姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列加點字注音完全正確的一項是（

）A．污穢（huì）

修葺（qì）

羸弱（lěi）

屏息凝神（bǐng）B．讕語（lán）

別扭（bié）

吞噬（shì）

鍥而不舍（qì）C．校補（jiào）

愧怍（zuò）

猥瑣（wěi）

氣沖斗牛（dǒu）D．殷紅（yīn）

軍帖（tiè）

孱頭（càn）

悲天憫人（mǐn）

2、下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（

）A．猥鎖

累贅

污穢

言外之意B．煩躁

迭起

凜洌

慷慨淋漓C．閑暇

修葺

愧怍

柯捐雜稅D．商酌

鑲嵌

選聘

海市蜃樓

3、下列各句中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．新冠肺炎疫情發(fā)生后，廣大醫(yī)務工作者義無反顧，日夜奮戰(zhàn)，舍生忘死。B．載譽歸來的黃華在演講時侃侃而談，目空一切，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C．杜甫的詩歌凝聚著詩人對天下蒼生的愛，表現(xiàn)了他心憂天下的崇高精神。D．他現(xiàn)在雖然是教育大師，但仍不忘過去的艱辛，始終過著簞食瓢飲的生活。

4、閱讀下面文字，句子有語病的一項是（

）

①這是一部感人至深的鴻篇巨制。

②作者竟是一位初出茅廬、名不見經(jīng)傳的年輕人之手。

③令雜志社的編輯們非常驚訝。

④不禁感嘆后生可畏。A．①③B．①④C．②③D．②④

5、下列選項中，表述正確的一項是（

）。A．山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（此句運用了排比的修辭手法和描寫的表達方式）B．在文明城鎮(zhèn)建設中，通過干部群眾的努力，崇陽的街道被打掃得干干凈凈、整整齊齊。（此句沒有語?。〤．學習的過程，就是思維培養(yǎng)和思維成熟的過程，遇到問題，我們要多方位思考，做到見異思遷。（句中加點詞語運用正確）D．冬天的雨既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。（句中“傾”是動詞；“綿綿”是中性詞；“平靜”是形容詞）

6、【語段探微】下面句子排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①許多城市在建設發(fā)展中大拆大建、大興土木，熱衷于建設高層、超高層建筑，造成城市文化慘遭損毀的悲劇。

②因此在城市發(fā)展中要做好城市文化的傳承與創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承，在傳承中創(chuàng)新。

③城市文化是城市的“根”與“魂”，是人們尋求文化記憶與民族認同的載體。

④只有這樣，城市才能在現(xiàn)代化發(fā)展中，更有底蘊，更具魅力。

⑤然而，當下我國城市文化的生存狀態(tài)已經(jīng)岌岌可危。

⑥總書記曾說過：“文化底蘊毀掉了，城市建得再新再好，也是缺乏生命力的。”A．③②⑤①④⑥B．③⑤①⑥②④C．①③②⑤⑥④D．⑥②③④⑤①

二、古詩文默寫

7、經(jīng)典詩文默寫。

（1）__________，洪波涌起，（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）__________，聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（3）回樂烽前沙似雪，__________。（李益《夜上受降城聞笛》）

（4）__________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（5）__________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）

（6）晴空一鶴排云上，__________。（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（7）河流大野猶嫌束，__________。（譚嗣同《潼關》）

（8）三軍可奪帥也，__________。（《論語》十二章）

（9）__________，定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）

（10）從這點出發(fā)，__________。（毛澤東《紀念白求恩》）

三、文言文閱讀

8、閱讀下面兩則文言文，完成下面小題。賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。戴嵩①畫牛蘇軾蜀中有杜處士②，好書畫，所寶③以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S尤所愛錦囊玉軸常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊④掌大笑曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐⑤入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。

【注釋】①戴嵩（sōng）：唐代著名畫家。②處士：有才德而不愿做官的人。③寶：珍藏。④拊（fǔ）掌：拍手。⑤搐（chù）：緊縮。

5.解釋下列句中加點詞

（1）公亦以此自矜

矜：

（2）爾安敢輕吾射

輕：

（3）尾搐入兩股間

股：

（4）一日曝書畫

曝：

6.下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項是（

）A．有戴嵩《?！芬惠S/尤所愛/錦囊玉軸/常以自隨B．有戴嵩/《?！芬惠S/尤所愛錦囊/玉軸常以自隨C．有戴嵩《?！?一軸尤所愛/錦囊玉軸常/以自隨D．有戴嵩/《?！芬惠S尤所愛/錦囊玉軸常/以自隨7.下列對選文相關內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項是（

）A．歐陽修，號醉翁，北宋政治家、文學家，唐宋八大家之一。B．“置、覆、酌、瀝”，四個動作一氣呵成，賣油翁身手不凡的形象便躍然紙上。C．本文主要通過語言描寫、動作描寫、心理描寫來塑造人物形象D．本文故事短小，記述簡潔生動，深入淺出地闡明了“熟能生巧”的道理。8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）我亦無他，惟手熟爾。

（2）處士笑而然之。

9.小李同學平時只埋頭讀書，不愿參與實踐活動。請結合以上兩則短文揭示的道理，談談你的看法。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下列文章，完成下面小題。失敗有獎劉繼榮①這些天，兒子蜘蛛似地整日粘在網(wǎng)上。下線之后，他也是若有所思。②謎底終被揭開，他見我經(jīng)常發(fā)表文章，便下定決心要與老媽比個高低。于是，他將自己的作文貼在一家兒童刊物的約稿網(wǎng)里。一次、兩次，不停地失敗。終于，有一篇被留用。③班里老師允諾，一看到雜志，就給他頒發(fā)“創(chuàng)作之星”獎?？墒?，雜志卻遲遲不來。兒子日日巴望著，快遞一來，他總最先迎上去，然后落寞地走開。忽然有一天，他把自己關在屋子里，很久才出來。他告訴我，編輯在網(wǎng)上留言，那篇文章始終沒過終審。他默默地吃飯，寫作業(yè)，洗漱。我抱著一盒漫畫書，敲開他的門。這個禮物，是他夢寐以求的，他卻倔強地扭過頭去不接。我說：“這是獎品，是失敗獎?！彼@訝地睜大眼睛，薄薄的單眼皮澀澀地重疊著，很顯然他哭過。我誠懇地說：“我要獎勵你，你勇敢地向媽媽挑戰(zhàn)，又勤奮地練習寫作，作文取得那么大的進步，兒子，我真的為你驕傲?！彼痤^，頓時眉宇舒展開來。④第二天放學，他開心極了，說大家都羨慕他有這么酷的媽媽，居然給孩子發(fā)失敗獎。而那個失敗在孩子們眼里，竟然也變得光彩奪目了。我做飯，兒子翻看著桌上的《讀者》，里面轉載了我的《親人節(jié)快樂》一文。兒子發(fā)現(xiàn)雜志里設了一個“最受讀者歡迎的文章獎”，可以通過發(fā)短信投票。他一下振奮起來，預備在親朋好友間拉票，我忐忑不安地說：“兒子，這不好吧，如此興師動眾，萬一失敗了，媽媽該多不好意思??！”他笑了：“媽媽，別怕失敗，失敗了，我也給你發(fā)獎！”我暗自慚愧，我們這些大人指導起孩子來，個個都很權威，一旦遇到同樣的事，最缺乏勇氣的往往是我們自己。⑤新一期《讀者》上市了，兒子拉著我，急急地去看獲獎名單?？匆槐椋瑳]有我，再看一遍，仍然沒有。他呆住了，半晌才說：“媽媽，我們又失敗了?！甭牭竭@個脫口而出的“我們”，我心里微微一暖，仿佛有早春的陽光，灑落心底。原來，有愛的人在旁邊，連失敗都有甜蜜的滋味。⑥第二天，我剛起床，兒子就開始發(fā)表莊嚴的頒獎演說?？墒?，剛開頭就忘了詞，他滿臉尷尬，干脆直接把獎品塞給我。那是一個金色的小球，用手指一捏，就有嬰兒此起彼落的嬌憨、無邪的笑聲，極富感染力，我們倆爭著去捏，笑聲滿屋。⑦兒子的生活，竟?jié)u漸變得精彩紛呈，隔些時候就有最新消息播報——數(shù)學測驗成績不佳、口語比賽獲獎、乒乓球賽慘遭淘汰、競選音樂課代表大獲全勝……勝了，由學校發(fā)獎；輸了，由媽媽發(fā)獎。他愈戰(zhàn)愈勇，仿佛每一次挑戰(zhàn)，都有無窮樂趣。⑧沒多久，我接到一個遠從珠海打來的電話。對方說，他去年大學剛畢業(yè)，曾在兒子的班里試教。那天早上由于扁桃體發(fā)炎、高燒，再加上緊張，課上得一團糟。他在學生們面前宣告：“這節(jié)課太失敗了，我知道自己不會被錄用，我們提前下課吧?！焙鋈?，我的兒子舉起了手，對新老師說：“我們家有個失敗獎，無論誰失敗了，都可以領獎。因為每次失敗，都是一次獎勵，收集很多的失敗，就可以換到一個成功?！毙吕蠋燁D時傻了。兒子給新老師的獎品，是一首流行歌，歌名是《我的麥克風》。而那位新老師，在向孩子們鞠躬時，已是淚流滿面。他說，他得到了世上最好的獎品，他發(fā)誓，一定要成為最好的老師。⑨不久，我收到一本雜志和一張淺綠色的匯款單，附注欄寫著——“最受讀者歡迎文章獎”，我急忙翻開書，我竟然是第一名，原來，獲獎名單要隔兩期才會公布。⑩“我們都成功啦！”兒子用他的鼻尖，緊緊抵住我的額頭。只要有顆勇敢的心，無論遇見的是什么，都是生命一場又一場的豐厚的恩賜。（選自《坐在路邊鼓掌的人》，有刪改）

(1)對本文相關內(nèi)容的表述，不正確的一項是（

）A．第①段中加點的“蜘蛛似地”“粘”兩處生動形象的表現(xiàn)了兒子想在網(wǎng)上發(fā)表自己寫的作文的執(zhí)著和癡迷。B．文章首段設置懸念，引起下文，吸引了讀者的閱讀興趣。C．“失敗有獎”，從全文來看，具體是指母親對失敗的兒子的獎勵以及兒子對失敗的母親的獎勵。D．這篇文章有較普遍的教育意義：許多孩子都有一遇挫折就垂頭喪氣的通病，這時無論你（父母、老師）如何鼓勵或斥責，效果都不會很理想。應該先教導他們懂得“失敗的價值”，并與孩子一起分享自身的挫敗經(jīng)驗，促使他們效法你，戰(zhàn)勝畏懼心理。(2)賞析下列句子。

①我心里微微一暖，仿佛有早春的陽光，灑落心底，原來，有愛的人在旁邊，連失敗都有甜蜜的滋味。（從修辭角度賞析）

②這個禮物，是他夢寐以求的，他卻倔強地扭過頭去不接。（品味加點詞的表達效果）

(3)文中第⑧段插入珠海一位新老師的故事有什么作用？

(4)“我”是一個怎樣的母親？結合本文內(nèi)容作答。

(5)聯(lián)系全文，分析文章結尾“只要有顆勇敢的心，無論遇見的是什么，都是生命一場又一場的豐厚的恩賜”的豐富含義。

10、閱讀下面的文章，完成各題。棉花開處生鄉(xiāng)愁鄧榮河①進入秋分，家鄉(xiāng)的棉花一天天進入盛開期。上個周末回老家，路過一片棉田，看著白花花的棉花，我不禁想起了小時候種棉、拾棉的情景。②每年谷雨前，家里的那幾畝棉田便被老父親提前拾掇得平平整整。一到谷雨，便開始播種。那時沒有現(xiàn)代化的大型播種機械，一切都靠人工。父親在前邊用小鋤頭開溝，娘親則緊跟在后邊一粒粒地撒種。那種樸素得不能再樸素的畫面，就是米勒油畫《農(nóng)民·土地·詩》的翻版，深深地印在了我腦海里。③其實，在娘親的眼里，我和年幼的弟弟也是兩粒寄托著太多希望的種子，我們和棉花在同一片土地上生長。④種植棉花費工費時，棉田的打藥、除草由父親完成，而平日里拾掇棉田的所有零雜活兒，幾乎全由娘親承包了。從棉花剛剛挺起腰身，娘親便開始整日勞作在田地里，娘親用嫻熟的雙手給棉花整枝、打叉、掐頂，娘親的棉田里總是那么生機勃勃，碧綠一片。齊整的棉田中，瘦弱的娘親是那么的渺小，但同時又是那么的偉大！正是靠著這副瘦弱身軀的不停勞作，才擁有了成片成片的希望。⑤在娘親的精心呵護下，我和弟弟也茁壯地成長。當然，我們的成長離不了棉花這一美麗而又堅實的后盾。豐收的棉花，成為我們穿衣、吃飯、讀書的全部依仗。⑥在焦急得不能再焦急的期盼中，雪白雪白的棉花盛開了。于是，揀拾棉花成為娘親最勞累也最幸福的農(nóng)活兒。棉花盛開時節(jié)，娘親幾乎從早到晚一直在棉田里揀拾，中午只在田間地頭啃幾口干糧充饑。每每放學歸來，我和弟弟也總會拿著個小書包緊跟在娘親身后。雖然我們揀拾的動作不那么專業(yè)，甚至有點笨拙，但娘親看在眼里喜在心上、在漫漫的人生征途中，我和弟弟第一次以勞動者的身份，與土地進行零距離的親近。⑦伴隨著冬天的臨近，責任田里的棉花只剩下了光禿禿的空棵。此時的娘親，仍難得半日空閑。夜深了，在昏暗的油燈下，娘親的紡車仍在“吱呦呦”地歌唱、潔白潔白的棉花絮，在娘親的指間一縷縷抽長，補丁摞補丁的日子，竟也織成了一團團的詩行。我和弟弟則在滿是陽光氣息的棉被里，由這個夢鄉(xiāng)，進入那個夢鄉(xiāng)，娘親家紡的粗布褂子，成為我和弟弟人前人后最值得驕傲的依仗。⑧如今，年過七旬的娘親已不再到田間勞作?？粗矍鞍谆ɑǖ拿尢?，不禁想到娘親：勤勞一生，到老白頭，不正像家鄉(xiāng)土地上那雪