第一節(jié)生態(tài)環(huán)境第1頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月第2頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月第3頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月第4頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月天空不在蔚藍；田野已無影無蹤；陽光已不在明媚；海洋已不是魚兒的天堂；森林正在變成沙漠；家園正在流離失所……第5頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月第6頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月第7頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月第8頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)生態(tài)環(huán)境一、生態(tài)環(huán)境的概念和含義二、自然生態(tài)環(huán)境的組成和結構三、自然生態(tài)環(huán)境的特點四、自然生態(tài)環(huán)境的演化五、目前地球的自然生態(tài)環(huán)境的狀況第9頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月環(huán)境：圍繞著人群的空間及其中可以直接、間接影響人類生活和發(fā)展的各種自然因素和社會因素的總體。一、生態(tài)環(huán)境的含義環(huán)境的中心事物：人例：孟母三遷生態(tài)環(huán)境自然生態(tài)環(huán)境：基礎城市生態(tài)環(huán)境農業(yè)環(huán)境第10頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月對“生態(tài)環(huán)境”一詞的爭議提出生態(tài)環(huán)境沈國舫林業(yè)專家。浙江省嘉善人。一九三三年出生。中國工程院副院長，北京林業(yè)大學教授。一九九五年當選為中國工程院院士。長期從事造林學和森林生態(tài)學的教學與研究?！吧鷳B(tài)環(huán)境建設”一詞使用不準確

第11頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月二、自然生態(tài)環(huán)境的組成和結構

1.物質和能量物質空氣水巖石、土壤動、植物、微生物能量氣溫陽光引力地磁力2.化學組成：硅、鎂、鈉、鉀、鈣等元素注：人體的化學組成與地球相似（一）組成：第12頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）結構1.巖石圈（地殼）2.大氣圈3.水圈4.生物圈第13頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月1.巖石圈（地殼）地球地核——蛋黃地?！扒宓貧ぁ皻さ貧し秩龑踊◢弾r層———多金屬礦玄武巖層———鐵礦橄欖巖層———貴重的礦產形成總之，巖石圈是礦產和各種化石燃料的儲蓄所人類對巖石圈的影響傳統(tǒng)原料和燃料將耗竭第14頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月2.大氣圈對流層：水氣、塵埃含量高——風霜雨雪平流層：大氣以水平運動———飛機飛行臭氧層中間層：大氣分子開始電離——無線電通訊過程熱成層：空氣分子電離成原子、自由電子等—火箭逸散層：大氣稀薄，地心引力微弱－－－人造衛(wèi)星過程組成過程過程第15頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月第16頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月大氣圈破壞后果最引人注目的是氧氣濃度增高：易造成火災氧氣濃度下降：低海拔區(qū)居民會有高山反應溫室效應臭氧層空洞第17頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月第18頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月1995年1月23日，聯(lián)合國大會考慮到保護臭氧層對地球生命的緊迫性，決定每年9月16日為國際保護臭氧層日，南極上空的臭氧層空洞像一巨大藍色水滴第19頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月3.水圈組成：由海洋、江河、湖泊、沼澤、冰川、地下水等組成的圈層。水的重要性形成過程：第一場雨—酸雨—匯集成原始海洋第20頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月第21頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月蔬菜水果大約含水量90%魚的體內含水量80%一個成年人含水量占體重的60%~70%多數生物體內水的含量達2/3以上第22頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月人類對水圈的破壞江河的污染地下水開采湖泊的消失。。。。。。第23頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月4.生物圈概念：指地球上全部有機體及其生存環(huán)境的整體人類對生物圈的破壞形成：大氣圈、水圈、土壤—巖石圈相互作用、相互影響，促使生物圈的形成。第24頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月三、自然生態(tài)環(huán)境的特點整體性區(qū)域性開放性第25頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）整體性某些組分孕育了其他組分各組分之間相互影響和作用各組分間有物質能量流相互溝通聯(lián)系第26頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月第27頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月水生物（植被）大氣地貌土壤地理環(huán)境各要素之間的相互關系第28頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月自然環(huán)境各要素并不是孤立存在和發(fā)展的，而是作為整體的一部分發(fā)展變化著。同時某一環(huán)境要素的變化會導致其他要素甚至整個環(huán)境狀態(tài)的改變。例：黃土高原：草肥水美—大興土木—森林砍伐—水土流失CO2

增多——氣候變暖——冰川消融《京都議定書》第29頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）區(qū)域性緯度差異（熱量條件）經度差異（水分條件）垂直差異（海拔高度變化）地帶性差異第30頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

沿經線（南北）方向線更替

自然帶與緯線平行緯度差異（熱量條件）第31頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月經度差異（水分條件）中緯度地區(qū)最明顯

沿緯線(東西）方向更替

自然帶與經線平行第32頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月垂直差異（海拔高度變化）第33頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月非地帶性差異由地貌、海陸分布、巖石性質、洋流等因素影響東西兩側反映出非地帶性特點南美洲南端，由于地形阻隔，斯山脈安第森林荒漠第34頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

地理環(huán)境的區(qū)域分異非地帶性緯度地帶性經度地帶性垂直地帶性地帶性｛｛｛水平地帶性第35頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月外來因素：太陽——光、熱、水等差異內部因素：地殼運動——形成不同地質地貌環(huán)境差異原因第36頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月熱帶雨林帶第37頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月溫帶草原帶第38頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月熱帶荒漠帶第39頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月極地冰原帶第40頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）開放性系統(tǒng)封閉系統(tǒng)孤立系統(tǒng)開放系統(tǒng)物質能量選擇性開放對內：火山、巖漿對外：紫外線……×××第41頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月四、自然生態(tài)環(huán)境的演化太古代（38億—26億年）代表生物：原始生物——細菌、球藻等巖石：（秦皇島——花崗混合巖）元古代（26億—6億年）代表生物：草履蟲；第42頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月古生代（6億—2.3億年）特點：生命的繁盛期，代表生物早古生代寒武紀奧陶紀志留紀：裸蕨植物登陸晚古生代泥盆紀：“魚類時代”石炭紀二迭紀蕨類植物魚類、兩棲類第43頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月4.中生代（2.3億—0.65億）“恐龍時代”三迭紀侏羅紀白堊紀代表生物：恐龍裸子植物第44頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月5.新生代（6500萬年—至今）早第三紀晚第三紀第四紀代表生物：人類被子植物第45頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月五、目前地球環(huán)境的狀況1.壯年期：生物多樣性達到歷史最高峰2.脆弱期：健康欠佳，地球超載20%；人類活動將加速地球環(huán)境的惡化。第46