作文教學一.用知識歸類分析法分別整理本學年來，語文輔導(dǎo)教師在閱讀教學和寫作教學兩方面講課的基本內(nèi)容（按層次賦分，共50分）。二.閱讀下面教學實錄，并進行分析：1、分析本節(jié)課教學的知識類型。2、按語文能力要求寫出本節(jié)課的教學目標3、同一知識可以在記憶、理解、應(yīng)用、創(chuàng)造四個層次上掌握，分析本節(jié)課的教學層次。4、按教學任務(wù)層次分析法，如果學生要掌握本節(jié)課的內(nèi)容，應(yīng)該掌握哪些使能目標。5、按照作文教學的常規(guī)模式，分析本節(jié)課的教學過程與方法。（注意小學和中學的區(qū)別。本題共50分）

愉快的作文課（教學實錄）臺灣

陳正治執(zhí)教上課鈴響了，陳老師走進教室對全班同學說：“有個孩子寫了一篇《我的煩惱》的文章，其中有一段我把它寫在黑板上，你們念念看?！标惱蠋熣f完，便在黑板上寫了下面的句子：爸媽常在晚上出門，我一個人待在家里，非常害怕。晚上看家，實在可怕，非常非常的可怕。這種可怕是文章所寫不出來的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事?？膳?，可怕，真是可怕?！皸罾?，你聽到什么感到害怕的呢？”“假使聽到雷聲像戰(zhàn)場上的大炮聲那么的震耳欲聾，我最害怕?！薄凹偈篃o數(shù)的大雨滴淋在身上，感覺到怎么樣？黃群，你說說看?！薄案械较袂f枝冷箭向我身上射來?！薄氨挥炅軡窳耍瑫性鯓拥膭幼?？張藝芬，你說說看?！薄袄昧擞暌?，加速腳步向?qū)W校跑去?！薄暗搅藢W校，會想到什么？葉如芬，你說說看?！薄翱吹街品窳耍瑫械缴蠈W很苦，而想起今天要是星期天，就不要受這種罪了?！薄昂芎?，老師把它寫在后面，你們看看是不是很生動?！毕奶斓闹形纾子曜疃嗔?。吃過中飯后，天空常常被烏云帶來的大黑布包了起來（看）。閃閃的電光，如銀蛇般在天空穿梭，照得人臉色蒼白（看）。隆隆的雷聲（聽）像戰(zhàn)場上的大炮聲，震得我耳膜快破了（感）?！枥锱纠玻∴枥锱纠?！’雨打在屋頂上，響起了好大的聲音（聽）?？焐险n了，我不能等到雨停（想），所以穿上雨衣，沖進雨里（做）。無數(shù)的雨滴，像千萬枝冷箭向我身上射來（感）。我拉好了雨衣，加速腳步向?qū)W校跑去（做）。到了學校，制服濕了（看），真是討厭（感），今天要是星期天，就不會受這種罪了（想）！“這樣描寫生動嗎？”“生動！生動！”同學們的眼睛都亮了起來?！袄蠋?，每一個抽象材料的描寫，看、聽、感、想、做這五種方法，全得應(yīng)用上嗎？”葉建昌問?！澳且獜奈恼碌男枰蛻?yīng)用上看是否妥當來決定。假如我們對某個抽象材料要詳細的寫，則看、聽、感、想、做等五種方法都用上應(yīng)了，內(nèi)容便較充實；如果打算簡略地寫，則應(yīng)用其中的一種或兩種去描寫即可，其它的方法可以不必用上，因為用上了，會令人感到冗長、不妥?！标惱蠋熃又峙e例說：“例如我們到外婆家，看到原本胖嘟嘟的小狗瘦了許多，我們只采用‘看’的方法寫：‘到了外婆家，我發(fā)現(xiàn)小白狗那本來圓圓的肚子凹了進去，胸部的骨，一根一根地可以數(shù)出來。’這是采用簡略的寫法，其它的聽、感、想、做等法子省略了。再如要寫一個人怕吃辣椒，說：‘他啃了一口辣椒，只見他把脖子一縮，臉部肌內(nèi)皺成一團，張大嘴巴，喊了一聲：哇呀！舌頭吊在外面，半天縮不進去。’你只是客觀的應(yīng)用看聽的方法，把他啃到辣椒的表情寫出來，不去引起你的感、想、做也可以?！蓖瑢W們聽了陳老師的話，知道”看、聽、感、想、做”可以獨自應(yīng)用，也可以合并應(yīng)用，于是都點點頭，好象告訴陳老師，大家都了解了。陳老師說：“關(guān)于抽象具體化的描寫要領(lǐng)，你們還有沒有疑問？”“老師，剛才您所舉的例子，像‘晚上怕看家’，‘在雷雨中上學很苦’，看、聽、感、想、做等方法去描寫好象不難，可是像“那個孩子好臟”、“我的爸爸很溫和”，要如何應(yīng)用看、聽、感、想、做的方法呢？”陳寶妃舉手問陳老師?！澳銌柕煤芎??！标惱蠋熧澝懒岁悓氬蠼又f：“有些太抽象的句子，看來很難去描寫，其實也不難，我們只要根據(jù)意思，想出一件想描寫的事，然后再應(yīng)用看、聽、感、想、做的方法，就可寫出生動的文章。就像‘那個孩子好臟’這句話，我們先想想，打算描寫他的外表臟，或是動作臟？如果決定采用動作的臟來描寫，那么再想想，他的那一種動作看來令人惡心？如果你想起他擦鼻涕最惡心，你再用看、聽、感、想、做的五個法子去描寫說：‘（聽）那個孩子擤了一把鼻涕，往墻上一抹，接著用手背對著鼻孔擦了兩下，又伸出舌頭，往上唇舐了舐（看）。怎么有這么臟的孩子呢（感）！’如此不是把‘那個孩子好臟’描寫出來了嗎？”陳老師說到這兒，停了一下，繼續(xù)說到：“同樣的方法，你要寫我爸爸很溫和，只要回想一兩件表現(xiàn)溫和