姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、選出下列加點(diǎn)字音、形完全正確的一項(xiàng)（

）A．抖擻sǒu

蒞臨lì

取決jué

咄咄逼人duóB．云霄xiāo

狹隘ài

硬郎lǎnɡ

混為一談hùnC．溫馴xùn

消耗xiāo

頭銜xián

驚慌失措cuòD．摻和cān

庇護(hù)bì

暈炫xuàn

怪誕不經(jīng)dàn

2、下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（

）A．惶恐

竹篾

堡壘

五臟六腹B．吞噬

閑暇

深宵

天涯海角C．粗拙

蔚籃

修葺

耀武揚(yáng)威D．嗥鳴

懷戀

謠言

仙露瓊槳

3、下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．晨曦斜射在文博苑白皚皚的側(cè)墻上，閃現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)活力般的光，顯得神采奕奕。B．對于是否部署薩德系統(tǒng)，不少韓國民眾與政府的意見大相徑庭，無法折中。C．網(wǎng)上經(jīng)常出現(xiàn)駭人聽聞的謠言，許多人不加辨別隨聲附和并四處傳播，造成了惡劣的社會影響。D．我區(qū)以前的人民公園空曠荒涼，人跡罕至；改造后的顏真卿公園景色優(yōu)美，人來人往。

4、下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．截至6月份，報(bào)名參加作文大賽的同學(xué)已經(jīng)超過500人以上。B．在有關(guān)部門的大力治理下，我市空氣污染指數(shù)比去年下降了一倍多。C．人臉識別技術(shù)可以很好地解決身份證、學(xué)生證、銀行卡等容易丟失和被盜。D．一部電影的口碑好不好，在很大程度上決定了它的上座率高不高。

5、下列句子修辭判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈。

（排比）B．干啥還希望別的呢？

（設(shè)問）C．母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（比喻）D．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與清風(fēng)流水應(yīng)和著。（擬人）

6、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）圖像、視頻和網(wǎng)絡(luò)盡管擴(kuò)大了人們接收信息的渠道，卻不可能取代紙質(zhì)書閱讀。比起圖像、視頻和網(wǎng)絡(luò)等接收方式，讀紙質(zhì)書所能獲得的文字感覺，________，________。________，________。________，也有不同媒介的運(yùn)用所造成的效應(yīng)問題。

①總有些怪怪的，不能進(jìn)入狀態(tài)

②拿著手機(jī)或閱讀器誦讀“目盡青天懷今古”

③是圖像、視頻所沒有的

④這不全是習(xí)慣的問題

⑤甚至是網(wǎng)上閱讀也無法獲得的A．①④⑤②③B．③②①④⑤C．③⑤②①④D．⑤②①④③

二、古詩文默寫

7、填空。

大自然生生不息，萬千景物美不勝收，古往今來，眾多文人墨客描繪自然美景，抒發(fā)離愁別緒、親近自然、熱愛生活的情懷。詩文所抒情懷作者作品①_____，_______。描繪大海吞吐日月的雄渾景象，展現(xiàn)作者博大胸懷。曹操《觀滄?！发赺______，_______。闡明了學(xué)習(xí)和思考辯證關(guān)系的句子?！墩撜Z》十二章③_______，_______。借“鴻雁傳書”的故事，來表達(dá)游子思鄉(xiāng)之情。王灣《次北固山下》④_______，_______。于暮色蒼茫中，烘托出一個(gè)騎著瘦馬、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、羈旅漂泊的人。馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》⑤老吾老以及人之老，_____。在撫養(yǎng)教育自己孩子時(shí)，不應(yīng)忘記其他與自己沒有血緣關(guān)系的孩子?！睹献印ち夯萃跎稀?/p>

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的文言文，完成下面小題。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。5.對下列語句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．孤豈欲治經(jīng)為博士邪

治：管理B．見往事耳

見：了解C．及魯肅過尋陽

過：經(jīng)過D．即更刮目相待

待：看待6.下列向子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（

）A．蒙辭以軍中多務(wù)

以刀劈狼首B．蒙乃始就學(xué)

當(dāng)立者乃公子扶蘇C．大兄何見事之晚乎

下車引之D．結(jié)友而別

人不知而不慍7.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí)，進(jìn)步巨大，魯肅嘆服并與之結(jié)友的故事。B．呂蒙的故事說明了人應(yīng)當(dāng)好學(xué)、只要肯學(xué)習(xí)就會有進(jìn)步的道理，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性。C．文章善于刻畫人物，主要用了動作描寫、心理描寫，生動地塑造出了鮮明的人物形象。D．呂蒙讀書的功效主要通過魯肅從側(cè)面展現(xiàn)，他的驚嘆襯托出呂蒙取得了巨大的進(jìn)步。8.把上面文言文閱讀材料中畫橫線的向子翻譯為現(xiàn)代漢語。

（1）孤常讀書，自以為大有所益。

（2）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下文，完成后面小題掌心化雪丁立梅①那個(gè)時(shí)候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個(gè)家，風(fēng)雨飄搖。②大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面?？墒强纯茨赣H愁苦的臉，她把這個(gè)欲望，壓進(jìn)肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學(xué)，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。③拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個(gè)瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看著，世界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇，都凍得發(fā)紫了。”④她慌張地答：“我不冷?！鞭D(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個(gè)有自尊的孩子，她實(shí)在怕人窺見她的貧窮。⑤語文課，她拿出課本來，準(zhǔn)備做筆記。語文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來個(gè)景物描寫競賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎(jiǎng)品等著你們哦?！雹藿淌依镎隋?，同學(xué)們興奮得嘰嘰喳喳，獎(jiǎng)品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜測，會是什么呢？⑦很快，同學(xué)們都寫好了，每個(gè)人都窮盡自己的好詞好句。她也寫了，卻寫得索然，她寫道：“雪是美的，也是冷的。她沒想過得獎(jiǎng)，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因?yàn)樗某煽円恢辈灰俗⒛?。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。⑧改天，作文發(fā)下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面批了一句話：“雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的?！边@話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競賽中，她竟得了一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)僅僅一個(gè)，后面有兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。⑨獎(jiǎng)品搬上講臺，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是圍巾，三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是手套。⑩在熱烈的掌聲中，她fēi紅著臉，從語文老師手里領(lǐng)取了她的獎(jiǎng)品。她覺得心中某個(gè)角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤潤的，暖了心。那個(gè)冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴(yán)寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個(gè)冬天，一直到春暖花開。?后來，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個(gè)游戲?！?她的游戲，花樣百出，有時(shí)猜謎語，有時(shí)背唐詩，有時(shí)算算術(shù)，有時(shí)捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會得到她的獎(jiǎng)品——衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。10.看拼音寫漢字

fēi(

)紅

11.選文第②段畫線的句子中“壓”字用得精練、準(zhǔn)確，請作具體分析。

12.語文老師之所以把“她”描寫的“雪是美的，也是冷的”確定為唯一的一等獎(jiǎng)的原因是（

）（多選題）A．她的描寫語言質(zhì)樸自然，寫出了自己的真情實(shí)感，有一定的哲理，獲得一等獎(jiǎng)實(shí)至名歸。B．語文老師知道她家窮，非?？蓱z她，故意把一等獎(jiǎng)給她。C．語文老師想幫助她，但又不想傷害她的自尊，出于關(guān)懷愛護(hù)她，所以給她一等獎(jiǎng)。D．語文老師特別喜歡她簡潔的文字，又出于同情，所以給她一等獎(jiǎng)。13.選文中語文老師形象鮮明，請結(jié)合選文具體內(nèi)容分析語文老師的品質(zhì)特點(diǎn)。

14.分析選文的題目“掌心化雪”的妙處。

10、閱讀下面選文，完成問題。老喻的故事金藝①我是從一張照片認(rèn)識老喻的。在繁華熱鬧的年貨市場里，老喻身穿冬季執(zhí)勤服，肩上別著執(zhí)法記錄儀，腰上掛著警用六小件，領(lǐng)著兩個(gè)年輕民警正在巡邏。他邊走邊和鄉(xiāng)親們打招呼，大檐帽下古銅色的臉上是爽朗憨厚的笑，那笑容讓整個(gè)市場更顯出喜慶的年味。②我敏銳地感覺到，這個(gè)集威嚴(yán)和憨直于一身的老警察一定有故事。③果不其然。身為縣公安局特巡警大隊(duì)民警的老喻，巡邏、破案、調(diào)解糾紛，都是一把好手。他當(dāng)過部隊(duì)的偵察排長，長期接受體能訓(xùn)練，游泳、跑步、攀登、射擊、擒拿格斗樣樣都行。轉(zhuǎn)業(yè)到特巡警大隊(duì)后，在他眼皮底下就沒逃走過壞人。④我撥通老喻的電話核實(shí)有關(guān)他的傳說。他起初有點(diǎn)害羞，說都是家常便飯，不值一提。不過說到和春節(jié)有關(guān)的那些事兒，他的話匣子就打開了。⑤縣城中心有一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場，每日人山人海。這年邊上，農(nóng)貿(mào)市場里的小偷小摸、糾紛打架、交通秩序都得上心。老喻當(dāng)了近二十年特巡警，每年臨近春節(jié)和春節(jié)期間，他都經(jīng)常要去農(nóng)貿(mào)市場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。⑥前兩天，他巡邏到水產(chǎn)貨攤，就見一個(gè)賣魚的追一個(gè)男子，還沒追兩步就滑倒了，起身又追。他眼睛一瞄，瞧出端倪，拔腿就追，雖然距離有五六十米遠(yuǎn)，但他還是憑借速度優(yōu)勢把狂奔的男子拽住——這個(gè)衣冠楚楚的男子，居然用假鈔買魚?、哌@事在我看來有點(diǎn)驚險(xiǎn)，老喻說起來卻波瀾不驚。他說真正考驗(yàn)人的，是半夜蹲點(diǎn)守候。年前，縣城發(fā)生多起汽車電瓶被盜案件，老喻暗下決心，春節(jié)前一定要抓到竊賊。他帶著五六個(gè)民警，每天從凌晨一點(diǎn)到四點(diǎn)在大道上蹲點(diǎn)守候。他們在凌晨的寒冷中守了好些天，終于發(fā)現(xiàn)一輛拉著電瓶的三輪車。車主開始狡辯說自己是修電瓶的，后來在他家中，一舉查獲被盜的五十多個(gè)電瓶。⑧“管閑事”也是老喻常干的事。一次，那天他休息，騎摩托車出去買東西，路上一位老大爺攔住他，說去親戚家拜年，打摩的要十五塊錢，自己只有兩塊錢，問老喻能不能用摩托車送送他。老喻二話沒說，把老人家送到目的地，分文未收。⑨工作這么多年，妻子沒少因?yàn)樗ぷ髅τ謵酃荛e事和他拌嘴。妻子睡眠不好，他巡邏到半夜回家，每次進(jìn)門都躡手躡腳，不敢發(fā)出聲響。⑩每年春節(jié)，老喻還要買上米、油、糕點(diǎn)、水果到老李家走走。十多年前，老李離了婚，妻子撇下他和兒子，回了外地老家。不爭氣的老李賺點(diǎn)錢就去打麻將、喝小酒，兒子也顧不上。老喻多次到老李家走訪，幫助他解決家庭困難。如今老李的兒子已長大成人，老李的日子也越過越好，但老喻還是每年春節(jié)都去他家看一看。?電話里，老喻說他已經(jīng)到了退休年齡。聽得出，他的話里有成就感，也有一絲隱隱的失落。?我想，退休后的老喻，再也不用半夜里躡手躡腳地回家了。不過，如果有人告訴我，春節(jié)期間他仍經(jīng)常去農(nóng)貿(mào)市場“上班”，我也不奇怪。?我認(rèn)識很多像老喻這樣的資深民警，他們看起來普普通通，卻在默默守護(hù)一方平安。（選自《人民日報(bào)》2020年2月3日）

(1)閱讀全文，請簡要概括文中“老喻”所做的幾件事。

(2)解釋下列句子中加點(diǎn)詞語在文中的作用。

①身為縣公安局特巡警大隊(duì)民警的老喻，巡邏、破案、調(diào)解糾紛，都是一把好手。

②不過，如果有人告訴我，春節(jié)期間他仍經(jīng)常去農(nóng)貿(mào)市場“上班”，我也不奇怪。

(3)第①段畫線句子運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？

(4)選文第