四川大學(xué)本科教學(xué)“412”質(zhì)量工程（討論稿）質(zhì)量就是生命，質(zhì)量就是崗位。高等學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，提高教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校永恒的主題。為貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面實施黨中央“科教興國”和“人才強國”的發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力造就一大批拔尖創(chuàng)新人才，進一步落實教育部“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的新八字方針，實現(xiàn)四川大學(xué)建設(shè)“國內(nèi)一流、國際知名的高水平研究型綜合大學(xué)”的奮斗目標(biāo)，學(xué)校決定啟動和實施以“四大工程、十二項計劃”為主要內(nèi)容的四川大學(xué)本科教學(xué)“412”質(zhì)量工程。一、四川大學(xué)本科教學(xué)“412”質(zhì)量工程的指導(dǎo)思想和總目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想在黨的十六大精神和“三個代表”重要思想指引下，進一步落實“以人為本、崇尚學(xué)術(shù)、追求卓越”的辦學(xué)理念，堅持“分類指導(dǎo)、個性培養(yǎng)、注重創(chuàng)新、面向世界”的培養(yǎng)原則，全面實施一系列教育教學(xué)改革手段和措施，進一步提高四川大學(xué)本科人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平,努力培養(yǎng)具有“深厚的人文底蘊、扎實的專業(yè)知識、強烈的創(chuàng)新意識、寬廣的國際視野”的國家棟梁和社會精英。實施四川大學(xué)本科教學(xué)“412”質(zhì)量工程，一要緊密結(jié)合學(xué)校要建成一流大學(xué)的定位，確保實現(xiàn)新的人才培養(yǎng)目標(biāo)；二要進一步實行“人性化管理，個性化教育，國際化培養(yǎng)”的新型人才培養(yǎng)管理模式；三要充分發(fā)揮我校綜合性大學(xué)的潛力與特色優(yōu)勢，實現(xiàn)學(xué)校新的跨越式發(fā)展。（二）總體目標(biāo)通過五年左右的建設(shè)，逐步形成以突出綜合大學(xué)優(yōu)勢、實施本科教育國際化、強化大學(xué)生科研訓(xùn)練、培養(yǎng)多層次創(chuàng)新人才為亮點的四川大學(xué)本科辦學(xué)特色，基本實現(xiàn)我校人才培養(yǎng)模式多樣化、培養(yǎng)方式個性化、教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化、創(chuàng)新教育特色化、教學(xué)管理規(guī)范化，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)管理水平，力爭學(xué)校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平位居國內(nèi)高校前列，綜合指標(biāo)排名進入全國高校前10名，具有顯示度的若干建設(shè)指標(biāo)有重大突破性進展。其中，要努力實現(xiàn)國家級精品課程20門，國家級規(guī)劃教材60部，國家級優(yōu)秀教材30部，國家級教學(xué)名師10名，全國排名前20%專業(yè)20個，國家級教學(xué)成果獎10項，國家級基礎(chǔ)課程實驗教學(xué)示范中心3-4個等建設(shè)目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，再經(jīng)過五年左右建設(shè)，進入全國排名前5位的專業(yè)數(shù)達到10%，進入全國排名前20%的專業(yè)數(shù)達到80%。在第三個五年結(jié)束時，學(xué)校綜合辦學(xué)實力和水平要進入世界高校300強。二、四川大學(xué)本科教學(xué)“412”質(zhì)量工程的實施意義（一）實施四川大學(xué)本科教學(xué)“412”社會、政治、經(jīng)濟和文化的不斷發(fā)展對高等教育提出了新任務(wù)和新要求。抓好高等學(xué)校本科教育，既是高等教育的主體與基礎(chǔ)性工作，也是提高整個高等教育質(zhì)量的重點和關(guān)鍵。長期以來，我們注重在多學(xué)科文化氛圍條件下，把科學(xué)教育和人文教育相結(jié)合，全面實施綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)了一大批有四川大學(xué)特色的高素質(zhì)創(chuàng)新型本科人才，受到了社會和各用人單位的好評。尤其是近年來，我校相繼推出了以全面學(xué)分制改革為代表的一系列本科教育教學(xué)改革措施，取得了顯著的成績。但是，我校的本科教育教學(xué)質(zhì)量與國際國內(nèi)一流大學(xué)、與學(xué)校整體發(fā)展目標(biāo)相比還有一定差距。因此，我們必須牢固樹立人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校生命線的觀念，認(rèn)真處理好新形勢下規(guī)模與質(zhì)量、發(fā)展與投入、教學(xué)與科研、改革與建設(shè)的關(guān)系，視質(zhì)量如生命，以創(chuàng)新為靈魂，不斷提高四川大學(xué)本科教育教學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)國內(nèi)一流、國際知名的高水平研究型綜合大學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。（二）實施四川大學(xué)本科教學(xué)“412”面對新時期新階段的新任務(wù)，教育部明確提出，要按照“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，扎扎實實地推進我國高等學(xué)校教育改革的發(fā)展。繼2001年8月教育部《關(guān)于加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，教育部《2003-2007年教育振興行動計劃》把“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”作為其中的重要內(nèi)容。四川大學(xué)2005年將接受教育部“本科教學(xué)優(yōu)秀評估”，其中的所有評估指標(biāo)都緊緊圍繞著本科教學(xué)質(zhì)量這個核心。學(xué)校啟動四川大學(xué)本科教學(xué)“412”質(zhì)量工程，不僅是迎接和通過教育部本科優(yōu)秀教學(xué)評估的保證，而且將大力提升我校本科教學(xué)與人才培養(yǎng)質(zhì)量；不僅是深入貫徹教育部“新八字方針”的戰(zhàn)略體現(xiàn)和具體實施，而且是奮力推進學(xué)校發(fā)展新跨越的基礎(chǔ)性工作和重要措施。三、四川大學(xué)本科教學(xué)“412”質(zhì)量工程的主要內(nèi)容加強教學(xué)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，是一項長期而艱苦的工作。針對目前實際，全校各級干部和廣大師生必須行動起來，積極參與四川大學(xué)本科教學(xué)“412”質(zhì)量工程的各項建設(shè)活動，確保我校本科辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的全面提升。（一）教學(xué)管理體制創(chuàng)新工程管理出效益，管理促質(zhì)量。我們要努力做到“管理到位、投入到位、激勵到位、監(jiān)督到位”,積極進行本科教學(xué)管理體制及其運行機制的探索，為我校本科教學(xué)和人才培養(yǎng)提供堅實的管理保障。1.校院教學(xué)管理體制創(chuàng)新計劃1.1明確校院兩級教學(xué)管理職責(zé),實行教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)院是教學(xué)工作的實施單位和教學(xué)管理與教學(xué)建設(shè)的實體，要在學(xué)校宏觀規(guī)劃指導(dǎo)下切實抓好本單位的教學(xué)管理與教學(xué)建設(shè)工作。學(xué)校要本著權(quán)限明確、重在監(jiān)督、加強引導(dǎo)、搞好服務(wù)的原則，在教學(xué)管理工作中進一步落實校院兩級管理責(zé)任制，繼續(xù)積極實行學(xué)院教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制和學(xué)院黨政一把手教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人制度。學(xué)校和學(xué)院根據(jù)需要聘任教學(xué)督導(dǎo)員和學(xué)生教學(xué)聯(lián)絡(luò)員。各學(xué)院必須建立健全系或教研室、實驗室并有效發(fā)揮其教學(xué)基層組織的作用，重視和發(fā)揮學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會作為學(xué)院教學(xué)管理工作的研究與咨詢機構(gòu)的作用。院務(wù)會議中每月至少一次專題研究本科教學(xué)工作，討論決定學(xué)院有關(guān)教學(xué)及管理的指導(dǎo)思想、政策、規(guī)劃、重大改革舉措等，及時解決和處理本科教學(xué)中出現(xiàn)的問題。1.2改進教學(xué)經(jīng)費分配管理辦法,確保教學(xué)經(jīng)費及時到位。學(xué)校學(xué)費收入中用于日常教學(xué)經(jīng)費應(yīng)達到或超過教育部本科教學(xué)水平評估的要求。學(xué)校本科教學(xué)日常運行“四項”經(jīng)費（教學(xué)業(yè)務(wù)費、教學(xué)設(shè)備維修費、體育維持費和教學(xué)差旅費）不低于每年學(xué)校本科學(xué)費收入總額的25%。學(xué)校在日常教學(xué)經(jīng)費之外應(yīng)根據(jù)需要設(shè)立教學(xué)專項經(jīng)費。學(xué)校和學(xué)院必須確保這些經(jīng)費全部投入運用于本科教學(xué)。1.3加大教學(xué)活動評估考核力度，全面實行本科教學(xué)獎懲制度。學(xué)校要加強教學(xué)過程和教學(xué)目標(biāo)的評估考核，實行規(guī)范、有力的本科教學(xué)經(jīng)費獎懲制度，實行學(xué)院經(jīng)費和本科教育“三掛鉤”原則（即與各學(xué)院辦學(xué)效益掛鉤，與各學(xué)院學(xué)生授位率與就業(yè)率掛鉤，與各學(xué)院對學(xué)校的貢獻掛鉤）。1.4加強校院教學(xué)管理隊伍建設(shè)，開展教學(xué)管理干部考核工作。學(xué)校和學(xué)院必須高度重視和切實加強教學(xué)管理隊伍建設(shè)，進一步明確教學(xué)管理人員崗位責(zé)任制。學(xué)院要建立一支由教學(xué)院長、教學(xué)院長助理（或教學(xué)秘書）、系主任（或教研室主任、實驗室主任）、教學(xué)科長和教務(wù)員等組成的專兼職結(jié)合、素質(zhì)較高、相對穩(wěn)定的教學(xué)管理干部隊伍。要切實加強各級教學(xué)管理干部的配備和屆中考核工作，確保權(quán)利與責(zé)任相統(tǒng)一?；窘ㄔO(shè)目標(biāo)：建立和健全以學(xué)院為管理重心、以教師為辦學(xué)主體、以學(xué)生為育人中心的教學(xué)管理運行機制。主要建設(shè)成果：進一步完善學(xué)院教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制，實行充分滿足教學(xué)活動需要的教學(xué)經(jīng)費分配管理制度，進一步完善教學(xué)管理干部崗位責(zé)任制。2.教師教學(xué)激勵機制構(gòu)建計劃2.1不斷完善人事制度改革，切實調(diào)動教師的本科教學(xué)積極性。要嚴(yán)把教師隊伍質(zhì)量關(guān)，學(xué)校實行教師資格認(rèn)證制度。學(xué)校要采取有效措施鼓勵教學(xué)水平高、效果好的教師從事本科教學(xué)活動，鼓勵教授上本科基礎(chǔ)課程，嚴(yán)格執(zhí)行教授、副教授給本科生授課制度。要根據(jù)學(xué)分制教學(xué)工作運行實際，積極探索和實行“基本工資+崗位津貼+貢獻津貼”的教師收入結(jié)構(gòu)分配制度。要深入研究和試行與學(xué)分制配套的以標(biāo)準(zhǔn)人學(xué)分為基本計量單位的本科教學(xué)津貼分配制度，激勵跨學(xué)院選課和擴大學(xué)分制改革的課程資源，調(diào)動學(xué)院和教師教學(xué)積極性，合理使用學(xué)?，F(xiàn)有的財力和教學(xué)資源。2.2積極創(chuàng)造有利條件，為各級教學(xué)名師提供良好的發(fā)展空間。要大力加強各級教學(xué)名師的培育和評選，學(xué)校和學(xué)院都要積極為教學(xué)名師的培育創(chuàng)造良好的條件，充分發(fā)揮其示范作用，促進教學(xué)與科研相結(jié)合。鼓勵院士、長江學(xué)者、“214人才計劃”的一、二層次人才等高水平教師積極承擔(dān)本科教學(xué)和精品課程的建設(shè)任務(wù)，注重在精品課程主講教授中培育教學(xué)名師。2.3以教學(xué)質(zhì)量考評為基礎(chǔ)，加大優(yōu)秀教師獎勵力度。學(xué)校繼續(xù)實行兩年一評的本科教學(xué)優(yōu)秀獎評選制度，對獲獎?wù)咴诼毞Q評審和崗位評定上給予明確的傾斜。學(xué)校要積極通過校董會和校友會等，多渠道利用社會資源，設(shè)立各種獎教金，加大對本科教學(xué)優(yōu)秀教師的獎勵力度。學(xué)校率先在全校公共基礎(chǔ)課程試行主講教師制，主講教師在崗位津貼和業(yè)績津貼等分配上應(yīng)有較大的提高。對于各級教學(xué)名師，學(xué)校和學(xué)院要做到不僅要扶持到位和服務(wù)到位，也要做到激勵到位和獎勵到位?；窘ㄔO(shè)目標(biāo)：建立和健全既不斷提高學(xué)校辦學(xué)效益，又切實調(diào)動教師本科教學(xué)積極性和主動性的本科教學(xué)激勵機制。主要建設(shè)成果：完善教學(xué)改革成果獎勵制度和本科教學(xué)優(yōu)秀獎評選制度，逐步實施以標(biāo)準(zhǔn)人學(xué)分為基本計量單位的本科教學(xué)津貼分配制度，三至五年內(nèi)培養(yǎng)和獎勵國家級教學(xué)名師10名左右，每兩年獎勵優(yōu)秀教學(xué)獎獲得者30-50人。3.學(xué)分制運行體系完善計劃3.1完善配套辦法和規(guī)章制度，解決學(xué)分制運行中的新問題。要進一步完善和充實學(xué)分制各項管理辦法和規(guī)章制度，為學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)與個性發(fā)展提供更大的空間，進一步提高學(xué)生的自我設(shè)計和自主學(xué)習(xí)的能力。尤其要完善學(xué)生選課制度，進一步開展學(xué)分制條件下考試管理制度改革，修訂學(xué)分制學(xué)籍管理條例，對學(xué)分制運行進行規(guī)范化管理。3.2加強教育技術(shù)服務(wù)支持，改革學(xué)分制教學(xué)運行模式。通過綜合教務(wù)管理系統(tǒng)的后期開發(fā)和維護，進一步完善學(xué)分制管理計算機系統(tǒng)的硬件建設(shè)和軟件開發(fā)。要積極創(chuàng)造條件，建立學(xué)分制學(xué)生注冊中心，實行注冊、繳費、選課、成績登錄與查詢等一站式服務(wù)。3.3加強學(xué)分制指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，對學(xué)生實施個性化培養(yǎng)。要進一步完善學(xué)分制指導(dǎo)教師工作，修訂和完善指導(dǎo)教師工作手冊，具體細化、明確和落實學(xué)分制指導(dǎo)教師的職責(zé)和要求，把學(xué)分制指導(dǎo)教師的考核納入學(xué)生評教指標(biāo)體系。在加強對學(xué)分制指導(dǎo)教師管理的同時，要加強學(xué)分制指導(dǎo)教師培訓(xùn)工作，研究并制定激勵學(xué)分制指導(dǎo)教師認(rèn)真履行崗位應(yīng)盡職責(zé)、有效指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)設(shè)計的具體政策和辦法。3.4以江安校區(qū)為改革試驗田，在全校范圍內(nèi)全面推行學(xué)分制。在文理工專業(yè)繼續(xù)實施和完善學(xué)分制的基礎(chǔ)上，要在醫(yī)學(xué)類專業(yè)積極試行學(xué)分制改革。基本建設(shè)目標(biāo)：通過加大學(xué)分制的建設(shè)投入和改革力度，使具有四川大學(xué)特色的學(xué)分制管理和運行體系更加成熟。主要建設(shè)成果：逐步完善與學(xué)分制改革相適應(yīng)的現(xiàn)代化教學(xué)管理、信息發(fā)布和教學(xué)服務(wù)計算機系統(tǒng)，初步建立實行一站式服務(wù)的學(xué)分制學(xué)生注冊中心，在全校范圍內(nèi)逐步建立起包括醫(yī)學(xué)類專業(yè)在內(nèi)的學(xué)分制人才培養(yǎng)機制。（二）人才培養(yǎng)體系改革工程高水平大學(xué)一定要有獨具特色、科學(xué)合理的人才培養(yǎng)體系。我們必須改造傳統(tǒng)人才培養(yǎng)體系，探索新的人才培養(yǎng)模式，實施全面素質(zhì)教育，加強學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，努力造就高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。4.人才培養(yǎng)方案改革計劃4.1根據(jù)我校新型綜合性大學(xué)的特點，對人才培養(yǎng)實行分類指導(dǎo)。按照“發(fā)揮綜合性大學(xué)優(yōu)勢、積極推進學(xué)科深度融合”的要求，學(xué)校將在三年內(nèi)對全校所有本科專業(yè)進行系統(tǒng)的梳理、調(diào)整和完善，全面調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)造全新的課程體系。在著力培育拔尖創(chuàng)新人才的基礎(chǔ)上，根據(jù)大類與學(xué)科各自的特色，按照人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、工程與應(yīng)用技術(shù)、醫(yī)學(xué)四大類進行分類指導(dǎo)，制定出符合教學(xué)規(guī)律、適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和社會需要的人才培養(yǎng)方案與教學(xué)計劃。按照一級學(xué)科開設(shè)必要的共同核心課程的基本思路，設(shè)置若干組大類平臺課程；各學(xué)院要面向本學(xué)院所有專業(yè)開設(shè)一定比例的學(xué)院平臺課程。同時，要突出對自然科學(xué)類、工程與應(yīng)用技術(shù)類和醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生的人文教育，加強對人文社會科學(xué)類專業(yè)學(xué)生的科學(xué)教育。要發(fā)揮多學(xué)科交叉融合的集成優(yōu)勢，大力推進各學(xué)院或?qū)W科門類（一級學(xué)科或相近專業(yè)組成的專業(yè)類）“按類招生”，1－2年級按學(xué)院或?qū)W科門類打通培養(yǎng)，高年級按專業(yè)進行培養(yǎng)。4.2根據(jù)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的要求，堅持對學(xué)生進行個性培養(yǎng)。以創(chuàng)新思維推進綜合素質(zhì)教育，將素質(zhì)教育思想全面融入專業(yè)教育之中。要通過學(xué)分制的實施，不斷改變以教師、教材和教室為中心，以知識傳授為主要手段的教學(xué)方式，構(gòu)造以促進知識創(chuàng)新和能力培養(yǎng)為主導(dǎo)目標(biāo)的探究式教學(xué)方式。人才培養(yǎng)方案要進一步適應(yīng)社會發(fā)展與學(xué)分制改革的要求，要在課程體系設(shè)計和課程教學(xué)設(shè)計中，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，針對學(xué)生進行個性化培養(yǎng)，促進學(xué)生個體潛能的開發(fā)。4.3完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制，把注重創(chuàng)新體現(xiàn)在人才培養(yǎng)全過程。要完善“四川大學(xué)創(chuàng)新人才綜合培養(yǎng)計劃”，繼續(xù)重點加強各級各類創(chuàng)新班、基地班的研究型創(chuàng)新人才培養(yǎng)。學(xué)校建立四川大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)管理委員會，加強對各級各類創(chuàng)新人才培養(yǎng)班和國際聯(lián)合創(chuàng)新班的集中管理，實行“四川大學(xué)創(chuàng)新人才綜合培養(yǎng)計劃”滾動進入和定期分流制，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)管理新機制。要通過調(diào)控推薦免試研究生指標(biāo)，吸納校內(nèi)優(yōu)秀本科生繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。大力推進校企和校地聯(lián)合辦學(xué)，在教學(xué)過程中把學(xué)習(xí)提高與服務(wù)社會有機結(jié)合起來。要加強輔修與雙專業(yè)培養(yǎng)工作，培養(yǎng)復(fù)合型人才。積極探索和推進醫(yī)學(xué)教育改革，全面推進醫(yī)學(xué)八年一貫制教育，積極探索醫(yī)學(xué)學(xué)生從二年級在校非醫(yī)學(xué)學(xué)生中考核選拔制度，并積極探索其它大類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革。4.4促進教育國際化和國際教育本土化，實現(xiàn)本科教育與國際接軌。要積極開拓與國外高水平大學(xué)合作辦學(xué)的新模式，使更多的優(yōu)秀本科生成建制到國外高水平大學(xué)學(xué)習(xí)深造。鼓勵所有的有條件的學(xué)院與國外著名高校開展人才培養(yǎng)方面的合作，實現(xiàn)學(xué)分互認(rèn)。要盡快在教學(xué)實施過程和教學(xué)管理服務(wù)等方面建立起與國際慣例接軌的操作模式和通用性標(biāo)準(zhǔn)。每一個專業(yè)都要在學(xué)習(xí)國內(nèi)專業(yè)排名前列學(xué)校的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，參照高等教育發(fā)達國家或地區(qū)的著名大學(xué)相同或相近專業(yè)，制定本專業(yè)的教學(xué)計劃。要進一步加大雙語教學(xué)試點班的開辦力度。要努力擴大外國和港澳臺本科留學(xué)生的規(guī)模。要積極組織國內(nèi)外專家面向全校所有學(xué)生開設(shè)專門的國際教育本土化系列講座課程，并通過積極引進國外優(yōu)質(zhì)教師與教學(xué)資源等有效措施，大力推進國際教育本土化?；窘ㄔO(shè)目標(biāo)：形成有四川大學(xué)特色的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，進一步完善分層次人才培養(yǎng)模式。主要建設(shè)成果：2005年按類招生的學(xué)院力爭達到1/3以上，2006年基本實現(xiàn)全部學(xué)院按類招生。每年開設(shè)國際知識系列講座20個以上，力爭三至五年內(nèi)每一個學(xué)院都有外籍教師承擔(dān)專業(yè)課程的教學(xué)活動，三年內(nèi)與國外著名高校開展本科人才培養(yǎng)合作的學(xué)院達到10-12個。每個學(xué)院在三至五年內(nèi)要單獨開辦或與其他學(xué)院合辦至少一個創(chuàng)新人才培養(yǎng)班，引進先進原版教材100套（本），雙語教學(xué)課程門數(shù)達到200-300門，采用探究式教學(xué)方式的課程占全校課程總數(shù)的20%以上，學(xué)生出國學(xué)習(xí)人數(shù)達到800-2000人，接收國外及港澳臺留學(xué)生達1000人以上。5.教育教學(xué)改革研究創(chuàng)新計劃5.1積極開展教育教學(xué)改革研究，全面促進創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。學(xué)校設(shè)立四川大學(xué)新世紀(jì)教育教學(xué)改革研究項目，每兩年進行一次申報。學(xué)校繼續(xù)實行部、省級教改項目經(jīng)費配套制度。學(xué)校要制訂專門的規(guī)章制度,落實本科教學(xué)改革研究成果與科研成果同等對待的原則，進一步實施教學(xué)改革成果獎勵制度。各學(xué)院應(yīng)對教學(xué)改革立項項目經(jīng)費按1:1進行配套，并積極創(chuàng)造和提供便利條件，激勵更多教師參加本科教學(xué)研究與改革實踐，提高本科教學(xué)質(zhì)量。5.2加強教育教學(xué)改革研究項目管理，發(fā)揮研究成果的實效性。要加強對各級教改立項項目的管理，完善教改項目中期評估和結(jié)題驗收工作，切實發(fā)揮各級各類教學(xué)改革項目的科學(xué)性和實效性。要加強對優(yōu)秀教改項目的重點培育，使之落實于教育教學(xué)活動中。要進一步用教育創(chuàng)新思想和教改成果指導(dǎo)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，在實施大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃的基礎(chǔ)上，特別重視和鼓勵各級各類基地班和創(chuàng)新班學(xué)生參與科學(xué)研究與教學(xué)改革研究活動，通過師生聯(lián)動，充分發(fā)揮教學(xué)改革項目成果的影響作用?；窘ㄔO(shè)目標(biāo)：形成一批固化在人才培養(yǎng)方案與教學(xué)計劃并融入本科教學(xué)實踐，在教育教學(xué)活動中發(fā)揮現(xiàn)實效益的教育教學(xué)創(chuàng)新研究與實踐成果。主要建設(shè)成果：每次教育部、四川省教育廳教學(xué)改革項目獲得數(shù)均有所增加，每兩年啟動一批校級教育教學(xué)改革研究項目，培育國家、省級教學(xué)成果獎60項（力爭國家級教學(xué)成果獎增加50%以上）。6.專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整改革計劃6.1根據(jù)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的實際，積極穩(wěn)妥開展專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。要按照“穩(wěn)定、改造、交叉、提升”的原則，對現(xiàn)有本科專業(yè)進行結(jié)構(gòu)性調(diào)整。要重點建設(shè)一批國家經(jīng)濟發(fā)展急需的新興專業(yè)，保護和發(fā)展具有四川大學(xué)特色和優(yōu)勢的學(xué)科專業(yè)，調(diào)整、歸并或撤銷少數(shù)學(xué)生就業(yè)困難和缺乏發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)。6.2著力進行本科專業(yè)評估和管理，實現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)化組合。要積極整合學(xué)校教學(xué)資源，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益，將本科專業(yè)評估作為迎評創(chuàng)建的重要內(nèi)容，將專業(yè)建設(shè)規(guī)劃作為學(xué)院發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容。學(xué)校實行三年一輪專業(yè)建設(shè)評估工作制度，組織專家組，發(fā)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)中存在的問題，明確專業(yè)建設(shè)發(fā)展的特色和方向，為形成學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢和專業(yè)特色奠定良好的基礎(chǔ)。要在四川大學(xué)新型綜合性大學(xué)的背景下，進一步加快醫(yī)學(xué)教育改革的步伐。要加大對重點和特色專業(yè)的支持與建設(shè)力度，堅持有所為有所不為，使部分專業(yè)盡快建設(shè)成為在國內(nèi)外具有相當(dāng)知名度的專業(yè)?；窘ㄔO(shè)目標(biāo)：通過新建一批新興專業(yè)、發(fā)展一批應(yīng)用性專業(yè)、改造和調(diào)整一批傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)，努力使本科專業(yè)建設(shè)達到結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適當(dāng)、重視質(zhì)量、突出效益的目標(biāo)。主要建設(shè)成果：全校本科專業(yè)數(shù)保持在130個左右，建成學(xué)校重點和特色專業(yè)50個左右，在西部具有相當(dāng)知名度的專業(yè)30個，在國內(nèi)外具有相當(dāng)知名度的專業(yè)15個。（三）教學(xué)內(nèi)容方式創(chuàng)新工程教學(xué)內(nèi)容改革與教學(xué)方式創(chuàng)新，是創(chuàng)新教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。在教學(xué)內(nèi)容改革與教學(xué)方式創(chuàng)新中，要發(fā)揮精品課程與精品教材建設(shè)的帶頭作用、公共基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的示范作用和實踐教學(xué)改革的推動作用。7.精品課程與精品教材建設(shè)計劃7.1重點建設(shè)各級精品課程，帶動課程體系與內(nèi)容改革。要根據(jù)學(xué)校精品課程建設(shè)的目標(biāo)，緊密聯(lián)系學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展實際，制訂“有發(fā)展目標(biāo)、有具體措施、有明顯特色”的精品課程建設(shè)計劃，對各類課程進行統(tǒng)一規(guī)劃，加大投入，爭取在國家級和省級精品課程建設(shè)中有突破性進展。要以特色化和顯示度為基準(zhǔn),重點建設(shè)在長期教學(xué)實踐中已經(jīng)形成初步的特色，通過幾年建設(shè)能盡快形成較高顯示度的課程；要結(jié)合專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與建設(shè)，重點建設(shè)重點和特色專業(yè)中高水平的專業(yè)核心課程。要整合、更新課程體系與教學(xué)內(nèi)容，鼓勵和支持教師積極開發(fā)教學(xué)軟件，更新教學(xué)手段。要根據(jù)不同學(xué)科和專業(yè)的實際，大力推進雙語教學(xué)和用外語授課，努力建設(shè)一批高質(zhì)量的雙語精品課程。精品課程應(yīng)在教學(xué)方式改革與探索中發(fā)揮更好的帶頭和示范作用。通過《中華文化》等校級平臺課程率先實行主講教師負責(zé)制等措施，按照“精選課程、建設(shè)精品、集成內(nèi)容、團隊教學(xué)”的要求，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育課程精品化。7.2重點建設(shè)各級精品教材，提高教材編寫和選用水平。要依托課程改革和精品課程的建設(shè)，努力建設(shè)一批體現(xiàn)我校學(xué)科專業(yè)特色和學(xué)科水平、適應(yīng)分層次教學(xué)、反映最新科學(xué)技術(shù)發(fā)展、能得到國內(nèi)高校同行認(rèn)可的高水平教材。結(jié)合我校實際，制定優(yōu)化教材建設(shè)與選用的管理辦法，保證高水平高質(zhì)量教材進入課堂，扶持、資助編寫、出版一批在全國具有競爭力的高水平高質(zhì)量的優(yōu)秀教材。要加強國外先進教材的引進，探索我校優(yōu)秀教材外文版的出版發(fā)行及建設(shè)管理方式?；窘ㄔO(shè)目標(biāo)：通過重點建設(shè)一批精品課程與精品教材，進一步帶動課程體系與內(nèi)容、教學(xué)手段與方式的改革。主要建設(shè)成果：建設(shè)國家級精品課程20門、省級精品課程50門、校級精品課程100門，建設(shè)120本精品教材（其中60本國家或部省級規(guī)劃教材、20門立體化教材），引進40門精品課程外文原版教材，獎勵100部國家級、省部級、校級優(yōu)秀教材（其中30部國家級、省部級優(yōu)秀教材），學(xué)生使用的教材85%以上選用近三年正式出版教材。8.公共基礎(chǔ)課程綜合改革計劃8.1實行分層次教學(xué)改革試點，提高公共基礎(chǔ)課程建設(shè)水平。要繼續(xù)推行《大學(xué)英語》和《大學(xué)數(shù)學(xué)》分層次教學(xué)，實施教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式改革，重點突出素質(zhì)和能力培養(yǎng)。要通過《大學(xué)英語》和《大學(xué)數(shù)學(xué)》教學(xué)改革，帶動其它公共基礎(chǔ)課全面綜合改革。要通過公共基礎(chǔ)課教學(xué)綜合改革，努力推動學(xué)校人事分配制度的深層次改革。要著力進行現(xiàn)行教學(xué)內(nèi)容的整合，保證課堂教學(xué)內(nèi)容的時代性、先進性、實效性和創(chuàng)新性。8.2加大公共基礎(chǔ)課程建設(shè)力度，確保課程改革順利進行。要高度重視公共基礎(chǔ)課程基層教學(xué)單位和教師隊伍建設(shè)，進一步實施公共基礎(chǔ)課教師競聘制與主講教師制。要大力引進國外著名高校課程教材與教學(xué)內(nèi)容，并逐步實行雙語教學(xué)。要在公共基礎(chǔ)課程建設(shè)中，加強教學(xué)方法改革，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，減少課堂學(xué)時，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供更大空間?；窘ㄔO(shè)目標(biāo)：以《大學(xué)英語》和《大學(xué)數(shù)學(xué)》為試點，積極開展以分層次教學(xué)為重點的教學(xué)內(nèi)容和手段改革，全面提高公共基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量，并帶動其他課程的改革和建設(shè)。主要建設(shè)成果：學(xué)生畢業(yè)時與考研中與公共基礎(chǔ)課程相關(guān)的若干評價指標(biāo)逐年提高。9.實踐教學(xué)改革計劃9.1發(fā)揮學(xué)?？茖W(xué)研究強勢，大力推進大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃。學(xué)校積極鼓勵和支持學(xué)生尤其是大三學(xué)生直接進入教師科研課題組和實驗室。學(xué)校采用教師科研參與制和項目申報立項制兩種方式來加強對大學(xué)生的科研訓(xùn)練工作，對大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃給予專項經(jīng)費支持。要充分發(fā)揮學(xué)?？茖W(xué)研究的資源優(yōu)勢，利用科技創(chuàng)新平臺和哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新基地的建設(shè)成果，強化各級重點實驗室、人文社科重點研究基地和各類科研人員在本科人才培養(yǎng)中的作用。要建立大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃與畢業(yè)論文（設(shè)計）有效結(jié)合機制。要推廣四川大學(xué)—華盛頓大學(xué)聯(lián)合班ENGR100科研訓(xùn)練課程經(jīng)驗，繼續(xù)探索科研訓(xùn)練課程教學(xué)的新方式。9.2加強實驗室與創(chuàng)新實踐基地建設(shè)，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)創(chuàng)造條件。在實施“523實驗室工程”第二期建設(shè)項目基礎(chǔ)上，加快學(xué)校實驗室建設(shè)，鼓勵和支持跨學(xué)科、跨學(xué)院的多學(xué)科共用的專業(yè)基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)實驗室的建設(shè)，爭取建設(shè)成為國家級基礎(chǔ)課程教學(xué)示范中心。要重點改造建設(shè)有發(fā)展優(yōu)勢和特色的部分專業(yè)實驗室，在此基礎(chǔ)上建成若干精品實驗室和創(chuàng)新實驗基地。要制訂專門的政策，積極引導(dǎo)和鼓勵各個學(xué)院與知名公司、企事業(yè)單位、醫(yī)療機構(gòu)或地方政府等，建立長期穩(wěn)定的校外實驗實習(xí)基地和創(chuàng)新實踐基地。9.3適應(yīng)學(xué)分制改革的需要，規(guī)范實驗教學(xué)管理工作。要努力適應(yīng)學(xué)分制改革的需要，突破以課程或?qū)I(yè)設(shè)置實驗室的傳統(tǒng)管理模式，向以學(xué)科群組建基礎(chǔ)和跨學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)實驗大平臺的模式轉(zhuǎn)變。全校所有實驗室要進一步全面開放，努力擴大專業(yè)實驗室的受益面，在公共和基礎(chǔ)實驗室率先實行每周7天、每天12小時的“7/12”開放制。要加強創(chuàng)新實驗室的建設(shè)，使各級各類實驗室成為學(xué)生創(chuàng)新實踐基地。9.4改革實驗實習(xí)教學(xué)內(nèi)容，促進學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。在盡快建成創(chuàng)新實驗基地并充分發(fā)揮其建設(shè)效益的同時，進一步完善學(xué)分制條件下實驗課程管理機制，積極增設(shè)綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗，強化能力培養(yǎng)與訓(xùn)練。要積極探索學(xué)校與各類型企事業(yè)單位聯(lián)合實踐教學(xué)的新途徑、新模式，鼓勵學(xué)生利用社會資源進行創(chuàng)新實踐，促進產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合。基本建設(shè)目標(biāo)：基本形成結(jié)構(gòu)科學(xué)、布局合理、資源共享、文理工醫(yī)交叉滲透、學(xué)科優(yōu)勢互補的實驗實習(xí)教學(xué)管理體制，建立適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高水平、高效率運轉(zhuǎn)的實驗實習(xí)教學(xué)運行體系。主要建設(shè)成果：有綜合性、設(shè)計性實驗的課程占實驗教學(xué)課程80%以上，每年設(shè)立大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃項目150-200項，三到五年內(nèi)建立校、企（地）長期合作的學(xué)生實驗實習(xí)和創(chuàng)新實踐基地100個，國家級基礎(chǔ)課程實驗教學(xué)示范中心3-4個。（四）教學(xué)質(zhì)量保障體系完善工程教學(xué)質(zhì)量的提升，不僅僅需要大量的投入和長期的建設(shè)，同時必須依賴于教學(xué)質(zhì)量保障體系的不斷完善。通過建立和完善校院兩級教學(xué)質(zhì)量保障體系，激勵教學(xué)過程中教師與學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，使教學(xué)質(zhì)量得到有力的保障。10.質(zhì)量監(jiān)控與評估體系建設(shè)計劃10.1健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估系統(tǒng)，建設(shè)強有力的督評專家隊伍。學(xué)校要在成立四川大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量督查和評估委員會及辦公室，以及現(xiàn)有的教學(xué)督導(dǎo)專家組基礎(chǔ)上，建設(shè)一支責(zé)任心強、經(jīng)驗豐富、精力充沛的督評專家隊伍。要本著目標(biāo)統(tǒng)一、相互協(xié)調(diào)、分級管理、各有重點的原則，進一步完善校院兩級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估系統(tǒng)。把學(xué)校所有與本科教學(xué)相關(guān)的工作與管理（包括中外合作辦學(xué)、境外學(xué)生和留學(xué)生的教學(xué)工作與管理）納入教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估系統(tǒng)之中，實行全員和全程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要繼續(xù)堅持和完善各級領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度、教學(xué)活動巡查制度和考試巡考制。10.2加強教學(xué)全過程督查評估，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)。在現(xiàn)有的教學(xué)質(zhì)量督查和評估工作基礎(chǔ)上，特別要加強對學(xué)校和學(xué)院教學(xué)建設(shè)狀況的檢查和評估，優(yōu)化質(zhì)量評價指標(biāo)體系，對全校教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)進行全方位的綜合評價。在教學(xué)過程管理中，學(xué)校要突出引導(dǎo)和監(jiān)督作用，把管理工作重點放在各學(xué)院，要為學(xué)院積極和大膽地進行教學(xué)過程管理提供經(jīng)濟和人事等方面的條件。要加強教學(xué)質(zhì)量督查和評估結(jié)果的反饋，各學(xué)院、教學(xué)管理部門和人事部門要高度重視教學(xué)質(zhì)量督查和評估結(jié)果。學(xué)校實行本科教學(xué)工作與崗位和職稱評聘掛鉤制度。嚴(yán)肅處理各類教學(xué)事故，進一步完善教學(xué)責(zé)任追究制度，在教學(xué)過程管理中要體現(xiàn)獎懲結(jié)合、分級負責(zé)的原則。10.3加強人才質(zhì)量信息反饋，建立畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度。要建立與用人單位密切聯(lián)系的信息溝通機制，建立以各地校友會為依托的畢業(yè)生聯(lián)絡(luò)體系等，積極探索人才培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量評價的社會化。基本建設(shè)目標(biāo)：進一步完善教學(xué)質(zhì)量評價計算機系統(tǒng)，健全教學(xué)質(zhì)量管理的組織機制、政策機制和實施機制，建成多渠道、全方位、立體式質(zhì)量監(jiān)控與評估體系。主要建設(shè)成果：進一步完善校院兩級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估系統(tǒng)，全校開設(shè)的課程90%以上接受網(wǎng)上評價，學(xué)生評教參與率達90%以上。11.優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃11.1積極開展師德和教學(xué)方法教育，重點培養(yǎng)青年教師。要按照“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的要求，以建設(shè)高水平的師資隊伍為目標(biāo)，以青年教師為重點，大力加強教師職業(yè)道德教育，突出教學(xué)方法培訓(xùn)和高等教育法律、法規(guī)及政策教育。要積極試行“四川大學(xué)教師本科教學(xué)規(guī)范考試”制度。要加強教師的文化素質(zhì)教育工作，通過開辦“名師講壇”和多種形式的教學(xué)觀摩活動，發(fā)揮優(yōu)秀教師傳幫帶作用，整體提升我校教師的教學(xué)水平。11.2高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮思想政治教育功能。要進一步加強對學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀教育，加強心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、就業(yè)觀。要加強學(xué)生黨支部建設(shè)和團支部建設(shè)，以黨風(fēng)和團風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，以黨風(fēng)和團風(fēng)促進學(xué)風(fēng)。要加大誠信教育的力度，嚴(yán)格考試管理，加強考風(fēng)建設(shè)，用優(yōu)良的考風(fēng)促進優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。要進一步通過成立班風(fēng)競賽委員會、成立班風(fēng)學(xué)風(fēng)糾風(fēng)隊、開展班風(fēng)學(xué)風(fēng)競賽月、樹立優(yōu)秀學(xué)風(fēng)示范崗等措施，營造更加濃郁的“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要通過試行學(xué)科專家與專職教師講授并行制等措施，進一步積極開展“兩課”教學(xué)改革，提高教學(xué)活動的針對性和實效性，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮積極作用。11.3強化學(xué)業(yè)成績的管理功能，進一步培育良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要在創(chuàng)新班學(xué)生等試點的基礎(chǔ)上，積極建立和完善創(chuàng)新型的學(xué)生綜合評價體系。在免試研究生推薦、各類優(yōu)秀學(xué)生評選、學(xué)生干部和入黨積極分子培養(yǎng)等工作中，強化學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價和管理功能，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生干部和學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的帶頭作用和示范作用。11.4大力加強文化素質(zhì)教育基地建設(shè)，積極開展綜合素質(zhì)教育。要進一步加強“四川大學(xué)國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地”的建設(shè)，進一步提高學(xué)校的文化氛圍、教師的文化素養(yǎng)和學(xué)生的文化素質(zhì)。要面向教師和學(xué)生，更加積極地開設(shè)文化素質(zhì)教育課程和系列專題講座，大力加強青年教師和大學(xué)生中外經(jīng)典原典的研讀工作，試行中外經(jīng)典原典研修學(xué)分制。要完善創(chuàng)新教育學(xué)分制和大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃，采取積極措施鼓勵學(xué)生盡早進入教師實驗室或課題組。要加強第二課堂建設(shè)，積極鼓勵和組織學(xué)生參加各級各類專業(yè)性競賽活動，努力活躍校園文化。要繼續(xù)加強文化素質(zhì)教育課程的建設(shè)、評估與管理。要進一步落實博士生導(dǎo)師、一層次崗位教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)教育講座制度。11.5結(jié)合學(xué)分制教學(xué)運行特點，創(chuàng)新學(xué)生管理機制。要進一步完善推免研究生管理辦法，擴大推免比例。要根據(jù)學(xué)分制運行的特點，加強課堂教學(xué)紀(jì)律的管理，按照教學(xué)班級設(shè)立課程學(xué)習(xí)小組和課代表制。要進一步完善學(xué)生教學(xué)聯(lián)絡(luò)員制度，以此作為教學(xué)“三員制”的重要組成部分，積極發(fā)揮學(xué)生教學(xué)聯(lián)絡(luò)員在教學(xué)雙方之間的橋梁作用。要積極建立和試行“四川大學(xué)本科學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范考試”制度，各級教學(xué)管理干部、學(xué)生管理干部跟班制度和學(xué)生輔導(dǎo)員學(xué)生學(xué)習(xí)訪談制度，切實發(fā)揮教學(xué)管理和學(xué)生管理干部的作用，以優(yōu)良的管風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。要探索新時期學(xué)生管理工作新方式，結(jié)合學(xué)生成長規(guī)律，實行嚴(yán)格、規(guī)范、激勵相結(jié)合的綜合管理，形成學(xué)生管理新模式?；窘ㄔO(shè)目標(biāo)：弘揚以校訓(xùn)“海納百川，有容乃大”和校風(fēng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求是、創(chuàng)新”為核心的川大精神，努力建設(shè)優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。主要建設(shè)成果：每年選拔40歲以下100名優(yōu)秀青年教師進行重點培養(yǎng)，進一步完善青年教師崗前培訓(xùn)，逐步實行教師創(chuàng)新教育在崗輪訓(xùn)制度，開辦創(chuàng)新教育論壇、“名師講壇”和其他文化素質(zhì)教育講座，推免研究生比例每年有所增加。12.教育技術(shù)現(xiàn)代化建設(shè)計劃12.1科學(xué)規(guī)劃教育技術(shù)現(xiàn)代化建設(shè)，提高教育技術(shù)管理水平。要健全教育技術(shù)現(xiàn)代化工作的組織機構(gòu)與管理機構(gòu)，成立專家委員會，制定科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃。要進一步加強以校園網(wǎng)為主干的校園信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為基于網(wǎng)絡(luò)的綜合教務(wù)管理系統(tǒng)和教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)的運行、數(shù)字化教學(xué)信息資源的開發(fā)和共享、教學(xué)管理服務(wù)信息的發(fā)布和利用等，提供良好的技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)條件。要以江安校區(qū)建設(shè)“數(shù)字化校園”為契機，通過繼續(xù)建設(shè)和改造一批多媒體教室，全面提高學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的總體水平。要完善多媒體教室管理制度和隊伍建設(shè)，建設(shè)一支精通現(xiàn)代教育技術(shù)、服務(wù)教學(xué)第一線的管理隊伍。12.2積極采取有效措施，推進教育技術(shù)現(xiàn)代化建設(shè)進程。要以電子教案和電子課件建設(shè)為突破口，加強數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，積極建設(shè)四川大學(xué)數(shù)字化教學(xué)資源服務(wù)網(wǎng)，使之成為精品課程、教學(xué)名師、重點教材培育和教育教學(xué)改革的開放式服務(wù)平臺。要加強教師教育技術(shù)培訓(xùn)，大力推廣應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。要促進廣大教師教育技術(shù)手段的改革與創(chuàng)新，提高教師使用多媒體設(shè)備的比例和水平?；窘ㄔO(shè)目標(biāo)：以“數(shù)字川大”為目標(biāo)，在數(shù)字圖書館和校園網(wǎng)建設(shè)基礎(chǔ)上，切實提高全校教師教育技術(shù)應(yīng)用水平，整體提升學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化水平。主要建設(shè)成果：繼續(xù)進行新老校區(qū)多媒體教室建設(shè)和改造，初步建成四川大學(xué)數(shù)字化教學(xué)資源服務(wù)網(wǎng)，“十五”期間基本完成對專任教師的現(xiàn)代教育技術(shù)輪訓(xùn)，教師使用多媒體授課的比例超過教育部本科教學(xué)優(yōu)秀評估標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)國家棟梁和社會精英實現(xiàn)學(xué)校新的跨越式發(fā)展——四川大學(xué)本科教學(xué)“412”質(zhì)量工程實施綱要（討論稿）為貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面實施黨中央“科教興國”和“人才強國”的發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力造就一大批拔尖創(chuàng)新人才，進一步落實教育部“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的新八字方針，實現(xiàn)四川大學(xué)建設(shè)“國內(nèi)一流、國際知名的高水平研究型綜合大學(xué)”的奮斗目標(biāo)，學(xué)校決定啟動和實施以“四大工程、十二項計劃”為主要內(nèi)容的四川大學(xué)本科教學(xué)“412”質(zhì)量工程。第一部分四川大學(xué)本科教學(xué)“412”質(zhì)量工程概況一、四川大學(xué)本科教學(xué)“412”質(zhì)量工程的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想在黨的十六大精神和“三個代表”重要思想指引下，進一步落實“以人為本、崇尚學(xué)術(shù)、追求卓越”的辦學(xué)理念，堅持“分類指導(dǎo)、個性培養(yǎng)、注重創(chuàng)新、國際接軌”的培養(yǎng)原則，全面實施一系列教育教學(xué)改革手段和措施，進一步提高四川大學(xué)本科人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平,努力培養(yǎng)具有“深厚的人文底蘊、扎實的專業(yè)知識、強烈的創(chuàng)新意識、寬廣的國際視野”的國家棟梁和社會精英。實施四川大學(xué)本科教學(xué)“412”質(zhì)量工程，一要緊密結(jié)合學(xué)校要建成一流大學(xué)的定位，確保實現(xiàn)新的人才培養(yǎng)目標(biāo)；二要進一步實行“人性化管理、個性化教育、國際化培養(yǎng)”的新型人才培養(yǎng)管理模式；三要充分發(fā)揮我校綜合性大學(xué)的潛力與特色優(yōu)勢，實現(xiàn)學(xué)校新的跨越式發(fā)展。（二）總體目標(biāo)通過五年左右的建設(shè)，逐步形成以突出綜合大學(xué)優(yōu)勢、實施本科教育國際化、強化大學(xué)生科研訓(xùn)練、培養(yǎng)多層次創(chuàng)新人才為亮點的四川大學(xué)本科辦學(xué)特色，力爭學(xué)校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平位居國內(nèi)高校前列，綜合指標(biāo)排名進入全國高校前10名，具有顯示度的若干建設(shè)指標(biāo)有重大突破性進展。其中，要努力實現(xiàn)國家級精品課程20門，國家級規(guī)劃教材60部，國家級優(yōu)秀教材30部，國家級教學(xué)名師10名，全國排名前20%專業(yè)20個，國家級教學(xué)成果獎10項，國家級基礎(chǔ)課程實驗教學(xué)示范中心3-4個等建設(shè)目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，再經(jīng)過五年左右建設(shè)，進入全國排名前5位的專業(yè)數(shù)達到10%，進入全國排名前20%的專業(yè)數(shù)達到80%。在第三個五年結(jié)束時，學(xué)校綜合辦學(xué)實力和水平要進入世界高校300強。二、四川大學(xué)本科教學(xué)“412”質(zhì)量工程的基本內(nèi)容為了實現(xiàn)四川大學(xué)建設(shè)“國內(nèi)一流、國際知名的高水平研究型綜合大學(xué)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，我們必須堅持“質(zhì)量就是生命，質(zhì)量就是崗位”的教育教學(xué)質(zhì)量觀，以培養(yǎng)國家棟梁和社會精英、實現(xiàn)學(xué)校新的跨越式發(fā)展為宗旨，以“四大途徑”為切入點，以“四個到位”為保證，實施如下“四大工程、十二項計劃”：1.教學(xué)管理體制創(chuàng)新工程（1）校院教學(xué)管理體制創(chuàng)新計劃（2）教師教學(xué)激勵機制構(gòu)建計劃（3）學(xué)分制運行體系完善計劃2.人才培養(yǎng)體系改革工程（4）人才培養(yǎng)方案改革計劃（5）教育教學(xué)改革研究創(chuàng)新計劃（6）專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整改革計劃3.教學(xué)內(nèi)容方式改革工程：（7）精品課程與精品教材建設(shè)計劃（8）公共基礎(chǔ)課程綜合改革計劃（9）實踐教學(xué)改革計劃4.教學(xué)質(zhì)量保障體系完善工程：（10）質(zhì)量管理與評估體系建設(shè)計劃（11）優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃（12）教育技術(shù)現(xiàn)代化建設(shè)計劃第二部分四川大學(xué)本科教學(xué)“412”質(zhì)量工程實施要點一、推進本科教育教學(xué)改革，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破（一）發(fā)揮綜合大學(xué)優(yōu)勢，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量1.發(fā)揮綜合性大學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢，充分體現(xiàn)歷史名校的人文精神。在全校進一步開展教育教學(xué)思想大討論，定期舉辦“四川大學(xué)教育創(chuàng)新大講壇”，切實形成全員素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育思想。依托百年名校長期積淀的文化氛圍，在人才培養(yǎng)的全過程中，進一步突出對我校各類學(xué)生特別是自然科學(xué)、工程與應(yīng)用技術(shù)和醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生的人文教育，加強對人文社會科學(xué)類專業(yè)學(xué)生的科學(xué)教育。充分發(fā)揮我校人文社會科學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，按照“精選課程、集成內(nèi)容、建設(shè)精品、團隊教學(xué)”的要求，在《中華文化》等學(xué)校平臺課程建設(shè)中實行主講教師負責(zé)制，整合全校優(yōu)質(zhì)教師資源,并以此為樣板，努力建設(shè)一批文化素質(zhì)教育精品課程。進一步落實博士生導(dǎo)師、“214人才”一層次崗位教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)教育講座制度，大力加強青年教師和大學(xué)生中外經(jīng)典原典的研讀工作，試行中外經(jīng)典原典研修學(xué)分制。2.全面調(diào)整教學(xué)計劃和課程內(nèi)容，構(gòu)建全新的培養(yǎng)方案和課程體系。按照“發(fā)揮綜合性大學(xué)優(yōu)勢、積極推進學(xué)科深度融合”的要求，學(xué)校將在三年內(nèi)對全校所有本科專業(yè)進行系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上，全面調(diào)整教學(xué)計劃和課程內(nèi)容，構(gòu)建全新的培養(yǎng)方案和課程體系。在人才培養(yǎng)方案的修訂與完善中，學(xué)校按照人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、工程與應(yīng)用技術(shù)、醫(yī)學(xué)四大類對本科人才培養(yǎng)實行分類指導(dǎo)。通過設(shè)置類別平臺課程拓寬學(xué)生專業(yè)口徑，各專業(yè)教學(xué)計劃中均須在學(xué)校平臺課程（即國家和學(xué)校公共課程）外設(shè)置類別平臺課程。在類別平臺課程設(shè)置中，要根據(jù)人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、工程與應(yīng)用技術(shù)、醫(yī)學(xué)專業(yè)大類的具體情況，按照一級學(xué)科開設(shè)必要的共同核心課程的基本思路，設(shè)置若干組大類平臺課程；同時，各學(xué)院要面向本學(xué)院所有專業(yè)開設(shè)一定比例的學(xué)院平臺課程。各學(xué)院要充分利用學(xué)校學(xué)科門類齊全、師資力量雄厚等綜合優(yōu)勢，克服相當(dāng)一部分專業(yè)原有教學(xué)計劃中存在的綜合性大學(xué)特色反映不足、學(xué)科劃分范圍過窄、專業(yè)課程設(shè)置過細、必修課程設(shè)置過多等不足，制訂全新的教學(xué)計劃。3.注重學(xué)校的綜合辦學(xué)效益，大力推進“按類招生”。有條件的學(xué)院要按學(xué)院或?qū)W科門類（一級學(xué)科或相近專業(yè)組成的專業(yè)類）招生。前期（1－2年）按學(xué)院或?qū)W科門類打通培養(yǎng)，后期按專業(yè)進行培養(yǎng)。2005年按類招生的學(xué)院力爭達到1/3以上，2006年基本實現(xiàn)全部學(xué)院按類招生。4.發(fā)揮多學(xué)科交叉融合的集成優(yōu)勢，創(chuàng)新和豐富人才培養(yǎng)模式。積極探索和推進醫(yī)學(xué)教育改革，全面推進醫(yī)學(xué)八年一貫制教育。要按照“八年一貫、整體優(yōu)化、強化基礎(chǔ)、注重臨床、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)”的原則，借鑒國外醫(yī)學(xué)教育經(jīng)驗和重點體現(xiàn)我校綜合性大學(xué)的優(yōu)勢，形成具有四川大學(xué)特點的醫(yī)學(xué)“八年一貫制”人才培養(yǎng)模式。積極探索醫(yī)學(xué)學(xué)生從二年級非醫(yī)學(xué)在校生中考核選拔制度，推動其它醫(yī)學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革。在法學(xué)、新聞學(xué)等專業(yè)和經(jīng)濟、管理、數(shù)學(xué)、外語類專業(yè)中，要探索從非本專業(yè)在校生中考核選拔學(xué)生的“2+2”或“1+3”模式，積極開展復(fù)合型人才培養(yǎng)。5.有效整合學(xué)校辦學(xué)資源，切實加強專業(yè)建設(shè)與改造工作。要按照“穩(wěn)定、改造、交叉、提升”的原則進行現(xiàn)有本科專業(yè)結(jié)構(gòu)性調(diào)整，使學(xué)校本科專業(yè)總數(shù)穩(wěn)定在130個左右，提高學(xué)校整體的辦學(xué)實力和辦學(xué)水準(zhǔn)。用三至五年的時間，學(xué)校建設(shè)50個校級重點和特色專業(yè)。其中，要建成在西部具有相當(dāng)知名度的專業(yè)30個，全國排名前20%專業(yè)20個，在國內(nèi)外具有相當(dāng)知名度的專業(yè)15個。6.完善專業(yè)建設(shè)評估工作制度，建立專業(yè)建設(shè)獎懲與退出機制。根據(jù)社會發(fā)展、人才市場和專業(yè)建設(shè)的實際需要，學(xué)校實行三年一輪專業(yè)建設(shè)評估工作制度和專業(yè)建設(shè)獎懲與退出機制。對于在本科專業(yè)建設(shè)評估中排名前10%的專業(yè)，要給予大力扶持并適度擴大招生規(guī)模。對于本科專業(yè)建設(shè)評估中排名后10%的專業(yè)，要按照社會發(fā)展要求，及時進行整頓、改進和建設(shè)，適當(dāng)壓縮招生規(guī)模，或?qū)嵭懈裟暾猩?。對于本科專業(yè)建設(shè)評估中排名后5%的專業(yè)，要采用“關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)、聯(lián)”等方式進行調(diào)整。（二）加大國際合作力度，增強人才國際競爭力7.大力開展國際合作辦學(xué),努力擴大本科教育國際合作范圍。繼續(xù)搞好與美國華盛頓大學(xué)等世界著名大學(xué)的本科人才國際聯(lián)合培養(yǎng)工作。進一步加大與美國紐約中華醫(yī)學(xué)基金會、哈佛燕京學(xué)社、富布賴特基金等國際性教育和科研組織在本科教育管理、人才培養(yǎng)、教師進修等方面的合作力度。全面總結(jié)四川大學(xué)—華盛頓大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)經(jīng)驗并加以推廣，積極支持學(xué)生成建制到國外著名大學(xué)學(xué)習(xí)。在互派學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極吸引更多的國外留學(xué)生到我校來學(xué)習(xí)自然科學(xué)、中華文化的課程和專業(yè)，促進我校學(xué)生中西文化的直接交流與國際視野和思維的拓展。在三至五年內(nèi)，學(xué)生出國學(xué)習(xí)人數(shù)達到800-2000人，與國外著名高校開展本科人才培養(yǎng)合作的學(xué)院達到10-12個，接收國外及港澳臺留學(xué)生達1000人以上。8.通過與國外著名大學(xué)的“零距離”接觸，提高人才國際化培養(yǎng)水平。在教育教學(xué)理念、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)計劃制定、教學(xué)管理與服務(wù)等方面，各學(xué)院要積極學(xué)習(xí)和借鑒國外先進大學(xué)經(jīng)驗。在新一輪專業(yè)教學(xué)計劃制訂中，各專業(yè)須以高等教育發(fā)達國家或地區(qū)的某一所著名大學(xué)相同或相近專業(yè)的教學(xué)計劃為參照。在專業(yè)教學(xué)計劃的附件中，要包括國外該專業(yè)或相近專業(yè)的教學(xué)計劃和國內(nèi)排名前20%的專業(yè)的教學(xué)計劃與我校該專業(yè)教學(xué)計劃的對比分析以及我校特色等內(nèi)容。9.采用項目管理制度和學(xué)分互認(rèn)制度，積極探索國際合作辦學(xué)新模式。要在現(xiàn)有的國際合作辦學(xué)模式的基礎(chǔ)上，鼓勵和支持各學(xué)院至少與國外一所高水平研究型大學(xué)對口聯(lián)合辦學(xué)，探索“3+1”、“2+2”或“1+2+1”等多種合作辦學(xué)模式，促成我校更多的學(xué)院能盡快與國際高水平研究型大學(xué)在教與學(xué)上的實質(zhì)性接軌。10.采取開設(shè)國際教育本土化課程等措施，促進教育國際化和國際教育本土化同步進行。學(xué)校要面向全校所有學(xué)生，積極組織國內(nèi)外專家開設(shè)專門的國際教育本土化系列講座課程，每年開設(shè)國際知識系列講座20個以上。要通過積極引進國外優(yōu)質(zhì)教師與教學(xué)資源等有效措施，力爭三至五年內(nèi)每一個學(xué)院都有外籍教師承擔(dān)專業(yè)課程的教學(xué)活動，爭取部分專業(yè)的學(xué)生在國內(nèi)獲得四川大學(xué)學(xué)士學(xué)位時，也能獲得國際著名大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。通過多種舉措，大力推進國際教育本土化。11.進一步推動雙語教學(xué)，在人才培養(yǎng)手段和方式上逐步與國際接軌。采用雙語課程1.5倍計算工作量、專項經(jīng)費引進先進原版教材、以教師互派方式強化教師國外進修培訓(xùn)等措施，鼓勵學(xué)院和教師積極開設(shè)雙語課程，在教學(xué)手段和教學(xué)方式上逐步實現(xiàn)與國際接軌。在三至五年內(nèi)，學(xué)校引進先進原版教材100套（本），在雙語課程中建設(shè)精品課程20門。（三）發(fā)揮科學(xué)研究和科研基地強勢，形成人才培養(yǎng)新格局12.大力推進大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃，支持學(xué)生進入教師課題組和實驗室。學(xué)校采用教師科研參與制和項目申報立項制(學(xué)校設(shè)立專項基金，教師為學(xué)生專門設(shè)立科研課題或?qū)W生申報課題接受教師指導(dǎo))兩種方式來加強對大學(xué)生的科研訓(xùn)練工作，對大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃給予專項經(jīng)費支持，積極鼓勵和支持學(xué)生尤其是大學(xué)三年級學(xué)生直接進入教師科研課題組和實驗室。各學(xué)院有科研經(jīng)費和項目的教師、科研課題組、教研室和各級各類實驗室、研究基地每年均應(yīng)接收一定數(shù)量本科學(xué)生（主要是大學(xué)三年級學(xué)生）參與科學(xué)研究工作。13.發(fā)揮學(xué)?？茖W(xué)研究的資源優(yōu)勢，強化各級各類實驗室和基地的人才培養(yǎng)功能。要充分利用科技創(chuàng)新平臺和哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新基地的建設(shè)成果，努力使各級重點實驗室、人文社科重點研究基地成為大學(xué)生科研訓(xùn)練的基地，促進科研資源為本科人才培養(yǎng)（畢業(yè)實習(xí)、科研訓(xùn)練、素質(zhì)教育、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計等）服務(wù)，實現(xiàn)本科人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的有機結(jié)合。14.逐步建立大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃與畢業(yè)論文（設(shè)計）有效結(jié)合機制。有科研課題的教師將子題目交與大學(xué)三年級本科生完成，學(xué)生完成的子題目中有階段性成果和創(chuàng)新性成果，經(jīng)學(xué)院和導(dǎo)師同意，作為畢業(yè)論文（設(shè)計）對待，經(jīng)答辯通過，以畢業(yè)論文（設(shè)計）登錄相應(yīng)成績和學(xué)分。15.推廣ENGR100科研訓(xùn)練課程經(jīng)驗，繼續(xù)探索科研訓(xùn)練課程教學(xué)新方式。進一步貫徹本科生早期進入科研的教育改革思想，推廣四川大學(xué)—華盛頓大學(xué)聯(lián)合班ENGR100科研訓(xùn)練課程經(jīng)驗，提升本科拔尖人才的培養(yǎng)質(zhì)量和綜合素質(zhì)。要制定積極有效的政策和措施，鼓勵和支持我校本科學(xué)生從一、二年級開始在專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過E-mail、錄像及視頻報告會等多種方式，與國內(nèi)外知名大學(xué)本科生同步開展科研課題研究。16.全面加強大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃的組織、考評和管理工作。學(xué)生參加大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃要納入院、系或教研室、實驗室及相關(guān)職能部門的工作計劃并由學(xué)校進行專門的考評。學(xué)校設(shè)立“四川大學(xué)大學(xué)生科研訓(xùn)練專項獎學(xué)金”，定期對大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃優(yōu)秀成果和指導(dǎo)教師進行評獎，并向獲獎?wù)哳C發(fā)獎金與證書。學(xué)生科研訓(xùn)練的指導(dǎo)教師的工作計入其教學(xué)工作量。學(xué)生的成果作為畢業(yè)論文的，其導(dǎo)師的工作量按畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師的工作量計算。17.鼓勵教師進行教學(xué)改革研究，將科技開發(fā)、社會服務(wù)與醫(yī)療實踐課題引入教學(xué)活動。學(xué)校積極鼓勵教師開展教學(xué)改革研究與實踐活動，尤其支持教師將科技開發(fā)、社會服務(wù)與醫(yī)療實踐課題引入本科教學(xué)活動。各學(xué)院提供給學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題中，來自教師科研項目的選題不得低于80%，工程類專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題與生產(chǎn)實際相結(jié)合的要達到80%以上。鼓勵教師進行實驗教學(xué)改革，積極增設(shè)綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗，綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性或技能性實驗應(yīng)占實驗項目總數(shù)80%以上。（四）采取系列特殊舉措，實現(xiàn)多層次人才培養(yǎng)18.繼續(xù)完善《四川大學(xué)創(chuàng)新人才綜合培養(yǎng)計劃》，建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)校、院兩級管理體制。學(xué)校建立四川大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)管理委員會，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)管理新機制。教務(wù)處等職能部門主要負責(zé)拔尖創(chuàng)新人才的選拔、組織工作，學(xué)院重點抓好日常教學(xué)及管理工作。學(xué)校采用在招生規(guī)模確定、經(jīng)費分配、教改立項等方面給予傾斜等措施，積極鼓勵每個學(xué)院在三至五年內(nèi)單獨開辦或與其他學(xué)院合辦至少一個創(chuàng)新人才培養(yǎng)班。19.實行“四川大學(xué)創(chuàng)新人才綜合培養(yǎng)計劃”滾動進入和定期分流制。高考成績優(yōu)秀、經(jīng)學(xué)校選拔的優(yōu)秀新生可以直接進入“四川大學(xué)創(chuàng)新人才綜合培養(yǎng)計劃”。在定期分流的基礎(chǔ)上，第一、二學(xué)年本專業(yè)學(xué)業(yè)成績排名前3%的學(xué)生，可取得滾動進入“四川大學(xué)創(chuàng)新人才綜合培養(yǎng)計劃”的資格。20.重視和加強各級各類基地班建設(shè)，拓寬拔尖人才培養(yǎng)途徑。在繼續(xù)加強現(xiàn)有國家級科學(xué)研究與人才培養(yǎng)基地建設(shè)的基礎(chǔ)上，著力于省級人才培養(yǎng)基地的建設(shè)，重點培育并積極爭取經(jīng)濟學(xué)、化學(xué)和物理學(xué)等盡早成為國家級科學(xué)研究與人才培養(yǎng)基地。要進一步更新觀念，利用我校的多學(xué)科優(yōu)勢，認(rèn)真研究、制定和實施各類基地班建設(shè)和管理辦法，進一步完善和拓寬各級各類基地班建設(shè)途徑，實施基地班尖子人才綜合培養(yǎng)。21.以大學(xué)英語綜合改革為龍頭和重點，帶動公共基礎(chǔ)課全面綜合改革。要認(rèn)真研究和利用我校作為全國大學(xué)外語改革試點和牽頭單位及師資力量優(yōu)勢，研制“四川大學(xué)大學(xué)英語教學(xué)大綱”，按照因材施教、突出能力的要求，從2004年秋季開始全面推進大學(xué)英語分層教學(xué)改革，并由此帶動大學(xué)數(shù)學(xué)等公共基礎(chǔ)課全面綜合改革。22.積極探索探究式教學(xué)方式，突出學(xué)生創(chuàng)新思維和能力訓(xùn)練。努力改變以教師、教材和教室為中心，以知識傳授為主要手段的教學(xué)方式，構(gòu)造以促進知識創(chuàng)新和能力培養(yǎng)為主導(dǎo)目標(biāo)、以問題探討和研究為主要方式的新型課堂教學(xué)方式，三至五年內(nèi)采用探究式教學(xué)方式的課程要占全校課程總數(shù)的20%以上。23.加大雙語教學(xué)試點班的開辦力度，多渠道提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。在現(xiàn)有的經(jīng)濟和管理類部分專業(yè)雙語教學(xué)試點班的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真總結(jié)雙語教學(xué)試點班的經(jīng)驗并進行推廣，在更多的學(xué)院和專業(yè)開辦雙語教學(xué)試點班，學(xué)校在招生規(guī)模和經(jīng)費投入等方面給予開辦學(xué)院以大力支持。24.進一步完善學(xué)分制、主輔修制度和雙學(xué)位制度。以學(xué)分制改革為契機，積極鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在綜合性大學(xué)的氛圍里，按照自己的志向、特長和社會對人才的要求進行自我設(shè)計、自主學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的人生價值。為進一步拓寬復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)渠道并擴大受益面，要繼續(xù)深化和完善以選課制、導(dǎo)師制為主要特征的學(xué)分制改革，擴大選修課程比例，完善主輔修制度和雙學(xué)位制度。二、推進教育管理體制改革和創(chuàng)新，全面落實“四個到位”(一)加大教學(xué)管理投入力度，實現(xiàn)本科教學(xué)投入到位25.積極創(chuàng)造各種有利條件，培育國家級教學(xué)名師。堅決貫徹落實教授上本科課程的要求，積極鼓勵院士、長江學(xué)者、“214人才計劃”的一、二層次人才等高水平教師積極承擔(dān)本科教學(xué)和精品課程的建設(shè)任務(wù)，注重在精品課程主講教授中培育教學(xué)名師，在三至五年內(nèi)培養(yǎng)并獎勵國家級教學(xué)名師10名左右。26.根據(jù)本科教學(xué)需要，確保用于日常教學(xué)運行的基本運行經(jīng)費。學(xué)校學(xué)費收入中用于日常教學(xué)經(jīng)費應(yīng)達到或超過教育部本科教學(xué)水平評估的要求。學(xué)校本科教學(xué)日常運行“四項”經(jīng)費（教學(xué)業(yè)務(wù)費、教學(xué)設(shè)備維修費、體育維持費和教學(xué)差旅費）不低于每年學(xué)校本科學(xué)費收入總額的25%。27.嚴(yán)格執(zhí)行教師本科教學(xué)工作基本要求，實行“基本工資+崗位津貼+貢獻津貼”分配制度。實行教學(xué)工作貢獻津貼制度，制訂與學(xué)分制配套的以標(biāo)準(zhǔn)人學(xué)分為計量單位的本科教學(xué)津貼分配管理辦法。所有崗位均應(yīng)完成相應(yīng)的本科教學(xué)工作量，教師保質(zhì)超額完成的教學(xué)任務(wù)可獲得教學(xué)工作貢獻津貼。未完成本科教學(xué)崗位工作量的教師，按照未完成基本工作量處理，原則上不得參加崗位和職稱評聘。28.實行財務(wù)預(yù)算單列，加大本科教學(xué)改革和建設(shè)專項費的投入。各級精品課程、教學(xué)名師、基礎(chǔ)課程實驗教學(xué)示范中心、人才培養(yǎng)與科學(xué)研究基地、教學(xué)基地等專項建設(shè)項目應(yīng)列入學(xué)校單項財務(wù)預(yù)算。對于其他有顯示度的教育教學(xué)改革工程，有重大創(chuàng)新性的改革以及優(yōu)秀教學(xué)成果等，學(xué)校也列為專項預(yù)算，以便加大投入和重點支持。29.按照“三級建設(shè)、兩級管理”原則，加大精品課程建設(shè)投入力度。學(xué)校對精品課程建設(shè)實行“三級（國家級、省級、校級）建設(shè)、兩級（學(xué)校、學(xué)院）管理”，力爭三至五年內(nèi)建成國家級精品課程20門、省級精品課程50門、校級精品課程100門。要具體落實精品課程主講教授負責(zé)制，實行精品課程建設(shè)經(jīng)費資助制度，學(xué)院要對精品課程建設(shè)項目經(jīng)費按1:1進行配套。30.不斷加大精品教材資助力度，努力提高教材建設(shè)管理水平。本著“優(yōu)化選題、整合團隊、突出特色”的要求，重點推出精品課程的精品教材、雙語教學(xué)的精品教材、平臺課程的精品教材和精品電子課件，專門設(shè)立教材建設(shè)專項經(jīng)費，繼續(xù)實行國家級立項教材經(jīng)費配套制度。在三至五年內(nèi)，學(xué)校建設(shè)120部精品教材、60部國家級規(guī)劃教材、20門立體化教材、30部國家級或省部級優(yōu)秀教材，學(xué)生使用的教材85%以上選用近三年正式出版教材。（二）健全教學(xué)管理規(guī)章制度，實現(xiàn)本科教學(xué)管理到位31.完善教學(xué)管理運行機制，進一步健全學(xué)校教學(xué)管理組織系統(tǒng)。學(xué)校建立教學(xué)指導(dǎo)委員會、本科教學(xué)質(zhì)量督查和評估委員會、教材建設(shè)委員會、考試工作協(xié)調(diào)委員會等教學(xué)管理咨議機構(gòu)，聘任教學(xué)督導(dǎo)員和學(xué)生教學(xué)聯(lián)絡(luò)員，協(xié)助學(xué)校教學(xué)管理職能部門做好教學(xué)管理與服務(wù)工作。要充分發(fā)揮教務(wù)處、學(xué)生處、人事處和實驗室與設(shè)備管理處等職能部門在教學(xué)管理系統(tǒng)中的職能作用。教務(wù)處統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)和安排全校教學(xué)工作，各學(xué)院必須完善系或教研室等教學(xué)基層組織和設(shè)立相應(yīng)崗位專職負責(zé)教學(xué)管理工作。32.切實履行引導(dǎo)、服務(wù)和監(jiān)督職能，不斷提高教學(xué)管理水平。要切實加強教學(xué)管理職能部門與管理人員的考評工作，明確其引導(dǎo)、服務(wù)和監(jiān)督三大職能。通過設(shè)立教務(wù)處處長信箱，公布各科室、各學(xué)院教學(xué)院長、教務(wù)人員電子信箱，開通教學(xué)投訴熱線電話，實行教務(wù)處科長以上干部跟班教學(xué)聯(lián)系制度、每月教學(xué)管理學(xué)生接待日制度、教學(xué)院長例會制度、每學(xué)期教務(wù)管理人員培訓(xùn)制度等措施，全面了解教學(xué)情況，加強教學(xué)信息反饋，不斷提高教學(xué)管理與服務(wù)水平。33.進一步完善學(xué)院黨政一把手教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人制度。院長和書記是學(xué)院教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，主管教學(xué)的院長主持日常教學(xué)管理工作，院長助理（或教學(xué)秘書）協(xié)助教學(xué)院長進行學(xué)院教學(xué)工作的組織與管理，學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會是學(xué)院教學(xué)管理工作的研究與咨詢機構(gòu)，系或教研室、實驗室要有效發(fā)揮其教學(xué)基層組織的作用，學(xué)院可根據(jù)需要聘任教學(xué)督導(dǎo)員和學(xué)生教學(xué)聯(lián)絡(luò)員。院務(wù)會議討論決定學(xué)院有關(guān)教學(xué)及管理的指導(dǎo)思想、政策、規(guī)劃、重大改革舉措等，每月至少一次專題研究本科教學(xué)工作，及時解決和處理本科教學(xué)中出現(xiàn)的問題。34.積極研究教學(xué)管理的新問題，加強教學(xué)活動規(guī)范化組織和管理。要結(jié)合學(xué)分制條件下學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，按照教學(xué)班設(shè)立課程學(xué)習(xí)小組和課代表制以協(xié)助教師加強教學(xué)課堂紀(jì)律管理。充分發(fā)揮學(xué)生班委會和黨、團支部在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的組織作用，定期舉行專題討論及學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，促成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。學(xué)生要在學(xué)分制指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，制訂適合自己特點的個性化學(xué)習(xí)計劃，進行合理的學(xué)習(xí)進度設(shè)計和安排，并對該學(xué)習(xí)計劃每學(xué)年進行一次修訂和完善。要嚴(yán)格實行教學(xué)活動和管理工作中的崗位責(zé)任制，繼續(xù)推行試卷管理分級負責(zé)制、教考分離制、試卷分析制度、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)部處和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)三級考試巡查制、公共基礎(chǔ)課程交叉監(jiān)考制等一系列管理規(guī)章制度。35.積極試行“四川大學(xué)教師本科教學(xué)規(guī)范考試”制度。凡是新入校教師，必須通過“四川大學(xué)教師本科教學(xué)規(guī)范考試”并取得合格證書才具有擔(dān)任本科教學(xué)工作的資格。非新入校教師在兩年內(nèi)未取得合格證書，原則上不得參加下一輪崗位和職稱評聘。36.切實發(fā)揮教學(xué)管理和學(xué)生管理干部在校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)中的積極作用。要逐步建立各級教學(xué)管理干部、學(xué)生管理干部跟班制度和學(xué)生輔導(dǎo)員學(xué)生學(xué)習(xí)訪談制度。其中，學(xué)生輔導(dǎo)員每學(xué)年與專業(yè)學(xué)業(yè)成績排名前80%的每一位學(xué)生進行至少一次不少于1個學(xué)時的專業(yè)學(xué)習(xí)訪談，每學(xué)期與專業(yè)學(xué)業(yè)成績排名后20%的每一位學(xué)生進行至少一次不少于1個學(xué)時的專業(yè)學(xué)習(xí)訪談。37.積極試行“四川大學(xué)本科學(xué)生