第頁共頁最新《小孩不笨》觀后感100字(七篇)《小孩不笨》觀后感100字篇一影片《小孩不笨2》中，tom的父母就是一例典型的存在教育誤區(qū)的父母，他們整天忙于工作，以為只要在物質(zhì)上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關愛和賞識，是父母的陪伴，他們對孩子只會譴責，認為孩子沒有優(yōu)點可言，而對學習的成績無論好壞他們都不滿意，處處挑他們的缺點。無獨有偶，tom的同學成才也和他的父親同樣有著溝通的問題。出身卑微的成才父親，由于自己曾經(jīng)誤入歧途，所以不想成才步上自己的后塵，對成才寄于厚望，希望他能好好讀書，有長進，可是成才的成績偏偏不如人意，令他難以承受，心痛不已。他是個沒學識的粗人，以為對成才拳打腳踢就是最好的管教方法，結果讓成才對父親更加抗拒。家庭冷淡和學校嚴厲的處分，導致tom和成才走上了歪路。孩子踏入青春叛逆期，父母們通常會認為孩子不聽話，因此很難與孩子溝通，其實孩子并不是一門心思都在和父母作對，父母也并不是真的完全無法和孩子溝通。每個孩子都會經(jīng)歷青春叛逆期，假如這個時候，父母和老師們不是給予適當?shù)慕陶d，而是一味地譴責他們，否認他們。不要因為父母的無知，父母教育方法的不當而害了孩子。其實，只要大人們和孩子有安康的溝通方式，多賞識他們，包容他們，給予他們肯定，學會做他們的好伙伴、好朋友、好典范，而不僅僅是做威嚴的家長。通過《小孩不笨2》這部影片，各位家長可以發(fā)現(xiàn)一些自己教育上存在的誤區(qū)，孩子們也可以將tom和成才的經(jīng)歷作為警示自己的例子，防止不必要的傷害，更加安康快樂地生活?！缎『⒉槐俊酚^后感100字篇二“小孩不笨”的電影版及電視版都推薦看。對于比擬忙的朋友，可以選擇只看電影版，假如有空，看看電視版也不錯。戲中，主要講述了3個家庭:一個開場只懂得聽媽媽話，沒有自我主見，飯來張口的小胖子terry;一個有繪畫天賦，卻得不到任何支持的國彬;一個很講義氣，小小年紀就擔負起幫助媽媽，照顧弟弟的小男子漢文福(在電視劇中，多了一個讀書很棒，不肯認輸，自尊很強的女孩)。在學校，學生們被分了等級，那只是一個小學的學校，在孩子們?nèi)跣〉男撵`里，已經(jīng)覺得，因為自我成績不好，被分到差的班里，自我的人生已經(jīng)失敗了一大半。不但如此，學校的老師，大多都戴著很深的有色眼鏡，成績好的學生可以隨意打罵，侮辱成績差的學生，卻沒有任何懲罰;成績差的他們，即使什么都沒做，卻總是被請到校長室，讓被請來家長，和老師們一齊責罵。他們沒有時機為自我辯白，或者說即使他們說出真相，卻總被認為是為了減輕懲罰而說出的謊話。老師眼里，對一幫扶不上壁的爛泥，也放任自流。有經(jīng)歷的老師說的自有他們的道理，而新的老師也有她一套把爛泥扶上壁的做法。不明白，過多幾年，當新的老師成為有經(jīng)歷的老師的時候，她的想法，會不會有所改變呢教育，終究是育人，還是愚人教育工作者，又有沒有好好想過異常是小學的老師，他們的一句話，可以讓一個毫不起色的孩子變成偉人，也可以讓一個聰明有靈氣的孩子變得精神分裂。他們是否理解自我對孩子來說，是會產(chǎn)生多大影響的人呢戲中，讓我們感動，讓我們考慮的地方，還有很多很多。雖然是一部簡便，勵智的戲，卻讓我流下無數(shù)復雜的眼淚?！靶『⒉槐?”那么是與第一輯不太相連的劇，可以說是一部簡便搞笑的喜劇，戲中，也有含淚考慮的局部，相對第一輯來講，這樣的成分已經(jīng)少了很多。可能孩子長大了，要帶出的，是另外的寓意。看戲的朋友，就自我用心體會咯!《小孩不笨》觀后感100字篇三“你最后一次稱贊別人是幾時，你最后你一次被人稱贊是幾時，很久了，對嗎?”小孩不笨開頭的第一句話，給人以一種充滿神秘的感覺……影片以新加坡的杰利、成才、和楊學謙的生活為背景，向我們講述了一個感動的、充滿興趣性的故事。杰利是一個8歲的小男孩，他各方面都很優(yōu)秀，但是他的媽媽卻老是責備他，說他為什么就不能在優(yōu)秀一點兒。楊學謙是杰利的哥哥，他是一個電腦高手，他的博客獲得了全國大賽的冠軍，但是他的媽媽還說他不務正業(yè)。成才是楊學謙的好朋友，他沒有媽媽，和他的爸爸在一起生活，他愛功夫，但卻遭到他爸爸的反對。他們?nèi)齻€人不管做什么都是錯的，都會遭到家長的訓斥，一開口說話也會被家長一口回絕，所以漸漸的，他們在家長面前都變成了啞巴。有一天，楊學謙爸爸的電腦壞了，他幫爸爸修好了電腦，但是爸爸卻說是他弄壞在修好的。在那一瞬間楊學謙絕望了，他覺得家外表看上去什么都有，可是它什么都沒有，只是他睡覺的一個地方。直到有一次，楊學謙的父母無意間看了他的博客日記，才知道，自己對孩子理解太少，孩子對自己的絕望大于自己對孩子的絕望，他們決定改正。孩子們也認識到了錯誤，也及時的改正。最終，影片以杰利的表演完美落幕。一個令人捧腹大笑的開頭，一個令人欣喜的結尾，一個令人開心、感動又受教育的過程。看完影片，淚水已爬滿我的臉龐，再轉頭看媽媽，同我一樣，已經(jīng)淚流滿面。我仔細打量著媽媽那張臉，心里不經(jīng)訝然一驚：媽媽原來那張年輕漂亮的臉已經(jīng)沒了，取而代之的是一張飽經(jīng)風霜而憔悴的臉，那臉上的光榮早已消失，取而代之的是為這個家操心而愈來愈多、越來越深的皺紋。我的心里讓深深的扎了一下，決定要發(fā)奮圖強，不讓媽媽擔憂。再回憶起影片的最后，成才的爸爸在生命的最后一刻還在為成才學業(yè)擔憂，還在求老師，一股熱熱的東西有在我的眼眶里面打轉。想到家長為兒女奮斗，保護兒女不惜自己的身體，甚至珍貴的生命，我不禁失聲痛哭起來。我慶幸我是個幸福的孩子，慶幸自己生活在一個和睦的家庭里面，因此我要珍惜，珍惜如今所擁有的一切，認真的過好每一不想過去，不想將來，只要踏踏實實的走好每一步，時刻提醒自己：珍惜一切就算沒有擁有?！缎『⒉槐俊酚^后感100字篇四《小孩不笨》，這是一部搞笑片，但是我卻從中收獲了感動和真理，當電影放到最后的時候，我的眼角已經(jīng)含著淚花?！缎『⒉槐俊分械闹魅斯母改競兾阌怪靡?，他們很愛自己的孩子，希望孩子可以成才，學習好，長大后就不會吃虧。但是他們并不理解自己的孩子的心理最需要的是什么，是關心，是理解。電影中學謙說過“看著我們什么都有，其實我們什么都沒有?！奔议L總是認為自己給孩子提供了好的學習環(huán)境，滿足了孩子所需要的物質(zhì)需求，但是孩子更需要的是精神上的鼓勵和支持，哪怕是一個微笑，一句：“你是最棒的。”都可以讓孩子感到滿足和快樂。而父母對孩子的溝通也很重要，湯姆和杰瑞的家庭就有如新加坡一般中等階級家庭，父母都忙著工作賺錢，缺少了溝通，當父母為了工作一次又一次將杰瑞演出的邀請函丟進垃圾桶里，杰瑞心里該有多痛，當杰瑞的父母看見杰瑞的日記時，才明白自己給孩子的關心太少太少。而有些父母對孩子太過嚴厲，就像成才的爸爸一樣，明明很愛自己的孩子，卻動不動就對孩子大喊大叫，甚至使用暴力。假如他對成才好一點，多一些寬容，是不是就不會造成這么多悲劇了。然而，不僅僅是父母要關心孩子，孩子也要理解父母。每次父母罵你打你，打在你身，卻痛在他們心里。每一次的責罵，都是來自他們對你的愛。當成才的父母撫摸著商店里的書包，心里是對成才的愛。當杰瑞的父母發(fā)現(xiàn)杰瑞的日記時，留下了懊悔的淚水，這不僅僅是淚水，還有愛。其實，我們做孩子的，也應該多理解父母，他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌傩难髁硕嗌俸顾?。對父母關心，其實沒有那么復雜，只是在父母感到累的時候，送上一句：“辛苦了?！痹诟改赶掳嗟臅r候，給父母捶捶背。我們應該用自己的真心讓父母發(fā)如今自己的優(yōu)點，并試著和父母多溝通。這樣，我們才會更加珍惜這來之不易的父母情，這樣，我們才會更加愛自己的父母?！缎『⒉槐俊酚^后感100字篇五最近看了一部新加坡電影《小孩不笨1》透過三個新加坡小孩由于成績不佳所承受的家庭和社會壓力，反映出父母望子成龍的心態(tài)。然而“藤條鞭下就會出人才嗎？”影片感人又不失幽默，是一部合適孩子和大人一起來觀看的影片想起影片中的每一個情節(jié)，都讓我非常深入，難忘。影片中講到的父母不懂得好何教育自已的子女，有些父母的`教育方法用得不當，往往會對孩子造成很大的傷害。就如第一部講到國彬這個小朋友的故事，從小國彬就是很愛畫畫，但是她的母親就覺得他畫畫沒有用，不準他畫畫，每天都逼著他學習，而且學得不好父母又打又罵，這樣不但埋沒了孩子畫畫的天份，而且也打擊了孩子學習的興趣，孩子沒有興趣當然就學不好，但是也不能全怪父母，因為天底下哪一個父母不想自已的孩子成長呢？只是有些時候他們用的方法不當。只有掌握好的教育方法，因材施教地教育孩子，找到合適孩子學習的學習方法，才能教育好孩子。當然教育好孩子是一件不容易的事情，但是也不能不管，管多了孩子會覺得你煩，他沒有自已的活動空間，管少了孩子會覺得你對他不關心，所以該管的時候就要管，不該管的時候就不要管。培養(yǎng)孩子獨立解決問題的才能，就如第二部影片里所說的故事。一個是父母整天忙著做生意，沒有時間關心孩子的學習，所以孩子進步還是退步也不知道，對孩子的要求也很高，孩子進步了沒有及時的表揚，永遠都說孩子做得不夠好，當孩子出現(xiàn)了問題也沒有很好地教育，只是一味的責怪。孩子在這樣的環(huán)境下成長又怎么會有進步呢？就如影片里所說的孩子需要稱贊和鼓勵，漸漸樹立孩子的自信心，孩子才會有信心學好。所以我們努力開掘孩子的閃光點，及時地表揚，影片有兩句話讓我很深入，“天底下沒有教不好的孩子，只有不會教的父母”、“資料，放錯地方就是垃圾，相反，垃圾放錯地方，就是資料?！奔偃缡呛玫暮⒆游覀儾欢门囵B(yǎng)的話，他就會漸漸地落后，每個人的生命是有限的，應當把握當下，做自己想做的事情，天生我才必有用，假如能針對自己的專長發(fā)揮，絕對會有意想不到的收穫。我覺得，現(xiàn)代的小孩並不笨，只要父母給他們適當?shù)目臻g，他們一定可以能成為國家未來的主人翁?！缎『⒉槐俊酚^后感100字篇六這次培訓過后，我們一起觀看了一部教育影片《小孩不笨》。觀影過程中，我們時而開心地大笑，時而竊竊無語感動。這部影片使我感觸頗多?；貞涍@走過的這些歲月，是否在對別人的的稱贊上顯得有些吝嗇呢？是否被別人稱贊帶來的感動已經(jīng)離自己很遠了呢？難道就是稱贊別人一下真的會很難嗎？或許就是簡簡單單的幾個字幾句話，一個動作一個表情，就可以改變很多事情。有句話說得很好，“資放錯地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資?！钡珵槭裁淳褪沁@樣一點小小的變化就可以發(fā)生這么大的作用，那自己為什么都不愿意做呢？無論大人小孩都需要獲得稱贊，都需要賞識和鼓勵，因為它可以給人一股強大的推動力，讓人盡自己最大的努力去做一切事情，獲得連自己都想不到的結果。(觀后感)其實每個小孩里面，都有一個好孩子和壞孩子，只要你喚醒他們心目中的那個好孩子，他們就會把最好的拿出來。影片中的孩子剛進入青春叛逆期，父母們通常會認為孩子很壞不聽話，很難與孩子溝通，其實孩子真的壞嗎？真的完全無法和孩子溝通嗎？每個孩子都會經(jīng)歷叛逆期，假如這個時候，家長和老師們沒給予適當?shù)慕陶d，反而一味地譴責他們，認定他們是朽木不可雕，或許，社會真的會多一個敗類。別因為大人的無知而害了孩子。其實，只要大人們和孩子有安康的溝通方式，多賞識他們，包容他們，給予他們肯定，放下身份做他們的朋友，將不難發(fā)現(xiàn)，其實每個孩子都是好孩子。父母子女之間，連接他們的并不是責任，而是他們之間的愛。沒有溝通，就注定會產(chǎn)生沖突；沒有溝通，就失去了彼此理解的時機；沒有溝通，我們無法正確對待彼此的愛；沒有溝通，我們不知道對方在什么時候最需要的是什么；沒有溝通，我們甚至不知道自己失去的、錯過的是什么。作為幼兒老師，我想連接我們和孩子的不也是愛嗎？只有用心和孩子溝通，用心愛孩子，孩子才會用純真的笑臉回饋我們。讓我們行動起來，讓我們的身邊充滿無盡的愛！《小孩不笨》觀后感100字篇七“你最終一次稱贊別人是在什么時候?你最終一次被人稱贊又是在什么時候?很久，對嗎?”這是《小孩不笨2》開場對白。整個故事所要表達的訊息是親子之間的溝通問題以及教育問題。三個小孩之中，學謙及其弟杰利的家庭背景是相當富裕的，父母親都是繁忙的上班一族。他們的父母親以為給與孩子物質(zhì)上的滿足就是等于為孩子好。很多時候，家長都是一廂情愿的，因為家長根本都不理解孩子。在很多情景下，家長在說個不?；虿环智嗉t皂白責罵孩子，當孩子欲加解釋，卻被告以“頂嘴”的罪名。小孩的要求有時候只是很簡單，他可能只想要父母親出席觀看他的學校演出;他可能只是想要父母親的肯定與鼓勵;他可能只想要父母親抽出一個不受打攪的一個小時。電影中的這三位小孩在學校都不是精英班，而被認為是不會讀書的寄生蟲。在學校老師的眼中，他們都是一個個的“爛蘋果”。老師對他們絕望，家長對他們絕望，在一片的絕望中，他們一度放棄自我了。其中一位老師那么說，我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是“多看學生的優(yōu)點，少看學生的缺點”。假如把一個爛蘋果丟掉，那么什么都沒了;可是，假如只是把爛的局部切掉，這個蘋果還