第頁共頁一年級課外活動方案(通用5篇)一年級課外活動方案篇一興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃重的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比擬比擬嚴重，出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導(dǎo)致一局部學(xué)生成績偏向，漸漸對英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學(xué)生的將來的學(xué)習(xí)和開展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動，課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,我們開設(shè)小學(xué)英語課外活動小組。1、通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)才能。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成安康的個性心理。4、進步學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語打好根底。1、進展課文朗讀訓(xùn)練。2、學(xué)生自我介紹，及學(xué)生唱英語歌。3、根據(jù)話題，進展討論，編對話及表演。4、英語詞匯大比拼訓(xùn)練。5、學(xué)唱英文歌。6、討論英語，讓學(xué)生用英語去表達，做1-2分鐘的口語表達。7、根據(jù)話題，進展討論，編對話表演。8、自由對話〔用英語交流〕。每位同學(xué)必須按時參加興趣小組活動，在活動中積極參與，團結(jié)協(xié)作。1、充分利用錄音磁帶進展朗讀訓(xùn)練，并積極開展朗讀比賽。2、開展有效的游戲比賽，學(xué)生進展詞匯大比拼。3、利用校園小播送，讓學(xué)生進展口語表達，可以流利地進展口語交際。4、活動前老師要確定好主題，讓學(xué)生可以按主題進展活動。一年級課外活動方案篇二1、獲得親身參與社會探究活動的體驗，在生活中得到領(lǐng)悟和內(nèi)化。2、通過小課題的研究，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，進步發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能。3、學(xué)會分享與合作，在活動中培養(yǎng)成員之間協(xié)作精神。4、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德，以務(wù)實、認真的態(tài)度從事各項探究、鉆研活動。5、培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感，目的的設(shè)計和問題的研究將會對行政的決策起著一定的作用。〔一〕施行的根本要求：1、全員參加要求全體同學(xué)積極參與社會理論活動。2、任務(wù)驅(qū)動小課題組成員都有明確的目的任務(wù)。3、形式多樣性充分利用多種形式開展小課題的研究活動。4、課內(nèi)外結(jié)合要充分利用節(jié)假日的有利時機開展活動?！捕呈┬械囊话愠绦颍?、進入問題情景階段。目的在于做好背景知識的鋪墊，激活學(xué)生原有的知識儲藏，提供研究范圍，誘發(fā)探究動機。鼓勵學(xué)生從多角度去分析^p和考慮問題，進入探究問題的狀態(tài)，形成詳細研究方案。2、理論體驗階段。在開放情景中主動搜集和加工處理信息，小組合作與各種形式的人際交往、溝通，以科學(xué)態(tài)度解決實際問題，從一定角度認識環(huán)境、認識自我。3、表達和交流階段。學(xué)生將自己或小組經(jīng)過理論、體驗所獲得的收獲進展歸納整理、總結(jié)提煉，形成書面材料口頭報告材料。成果的表達方式要多樣化，學(xué)生通過交流、研討與同學(xué)們分享成果?！惨弧吃u價的一般原那么：1、正面評價。主要對學(xué)生開展工程作業(yè)的積極態(tài)度、興趣、動機等方面去評價。2、重視過程。著重評價學(xué)生開展工程作業(yè)詳細過程的內(nèi)心感受、理論才能和操作技能。3、強調(diào)應(yīng)用?？粗貙W(xué)生的工程作業(yè)的實際應(yīng)用。4、關(guān)注體驗。重在學(xué)生參與綜合理論活動過程的內(nèi)心感受?！捕尘C合理論課評價的特點：1、評價主體的多元化。2、評價內(nèi)容的豐富和靈敏性：參與綜合理論課活動的態(tài)度；在綜合理論課活動中所獲得的體驗情況；對學(xué)習(xí)和研究方法、技能的掌握情況；學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能的開展情況。3、評價手段和方法的多樣性。各組同學(xué)在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，通過理論鉆研、理論訪談、社會調(diào)查、經(jīng)歷總結(jié)等形式開展小課題研究，以類似于課題研究的形式，積極參與，重在學(xué)生內(nèi)心感受，形式可以是小論文、調(diào)查報告、訪談錄、圖片或錄象資料、實物或模型、小制作、展品、一場主題演講、一項活動設(shè)計的方案等。一年級課外活動方案篇三每天下午4:104:50周一:初一年級zz及各班班主任周二:初二年級zz,及各班班主任周四:初三年級zz,及各班班主1、各班學(xué)生在班主任和任課老師的帶著下,由體育委員組織,在學(xué)校指定的場地開展指定的活動。不得擅自改動練習(xí)場地。2、體育老師巡回檢查,負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的動作技術(shù)和安排合理的運動量。1、南籃球場:1、2、3、4、5、6、7、8、號場地2、排球場:9、10號場地3、器械區(qū):11、12號場地(在排球場東面)4、田徑場:13-18號場地備注:場地進展輪轉(zhuǎn)使用,按下列圖示為第一周,每周輪換一次.(每周校園網(wǎng)會公示活動地點)1、前10分鐘在體育委員的帶著下,進展準(zhǔn)備活動,可進展慢跑、徒手操、關(guān)節(jié)活動、游戲等。后30分鐘的鍛煉內(nèi)容見下面的詳細安排,每個練習(xí)之間要安排1-2分鐘的休息時間,以免練習(xí)的強度和密度太大。在完成所有的內(nèi)容后,可有班級自己安排鍛煉等內(nèi)容,但不可跨區(qū)域活動。2、各場地的練習(xí)內(nèi)容:1--10號場地:1、準(zhǔn)備活動10分鐘2、俯臥撐15-20次/組,做3-4組3、立定跳遠10次/組,做3-4組4、籃球比賽或游戲或進展冬季三項的練習(xí)11--12號場地:1、準(zhǔn)備活動10分鐘2、原地深蹲跳20個/組,做4組3、斜身引體30個/組,做4組(女生),雙杠臂屈伸或引體向上8次/組,4組(男生)或進展冬季三項的練習(xí)4、根據(jù)器材自選工程13和18號場地:1、準(zhǔn)備活動10分鐘2、在跑道上跑50米或立定跳遠10次/組,3-4次3、俯臥撐15-20次/組,做2-4組或進展冬季三項的練習(xí);4、在跑道上中速跑3-5圈1、各班必須在指定場地練習(xí),制止亂竄場地,沒有安排的年級不得到各運動場地運動。2、活動期間,平安第一,制止在沒有組織的情況下進展劇烈的對抗練習(xí)。3、服從班主任和體育老師的管理。4、鼓勵各班在指定的場地上,在平安的前提下,進展自創(chuàng)的活動。一年級課外活動方案篇四一年級學(xué)生剛進入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過局部拼音，但識字才能有限，但識字還很少，還不可以自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。在上學(xué)期，老師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣。加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，進步閱讀質(zhì)量，懂得選擇適宜的書籍。1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和才能。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的打破；2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語言表達力。3、培養(yǎng)學(xué)生的智力程度。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感，開展思維，進步各學(xué)科的學(xué)習(xí)程度。4、拓寬學(xué)生的知識面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認識論和世界觀。5、把“閱讀教學(xué)”作為進步老師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。老師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最正確啟迪者和組織者。對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳發(fā)動，初步進展課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的.閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜歡上閱讀。1、利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽；2、積極尋求家長的支持，向家長宣傳發(fā)動，進步家長的認識；3、借助家長的力量，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀；4、開展拼讀小比賽，在學(xué)習(xí)拼音以后，老師可設(shè)計有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強認字的意識；5、在這學(xué)期，初步學(xué)生簡單的閱讀方法；1、在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；2、讓每個學(xué)生買同一本合適他們閱讀的書，除此之外，可以讓每個學(xué)生選擇自己喜歡的一本書，讓他們自主閱讀；3、開展小交流會，讓學(xué)生說說閱讀感受；4、開展小故事會，評比“故事大王”；5、開場寫配圖日記；6、為了加強學(xué)生禮儀教育，要求學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》全部內(nèi)容，每節(jié)課前三分鐘誦讀；7、期末進展小結(jié)，評比讀書之星；培養(yǎng)學(xué)生1、喜歡閱讀，2、感受閱讀的樂趣。3、學(xué)慣用普通話正確、流利地朗讀。4、借助讀物中的圖畫閱讀。5、結(jié)合上下文和生活實際猜讀生疏的詞句。在閱讀中注意積累語言。6、用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來，獲得初步的情感體驗，字數(shù)開場不詳細做規(guī)定。7、閱讀速度每分鐘50至60字七、本班推薦書目《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《小學(xué)生日記起步》等?？傊瑥囊荒昙夐_場培養(yǎng)起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的興趣。能借助讀物中的圖畫閱讀，結(jié)合上下文和生活實際理解課文中詞句的閱讀，在閱讀申積累詞語。感受閱讀的樂趣，感受祖國語言文字的無限魅力。一年級課外活動方案篇五引導(dǎo)學(xué)生開展安康和有益的課外科技活動活動，豐富學(xué)生的精神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種新穎知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和愛好，開展學(xué)生的智能。因地制宜地開展科學(xué)課外科技活動，是施行全面開展教育的重要途徑，是小學(xué)科學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。在山區(qū)小學(xué)開展科學(xué)課外科技活動，旨在啟發(fā)小學(xué)生認識科學(xué)與人類生活和消費的關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，掌握實際操作的重要性，學(xué)會課外科技實驗的方法和技巧。1、課外觀察各種小動物；2、課外飼養(yǎng)各種小動物；3、觀察各種植物在不同季節(jié)的不同樣子和生命特征。1、保證活動時間，讓學(xué)生自由組合分組，讓學(xué)生利用充分的課余時間進展科技