PAGEPAGE1論管理學(xué)研究范式的二重性摘要：管理學(xué)的研究范式息息相關(guān)于其研究方法以及所關(guān)注的領(lǐng)域，同時(shí)，這種范式也具有一定的二重性，即在為社會(huì)和組織解決問題的同時(shí)，也可能造成新的問題。本文將探討管理學(xué)研究范式的二重性以及其可持續(xù)發(fā)展的措施，提出社會(huì)責(zé)任、拓寬研究領(lǐng)域、加強(qiáng)跨學(xué)科交流以及加強(qiáng)心理學(xué)研究等措施，旨在為管理學(xué)研究的可持續(xù)發(fā)展提供思路。管理學(xué)研究范式的意義與概念管理學(xué)是一個(gè)應(yīng)用科學(xué)，他的研究目的是為了更好地解決社會(huì)與組織領(lǐng)域中遇到的問題，因此管理學(xué)的研究范式就顯得至關(guān)重要。在具體的實(shí)踐中，每種范式呈現(xiàn)出了自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，其中，杰出的范式在促進(jìn)管理學(xué)的科技進(jìn)步，解決社會(huì)組織問題等方面起到了愈加顯著的作用。在實(shí)踐中，研究者們不斷地通過不同的范式去探索問題，而最杰出的范式則會(huì)逐步脫穎而出，并得到廣泛應(yīng)用。管理學(xué)研究范式的二重性問題在被廣泛應(yīng)用的同時(shí)，管理學(xué)的研究范式所具有的二重性問題也開始浮現(xiàn)。這種二重性體現(xiàn)在，研究者們通過一種范式解決了某些問題，但也會(huì)帶來一定的負(fù)面影響，具體有以下兩個(gè)方面：可能造成新問題現(xiàn)今，人類社會(huì)與組織已經(jīng)面臨著當(dāng)今一個(gè)全球性的挑戰(zhàn)：經(jīng)濟(jì)，環(huán)境，社會(huì)問題等等。而在解決這些問題的過程中，企業(yè)的決策者們面臨著復(fù)雜的情況，同時(shí)也面臨著新的問題。這些問題涉及到企業(yè)的負(fù)責(zé)，公民責(zé)任，環(huán)保，經(jīng)濟(jì)利益，社會(huì)事業(yè)等等，矛盾重重。如果研究者們使用研究范式為社會(huì)問題提供了解決方案，卻又因此而產(chǎn)生新的問題，就成了二重性的一種表現(xiàn)?？赡軐?duì)人類社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響管理學(xué)的研究范式對(duì)中小企業(yè)和大型跨國(guó)企業(yè)等各種不同組織領(lǐng)域產(chǎn)生不同的影響。因此，這些范式對(duì)人類社會(huì)的深遠(yuǎn)影響必須謹(jǐn)慎考慮，以避免造成更大的負(fù)面影響。可持續(xù)發(fā)展的措施管理學(xué)的研究范式可以為人類社會(huì)解決問題，但由于其二重性問題，需要提出措施加以解決，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。這些措施有以下幾個(gè)方面：加強(qiáng)心理學(xué)研究管理學(xué)的研究范式大多涉及到人的思維和行為，因此在這種范式中引入心理學(xué)的角度，以及對(duì)組織層面中的工作人員的長(zhǎng)期生理和心理情況的跟蹤研究可以幫助研究范式排除許多不必要的負(fù)面影響。拓寬研究領(lǐng)域現(xiàn)今的社會(huì)與組織問題越來越復(fù)雜，同時(shí)矛盾的質(zhì)量、數(shù)量也在逐年積累。因此為了解決問題，研究者必須拓寬研究的領(lǐng)域，涉及到的問題也應(yīng)更多地關(guān)注到社會(huì)環(huán)境、法律政策等方面，以避免不必要的負(fù)面影響。加強(qiáng)跨學(xué)科交流在當(dāng)前多元化的研究范式背景下，跨學(xué)科交流已經(jīng)變得尤為必要?？鐚W(xué)科研究能夠快速地將各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)匯聚起來，找到解決問題的最佳策略和最佳方案，也可以幫助科學(xué)家了解其他領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)和變化。承擔(dān)社會(huì)責(zé)任管理學(xué)的范式不應(yīng)該是為了市場(chǎng)和利益，而造福所有人。因此在創(chuàng)新研究范式的同時(shí)，必須承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，將科學(xué)研究服務(wù)于人類社會(huì)和人類福利，這也是持久的發(fā)展的真正意義。結(jié)論管理學(xué)的研究范式在解決人類社會(huì)與組織中的問題方面能夠發(fā)揮非常優(yōu)秀的作用。但在應(yīng)用過程中也可能帶來一定的負(fù)面影響。因此，我們應(yīng)該采取各種手段，穩(wěn)步推進(jìn)管理學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。在這一過程中，