編版歷史教材培訓心得為了讓廣大歷史教師更好地理解、領(lǐng)會和使用部編歷史教材，了解這套新教材的編寫依據(jù)、特點及內(nèi)容的調(diào)整，解決新教材教學中存在的困惑和問題，并對新教材的使用提出合理的建議。學校進行了版部編歷史教材的全員培訓工作，并通過網(wǎng)絡(luò)由專家就如何使用這套新教材進行專題講座。新教材主要有三個特點：體現(xiàn)國家意志、彰顯歷史素養(yǎng)、突出學生主體。對比新舊教材的調(diào)整與變動，特別是給出了教學建議，那就是：以學情為前提，以素養(yǎng)為核心，以情境為載體，以學術(shù)為支撐。為了更好的說明這一點，老師現(xiàn)場展示了自己的教學設(shè)計，特別是針對同一歷史內(nèi)容如何做到初高中歷史教學的聯(lián)系和區(qū)別。他的教學設(shè)計切合學情，思路新穎，聽講老師們聽后都感到獲益良多。1.新教材體現(xiàn)了問題為中心的學科課程教學，注重培養(yǎng)學生的歷史思維能力。課程設(shè)計的基本形式一般有這幾種：一是以學科為中心，二是以學習者為中心，三是以問題為中心。歷史課程是一門傳統(tǒng)的學科課程。在課堂教學中，我一般從探究問題的角度來設(shè)計教學方法，給學生創(chuàng)造主動、深入探討歷史問題的機會。過去的歷史教學只讓學生記住知識骨架，缺少過程分析，只讓學生記住歷史的結(jié)論。現(xiàn)在新教材內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮學生的主題地位和教師的主導作用，實現(xiàn)兩者的和諧統(tǒng)一。2.新教材體現(xiàn)了歷史發(fā)展的線索。新教材將社會主義核心價值觀的有關(guān)內(nèi)容分時期、分階段地逐步展現(xiàn)出來，并加以貫通。重點選擇與社會主義核心價值觀有密切聯(lián)系的史實，使這方面的內(nèi)容貫穿始終。教師要鉆研教科書，搞清楚教科書的整體構(gòu)造及各個組成部分的功用，教師要把握每課在全書中的地位，關(guān)注課與課之間的聯(lián)接，力圖做到融會貫通；要梳理清楚每課課文的邏輯層次，精心設(shè)計每節(jié)課的教學過程及各個環(huán)節(jié)，并設(shè)計好相應(yīng)的課堂提問和教學活動。3.關(guān)于各個歷史時期的教學重點。中國古代史的教學重點放在統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育上。中國近代史的教學重點放在近代中國遭受列強侵略和人民的抗爭上，尤其是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民爭取民族解放和國家獨立所做出的貢獻。中國現(xiàn)代史的教學，重點放在建設(shè)中國特色社會主義的歷程，尤其是改革開放以來所取得的成就，教師在教學過程中，如果把握住這幾點，教師就會很輕松了?？傊敬螌W習活動給我們提供了新的教學理念，新教材給我們提出了新的挑戰(zhàn)，同時也提醒自己在