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輔導員招聘考試試題（2023）（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學校學生年限內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.留校察看B.開除C.退學D.記過【答案】：C2.下列關于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤【答案】：D3.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。A.自我評價B.職業(yè)定位C.環(huán)境評價D.確立目標【答案】：D4.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.管理B.智育C.德育D.任課【答案】：D5.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.縣級B.校級C.市級D.區(qū)級【答案】：C6.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.奴隸社會的道德B.資本主義道德C.原始社會的道德D.社會主義道德【答案】：D7.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.嚴于律己，勇于自責B.以上都是C.學為人師，行為示范D.言行一致，身體力行【答案】：C8.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.班級管理者B.學生指導者C.心理輔導者D.學生領導者【答案】：B9.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的能力是指教師的（）A.教學效能感B.教育機智C.教學反思D.教學監(jiān)控能力【答案】：D10.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.專業(yè)性B.教育性C.知識性D.特殊性【答案】：C11.不少大學生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”B.“兒女情長，英雄氣短”C.主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上D.“愛人只有一個，情人可以多個”【答案】：A12.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.參觀法B.實驗法C.演示法D.練習法【答案】：C13.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育對象的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育原則的影響【答案】：B14.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.嚴謹治學B.實事求是C.理論聯(lián)系實際D.與時俱進【答案】：A15.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.溝通能力B.組織管理能力C.教學能力D.研究能力【答案】：B16.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（）。A.精細加工策略B.生成技術C.組織策略D.復述策略【答案】：D17.衡量學生思想道德水平高低的根本標志是（）。A.道德情感B.道德認識C.道德行為D.道德意志【答案】：C18.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.梁啟超B.蔡元培C.陶行知D.楊昌濟【答案】：C19."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.退化作用C.合理化作用D.升華作用【答案】：D20.主張學習者能夠“頓悟”兩個學習情境之間的關系是決定學習遷移的重要因素，持該觀點的學習遷移學說是（）。A.經(jīng)驗概括說B.形式訓練說C.關系轉換說D.相同要素說【答案】：C21.學校的建筑、設備、詩墻、畫廊等是一種（）A.核心課程B.顯性課程C.隱性課程D.活動課程【答案】：C22.平時嗓門很大的小強，在回答老師問題時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是老鼠嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法A.合理，有助于激發(fā)幼兒主動反思B.不合理，歧視幼兒的生理缺陷C.合理，有助于促進幼兒自主學習D.不合理，沒有體現(xiàn)對幼兒的尊重【答案】：D23.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯誤觀念與（）相違背A.嚴以律已，以誠待人B.學習先進，共同提高C.謙虛為懷，自知之明D.相互幫助，通力合作【答案】：C24.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）A.可逆性B.集中性C.指向性D.選擇性【答案】：B25.[]依法治教的重點是（）A.教育立法B.教育法學教育和研究C.教育法律的遵守D.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動【答案】：D26.“人類創(chuàng)造了科學技術，而科學技術的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術成了一種無政府狀態(tài)，成了一種破壞力量?！币陨嫌^點屬于（）。A.技術決定論者B.技術樂觀主義C.技術價值中性論者D.技術悲觀主義【答案】：D27.下列不屬于教師的權利的是（）。A.評定學生的品性和學業(yè)成績B.參加進修或者其他方式的培訓C.不斷提高思想政治覺悟D.開展教育教學活動【答案】：C28.在思維的（），思維的結構十分簡單，動作是思維的起點，也是思維的終點。A.直覺行動思維階段B.形式邏輯思維階段C.具體形象思維階段D.言語前思維階段【答案】：A29.下列有關教師道德品質形成的看法正確的是（）。A.是教師職業(yè)行為習性B.是教師一時的道德沖動C.是一種堅定的道德意志的凝結D.是自然形成的或先天形成的習性【答案】：C30.企業(yè)應當承擔對本單位的（）進行職業(yè)教育的費用。A.管理人員B.專業(yè)人員C.企業(yè)領導D.職工和準備錄用的人員【答案】：D31.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我效能感B.自我期待感C.自我歸因感D.自我預期感【答案】：A32.關于高等教育功能，下列判斷不正確的是（）A.高等教育的負向功能是可以避免的B.高等教育既有促進個體發(fā)展的功能，也有促進社會發(fā)展的功能C.高等教育的正向功能體現(xiàn)為高等教育結果的目的性D.古代社會的高等教育既有正向功能也有負向功能【答案】：A33.高等教育評價制度的核心在于（）。A.權力B.發(fā)展C.問責D.管理【答案】：A34.群體做出的決策往往比個人的決策要冒險激進。這種現(xiàn)象是（）。A.去個性化B.冒險轉移C.保守轉移D.群體比較【答案】：B35.以下敘述正確的是（）。A.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質基礎B.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物C.實踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關鍵因素D.遺傳素質是個體心理發(fā)展的決定因素【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)情感B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)紀律D.職業(yè)理想【答案】：ABCD37.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機制是（）。A.教師道德他律B.教師道德自律C.教師道德自律與他律統(tǒng)一D.教師道德義務向良心的轉化【答案】：ABC38.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.維持良好人際關系的現(xiàn)狀B.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標C.為取得團體中其他成員的好感D.不愿意感受與眾不同的壓力【答案】：ABCD39.影響我國高等教育的基本調節(jié)力量是（）。A.高校自主辦學B.國家宏觀調控C.國際因素D.市場調節(jié)【答案】：ABD40.知覺的基本特征包括（）A.理解性B.恒常性C.分散性D.選擇性【答案】：ABD41.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.職業(yè)培訓B.高等職業(yè)教育C.中等職業(yè)教育D.初等職業(yè)教育【答案】：BCD42.下列選項中，對教師道德評價的認識錯誤的是（）。A.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體B.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”C.歷史上的“義”“利”之爭實質上就是教師道德評價D.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點【答案】：ACD43.在職業(yè)實踐中，（）才能做到公私分明。A.從細微處嚴格要求自己B.富有奉獻精神C.不得以權謀私D.增強大局意識【答案】：ABCD44.以下哪種情況屬于不誠實勞動（）。A.制造“三聚氰胺牛奶”B.出工不出力C.制造假冒偽劣產(chǎn)品D.電信詐騙【答案】：ABCD45.高校培養(yǎng)目標主要有哪些層次?（）。A.國家層次B.社會層次C.學校層次D.專業(yè)層次【答案】：ACD46.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有（）。A.學會彈鋼琴，可以有利于拉手風琴B.漢語拼音的學習會對以前學習的漢語發(fā)音產(chǎn)生積極的影響C.后來的學習對先前的學習產(chǎn)生一定的影響D.會騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術【答案】：ABD47.有關內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認識正確的是（）。A.是師德修養(yǎng)的根本方法B.要求教師增強教師道德認識C.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認識并改進自身的不足D.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個性品德【答案】：BCD48.符合堅持真理要求的是（）。A.敢于挑戰(zhàn)權威B.多數(shù)人認為正確的就是真理C.堅持實事求是的原則D.尊敬師傅就是堅持真理【答案】：AC49.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.適應教育環(huán)境B.情緒體驗積極C.自我意識良好D.人際關系和睦【答案】：ABCD50.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.獨立性B.示范性C.復雜性D.長效性【答案】：ABCD51.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（）。A.高職教育B.研究生教育C.專科教育D.本科教育【答案】：BCD52.下列說法中，與敬業(yè)精神無關的是（）。A.李素麗堅持“四心”服務原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細心，幫助乘客要誠信，熱情服務要恒心B.尊老愛幼、家庭和諧C.如果懂得量入為出，就可以致富D.誠實的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真誠【答案】：CD53.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步提高高等教育辦學層次B.進一步擴大高等教育對象C.進一步推進多元化高等教育辦學體制D.進一步改善高等教育辦學主體