六年級下冊美術導學案－第3課 記錄色彩 ｜人教新課標_第1頁
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六年級下冊美術導學案－第3課 記錄色彩 ｜人教新課標_第3頁
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六年級下冊美術導學案－第3課記錄色彩｜人教新課標一、課程標準根據(jù)《人教版美術課程標準》要求，六年級下冊美術課程應該掌握以下內(nèi)容：理解色彩的基本屬性和配合關系；理解《格格的畫》中的畫法技巧；掌握記錄物品和自然景觀的色彩表現(xiàn)方法；能夠應用所學知識設計出與主題相關的繪畫作品。二、教學目標理解色彩的基本屬性和配合關系；能夠通過觀察物品和自然景觀的色彩，進行記錄和表達；利用所學色彩知識，設計出與主題相關的繪畫作品。三、教學重難點教學重點：理解色彩的基本屬性和配合關系；能夠通過觀察物品和自然景觀的色彩，進行記錄和表達。教學難點：能夠應用所學知識設計出與主題相關的繪畫作品。四、教材準備印有顏色的畫冊和圖片；美術素材工具，如彩色紙、水彩顏料等。五、教學內(nèi)容和方法1.色彩基本屬性和配合關系以印有顏色的畫冊和圖片為例，通過對顏色的觀察和分析，引導學生理解色彩的基本屬性、基本色和配合關系。方法：觀察、分析、講解2.記錄物品和自然景觀的色彩表現(xiàn)方法選擇一些新鮮的素材或者去教學樓外面逛逛，觀察、記錄并嘗試繪制物品和自然景觀的色彩表現(xiàn)。方法：觀察、記錄、講解3.設計與主題相關的繪畫作品以課程主題為基礎，教學生利用所學知識設計出與主題相關的繪畫作品。方法：講解、示范、實踐六、課堂練習班級分組，每組選擇一本顏色繪本，對畫冊中的幾幅畫進行顏色分析，學生在自己的筆記本上做記錄。帶領學生來到學校附近，觀察自然景觀，記錄顏色。讓學生選擇自己感興趣的主題，利用所學知識設計出與主題相關的作品。七、課后作業(yè)挑選一本自己喜歡的繪本，記錄繪本中的顏色。完成一幅與自己感興趣的主題相關的繪畫作品，并寫下設計思路和知識運用點。八、教學反思本次課程以觀察、記錄和表達為主線，通過色彩的分析和運用，幫助學生掌握了色彩的基本屬性和配合關系，并能夠運用所學知識進行記錄和表達。同時，通過設計與主題相關的繪畫作品，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力。在教學中，通過引導學生的觀察和思考，提高了學生的藝術素養(yǎng)和綜合能力。需要注意的是，在課

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