3#/11A.①③②④①④A.①③②④①④D.②③15、要將一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液，小明選擇了如下方法，其中可TOC\o"1-5"\h\z行的是（）加入CaO②加入Ca（OH）③升高溫度④降低溫度2A.②③B.②④C.①②③D.①②④16、將一定量甲烷和氧氣置于密閉容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲烷氧氣水二氧化碳X反應(yīng)前質(zhì)量/g4.816000反應(yīng)后質(zhì)量/g0010.84.4aTOC\o"1-5"\h\z下列判斷正確的是（）A.X可能是反應(yīng)物B.X可能是該反應(yīng)的催化劑C.X中含有氫元素D?氧氣增加能減少X的生成17、如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（）t°C時，將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，可得到100ga的溶液c物質(zhì)微溶于水a(chǎn)中含有少量b，可用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法提純a將20C的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到tC，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是：b>a>c18、下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（）鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成四氧化三鐵木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體TOC\o"1-5"\h\z19、中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列古詩中不涉及化學(xué)變化的是（）A.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川B.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇C.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干20、某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將該混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是（）A．H、CHB．H、COC．H、CH、COD．CH、CO、CO2422442二、填空題（共3小題，共12分）1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：（1）選用的細鐵絲應(yīng)先用砂紙打磨干凈，這個變化屬于變化．（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是．（3）集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細沙的目的．（4）火柴的目的是為了．（5）某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的可能原因：、（寫兩條即可）．2、化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。請回答下列問題。（1）化石燃料燃燒產(chǎn)生大量CO,加劇了大氣層的效應(yīng)。2（2）油鍋起火可蓋上鍋蓋使火熄滅，其滅火原理是。（3）大米中含有的糖類物質(zhì)主要是（填名稱）。（4）兒童患佝僂病、骨骼疏松是因為缺少元素。（5）用鐵制作炊具是利用其良好的延展性和性。3、金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請回答：

（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是（填字母）A.鉑金飾品B.鐵鍋C.鋁導(dǎo)線（2）為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了下列四種方案，其中可行的是（填序號）將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中（3）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。濾液中一定含有的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）；向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是（填化學(xué)式）。（4）某鋼鐵廠每天需消耗49001含F(xiàn)eO76%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含23Fe98%的生鐵的質(zhì)量是___1。三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、根據(jù)下列實驗裝置回答有關(guān)問題；EDED（1）選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的文字（或符號）表達式是，你認為該裝置的不足之處是，改進后維續(xù)實驗，將收集的氧氣直接完成鐵絲在氧氣中燃統(tǒng)的。最好選用的收集裝置是_。（填序號）（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的文字（或符號）表達式是，選用的發(fā)生裝置是（填序號），該裝置與E裝置組合來收集

氧氣，檢驗其中是否集滿氧氣的方法是。（3）用裝置C收集氧氣時，下列實驗操作正確的是。（填序號）A加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中B加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體C待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋在瓶口，移出水槽正放在桌面上D排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈、再將導(dǎo)氣管從水槽中移出（4）常溫常壓下，氨氣（NH）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣3小，極易溶于水，廣泛應(yīng)用于化工、輕工等領(lǐng)域。實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的____（填序號，下同），則該氣體不能選用的收集裝置是:若用裝置F收集NH，氣體應(yīng)從（填3“a”或“b”）端導(dǎo)入。2、實驗是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。石更質(zhì)玻璃管裝置二圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。石更質(zhì)玻璃管裝置二（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)25mL15mL9mL（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是3）若實驗測得的結(jié)果偏小（氧氣的體積分數(shù)小于21％），可能的原因有哪些?列舉兩條）；四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、全國人大和政協(xié)會議曾使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進行了實驗，實驗數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng)）：燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤加入樣品的質(zhì)量/g1010101010加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1020304050充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g0.881.76x3.523.52⑴表中x的值為；（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。。（3）第四次反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。2、重質(zhì)碳酸鈣粉體產(chǎn)業(yè)為我市一大支柱產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品遠銷全國各地。某化學(xué)興趣小組對粉體中碳酸鈣含量進行了探究，小組成員從一包粉體產(chǎn)品中取出樣品5.10g放入燒杯中，并逐滴加入相同濃度的稀鹽酸（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不參與鹽酸反應(yīng)），實驗測得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量與加入稀鹽酸的總質(zhì)量關(guān)系如表所示。稀鹽酸的總質(zhì)量（g）10.0020.0030.0040.0050.0060.0070.00燒杯中物質(zhì)14.6624.22m43.3452.9062.9072.90總質(zhì)量(g)碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為____;表中m二；求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果保留兩位小數(shù))？七、認識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是()只要達到可燃物燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒工廠鍋爐用煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更劇烈、更充分C?室內(nèi)起火，應(yīng)該迅速打開所有門窗通風(fēng)水能滅火，主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、B2、A3、B4、D5、C6、A7、C8、B9、C10、B11、C12、C13、A14、D15、C16、D17、D18、C19、A20、D二、填空題（共3小題，共12分）1、物理變化．增大鐵與氧氣的接觸面積，促進鐵絲燃燒．防止生成的四氧化三鐵濺落把集氣瓶炸裂．給鐵絲加熱，使溫度達到鐵的著火點；鐵絲上有鐵銹；氧氣的濃度太低等2、溫室隔絕氧氣淀粉鈣導(dǎo)熱3、C①④MgClCu、Fe26602三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、力口熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣AKMnO一KMnO€MnO€O42422試管口沒有塞一團棉花過氧化氫二氧化錳水+氧氣CMnOHO2HO+O（2222）B將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿ACACa2、15%裝置二能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)裝置內(nèi)銅粉的量不足未降至室溫就讀數(shù)（合理即可）四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、2.6