少年閏土的主要講什么少年閏土的主要內(nèi)容簡短部編版六年級上冊第24課《少年閏土》節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》，這篇文章通過作者“我”的回憶，刻畫了一個機智勇敢、聰明能干、見多識廣的農(nóng)村少年閏土的形象。課文反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼，以及對他的懷念之情。下面大家跟隨杜du老師的腳步，一起走進魯迅的這篇文章。一、教材解析本文以回憶的方式展開來，依次介紹了記憶中的閏土，初次相識時的閏土和給我講新鮮事的閏土。重點回憶了給“我”講新鮮事的閏土，其中“看瓜刺猗”這件事，敘述的最詳細，正是因為作者對閏土介紹的這件事影響極其深刻，所以開篇才會選取這樣一個場景來描寫。課文也配了這樣的一幅插圖，正因為作者細致形象的描寫，才有了這樣一幅插圖呈現(xiàn)在我們讀者面前。另外，作者通過正面和側(cè)面的描寫，成功塑造了閏土這樣的一個形象，充分體現(xiàn)了小說以刻畫人物為中心的特點。這篇文章中，作者還運用了人物的外貌、語言、動作、神態(tài)的描寫突出閏土的人物形象。在文章中反復(fù)寫了“我”“并不知道”“也沒有知道”“素不知道”，我和朋友們“所不知道”……這是一種側(cè)面描寫，借我們的孤陋寡聞來襯托閏士的見多識廣，同時也表現(xiàn)出作者對自己生活在“四角的天空”這樣一個環(huán)境的不滿，也表現(xiàn)出作者對豐富多彩的農(nóng)村生活的一種向往。二、本課目標(biāo).會寫“鄭、拜”等12個字，會寫“一望無際、家景”等14個詞語。.體會閏土在“我”心中的形象，并在此基礎(chǔ)上有感情的朗讀課文，背誦課文的第一自然段。.能抓住本文的關(guān)鍵詞句，借助資料來體會“我”的內(nèi)心世界。.仿照文章第一自然段，描寫一張照片所呈現(xiàn)的生活瞬間。三、字詞的學(xué)習(xí).生字組詞課后生字可以組成詞語：鄭重其事、鄭重、拜訪、拜年：拜望、房租、租房、廚房、廚藝、氈房、氈帽、羞澀、害羞、撒下、撒種、束縛、作繭自縛、刺猬、名伶、伶俐、口齒伶俐、聰明伶俐、抱頭鼠竄、流竄。.近義詞允許一一答應(yīng)，盼望一一期望，熟識一一熟知，無端一一無故，伶俐一一機靈。.反義詞鄭重一一輕率，熟識一一陌生，允許一一禁止，伶俐一一笨拙。.詞語解釋一望無際：際是邊際，一眼望不到邊，形容非常的遼闊。其間：其：那，那中間，其。本課是指西瓜地里。家景：家境。祭祀：舊時的習(xí)俗，備供品向神或祖先行禮，表示崇敬并祈求保佑。值年：指的是同族的人家，在祭祀祖先的時候，每戶輪流負責(zé)準(zhǔn)備，輪到誰準(zhǔn)備的那一年就叫值年。裝弓京：弦：一種捕捉鳥獸的工具，就是把弦裝置好，用來捕鳥。許下愿心：許愿，借指事前答應(yīng)對方，將來給以某種好處。鶉鵠：鳥，羽毛黑褐色，天要下雨或剛剛放晴的時候，常在樹上咕咕地叫。素不知道：就是向來都不知道。潮訊：一年中定期的大潮。跳魚兒：指彈涂魚，體長約十厘米，棲息于海邊的灘涂，常出水跳躍?？墒秤?在我國南北沿海都有出產(chǎn)。四、課文結(jié)構(gòu)第一部分是第一自然段，描繪了記憶中閏土看瓜刺箱的場。第二部分是2到5自然段，寫了“我”與閏土相識的原因，以及初次相識的情景。第三部分是6——18自然段，寫了“我”與閏土相處的過程，重點寫了閏土給“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猗和看跳魚兒這四新鮮事兒。第四部分是第19自然段，寫了“我”與閏士的分別和友誼。五、中心思想本文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個機智勇敢、聰明能干、知識豐富的農(nóng)村少年形象，反映了兒時的“我”與閏土真摯的友誼，以及“我”對他的懷念之情。六、課后題講解.本文通過作者的回憶，反映了作者與少年閏士短暫而真摯的友誼和對他的懷念之情。朗讀的時候一定要入情入境，充分體現(xiàn)出童真童趣，語氣興奮、活潑，語調(diào)要上揚。（看老師手寫筆記，注意帶點的字要重讀，聲調(diào)上揚、下降都有提示。）.第二題第一自然段寫的是閏土看瓜刺猗的唯美場景，按照從上到下的順序，先描寫了天空、圓月、沙地、西瓜這四種景物。接著寫閏土的外貌和動作，最后寫箱的反應(yīng)，背誦時抓住這一順序和關(guān)鍵事物,一邊背誦一邊可以想象進入角色，感受閏土的機智敏捷、果敢干練。.課后第三題從外貌描寫“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，項上套一個明晃晃的銀項圈”，可以看出閏土是個健康樸實的少年。從月下看瓜刺猗這件事中，可以看出閏土是個機智勇敢的少年，從雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒這幾件事中，可以看出閏土是個聰明能干、見多識廣的少年。.課后第四題作者對少年閏士是敬佩和羨慕的，也說明了作者向往自由自在的生活，表達了作者對自己所處地位和環(huán)境的不滿。七、寫作背景1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興賣掉了故宅，他帶著母親及家屬來到了北京，這次回鄉(xiāng)，幼年時的伙伴農(nóng)民章閏水特地從海邊農(nóng)村進城來探望魯迅。張閏水年紀(jì)剛過30,但是他滿臉皺紋，面容憔悴，他向魯迅講述了農(nóng)村做人很艱難，東西拿出去總是要捐三四回的悲慘處境。這次談話引發(fā)了魯迅的深切同情，后來魯迅將這次回鄉(xiāng)的經(jīng)歷，藝術(shù)地再現(xiàn)于小說《故鄉(xiāng)》之中，并以張閏水為原型，成功的塑造了閏土這一人物形象。由于寫于1921年，雖然用的是當(dāng)時大力倡導(dǎo)的白話文，但當(dāng)時正值古今漢語交替的時期，小