中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編湖南省非連續(xù)性文本閱讀22篇（2003—2020）目錄關(guān)于北斗衛(wèi)星的閱讀（2020湖南岳陽） 2關(guān)于關(guān)鍵對話的閱讀（2020湖南郴州） 4關(guān)于中醫(yī)藥的閱讀（2020湖南邵陽） 7關(guān)于在線教育的閱讀（2020湖南長沙） 8關(guān)于北斗衛(wèi)星的閱讀（2020湖南婁底） 10火災(zāi)逃生面具的使用（2020湖南永州） 11關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的閱讀（2020湖南湘潭） 13關(guān)于低碳生活的閱讀（2020湖南益陽） 16關(guān)于漢字讀音的閱讀（2019湖南常德） 17科學(xué)有效的體育鍛煉（2019湖南岳陽） 19張家界國家森林公園（2019湖南張家界） 20懷化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)（2019湖南懷化） 22關(guān)于讀書的文本材料（2019湖南郴州） 23大數(shù)據(jù)（2019湖南益陽） 25關(guān)于《經(jīng)典詠流傳》的主題閱讀（2018湖南常德） 26關(guān)于肥胖的非連續(xù)性文本閱讀（2018湖南邵陽） 28關(guān)于“愉悅感”的非連續(xù)性文本閱讀（2018湖南岳陽） 29關(guān)于“校園餐飲浪費”的閱讀（2018湖南益陽） 31關(guān)于“人工智能”的非連續(xù)性文本閱讀（2018湖南張家界） 32肌肉運動的奧秘（2014湖南長沙） 33關(guān)注中國青少年體質(zhì)健康（2016湖南邵陽） 35關(guān)于給老人讓座的討論（2016湖南常德） 36

關(guān)于北斗衛(wèi)星的閱讀（2020湖南岳陽）材料一2020年6月23日9時43分，北斗三號最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星在西昌發(fā)射升空。這顆“收官之星”，標(biāo)志著我國具有自主知識產(chǎn)權(quán)的全球定位系統(tǒng)正式實現(xiàn)“全球覆蓋”。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國自主建設(shè)、獨立運行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，將為用戶提供全天侯、全天時、高精度全球定位導(dǎo)航授時服務(wù)。我國為了探索適合國情的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)發(fā)展道路，逐步形成了“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略：2000年年底，建成北斗一號系統(tǒng)，向中國提供服務(wù)；2012年年底，建成北斗二號系統(tǒng)，向亞太地區(qū)提供服務(wù)：2020年，建成北斗三號系統(tǒng)，向全球提供服務(wù)。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)提供服務(wù)以來，已在交通運輸、農(nóng)林漁業(yè)、水文監(jiān)測、氣象測報、通信授時、電力調(diào)度、救災(zāi)減災(zāi)、公共安全等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，深刻改變著人們的生產(chǎn)生活方式。目前，世界上已有半數(shù)以上的國家使用了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。隨著全球星座部署完成，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的“朋友圈”將持續(xù)擴(kuò)大。（選自《中國日報網(wǎng)》）材料二截至2019年底，經(jīng)全球范圍測試評估，北斗三號系統(tǒng)定位精度在全球區(qū)域優(yōu)于10米，亞太區(qū)域定位精度優(yōu)于5米。完整的地基增強(qiáng)體系建成后，北斗定位精度達(dá)到厘米級，在全國范圍內(nèi)可提供實時米級、分米級、厘米級和后處理毫米級高精度定位基本服務(wù)能力。北斗在功能設(shè)計上要超過美國的GPS、俄羅斯的Glonass以及歐洲的Galileo等其它導(dǎo)航系統(tǒng)。劉經(jīng)南院士評價：“能實現(xiàn)通、導(dǎo)、遙一體化的，只有北斗?！逼┤纾倍肥侨澜缒壳拔ㄒ灰粋€能把通信和導(dǎo)航很好融合起來的系統(tǒng)?；诒倍返膶崟r廣域精密定位服務(wù)系統(tǒng)，用戶可在沒有通信覆蓋的地區(qū)，如海洋、沙漠中，發(fā)送120個字的信息和自己的定位信息。中國中海達(dá)公司生產(chǎn)的“全球精度”星基增強(qiáng)實時高精度定位服務(wù)系統(tǒng)，讓用戶在無需架設(shè)基站的情況下，在全球范圍內(nèi)任意地點可獲得厘米級的高精度定位增強(qiáng)服務(wù)。據(jù)《北斗技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書》，國內(nèi)的北斗產(chǎn)業(yè)重點布局芯片、終端、板卡、電子地圖、運營等產(chǎn)業(yè)鏈核心環(huán)節(jié)。2020年7月3日人民日報一篇時評文章介紹，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星單機(jī)和關(guān)鍵元器件國產(chǎn)化率達(dá)到100%。材料三我國衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)鏈上下游相關(guān)企業(yè)眾多。如下圖數(shù)據(jù)顯示，2010年至2019年這十年，相關(guān)企業(yè)注冊量呈幾何式增長。2015年后，相關(guān)企業(yè)年注冊量突破800家。截至2019年6月，全國范圍內(nèi)，衛(wèi)星導(dǎo)航相關(guān)企業(yè)注冊量達(dá)1100余家，是十年前的6倍多。15.根據(jù)材料一的有關(guān)信息，結(jié)合材料三的圖表，推測2020年后北斗衛(wèi)星導(dǎo)航相關(guān)企業(yè)注冊數(shù)量的發(fā)展趨勢，并說明理由。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.小剛和小林策劃畢業(yè)后去沙漠旅行，為防被困，特意準(zhǔn)備了一部裝有北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的智能手機(jī)。請你調(diào)用材料二提供的相關(guān)信息，解釋他們將手機(jī)裝上北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的原因。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.如果有國家試圖打壓北斗導(dǎo)航系統(tǒng)這一高科技產(chǎn)業(yè)，根據(jù)以上三則材料，你認(rèn)為北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的發(fā)展會受制于他國嗎？請說明理由。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】【分析】本題為材料閱讀題，以“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”為中心給出三則材料。第一題考查材料的理解與概括能力，第二題考查材料信息的理解與運用能力，第三題考查材料內(nèi)容的理解與觀點的表達(dá)能力。【解答】（1）解答此題要仔細(xì)閱讀材料，找到關(guān)鍵語句，提取其中的關(guān)鍵信息作答。材料一中“隨著全球星座部署完成，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的‘朋友圈’將持續(xù)擴(kuò)大”，材料三中“2010年至2019年這十年，相關(guān)企業(yè)注冊量呈幾何式增長”，根據(jù)這些信息可以推測出企業(yè)注冊數(shù)量將持續(xù)增加。理由的表述，可根據(jù)材料一中“北斗一號系統(tǒng)向中國提供服務(wù)”“北斗二號系統(tǒng)向亞太地區(qū)提供服務(wù)”“北斗三號系統(tǒng)向全球提供服務(wù)”“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)提供服務(wù)以來，已在交通運輸、農(nóng)林漁業(yè)、水文監(jiān)測、氣象測報、通信授時、電力調(diào)度、救災(zāi)減災(zāi)、公共安全等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用”等句子，從其服務(wù)范圍、應(yīng)用領(lǐng)域越來越大來表述。

（2）細(xì)讀材料二，“在全球范圍內(nèi)任意地點可獲得厘米級的高精度定位增強(qiáng)服務(wù)”“北斗能實現(xiàn)通、導(dǎo)、遙一體化，是全世界目前唯一一個能把通信和導(dǎo)航很好融合起來的系統(tǒng)”，可見北斗定位精度高，即使被困，也能讓搜救人員找到其所處的準(zhǔn)確位置；“用戶可在沒有通信覆蓋的地區(qū)，如海洋、沙漠中，發(fā)送120個字的信息和自己的定位信息”，可見在沙漠中沒有通信信號覆蓋的地方，即使被困，也有利于外界了解具體情況，從而精準(zhǔn)施救。

（3）解答此題首先明確觀點：不會受制。然后抓住材料中的相關(guān)內(nèi)容具體表述理由。根據(jù)材料一中的“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國自主建設(shè)、獨立運行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，將為用戶提供全天候、全天時、高精度全球定位導(dǎo)航授時服務(wù)”，可見北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)優(yōu)點多；根據(jù)材料二中的“在全球范圍內(nèi)任意地點可獲得厘米級的高精度定位增強(qiáng)服務(wù)”“北斗導(dǎo)航衛(wèi)星單機(jī)和關(guān)鍵元器件國產(chǎn)化率達(dá)到100%”，可見北斗導(dǎo)航系統(tǒng)精度高，我國掌握了產(chǎn)業(yè)鏈的核心環(huán)節(jié)；根據(jù)材料三中的“我國衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)鏈上下游相關(guān)企業(yè)眾多，相關(guān)企業(yè)注冊量呈幾何式增長”，可見北斗衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)企業(yè)眾多。

答案：

（1）企業(yè)注冊數(shù)量將持續(xù)增加。理由：提供的服務(wù)范圍越來越大，北斗一號系統(tǒng)向中國提供服務(wù)，北斗二號系統(tǒng)向亞太地區(qū)提供服務(wù)，北斗三號系統(tǒng)向全球提供服務(wù)；應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，包括交通運輸、農(nóng)林漁業(yè)、救災(zāi)減災(zāi)、公共安全等領(lǐng)域。

（2）北斗定位精度達(dá)到厘米級，即使被困，也能讓搜救人員找到其所處的準(zhǔn)確位置；在沙漠中沒有通信信號覆蓋的地方，也能發(fā)出120個字的信息，即使被困，也有利于外界了解具體情況，精準(zhǔn)施救。

（3）不會受制。理由：北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、自主建設(shè)、獨立運行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)；我國掌握了產(chǎn)業(yè)鏈的核心環(huán)節(jié)，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星單機(jī)和關(guān)鍵元器件國產(chǎn)率達(dá)到100%；我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)鏈上下游相關(guān)企業(yè)眾多。【點評】要解答好材料閱讀題，必須做到：1、善于運用積累，有效調(diào)用知識；2、仔細(xì)揣摩題意，提煉答題信息；3、發(fā)散多種思維，合理展開想象。（2020湖南岳陽）關(guān)于關(guān)鍵對話的閱讀（2020湖南郴州）[材料一]關(guān)鍵對話指的是那些觀點迥異、充滿風(fēng)險、雙方表現(xiàn)出激烈情緒的對話，這種對話就好像人生航線上的一個個暗礁，稍有不慎就會讓我們付出沉重的代價。

當(dāng)結(jié)果充滿風(fēng)險、觀點背道而馳、雙方情緒激烈時，普通的對話便會升級為關(guān)鍵對話。充滿諷刺意味的是，對話內(nèi)容越關(guān)鍵，我們正確處理問題的能力就越差。事實證明，逃避對話或是把對話搞砸都會帶來非常嚴(yán)重的后果。當(dāng)我們無法正確處理關(guān)鍵對話時，生活中所有重要的方面都會因此受到不利影響，包括我們的事業(yè)、圈子、人際關(guān)系，甚至是我們的身體健康。[材料二]人生挑戰(zhàn)無時無刻不在顯著地改變著我們的生活、家庭和企業(yè)。正如當(dāng)今世界以驚人的速度發(fā)生變化，和非凡而危險的科技變得越來越密不可分時，人類體驗到的壓力也呈現(xiàn)出幾何式增長。在這種高度緊張的生活節(jié)奏下，如何滋養(yǎng)我們的人際關(guān)系，如何利用有效的方式和技巧解決每天遇到的問題，如何形成新的、更好的解決問題的能力，無疑正變得越來越迫切。

這些新的、更好的解決方式絕非“我的方式”或“你的方式”，而應(yīng)當(dāng)是“我們的方式”。換句話說，更有效的解決問題的方式必須具有協(xié)同效應(yīng)。其應(yīng)當(dāng)是捆在一起的一把筷子，而不是散落一地的單個筷子，只有這樣才能發(fā)揮出最大的效力。這種協(xié)同性可以體現(xiàn)在更好的決定、更好的人際關(guān)系、更好的決策過程、更高的決策實施承諾中，或是在這些因素中得到綜合體現(xiàn)。這就是關(guān)鍵對話的意義所在。[材料三]關(guān)鍵對話指出，為鼓勵對方，我們應(yīng)當(dāng)使用四種有效的傾聽技巧營造安全感，讓對方坦率說出內(nèi)心的想法。這四種技巧分別是詢問觀點、確認(rèn)感受、重新描述和主動引導(dǎo)，它們既可以解決沉默應(yīng)對問題，也可以解決暴力應(yīng)對問題。

詢問觀點。鼓勵對方說出想法，最簡單直接的方式就是請他們開口表達(dá)。在對話中要想打破僵局，你只需理解對方的觀點即可。當(dāng)我們表現(xiàn)出真正的興趣時，對方就不會迫于壓力而陷入沉默或暴力了。常見的鼓勵性話語如下所示?！鞍l(fā)生什么事了？”“我想聽聽你對這件事的看法，”“如果你有不同的觀點，可以直接告訴我?！薄皠e擔(dān)心你的想法和我不一致，我很愿意了解你的想法。”

確認(rèn)感受。如果直接詢問無法讓對方開口，你可以通過確認(rèn)感受的方式營造更大的安全感。使用這種方式時，我們會客觀描述在對方行為模式中觀察到的細(xì)節(jié)，然后鼓勵對方對此進(jìn)行討論，當(dāng)對方的語氣或體態(tài)和他們的表達(dá)內(nèi)容不一致時，利用這種方法鼓勵對方開口特別有效。例如：“沒事，我很好，”“真的嗎？從你說話的方式來看，好像感覺并不好?！薄澳阕焐险f沒事，可聽起來不像沒事的樣子”，“你好像對我很生氣?！?/p>

重新描述。詢問觀點和確認(rèn)感受能幫助你了解對方的部分想法。如果意識到對方為什么會出現(xiàn)特定的感受，你可以通過復(fù)述對方表達(dá)的方式營造更大的安全感。注意，復(fù)述指的不是一字不差地把對方的話重說一遍，而是用你自己的語言簡略地說出自己了解的內(nèi)容。

例如：“好吧，你看看我的理解是否正確。你感到緊張是因為我對你的衣著表達(dá)了看法，這讓你感到我太專制、太守舊，是這樣嗎？”

主動引導(dǎo)。不可否認(rèn)的是，有些時候盡管對方愿意袒露心聲，但你能感覺到他們還是缺乏安全感?；蛘撸麄?nèi)蕴幵诒┝顟B(tài)中，自己也說不清楚為什么會感覺憤怒。遇到這種情況，你就該使用主動引導(dǎo)技巧了。如果意識到對方?jīng)]有充分表達(dá)內(nèi)心的看法，還需要你做出努力時，你可以主動引導(dǎo)對方實現(xiàn)對話。

主動引導(dǎo)是一種展示信念，承擔(dān)風(fēng)險，主動示弱和營造安全感的行為，目的是讓對方徹底敞開心扉，說出內(nèi)心的想法并同意你的做法。（節(jié)選自《關(guān)鍵對話》，有刪改）14.上述三則材料是圍繞展開論述的。15.對上述三則材料理解不正確的一項是A．三則材料分別從是什么、為什么、怎么辦三個角度進(jìn)行論述。B．材料一指出“關(guān)鍵對話”的三個特征是“不同的觀點、巨大的風(fēng)險、強(qiáng)烈的情緒”。C．材料二通過舉例論證闡述了更有效的解決問題的方式必須具有協(xié)同效應(yīng)。D．材料三中作者認(rèn)為展示信念，承擔(dān)風(fēng)險，主動示弱和營造安全感是主動引導(dǎo)行為。16.疫情期間，因為使用電腦問題，小王與媽媽的對話陷入了僵局。請你結(jié)合“材料三”重新設(shè)計對話，幫助小王達(dá)成目標(biāo)。[情境再現(xiàn)]小王：媽媽，我想用電腦查資料。媽媽：你查資料是假，想玩游戲是真吧？小王：哼!不查就不查!（因為受委屈采取了沉默和逃避的方式）[重新設(shè)計]小王：媽媽，我想用電腦查資料。媽媽：你查資料是假，想玩游戲是真吧？小王：①（詢問觀點）媽媽：沒錯，我有這個擔(dān)心。小王：②（確認(rèn)感受）媽媽：是的，我確實擔(dān)心。小王：你是覺得我會因為使用電腦查資料而玩游戲，所以擔(dān)心我，是這樣嗎？（重新描述）媽媽：是的。小王：③（主動引導(dǎo)）媽媽：好的，我相信你。你用吧?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥勘绢}為以關(guān)鍵對話為主題的材料閱讀題。第一題考查對材料內(nèi)容的概括能力，第二題考查對材料內(nèi)容的理解能力，第三題考查實際運用能力。【解答】（14）材料一寫的是關(guān)鍵對話的定義及其重要影響；材料二寫的是關(guān)鍵對話的意義；材料三寫的是在雙方對話中，我們應(yīng)當(dāng)使用的四種有效的傾聽技巧。三則材料的內(nèi)容都圍繞關(guān)鍵對話展開論述。（15）本題考查對材料內(nèi)容的理解能力。ABD．正確；C．有誤，材料二沒有使用舉例論證，使用的是道理論證和比喻論證；故選：C。（16）此題可參照材料三對四種技巧的介紹，結(jié)合具體語境，補(bǔ)充合適的語句。第①處，由“詢問觀點”的要求和媽媽“沒錯，我有這個擔(dān)心”的回答，可補(bǔ)充對話為：媽媽，你擔(dān)心我玩游戲嗎？第②處，由“確認(rèn)感受”的要求和媽媽“是的，我確實擔(dān)心”的回答，可補(bǔ)充對話為：你真的擔(dān)心我？第③處，由“主動引導(dǎo)”的要求和媽媽“好的，我相信你。你用吧”的回答，可補(bǔ)充對話為：媽媽，我長大了，清楚對與錯，并且有自制能力，請相信我只是查資料，不玩游戲，好嗎？答案：14.關(guān)鍵對話15.C16.①媽媽，你擔(dān)心我玩游戲嗎？②你真的擔(dān)心我？③媽媽，我長大了，清楚對與錯，并且有自制能力，請相信我只是查資料，不玩游戲，好嗎？【點評】解答對材料內(nèi)容理解類習(xí)題，可將選項內(nèi)容與材料相應(yīng)原文仔細(xì)比對，則可較容易地辨析其正誤，得出答案。（2020湖南郴州）關(guān)于中醫(yī)藥的閱讀（2020湖南邵陽）材料一：在抗擊新冠肺炎疫情過程中，中醫(yī)藥參與面之廣、參與度之深、受關(guān)注程度之高，是中華人民共和國成立以來前所未有的。數(shù)據(jù)顯示，截至目前，新冠肺炎確診病例中，有74187人使用了中醫(yī)藥，占91.5%，其中湖北省有61449人使用了中醫(yī)藥，占90.6%、臨床療效觀察顯示，中醫(yī)藥總有效率達(dá)到了90%以上。材料二2016年，國務(wù)院印發(fā)《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(2016-2030)》把中醫(yī)藥發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略材料三:4月24日，以嶺藥業(yè)發(fā)布公告稱，近日，以嶺藥業(yè)收到厄瓜多爾衛(wèi)生部核準(zhǔn)簽發(fā)的“天然藥物”注冊批文，批準(zhǔn)公司藥品連花清瘟膠囊符合厄瓜多爾天然藥物標(biāo)準(zhǔn)注冊。目前，除厄瓜多爾外，連花溫瘟膠囊已在巴西、印度尼西亞、加拿大、莫桑比克、羅馬尼亞、泰國等地分別以“中成藥”藥品"“植物藥天然健康產(chǎn)品“食品補(bǔ)充劑”“現(xiàn)代植物藥”等身份注冊獲得上市許可。中藥在國際舞臺上大放異彩。材料四:中藥的偉大之處，有相當(dāng)一部分在于其平凡。西藥是受過高級醫(yī)療教育者的專屬，它們復(fù)雜的藥性只有醫(yī)生敢調(diào)遣。但在中國:有哪位老母親沒給受涼的孫子煮過生姜水呢?又有多少不識字的母親，沒用“燙海帶腌白糖"治療過孩子的咽痛?“性溫、益氣補(bǔ)血”的黑米，“兩腋清風(fēng)起，我欲上蓬萊”的茶，從廣義上說都是中藥的一部分，它們充滿著平凡的氣息。中藥不僅用來治病，更融入柴米油鹽的生活中。除普遍性不同以外，西藥與中藥的另一種差異在于治療角度。西藥多用于治療外來疾病的侵入，中藥卻更注重人體內(nèi)部的調(diào)理。比起西藥的消滅病癥，中藥更傾向于增強(qiáng)免疫機(jī)能，使人體自行祛病、寒熱平衡。(摘自《青年文學(xué)家》2019年第29期)10.以上四則材料圍繞的是一個共同的主題，請用簡潔的語言概括出來。(1分)11.結(jié)合材料二，說說中藥走向國際的有利條件。(3分)12.材料四運用了多種說明方法，請任舉一例并分析其作用。(2分)13.材料四“西藥多用于治療外來疾病的侵入”一句中的“多”能否換成“都”，為什么?(2分)【參考答案】【分析】本題是關(guān)于“中藥越來越受到人們重視”的主題閱讀，（1）題考查概括材料內(nèi)容的主題的能力。（2）題考查對材料內(nèi)容的理解與概括能力。（3）題考查說明方法的運用與作用的分析能力。（4）題考查對材料中重點詞的理解與分析能力?！窘獯稹浚?）本題是要求對材料內(nèi)容進(jìn)行概括，從四則材料的內(nèi)容來看，都是圍繞中藥的良好療效以及中藥受到人們的重視來說的，根據(jù)四則材料進(jìn)行適當(dāng)?shù)貧w納概括就可得出本題的答案。（2）本題的解答要注意材料二的內(nèi)容與四則材料內(nèi)容的整體理解。材料二中說我國從2016年起就印發(fā)《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2016-2030）》，把中醫(yī)藥發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略。表明國家重視。中醫(yī)普遍性的特點，與西醫(yī)需要高素質(zhì)的人才不同。中醫(yī)的治療原理與西醫(yī)治療原理的差異等方面的優(yōu)勢，使得中醫(yī)能夠走向國際。（3）本則材料中所運用的說明方法主要有：作比較、引用資料、舉例子等，解答本題時，選取相應(yīng)的例子對說明方法及作用進(jìn)行分析就行。（4）本題主要對句中重要字、詞的理解。這句中“多”用語準(zhǔn)確?？茖W(xué)，說明了大多數(shù)情況是這樣。而“都”則表明所有情況都這樣，用語過于絕對。結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說明原因就行。答案：（1）中藥越來越受到人們的重視。（或：中藥良好的療效被越來越多的人認(rèn)可）（2）有利條件：①中國制定了中藥發(fā)展的基本原則和主要措施，對中藥的發(fā)展提供了法律保障，②中醫(yī)使用的普遍性，使得普通人也易于掌握。③中醫(yī)治療原理與西醫(yī)的治療原理的根本差異，使中藥越來越受重視。（3）示例一：作比較：將中藥和西藥在普遍性和治療角度上，進(jìn)行對比，突出了中藥的有利條件，說明中藥越來越受到重視的原因。示例二：引用資料：“性溫，益氣補(bǔ)血““兩腋清風(fēng)起，我欲上蓬菜”，通過引用資料，突出了黑米、茶不僅是食物，又是中藥，說明中藥融入了生活。示例三：舉例子：舉了生活中“煮生姜水”“燙海帶腌白糖”給孩子治病的例子，說明中藥比西藥在使用上更有普遍性。突出中藥在我們的生活中越來越重要。（4）不能?！岸唷敝浮按蠖鄶?shù)”，“都”指“全部”，兩個詞所指的范圍不一樣。如果替換，就改變了句子的原意，夸大了西藥的治療效果，不符合說明文語言的準(zhǔn)確性?！军c評】常見的說明方法：舉事例、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種。（2020湖南邵陽）關(guān)于在線教育的閱讀（2020湖南長沙）【材料一】某校就學(xué)校教育與網(wǎng)絡(luò)在線教育效果對學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，結(jié)果如下:調(diào)查項目學(xué)校教育滿意率在線教育滿意率課堂參與度84%32%課堂體驗感76%37%學(xué)習(xí)自主性79%45%學(xué)習(xí)效率88%27.5%從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，目前的在線教育效果不如學(xué)校教育，主要是因為在線教育的本質(zhì)特征是教與學(xué)的行為時空分離，而這導(dǎo)致在線教育中學(xué)生的參與度和體驗感不如學(xué)校教育。時空分離阻斷師生間的社會性交互，需要學(xué)生有更強(qiáng)的自主性，但事實上還有諸多干擾因素大大影響了學(xué)生在線學(xué)習(xí)的自主性，這也導(dǎo)致了在線教育的效果比不上學(xué)校教育。有專家分析，當(dāng)學(xué)生找到與之能力層次相匹配的資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)后，自主性與成就感均會提升，從而學(xué)習(xí)效果也會更好?！静牧隙恐腔劢逃餐w的打造主要包括以下幾個方面:1.構(gòu)建“智慧教研平臺”。教師通過網(wǎng)絡(luò)形成一個泛在型的教研共同體，通過合作分享進(jìn)行深度教研，并將教研成果進(jìn)行固化，形成相應(yīng)的微課資源和評價資源(例如作業(yè)等)，依托網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)資源的共建與共享，從而優(yōu)化教師教學(xué)。2.構(gòu)建中小學(xué)生“在線學(xué)習(xí)中心”?！霸诰€學(xué)習(xí)中心”依托SG技術(shù)及NR、AR技術(shù)，虛擬教室空間的現(xiàn)場感，讓學(xué)生身臨其境，可以完全沉浸式地在虛擬環(huán)境中學(xué)習(xí)。“在線學(xué)習(xí)中心”支持學(xué)生登陸后從互聯(lián)網(wǎng)海量的資源里篩選學(xué)習(xí)資源，從而提高學(xué)習(xí)的精準(zhǔn)性。這個學(xué)習(xí)流程需要學(xué)生首先對知識與能力水平進(jìn)行自測，計算機(jī)會利用大數(shù)據(jù)對學(xué)生自測結(jié)果進(jìn)行精準(zhǔn)分析，然后依據(jù)分析結(jié)果，將標(biāo)簽化了的微課學(xué)習(xí)資源進(jìn)行智能匹配，學(xué)生對計算機(jī)智能匹配的微課學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主選擇后，即可點擊聽課。這樣，就真正實現(xiàn)了對學(xué)生的個性化、精準(zhǔn)化在線教育的服務(wù)。3.利用全市“人人通”智慧教育共同體平臺，構(gòu)建聯(lián)系學(xué)生、家長和教師等多方面的教育大平臺，將家庭、學(xué)校緊密關(guān)聯(lián)起來，形成一種虛實結(jié)合的未來學(xué)習(xí)形態(tài)，打造智慧教育共同體。(節(jié)選自《智慧教育共同體實施方案》)【材料三】“停課不停學(xué)”期間，“在線學(xué)習(xí)中心·同步作文”平臺開展了一次別開生面的“同寫一道作文題”網(wǎng)絡(luò)作文活動。參加活動的五萬多名學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)提交作文，近千名老師在網(wǎng)絡(luò)上對學(xué)生作文從“審題”“立意”“選材”“內(nèi)容”“結(jié)構(gòu)”“語言”等六個方面進(jìn)行批改。平臺對批改后的文章進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，形成針對學(xué)生的個性化作文分析報告，并通過智能匹配的方式，向?qū)W生推送適合自己寫作個性的范文。參與活動的學(xué)生反映，這種網(wǎng)絡(luò)作文的方式，在學(xué)習(xí)的多樣化和精準(zhǔn)性方面，與傳統(tǒng)的作文學(xué)習(xí)相比有更大的優(yōu)勢。(摘自某網(wǎng)絡(luò)媒體新聞報道)14.下列說法與原文的意思相符合的一項是()(2分)A.從材料一可知當(dāng)學(xué)生找到與之能力層次相匹配的資源后，學(xué)習(xí)效果一定會更好。B.在線教育的本質(zhì)特征是教與學(xué)的時空分離，這是學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的根本原因。C.智慧教育共同體能促進(jìn)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、優(yōu)化教師教學(xué)、方便家校溝通。D.“同寫一道作文題”網(wǎng)絡(luò)作文活動由老師從六個方面向?qū)W生推送個性化作文分析報告。15.下列說法正確的一項是()(2分)A.材料一主要運用了畫圖表的說明方法來說明學(xué)校教育與在線教育的不同效果。B.材料一“目前的在線教育效果不如學(xué)校教育”中的“目前"，可以去掉，不影響文意。C.三則材料對傳統(tǒng)教學(xué)與智慧教育的性質(zhì)和特點分別進(jìn)行了全面的說明。D.綜合三則材料，說明智慧教育新形態(tài)正在蓬勃發(fā)展，必將取代傳統(tǒng)教學(xué)。16.小玲因為感冒無法去學(xué)校上課，請你根據(jù)材料二為她完成“在線學(xué)習(xí)流程圖"的設(shè)計，方便她在家學(xué)習(xí)。(4分)在線學(xué)習(xí)流程圖第一步:登陸第一步:登陸“在線學(xué)習(xí)中心”第二步:第二步:第三步:第三步:第四步:點擊聽課第四步:點擊聽課【參考答案】14—5CC16、第二步:對知識與能力水平進(jìn)行自測第三步:自主選擇微課學(xué)習(xí)資源（2020湖南長沙）關(guān)于北斗衛(wèi)星的閱讀（2020湖南婁底）材料一1994年，“北斗一號”系統(tǒng)建設(shè)正式啟動。2000年，發(fā)射2顆地球靜止軌道衛(wèi)星，“北斗一號”系統(tǒng)建成并投入使用。2003年，又發(fā)射了第3顆地球靜止軌道衛(wèi)星，進(jìn)一步增強(qiáng)系統(tǒng)性能?！氨倍芬惶枴毕到y(tǒng)的建成，邁出了探索性的第一步，初步滿足了中國及周邊區(qū)域的定位、導(dǎo)航、授時需求。當(dāng)時采用的是有源定位體制，也就是說，用戶需要發(fā)射信號，系統(tǒng)才能對其定位，這個過程要依賴衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)器，所以有時間延遲，且容量有限，滿足不了高動態(tài)的需求。但“北斗一號”巧妙設(shè)計了雙向短報文通信功能，這種通信與導(dǎo)航一體化的設(shè)計是“北斗”的獨創(chuàng)?！氨倍芬惶枴钡慕ǔ?，使中國衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)實現(xiàn)了從無到有的跨越，中國成為繼美國、俄羅斯之后第三個擁有衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國家。材料二2004年，“北斗二號”系統(tǒng)建設(shè)啟動?！氨倍范枴眲?chuàng)新構(gòu)建了中高軌混合星座架構(gòu)，到2012年，完成了14顆衛(wèi)星的發(fā)射組網(wǎng)。這14顆衛(wèi)星中，有5顆地球靜止軌道衛(wèi)星、5顆傾斜地球同步軌道衛(wèi)星和4顆中圓地球軌道衛(wèi)星。“北斗二號”系統(tǒng)在兼容“北斗一號”有源定位體制的基礎(chǔ)上，增加了無源定位體制，也就是說，用戶不用自己發(fā)射信號，僅靠接收信號就能定位，解決了用戶容量限制的問題，滿足了高動態(tài)需求?！氨倍范枴毕到y(tǒng)的建成，不僅服務(wù)中國，還可為亞太地區(qū)用戶提供定位、測速、授時和短報文通信服務(wù)。材料三2009年，“北斗三號”系統(tǒng)建設(shè)啟動。到2020年，完成30顆衛(wèi)星發(fā)射組網(wǎng)，全面建成“北斗三號”系統(tǒng)。這30顆衛(wèi)星中，有3顆地球靜止軌道衛(wèi)星、3顆傾斜地球同步軌道衛(wèi)星，和24顆中圓地球軌道衛(wèi)星。這次發(fā)射的衛(wèi)星，是一顆地球靜止軌道衛(wèi)星，也是北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星座部署的收官衛(wèi)星。“北斗三號”系統(tǒng)繼承了有源定位和無源定位兩種技術(shù)體制，通過“星間鏈路”——也就是衛(wèi)星與衛(wèi)星之間的連接“對話”，解決了全球組網(wǎng)需要全球布站的問題?！氨倍啡枴痹凇氨倍范枴钡幕A(chǔ)上，進(jìn)一步提升性能、擴(kuò)展功能，為全球用戶提供定位導(dǎo)航授時、全球短報文通信和國際搜救等服務(wù)；同時在中國及周邊地區(qū)提供星基增強(qiáng)、地基增強(qiáng)、精密單點定位和區(qū)域短報文通信服務(wù)。材料四目前，北斗的服務(wù)由“北斗二號”系統(tǒng)和“北斗三號”系統(tǒng)共同提供，2020年后，將平穩(wěn)過渡到以“北斗三號”系統(tǒng)為主提供。下一步的計劃是到2035年，建設(shè)完善更加泛化、更加融合、更加智能的國家綜合時空體系。（選自“新華網(wǎng)”，有刪改）18、下列各句表述的內(nèi)容，與材料內(nèi)容不相符的一項是（

）（3分）A.1994年至2003年，“北斗一號”的建成，使中國衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)實現(xiàn)了從無到有的跨越，中國成為繼美國、俄羅斯之后第三個擁有衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國家。B.“北斗二號”系統(tǒng)由14顆衛(wèi)星發(fā)射組網(wǎng)，它的建成可為中國和亞太地區(qū)用戶提供定位、測速、授時和短報文通信服務(wù)。C.2009年，“北斗三號”系統(tǒng)建設(shè)啟動。到2020年，完成30顆衛(wèi)星發(fā)射組網(wǎng)，全面建成“北斗三號”系統(tǒng)。D.北斗的服務(wù)由“北斗二號”系統(tǒng)和“北斗三號”系統(tǒng)共同提供，2020年1月后，已平穩(wěn)過渡到以“北斗三號”系統(tǒng)為主提供。下一步的計劃是建設(shè)更加完善的國家綜合時空體系。19、2013年某地發(fā)生森林火災(zāi)，如果利用“北斗”導(dǎo)航系統(tǒng)定位，是否需要護(hù)林員發(fā)射信號，為什么？（3分）

20、與“北斗一號”和“北斗二號”相比，“北斗三號”有哪些繼承和發(fā)展？（3分）

【參考答案】18、D19、不需要。因為北斗二號到2012年，完成了14顆衛(wèi)星的發(fā)射組網(wǎng)，增加了無源定位體制，用戶不用自己發(fā)射信號，僅靠接收信號就能定位了。20、北斗三號系統(tǒng)繼承了有源定位和無源定位兩種技術(shù)體制，通過“星間鏈路”也就是衛(wèi)星與衛(wèi)星之間的連接“對話”，解決了全球組網(wǎng)需要全球布站的問題。并且進(jìn)一步提升性能、擴(kuò)展功能，為全球用戶提供定位、導(dǎo)航、授時、全球短報文通信和國際搜救等服務(wù)；同時在中國及周邊地區(qū)提供星基增強(qiáng)、地基增加、精密單點定位和區(qū)域短報文通信服務(wù)。（2020湖南婁底）火災(zāi)逃生面具的使用（2020湖南永州）（三）閱讀下列文本，完成問題。（6分）

材料二火災(zāi)逃生面具使用注意事項1.本產(chǎn)品僅供一次性使用，不能用于工作保護(hù)，只供個人逃生自救；2.不能在氧氣濃度低于17%的環(huán)境中使用；3.本呼吸器在小孩佩戴時，需成人提供幫助；4.撕破真空包裝袋，視為已失效不能再使用。材料三火災(zāi)逃生面具最主要的兩個功能：一是防止有毒有害氣體的吸入?；馂?zāi)逃生面具的濾毒罐中有一定厚度的活性炭，用于吸附酸性或有機(jī)毒氣?；钚蕴繉τ诓《荆ū热缌鞲胁《荆┮灿幸欢ǖ奈阶饔?，但并不能保證百分之百。而且活性炭吸附容量有限，一旦達(dá)到限度，病毒便隨之進(jìn)入口鼻。二是防止煙霧損壞眼睛，保證良好的視線。為過濾顆粒小的煙霧，同時減小吸氣阻力，火災(zāi)逃生面具的過濾網(wǎng)應(yīng)用足夠大面積、濾煙效率在95%以上的高效濾煙無紡布折疊而成。而新冠病毒比煙霧顆粒小許多，火災(zāi)逃生面具中的單純無紡布無法隔離病毒。14、閱讀材料一，下列對火災(zāi)逃生面具使用方法概括正確的一項是

（

）（3分）

A.開蓋﹣﹣拔塞﹣﹣撕袋﹣﹣拉緊﹣﹣戴上﹣﹣逃生B.開蓋﹣﹣撕袋﹣﹣拔塞﹣﹣戴上﹣﹣拉緊﹣﹣逃生C.逃生﹣﹣開蓋﹣﹣拔塞﹣﹣撕袋﹣﹣戴上﹣﹣拉緊D.撕袋﹣﹣開蓋﹣﹣拔塞﹣﹣戴上﹣﹣拉緊﹣﹣逃生15、新冠疫情初期，醫(yī)用口罩緊缺，王叔叔認(rèn)為火災(zāi)逃生面具可以反復(fù)使用來預(yù)防新冠肺炎。對此，你怎么看？請結(jié)合以上材料加以分析。（3分）【參考答案】14B15、王叔叔認(rèn)為火災(zāi)逃生面具可以反復(fù)使用來預(yù)防新冠肺炎的觀點是錯誤的。一是，火災(zāi)逃生面具中的活性炭雖然對于病毒（比如流感病毒）有一定的吸附作用，但不能保證達(dá)到百分之百。二是，活性炭吸附容量有限，一旦達(dá)到限度，病毒便會隨之進(jìn)入口鼻。（2020湖南永州）關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的閱讀（2020湖南湘潭）4、閱讀下面三則材料，完成后面的題目?！静牧弦弧恳獓@立德樹人根本任務(wù)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，按照一體化、分學(xué)段、有序推進(jìn)的原則，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術(shù)體育教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿于啟蒙教育、基礎(chǔ)教育，職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育各領(lǐng)域?！泄仓醒?、國務(wù)院《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》【材料二】2019年度“新時代湖南好少年”揭曉，湘潭市4名少年受到表彰。湘潭縣第一中學(xué)朱典同學(xué)讀初中時，就立志傳承青山嗩吶非遺文化，帶領(lǐng)一班愛好嗩吶的同學(xué)肩負(fù)起傳承“國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”青山嗩吶的使命。朱典在學(xué)習(xí)上非?？炭啵瑫r，他待人友善，樂于助人，先后獲得“學(xué)習(xí)之星”“最美少年”“嗩吶少年”“優(yōu)秀學(xué)生會干部”“湖南省三好學(xué)生”等各種榮譽(yù)。岳塘區(qū)火炬學(xué)校羅浥暢同學(xué)從小就對非遺文化十分感興趣，立志成為中華非遺文化的小傳承人，彩紙折藝、紙影戲、剪紙、油紙傘、變臉等都是她的最愛。她經(jīng)常說：“這么精湛的中華非遺文化需要我們?nèi)ケＷo(hù)，更需要我們?nèi)鞒?。”除了學(xué)習(xí)傳承中華非遺文化外，羅浥暢還是個全面發(fā)展的好少年，她是同學(xué)心中的“小學(xué)霸”，多才多藝的“小才女”，師生眼中的“小幫手”，熱心腸的“小姑娘”。

——“文明湖南”微信公眾號【材料三】紙影戲也叫“影子戲”，是湘潭地區(qū)獨具特色的民俗藝術(shù)。湘潭紙影戲被視為南方影戲的重要代表，承載著湘楚文化的歷史積淀，并且與當(dāng)?shù)氐纳鐣M織、歲時節(jié)令和民間信仰等方面有著極為密切的聯(lián)系。湘潭紙影戲是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影，在光源的照射下用隔亮布進(jìn)行表演的民間戲曲表演藝術(shù)形式。表演時，民間藝人們在白色幕布后面，一邊用手操縱戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事，同時配以打擊樂器和弦樂，具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。湘潭的紙影戲的影像造型寫意而內(nèi)容寫實，雖不及北方皮影造型華麗，但更側(cè)重意境的表現(xiàn)。場景設(shè)置靈活而隨性，人物故事敘述清晰。湘潭紙影戲的表演戲臺一般只需一個簡單的竹架結(jié)構(gòu)，搭起一個僅能容納三五人的空間，竹架正面撐平白布即為幕布，側(cè)面架上可懸掛待用的影偶?？臻g雖不大，但對于一專多能、分飾多角的表演者來說，還是能閃轉(zhuǎn)騰挪，得心應(yīng)手。紙影戲大多活躍在廣大農(nóng)村，他們的隊伍和行頭都十分精簡，三五個藝人農(nóng)忙時各忙各事，農(nóng)閑或受請時再聚齊排練和演出。在農(nóng)耕年代，這種靈活的演出方式使得紙影戲的流行十分廣泛。

——湘潭文明網(wǎng)（1）對上述三則材料的概括分析，不準(zhǔn)確的一項是（

）（2分）A.材料一強(qiáng)調(diào)傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化事關(guān)“立德樹人”，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育要貫穿中小學(xué)教育始終。B.材料二充分說明，當(dāng)代青少年學(xué)生與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之間，是應(yīng)該也可以建立起密切的聯(lián)系。C.材料三介紹的作為民俗藝術(shù)的湘潭紙影戲，承載和體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的文化、藝術(shù)特性。D.三則材料都從不同角度讓我們對學(xué)習(xí)、傳承、發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。（2）材料二中湘潭的朱典、羅浥暢兩位同學(xué)能獲評“新時代湖南好少年”，他們的共同特點是什么？請簡要概括。（2分）（3）如果羅浥暢等紙影戲愛好者將課文《木蘭詩》創(chuàng)編成了傳統(tǒng)紙影戲，準(zhǔn)備在校內(nèi)公演，請你聯(lián)系材料三，以主持人身份，先向觀眾介紹這個節(jié)目的藝術(shù)表現(xiàn)特點。（2分）

5.“大江班”響應(yīng)學(xué)校號召，開展“閱讀吧，大江少年”讀書活動，你積極參與了這次活動。（1）主持人、“大江班”語文課代表小雯同學(xué)在開場發(fā)言時談到了“社會的閱讀現(xiàn)狀”，并用幻燈片展示了一張來自《2019年全國國民閱讀調(diào)查報告》的圖表（如圖）。

小雯同學(xué)問大家：這個圖表反映出來的國民閱讀現(xiàn)狀的主要問題是什么？小雯同學(xué)問到的這個問題，你心里的回答是：

。（2分）

（2）班上的“讀書大王”致遠(yuǎn)同學(xué)作了個簡短的發(fā)言：“語文老師總是要我們讀書，說‘閱讀是有意義的’。我回家問爸爸：‘閱讀有什么用?。俊职诌f給我這幅漫畫（如圖），說：‘孩子，漫畫中那個人說的話，就是你問題的答案。’親愛的同學(xué)們，你猜我看到的那句話是什么呢？”你會心一笑，舉手回答：“報告大王，我猜這句話是：_____?！保?分）

（3）學(xué)習(xí)委員發(fā)言了：“親愛的同學(xué)們，課本中推薦了名著閱讀，大家看這張圖片（見圖），誰能說說這張圖片取材于哪部作品？圖片中表現(xiàn)的是什么故事情節(jié)？”甄思維同學(xué)搶先舉手回答：“_____。”（2分）

（4）輪到你發(fā)言了。你說：“說到‘閱讀’，我想起了不久前讀到的一則新聞?！睋?jù)《新京報》、新華社報道，2020年6月24日東莞圖書館“讀者留言表”中，有署名“湖北農(nóng)民工吳桂春”的一頁：我來東莞十七年，其中來圖書館看書有十二年。書能明理，對人百益無一害的唯書也。今年疫情讓好多產(chǎn)業(yè)倒閉，農(nóng)民工也無事可做了，選擇了回鄉(xiāng)。想起這些年的生活，最好的地方就是圖書館了。雖萬般不舍，然生活所迫，余生永不忘你，東莞圖書館。愿你越辦越興旺。東莞圖書館在其官方微博上，及時轉(zhuǎn)發(fā)了吳桂春在“讀者留言表”上留言的圖片，并作了簡短而又溫情的回復(fù)。你問大家：“如果你是東莞圖書館的工作人員，會在微博上回復(fù)一段怎樣‘簡短而又溫情’的話？”（2分）

【參考答案】4、

（1）A

（2）共同點：他們不僅品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，而且都立志傳承中華非遺文化，主動肩負(fù)起傳承“國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的光榮使命。

（3）示例：親愛的同學(xué)們，在《花木蘭》紙影戲開演之前，請允許我向大家介紹紙影戲的藝術(shù)表現(xiàn)特點。紙影戲用獸皮或紙板做成剪影，在光源下用隔亮布進(jìn)行表演。在表演時會結(jié)合曲調(diào)唱述，并伴以樂器演奏，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。它既是一種民間戲曲表演，也是一種獨具特色的民俗藝術(shù)。5、（1）

國民平均每天在互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)上進(jìn)行閱讀的時間相對較長，而閱讀圖書、報紙、期刊的平均時長明顯較短。（2）我看得更遠(yuǎn)了。（3）《西游記》，孫悟空三調(diào)芭蕉扇。（4）示例：圖書館里安靜的一角，我們總能看到你專注閱讀的身影。十二載如一日的潛心閱讀，你用實際行動詮釋出“執(zhí)著”與“堅韌”的真諦?！安煌跣模降檬冀K”，祝福你的人生永遠(yuǎn)有書相伴，祝福你的生活永遠(yuǎn)幸福安康?。?020湖南湘潭）關(guān)于低碳生活的閱讀（2020湖南益陽）（三）閱讀下面的材料，完成問題。（6分）材料一低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影響生活質(zhì)量的前提下，盡量減少生活和工作中耗用的能量，從而減低碳的排放量，達(dá)到減少大氣污染、減緩生態(tài)惡化的目的。“低碳生活”作為一種生活方式，代表著一種更為健康、更為自然的生活態(tài)度，意味著人類要負(fù)起保護(hù)地球的責(zé)任和義務(wù)。材料二為實現(xiàn)中國在2030年左右碳排放達(dá)標(biāo)的目標(biāo)，近年來，我國政府積極推動產(chǎn)業(yè)減排。然而自20世紀(jì)90年代開始，居民能源消耗的增速就開始逐漸超過工業(yè)能耗，占總能耗的比例一直維持在20%以上。材料三2020年1月，中國能源基金會和南方周末在北京聯(lián)合發(fā)布了《家庭低碳生活與低碳消費行為研究報告》。報告中有如下一些結(jié)論：①公眾對于全球變暖和氣候問題的認(rèn)知度較高，各項認(rèn)知平均分都在4.1分以上（滿分5分），但是對“如何減少溫室氣體排放”的知識儲備不足，平均分和認(rèn)同度較低。②對于低碳生活的意義，公眾相信它可以“對地球負(fù)責(zé)”“造福后代”，但對低碳生活能帶來的經(jīng)濟(jì)利益和個人愉悅感認(rèn)同度相對較低。③公眾對低碳生活與消費存在困擾，其中對“低碳產(chǎn)品辨識困難”最多，其次是對其功用存疑、擔(dān)心影響生活質(zhì)量。④受訪者中，每月都會網(wǎng)購的人數(shù)占比高達(dá)85%，每周網(wǎng)購1～3次的接近30%。這其中有不少是不必要的消費，因“網(wǎng)購的便利和快捷”“拼團(tuán)/拼單”而產(chǎn)生的不必要消費高達(dá)61%。⑤公眾更接受的減碳方式是“省著用”而非“省著買”，相比消費減量，公眾更愿意在使用過程中節(jié)約。材料四中國礦業(yè)大學(xué)陳紅教授說：“早在2009年，原環(huán)保部就啟動了‘中國環(huán)境標(biāo)志低碳產(chǎn)品’認(rèn)證的研發(fā)工作，隨后從中央到地方都相繼出臺了標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)識和認(rèn)證制度。在國際貿(mào)易中，越來越多的進(jìn)口方要求提供碳標(biāo)識。低碳標(biāo)識的確立，可以減少中國出口型企業(yè)在國際貿(mào)易中受到?jīng)_擊。綠色供應(yīng)鏈發(fā)展起來，消費者也能更好地識別并選擇低碳產(chǎn)品?！盵以上材料摘編自《義務(wù)教育教科書?語文》（八年級下冊）及《南方周末》2020年6月4日]17、下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是

（）（3分）

A.低碳生活是一種健康的生活方式，它要求我們減少生活和工作中的能耗，避免碳的排放。B.居民能耗自20世紀(jì)90年代開始就逐漸超過工業(yè)能耗，占總能耗的比例一直在20%以上。C.低碳生活踐行難的主要原因是公眾對低碳生活的現(xiàn)實意義認(rèn)識不足和難以辨識低碳產(chǎn)品。D.各地相繼出臺低碳標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)識和認(rèn)證制度，就能確保消費者有效識別和選擇低碳產(chǎn)品。18、依據(jù)材料三和材料四，請你就如何讓公眾有效踐行低碳生活提三點建議。（3分）【參考答案】17、C

18、（2）示例：①做好“低碳生活”知識宣傳；②結(jié)合民眾生活，宣傳講解“低碳生活”的意義；③政府做好低碳產(chǎn)品標(biāo)識的研發(fā)與使用監(jiān)管工作。（2020湖南益陽）關(guān)于漢字讀音的閱讀（2019湖南常德）閱讀下面的材料，完成6，7題。（7分）【新聞事件】“說（shuì）服”變成了“說（shuō）服”，“一騎（jì）紅塵”變成了“一騎（qí）紅塵”，“梗（jīng）米”變成了“梗（gěng）米”，“蕁（qián）麻疹”變成了“蕁（xún）麻疹”……2019年2月19日，來自微信公眾號“普通話水平測試”的一篇《這些字詞的拼音被改了》在朋友圈里刷屏，文中列舉了一大串讀音改變的例子，使得網(wǎng)友紛紛驚呼“上了個假學(xué)”?！居浾咛皆L】四川省視協(xié)主持人專委會副主任海光在接受記者采訪時表示：“大家都念錯了就把它算做正確讀音，我個人認(rèn)為這是一種媚俗。它損失的是這個讀音的歷史淵源。照顧大眾的讀法會不會讓我們的文字含義越來越淺，最終丟掉了文化中豐富的內(nèi)涵？”《咬文嚼字》主編黃安靖在接受采訪時表示，目前爭論的焦點主要集中在兩部分內(nèi)容，即詩詞中讀音的修改和詞（成）語中讀音的修改。對于前面一部分，黃安靖說，這種差異實際上是由古音和今音的不同造成的，而所謂古音與今音之差并非只發(fā)生在當(dāng)代。他同時還表示，語言是約定俗成的，對于部分字的語音變化還是需要作出相應(yīng)的調(diào)整。例如“說服”的“說”，“原先shuì這個讀音的含義‘勸說別人使聽從自己’，和shuō這個讀音中‘解釋，解說’的含義是有聯(lián)系的，因而這個字統(tǒng)讀為shuō，是符合語音發(fā)展規(guī)律的。”教育部語用所普通話審音委員會漢字與漢語拼音研究室的何副研究員接受媒體采訪時表示：2016年，教育部就《<普通話異讀詞審音表>（修訂稿）》公開向社會征求意見，《修訂稿》中很多異讀詞的拼音打破了大眾原本認(rèn)知，收到了來自社會各界的意見和建議，時隔三年尚未正式發(fā)布。“這個征求意見稿里有些讀音還在調(diào)整。”【專家觀點】南開大學(xué)語言學(xué)教授馬慶株表示，語言是社會交流的工具，隨著社會的發(fā)展，語言的發(fā)音也會出現(xiàn)變化。“就比如說‘確鑿’的‘鑿（záo）’字，大家都這樣讀，讀著讀著就成了‘對的’?！薄斑M(jìn)行普通話審音也是為了適應(yīng)大眾的需要?！彼M(jìn)一步解釋，為了順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化、信息化時代的發(fā)展與需求，語言文字也要相對地做出調(diào)整。馬慶株也表示，漢字語音的調(diào)整是一件非常慎重的事情，應(yīng)該符合字面本身所有的意思，不能隨波逐流，丟失漢字拼音原有的表意語言魅力。著名文化學(xué)者酈波在自己的著作《詩酒趁年華》中，曾專門提到了關(guān)于古詩詞中“斜”字的讀音。他用蘇軾的“春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜”來舉例，認(rèn)為這個字只有在讀xiá的時候，才能夠感受到一種春風(fēng)蕩派、細(xì)柳成行的春意和春感。他曾經(jīng)向語委的朋友建議說，“斜”這個字在古詩詞里用得太多了，一定要在統(tǒng)讀字音里加上xiá這個音?！爱?dāng)然，如果不壓韻腳的話，這個‘斜’字是可以讀xié的?！薄窘處熉曇簟空Z文老師鄧京：“漢字的不同讀音是有不同含義的，尤其是古詩。很多時候我們推蔽琢磨，就是為了更好地傳情達(dá)意。改變多音字的讀音，就很難區(qū)分其中的含義了?！闭Z文教師鄭朝暉：語音的變化不外乎兩個原因，一個是語言發(fā)展自身的原因，一個是社會文化對于語言的外部干預(yù)。以這樣的視角看語委的征求意見方案，我們不難發(fā)現(xiàn)，所作的大多數(shù)的改變，恰恰是中小學(xué)語文教學(xué)中需要加以糾正的錯誤。比如“說（shuì）服”和“勸說（shuō）”。所以，從語言學(xué)的角度看，語委提出的改音建議本身是不符合語言發(fā)展的規(guī)律的，不能說大家錯了，就應(yīng)該將錯就錯。6.《咬文嚼字》發(fā)布2018十大語文差錯，其中第一條是2018年10月重慶公交車墜江報道中的讀音錯誤：“口角”的“角”誤讀為了jiǎo。試聯(lián)系上面相關(guān)內(nèi)容，簡要分析媒體播報這則新聞時，將“口角”的“角”讀為jiǎo的原因。（3分）7.針對部分字詞讀音的改變，有贊成，也有反對。請根據(jù)上面的材料，分別概括贊成與反對的理由。（4分）【參考答案】6.【答案】這屬于多音字的誤讀情況。多音字的讀音是由它的意義決定的，意義不同，讀音往往也會不同?！敖恰笔莻€多音字，有“jiǎo”“jué”兩個讀音。讀“jué”時，有較量、比試、競爭的意思。乘客與司機(jī)發(fā)生“口角”，即在口頭上進(jìn)行較量，所以應(yīng)讀“jué”【解析】首先在文中檢索。出與此示例相關(guān)的理論信息，即多音字的讀音是由它的意義決定的，然后結(jié)合“角”字讀音上的差異分析其意義。“角”讀“jué”是較量的意思，因此新聞里讀錯的原因為多字音誤讀。7.【答案】贊成的理由：①語言是約定俗成的，對于部分字的語音做出改變，符合語言發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)大眾的需求。②語言是社會交流的工具，隨著社會的發(fā)展，語言的發(fā)音也會發(fā)生變化。③為了順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化、信息化時代的發(fā)展與需求，語言文字也要相對地做出調(diào)整。反對的理由：①隨意改變某些字的讀音，勢必會失去這個讀音的歷史淵源，丟掉其文化中豐富的內(nèi)涵。②讀音的改變，特別是古詩詞中讀音的改變，會影響到古詩詞的押韻和特有的情致。③讀音的改變是一件非常慎重的事情，應(yīng)該符合字面本身的意思，要尊重規(guī)律，不能丟失漢字拼音原有的表意語言魅力，不能隨波逐流，將錯就錯，更不能媚俗。【解析】先從文本信息中概述出理論信息，然后有條理地表達(dá)。應(yīng)圍繞著“約定俗成”“語言發(fā)展規(guī)律”“歷史淵源”“新時代變化”等信息內(nèi)容展開作答。（2019湖南常德）科學(xué)有效的體育鍛煉（2019湖南岳陽）材料一：下面兩個表格選自基于中國居民運動健身的實測數(shù)據(jù)編制而成的《全民健身指南》表一:體育活動方式與健身效果體育活動方式體育活動類別體育活動方式健身效果有氧運動(中等強(qiáng)度)健身走、慢跑（6-8千米/小時），騎自行車(12-16千米/小時)改善心血管功能、提高呼吸功能、控制與降低體重，增強(qiáng)抗疾病能力、改善血脂、調(diào)節(jié)血壓、改善糖代謝有氧運動(大強(qiáng)度)快跑（8千米/小時），騎自行車（16千米提高心肌收縮力量和心臟功能，進(jìn)一步改善免疫功能球類運動籃球、足球。排球，乒乓球，羽毛球。網(wǎng)球、門球等提高心肺功能、增加肌肉力量，提高反應(yīng)能力、調(diào)節(jié)心理狀態(tài)中國傳統(tǒng)運動太極拳(劍)、木蘭拳(劍)、武術(shù)套路、五禽戲、八段錦、易筋經(jīng)、六字訣等提高心肺功能、增強(qiáng)免疫機(jī)能，提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韌性、調(diào)節(jié)心理狀態(tài)力量練習(xí)非器械練習(xí):俯臥撐、原地縱跳仰臥起坐等器械練習(xí):各類綜合力量練習(xí)器械杠鈴、啞鈴等增加肌肉體積，增加肌肉力量、提高平衡能力、保持骨健康、預(yù)防骨質(zhì)疏松牽拉練習(xí)動力性牽拉:正踢腿、甩腿等靜力性牽拉:正壓腿、壓肩等提高關(guān)節(jié)活動幅度和平衡能力，預(yù)防運動損傷表二:一次體育健身活動的內(nèi)容及安排活動構(gòu)成主要活動內(nèi)容活動時間(分)準(zhǔn)備活動慢跑，牽拉練習(xí)5-10基本活動有氧運動力量結(jié)習(xí)、球夾運動、中國傳統(tǒng)健身方式20-60放松活動行走、牽拉練習(xí)5-10材料二互聯(lián)網(wǎng)+運動已是一種潮流，運動APP(手機(jī)應(yīng)用程序)已成為備受追捧的“運動伴侶”。截至2018年6月，中國健身運動APP規(guī)模過億，每用戶的日均使用時長達(dá)到20.17分鐘，同比增長30.8%。運動APP的火爆，給人們帶來了全新的體驗，一是抽空就能跟著視頻做運動，所有零碎時間都利用起來了，二是可以圖文并茂地隨心分享，引來大批點贊。運動APP因為其便捷性、社交性等特點吸引了大量用戶。材料三體育明星的“殊死搏斗”、心理上的失敗迷茫、成功的狂喜都能在賽場上一覽無余，競賽把人生的很多矛盾和解決方式，高度聚焦地展現(xiàn)在觀眾面前。而且如果長時間關(guān)注一個體育明星，并將其作為偶像，往往會激發(fā)人參加運動的激情，甚至愛上這項運動。這樣，不但可以學(xué)到運動技術(shù)，還會受到堅持不懈、奮力拼搏等精神的感染。13.小武中考前有些焦慮，準(zhǔn)備參加體育活動來減壓，他根據(jù)“材料一”中的表一和表二相關(guān)信息知道了:每次活動時間至少要30分鐘，每次活動都由準(zhǔn)備活動、基本活動、放松活動構(gòu)成，他可以在球類運動和中國傳統(tǒng)運動兩個類別中選擇適合自己的體育活動。(3分)14.“材料二”中畫線句主要運用了什么說明方法?有什么作用？(2分)使用了列數(shù)據(jù)的說明方法。準(zhǔn)確、直觀地說明了現(xiàn)在參與健身的人和時間都有很大幅度的提升。15.根據(jù)以上三則材料推測，中國傳統(tǒng)運動“太極拳(劍)”等會失傳嗎?(2分)不會。因為這些傳統(tǒng)運動依然有它相應(yīng)的作用——提高心肺功能、增強(qiáng)免疫機(jī)能，提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韌性、調(diào)節(jié)心理狀態(tài)等?，F(xiàn)代生活節(jié)奏下，更需要這樣的運動來調(diào)節(jié)。16.為了科學(xué)有效地進(jìn)行體育鍛煉，以上三則材料，分別能給你哪些啟示呢?(3分）材料一：更科學(xué)的選擇體育運動，科學(xué)的安排鍛煉步驟和時間。材料二：充分利用現(xiàn)代科技輔助自己積極參與鍛煉、科學(xué)鍛煉。材料三：學(xué)習(xí)體育運動員身上的職業(yè)體育精神、拼搏精神等。（2019湖南岳陽）張家界國家森林公園（2019湖南張家界）材料一1958年到1982年，張家界林場職工墾荒整地、植樹造林。到上世紀(jì)80年代初，林場的森林覆蓋率達(dá)到95%以上，森林蓄積量由1958年建林初期的約4萬立方米增長到約20萬立方米。以前，由于路不通，林場“與世隔絕”。1979年后，媒體的推薦報道、吳冠中到此寫生等，一次次向世界展示了張家界林場的美，來張家界的游客絡(luò)繹不絕。1982年，中央批準(zhǔn)建設(shè)全國第一個國家森林公園--張家界國家森林公園?！居H歷者說】張杰：原張家界國家森林公園管理處調(diào)研員，親歷張家界國家森林公園的建設(shè)發(fā)展?！叭娣濉税倭魉?、十萬森林，我們當(dāng)?shù)厝朔Q之為‘放大的盆景，縮小的仙境’?！睆埥苷f，“為擴(kuò)大宣傳，我們背著電影機(jī)和傳單走出大山，向外推廣張家界國家森林公園。電影名為《奇山攬勝》，反響熱烈，每一場都座無虛席?！薄伴_發(fā)加宣傳，1984年，公園接待游客共8萬人次，到1988年，游客就達(dá)到了56萬人次。”“游客多了，環(huán)境是否承載得起？2000年左右，為了減少污染，提質(zhì)發(fā)展，森林公園15家酒店賓館的煤鍋爐全被叫停，換成了燃油鍋爐。金鞭溪的上游建起了污水處理廠，老百姓家中排出的生活污水經(jīng)過處理后，才能排入溪水中。景區(qū)的廁所外建起了技術(shù)先進(jìn)的化糞池，糞污經(jīng)過就地處理，能達(dá)到國家一級A類排放標(biāo)準(zhǔn)?！薄盁o論是黃石寨，還是金鞭溪，現(xiàn)在依然是山清水秀林深?！边@些年，張家界國家森公園蜚聲海內(nèi)外，成為中國首批5A級旅游區(qū)，不僅被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，還被列為世界地質(zhì)公園。（來源：《人民日報》有刪改）材料二森林公園大致分為國家級、省級和市縣級，國家森林公園是其中的最高等級。被人民網(wǎng)報道，截至2019年2月，我國國家森林公園已達(dá)897處。湖南省林業(yè)局專家表示，截至目前，湖南省已建立國家級森林公園64個，位居全國第一，經(jīng)營總面積34.75萬公頃。湖南省十分重視森林公園管理，出臺了全國第一部森林公園管理方面的地方性法規(guī)《湖南省森林公園條例》。2018年，全省以森林公園為主體的森林旅游接待游客8600萬人次，創(chuàng)旅游綜合收入997億元。（來源：《人民日報》有刪改）材料三中國退耕還林工程始于1999年，是迄今為止我國政策性最強(qiáng)、投資量最大、涉及面最廣、群眾參與程度最高的一項生態(tài)建設(shè)工程，也是最大的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)項目，僅中央投入的工程資金就超過4300多億元，是迄今為止世界上最大的生態(tài)建設(shè)工程。2014年，為解決中國水土流失和風(fēng)沙危害問題、增加中國森林資源、應(yīng)對全球氣候變化，中國批準(zhǔn)實施《新一輪退耕還林還草總體方案》。2017年5月，國務(wù)院批準(zhǔn)了國家林業(yè)局等部門提出的要進(jìn)一步擴(kuò)大退耕還林還草規(guī)模的請示，同意調(diào)減云南等18個?。▍^(qū)）3700萬畝陡坡耕地基本農(nóng)田用于退耕還林還草，從而使新一輪退耕還林還草總規(guī)模擴(kuò)大了近一倍。（來源：百度百科有刪改）（1）下列對三則材料內(nèi)容理解不正確的一項是A．張家界森林公園發(fā)展經(jīng)歷了三個階段：第一個階段是墾荒造林；第二個階段開發(fā)宣傳；第三個階段提質(zhì)發(fā)展。B．2018年，張家界以森林公園為主體的森林旅游接待游客8600萬人次，創(chuàng)旅游綜合收入997億元。C．材料一中的劃線句通過列數(shù)字和作比較的說明方法準(zhǔn)確而突出地說明了張家界林場墾荒造林成效顯著。D．從三則材料可以看出，我國從中央到地方，都十分重視保護(hù)環(huán)境，加強(qiáng)生態(tài)工程建設(shè)，實施綠色發(fā)展。（2）材料三劃線句“僅中央投入的工程資金就超過4300多億元”中，“僅”字能否刪去？為什么？（3）讀材料一，分條概述張家界森林公園為了減少污染所采取的措施?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥勘绢}為材料閱讀題，第一題考查材料內(nèi)容的理解與信息比對的能力，第二題考查說明文語言特點的分析能力，第三題考查信息的篩選與概括能力?！窘獯稹浚?）這是一道選擇題，在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從材料中找出各選項相對應(yīng)的句子，進(jìn)行仔細(xì)的分析比對，即可作出選擇。ACD．正確；B．有誤，材料中表述的是“2018年，全省以森林公園為主體的森林旅游接待游客8600萬人次”，選項錯誤表述為“張家界以森林公園為主體的森林旅游”。故選：B。（2）句中的“僅”表示單單的意思，意思是說單單是中央的投入資金就超過了4300多億元，再加上各級的投入，資金就更多，突出了各方面對生態(tài)建設(shè)的重視。如果刪去“僅”意思就變成了資金的投入只有這一個來源，無法表達(dá)出原句投入極“多”的目的，所以說是不可以刪去的。（3）根據(jù)材料一中的“為了減少污染，提質(zhì)發(fā)展，森林公園15家酒店賓館的煤鍋爐全被叫停，換成了燃油鍋爐。金鞭溪的上游建起了污水處理廠，老百姓家中排出的生活污水經(jīng)過處理后，才能排入溪水中。景區(qū)的廁所外建起了技術(shù)先進(jìn)的化糞池，糞污經(jīng)過就地處理，能達(dá)到國家一級A類排放標(biāo)準(zhǔn)”一句分點概括即可。答案：（1）B（2）不能刪?！皟H”表示范圍，是“單單”的意思，表示單是中央的投八資金就超過了4300多億元，如果加上其他各級的投入，資金更多，表現(xiàn)了政府對生態(tài)建設(shè)的高度重視。如果刪去，意思就變?yōu)槌酥醒氲某^了4300多億元的投入資金外，沒有了其他的投入，意思發(fā)生了變化。“僅”體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。（3）①煤鍋爐換成了燃油鍋爐；②上游建起污水處理廠，加強(qiáng)生活污水的處理；③廁所建起先進(jìn)的化糞池，糞污就地處理。（2019湖南張家界）懷化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)（2019湖南懷化）[材料一]懷化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)于2003年7月14日開園，前身為湖南懷化工業(yè)園區(qū)。2006年4月，經(jīng)國家發(fā)改委審定、省人民政府批復(fù)為省級工業(yè)園區(qū)。2016年7月14日，經(jīng)省人民政府批復(fù)，設(shè)立懷化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。2018年2月28日，國務(wù)院批復(fù)同意懷化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)升級為國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，實行現(xiàn)行的國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)政策，規(guī)劃面積為4平方公里，東至池黔公路，南至竹站溪，西至舞水河，北至中方鎮(zhèn)。[材料二]懷化地處武陵、雪峰兩大山脈之間，森林覆蓋率高達(dá)70.83%，素有“廣木之鄉(xiāng)、水果之鄉(xiāng)、藥材之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。水能理論蘊(yùn)藏量499萬千瓦，是全國十大水電基地的主體地帶。有中藥材1900多個品種,其中175種國家重點中藥材,茯苓、天麻產(chǎn)量居全國第一。硅砂、重晶石儲量居全國前列，黃金、銅、磷儲量分居湖南第一、三、四位。懷化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)位于貴陽-重慶-宜昌-長沙-桂林這一半徑400公里的環(huán)形空間中心。其東西對接長三角經(jīng)濟(jì)區(qū)、長株潭兩型試驗區(qū)與成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)，連接新絲綢之路“渝新歐”國際鐵路大通道;南北對接環(huán)北部灣、珠三角與長江經(jīng)濟(jì)帶。這里是商貿(mào)物流的最佳輻射半徑，是投資興業(yè)的黃金投資圈。懷化是全國綜合交通樞紐城市。湘黔、焦柳、渝懷鐵路和正在開工建設(shè)的懷邵鐵路，在園區(qū)成“米”字形交匯貫通;滬昆、杭瑞、包茂、婁懷高速公路貫穿其中；滬昆高鐵1個半小時通達(dá)長沙、貴陽，3小時通達(dá)昆明、武漢，5小時通達(dá)上海、廣州；距園區(qū)20公里的芷江機(jī)場已開通北京、上海、廣州、深圳、長沙、昆明、?？谖靼?、北海等城市的航班；沅江水道通江達(dá)海、籌建中的口岸海關(guān)將打通境內(nèi)外的通關(guān)大道。[材料三]懷化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)工貿(mào)總收入統(tǒng)計表(2012-2017)年份成規(guī)模企業(yè)（家）產(chǎn)值收入（億元）20121951201338102201469238201511459820161356752017151804懷化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)是武陵山片區(qū)科技創(chuàng)新中心。與中南大學(xué)、湘潭大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)等20家院所、企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系:擁有懷化學(xué)院、湖南醫(yī)藥學(xué)院、懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院3所本科院校及市級以上創(chuàng)新平臺30個。近五年，懷化高新區(qū)獲科技進(jìn)步獎123項，其中國家級1項、省級9項、市級113項;專利申請3638件，授權(quán)2264件。懷化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)牢固樹立綠色發(fā)展理念。堅持產(chǎn)業(yè)與生態(tài)互動、經(jīng)濟(jì)與綠色互補(bǔ)，規(guī)劃生態(tài)景觀綠地總面積3平方公里。以建設(shè)生態(tài)園區(qū)為抓手，劃定生態(tài)“紅線”，大力推動城鄉(xiāng)規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、產(chǎn)城融合、生態(tài)環(huán)境和管理體制“六個一體化”，生態(tài)建設(shè)成效明顯。18.從材料一中我們獲知“2018年2月28日國務(wù)院批復(fù)同意懷化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)升級為國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)”這一信息，除材料二第一段提到的物產(chǎn)豐富等原因之外，請再從材料二、材料三中找出國務(wù)院作此批復(fù)的理由(至少三條)。(3分)資源豐富，包括木材、中草藥、能源、礦產(chǎn)等；是商貿(mào)物流的最佳輻射半徑，是投資興業(yè)的黃金投資圈；是全國綜合交通樞紐城市；是武陵山片區(qū)科技創(chuàng)新中心。19.以上材料運用了多種說明方法，請任舉一例，并說明其作用。(3分)示例：材料二中通過畫圖表的說明方法，科學(xué)、準(zhǔn)確、一目了然的用圖表向讀者說明了懷化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)工貿(mào)總收入6年來的高速增長。20.材科二畫橫線的句子“沅江水道通江達(dá)海，籌建中的口岸海關(guān)將打通境內(nèi)外的通關(guān)大道?！敝?，“將”字能否去掉，為什么?(3分)不能?！皩ⅰ弊直磉_(dá)的是一種將來時，即還沒有達(dá)成的預(yù)期，這是事實狀況。去掉后，就不能準(zhǔn)確地表達(dá)這樣的信息，會給人誤解，不符合說明文語言的要求。21.根據(jù)你所在地的物產(chǎn)，交通、地理人文環(huán)境等優(yōu)勢，向縣政府提出經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一條建議，并說明理由。(4分)示例：我們縣中藥材種類多，產(chǎn)量大。建議政府在當(dāng)?shù)亟ㄒ粋€中藥材種植產(chǎn)業(yè)示范園。綜合發(fā)展藥材種植、藥材觀光和采購、藥材深加工等（2019湖南懷化）關(guān)于讀書的文本材料（2019湖南郴州）材料一應(yīng)該承認(rèn)，好讀書這個習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。如果根本不讀書或者不喜歡讀書，那么，無論說什么求甚解或不求甚解就都毫無意義了。因為不讀書就不了解什么知識，不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。一定要好讀書，這才有起碼的發(fā)言權(quán).真正把書讀進(jìn)去了，越讀越有興趣，自然就會慢慢了解書中的道理。一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰也不敢這樣自信。而讀書的要訣，全在于會意.對于這一點，陶淵明尤其有獨到的見解。所以，他每每遇到真正會意的時候，就高興得連飯都忘記吃了。這樣說來，陶淵明主張讀書要會意，而真正的會意又很不容易，所以只好說不求甚解了，可見這不求甚解四字的含義，有兩層：一是表示虛心，目的在于勸誡學(xué)者不要驕做自負(fù)，以為什么書一讀就懂，實際上不一定真正體會得了書中的真意，還是老老實實承認(rèn)自己只是不求甚解為好；二是說明讀書的方法，不要固執(zhí)一點，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會。（節(jié)選自馬南邨《不求甚解》）材料二如果把閱讀分開來說，一般科學(xué)的教科書應(yīng)該偏重于閱，語言文字的教科書應(yīng)該偏重在讀。一般科學(xué)的教科書雖也用了文字寫著，但我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)并不在文字上，譬如說，我們學(xué)地理、學(xué)化學(xué)，所當(dāng)注意的是地理、化學(xué)上所記著的事項本身，這些事項除圖表外還用文宇記著，但我們不必專從文字上記憶揣摩，只要從文字去求得內(nèi)容就夠了。至于語言文字的學(xué)科就不同，我們在國文教科書里讀到一篇文章——假定是韓愈的《畫記》，這時我們不但該知道韓愈這個人，理解這篇《畫記》的內(nèi)容，還該有別的目標(biāo)，如文章的結(jié)構(gòu)、句式的式樣、描寫表現(xiàn)的方法等，都得加以研究。如果讀韓愈的《畫記》，只知道當(dāng)時曾有過這樣的畫，韓愈曾寫過這樣的一篇文章，那就等于不曾把這篇文章當(dāng)作國文功課學(xué)習(xí)過。（節(jié)選自夏丏尊《怎樣閱讀》）材料三根據(jù)不同的讀書目的，可以選擇不同的閱讀內(nèi)容。例如，如果是為了與課內(nèi)學(xué)習(xí)溝通銜接，就要關(guān)注與課內(nèi)關(guān)聯(lián)度較高的內(nèi)容；如果是為了寫讀后感，就要關(guān)注感受最多、體會最深的內(nèi)容；如果是為了質(zhì)疑批判，就要關(guān)注你認(rèn)為可以商討、指瑕的內(nèi)容。閱讀不同的文本，可以采取不同的讀法：例如，實用文體可以采取“冷讀”的方法，閱讀時頭腦冷靜，心平氣和，這樣有利于把提概念，抓住要點，深入理解；文學(xué)作品則可以采取“熱讀”的方法，閱讀時可以調(diào)動感情，鼓舞精神，一氣貫注，達(dá)到感同身受或身臨其境的效果，再如，理解、記憶性閱讀，可以采取默讀的方法；評價、探究性閱讀，可以采取評點批注的方法；消遣、娛樂性閱讀，可以采取瀏覽跳讀的方法。（節(jié)選自《讀書方法指導(dǎo)》）16.以上三則材料主要是圍繞讀書的哪些方面展開論述或說明的?（3分）17.下列說法不正確的一項是（）（2分）A.材料一提倡學(xué)習(xí)陶淵明的“不求甚解”，提出讀書時要虛心，不要固執(zhí)一點，而要前后貫通，了解大意。B.材料二中“我們不必專從文字上記憶揣摩，只要從文字去求得內(nèi)容就夠了”的“?！弊秩サ舨桓淖冊湟馑肌.材料三第二段采取分類別和舉例子的說明方法說明“閱讀不同的文本，可以采取不同的方法”。D.這三則材料在表達(dá)方式上是有所不同的，材料一屬于論述性文字，材料二、三屬于說明性文字。18.以下是《義務(wù)教育教科書語文》七年級上冊第一單元“目錄”與“單元導(dǎo)讀”，請你結(jié)合材料二、三，談?wù)剬W(xué)習(xí)本單元為什么“要重視朗讀課文”?（3分）【參考答案】16.讀書的習(xí)慣、讀書的方法、讀書的目的17.B18.本單元收錄的是散文名篇和古詩詞名篇，是很好的閱讀材料，而且他們寫景抒情都有自己的獨到之處，只有反復(fù)閱讀，才能加深我們的理解，培養(yǎng)我們的語感；也只有反復(fù)閱讀，我們才能領(lǐng)略到作者滲透其中的思想情感。所以“要重視朗讀課文”。（2019湖南郴州）大數(shù)據(jù)（2019湖南益陽）【材料一】2019年中國國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會于5月26日至29日在貴陽舉行，國家主席習(xí)近平向會議致賀信。習(xí)近平在賀信中指出，以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一代信息技術(shù)蓬勃發(fā)展，對各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步、人民生活帶來重大而深遠(yuǎn)的影響?！静牧隙克^大數(shù)據(jù)就是指從海量的互聯(lián)網(wǎng)信息中通過運用統(tǒng)計學(xué)、概率論的原理去偽存真而得出的有用信息。這些有用信息經(jīng)過云計算，可成為指導(dǎo)有關(guān)部門決策的依據(jù)。許多人認(rèn)為大數(shù)據(jù)是一個比較模糊的概念，其實大數(shù)據(jù)與我們的生活息息相關(guān)，例如你今天買了什么，看了什么，都可以叫做數(shù)據(jù)，所有人的這些數(shù)據(jù)集合在一起，統(tǒng)稱為“大數(shù)據(jù)”?！静牧先坑辛舜髷?shù)據(jù)，商家可以據(jù)此分析網(wǎng)頁瀏覽模式以及消費記錄，預(yù)測需求、定位消費人群、優(yōu)化定價以及監(jiān)控實時趨勢。大數(shù)據(jù)可以給人們的生活帶來便利。如網(wǎng)絡(luò)訂餐平臺會根據(jù)以往的消費記錄，為用戶推薦更適合的美食，節(jié)省了用戶選擇的時間。健康大數(shù)據(jù)會根據(jù)醫(yī)保、就診醫(yī)療服務(wù)、電子健康檔案、當(dāng)?shù)厝巳杭膊√攸c、就醫(yī)習(xí)慣等，對每位參保居民進(jìn)行健康“畫像”，“算”出其適合的就診行為?！静牧纤摹吭诖髷?shù)據(jù)時代，任何一個你想象不到的機(jī)構(gòu)，都有可能獲取您的個人信息，這些信息可能會落到網(wǎng)絡(luò)黑客的手中，給你帶來安全隱患和經(jīng)濟(jì)損失。比如說，我們在無人超市里留下了購物記錄，在手機(jī)里存著很多個人隱私，在醫(yī)院里留下了診斷和治療記錄，這些信息很可能被泄露而成為網(wǎng)絡(luò)黑客的“金礦”。16.下列表述與材料不相符的一項是（3分）A.大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展對各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步、人民生活帶來重大而深遠(yuǎn)的影響。B.所謂大數(shù)據(jù)就是所有信息資源的統(tǒng)稱，你每天買了什么，看了什么，這些都可以叫做大數(shù)據(jù)。C.大數(shù)據(jù)省去了商家市場的繁瑣過程，通過直接對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，商家可快速獲取所需要的信息。D.在大數(shù)據(jù)時代，個人信息隨時都可能落入網(wǎng)絡(luò)黑客手中，這就提醒我們，個人隱私保護(hù)尤其重要。17.【材料三】中畫線句舉_______和_______的例子，其作用是____________（3分）【參考答案】16.B17.網(wǎng)絡(luò)訂餐（平臺）健康大數(shù)據(jù)說明大數(shù)據(jù)可以給人們的生活帶來便利（每空1分）（2019湖南益陽）關(guān)于《經(jīng)典詠流傳》的主題閱讀（2018湖南常德）【材料一】《經(jīng)典詠流傳》是中央電視臺2018年推出的一檔大型文化節(jié)目，由撒貝寧擔(dān)任主持人。北京師范大學(xué)教授康震、中國音樂學(xué)院院長王黎光、著名主持人曾寶儀、著名音樂人庾澄慶共同組成鑒賞團(tuán)，從文學(xué)、音樂、情感等多個角度深度剖析，共同為觀眾解讀經(jīng)典背后的文化內(nèi)涵。成龍、楊洪基、王力宏、王俊凱、鳳凰傳奇、譚維維等近百位經(jīng)典傳唱人用流行傳唱經(jīng)典。【材料二】節(jié)目總策劃許文廣指出:“我們一直在尋找央視文化節(jié)目新的突破，這種突破不只在于電視節(jié)目形式的創(chuàng)新，更重要的是節(jié)目立意的創(chuàng)新?！薄督?jīng)典詠流傳》拋棄了音樂節(jié)目的競演模式和文化節(jié)目的答題模式，重新研發(fā)出一種“輕賽制、重傳播”的架構(gòu)，核心訴求緊緊圍繞古典詩詞的旋律新編、歌曲演繹、大眾傳播，強(qiáng)化時代性和時尚感，從而讓主流的經(jīng)典再次成為流行的先鋒。同時，節(jié)目還引入微信“搖一搖”互動模式，觀眾在收看的同時達(dá)成分享，發(fā)酵和引爆二次傳播?！鞍兹詹坏教?，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！鼻宕娙嗽兜囊皇壮良帕私?00年的詩，通過支教老師梁俊和山區(qū)孩子“純凈到讓人心疼”的演唱，一夜之間刷屏微博、微信等社交媒體，圈粉無數(shù)?！静牧先靠嫡鹪诮邮堋度A商報》記者采訪時表示:“詩言志，歌詠言，古人和詩以歌，造就了一首又一首傳唱至今的經(jīng)典。但是經(jīng)典怎么樣才能流行呢？《經(jīng)典詠流傳》旨在‘再造當(dāng)下的流行和未來的經(jīng)典’，將文學(xué)性和音樂性合二為一，將傳統(tǒng)文化的傳播和傳承上升到全民參與的高度。時代在變，潮流在變，但經(jīng)典文化的‘共同情感’從未改變。伴著優(yōu)美的旋律重溫這些動人的文字，我們?nèi)阅芨惺艿轿覀兊南茸鎸γ篮玫淖非?、對生命的感悟?！碑?dāng)代知名作家梁曉聲也表示，節(jié)目在未來的影響，會激活古典詩詞，“讓我們的孩子們既唱了歌，同時又熟悉了古典詩詞，這個意義非常之大”?！静牧纤摹俊督?jīng)典詠流傳》走紅后，不少家長給孩子購買古詩詞方面的書籍，但也有批評的聲音說這是盲目“跟風(fēng)”。對此，多次擔(dān)任《中國詩詞大會》嘉賓評委的蒙曼老師認(rèn)為，先不妨有一個浪潮存在，然后再推動建構(gòu)。家長可以把書、音頻、視頻放在那兒，孩子只要表現(xiàn)出興趣，就贊美或提點他，但不必強(qiáng)求每個孩子都必須喜歡。家長要忌市井氣。家長表現(xiàn)出興趣，對孩子是最好的引導(dǎo)。5.根據(jù)上面的材料，概括《經(jīng)典詠流傳》走紅的原因。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分) ()A.經(jīng)典傳唱人中，不僅有成龍、楊洪基、王力宏、王俊凱等名人，也有普通人。B.一首沉寂了近300年的詩重新煥發(fā)出生命活力，與社交媒體的推動不無關(guān)系。C.康震認(rèn)為，經(jīng)典要流行，應(yīng)將傳統(tǒng)文化的傳承上升到全民參與的高度上來。D.針對家長給孩子買古詩詞方面的書籍這一盲目的“跟風(fēng)”