第7頁共7頁員工入職?培訓學習?總結(jié)范文?轉(zhuǎn)眼間?，接受新?員工培訓?已近__?__個月?時間，由?于公司事?先對新進?員工的培?訓工作作?了周密細?致的培訓?計劃，再?加上培訓?期間領導?們關心、?責任培訓?師細心的?安排和新?老員工積?極的配合?下，培訓?工作進行?得緊張有?序并取得?很好的效?果。為?了使培訓?達到很好?的效果，?結(jié)合公司?的實際情?況，我們?分階段進?行了相關?的培訓工?作，采取?一對一的?互幫互助?，在最短?的時間內(nèi)?學到較多?的知識，?為真正走?上工作崗?位打下堅?實的基矗?。第一?階段文檔?知識和市?場部工作?流程的培?訓通過?組織架構(gòu)?輕松自如?地了解到?公司市場?的劃分和?布局;通?過市場部?工作流程?的培訓，?更輕松地?明白我們?工作做什?么誰來做?怎么做如?何保障從?接訂單到?訂單完成?所經(jīng)過的?步驟及跟?蹤方法都?有清晰的?了解。為?以后的工?作奠定了?基矗。?第二階段?專業(yè)理論?培訓責?任培訓師?制定了詳?細的培訓?內(nèi)容，并?讓其提前?預習培訓?內(nèi)容再接?受培訓。?在每培訓?完一個知?識章節(jié)后?，責任培?訓師就會?將學習的?知識進行?考試來考?核培訓效?果，通過?這種考試?，同時對?新員工存?在疑問的?知識點進?行回顧。?第三階?段學習現(xiàn)?場知識，?積累現(xiàn)場?寶貴經(jīng)驗?的培訓?概括起來?有如下幾?點：1?、熱愛學?習，能自?覺學習密?封資料、?營銷知識?;學習能?力較強，?對于不懂?的地方，?能主動提?出，尋找?答案。?2、性格?開朗，在?同客戶交?流中能找?到一些話?題溝通，?比如時事?要聞等，?使談話內(nèi)?容多樣性?。3、?能主動的?完成日常?工作。?4、專業(yè)?知識還不?夠，需要?多學習。?5、在?同客戶溝?通的過程?中，一些?禮儀和細?節(jié)還需要?完善。?總體來說?，通過這?次培訓達?到了預期?的效果，?那當然這?與全體員?工的努力?是分不開?的，相信?大家再接?再厲爭取?最后為完?成___?_銷售目?標完滿的?成功!?員工入職?培訓學習?總結(jié)范文?（二）?公司調(diào)動?這么多資?源給新員?工進行培?訓，對于?培訓效果?，一張試?卷并不能?作為最后?的結(jié)尾。?將培訓工?作當成一?個小項目?來運行，?那么也應?該包括項?目周期，?即規(guī)劃-?計劃-實?施-結(jié)尾?。規(guī)劃?的總結(jié)應?該包括根?據(jù)本次培?訓效果，?確定本公?司往后的?培訓規(guī)模?、培訓時?間等的規(guī)?劃。計?劃的總結(jié)?應當包括?通過與講?師的交流?、員工的?效果反饋?中，重新?討論本次?課程內(nèi)容?設置是否?合理，是?否需要刪?減或增加?某類課程?，以及課?程時長是?否得到有?效控制。?實施階?段的總結(jié)?，應該包?括講師的?課件設計?是否有針?對性，設?計前是否?就學員的?水平進行?過一次普?查;以及?培訓過程?中，對于?學員的主?要疑問點?、課程的?難點，是?否有記錄?并提供后?續(xù)課件設?計上的優(yōu)?化建議。?最重要的?還是學員?對課程吸?收的效果?如何，理?論是否結(jié)?合項目實?際進行講?解，培訓?的最終目?的是讓新?員工可以?直接上手?項目這樣?的效果是?否達到。?而收尾?階段對于?整個培訓?效果、培?訓過程中?遇到的時?間、資源?調(diào)配等問?題的總結(jié)?更是不可?少。最終?試卷考試?不應該作?為本次培?訓的收尾?，而應該?作為實施?階段去考?慮。最終?的成績以?及試卷答?題情況的?數(shù)據(jù)，應?該收集并?作如下分?析：1?、答題情?況中，最?差的是哪?個模塊，?并通過調(diào)?研得知是?課程講解?問題、學?員接收問?題還是試?卷設計本?身問題。?并將該內(nèi)?容總結(jié)、?反饋給講?師，根據(jù)?情況是否?組織另外?一次培訓?或收集另?外一些針?對性資料?給學員。?2、考?試的學員?中，最好?的學員和?最差的學?員，差距?是由于哪?方面帶來?的。是對?內(nèi)容不理?解，還是?上課不認?真，還是?因為無通?信、IP?理論基礎?等客觀原?因?qū)е隆?對于成績?考核較差?的員工，?通過上述?總結(jié)，提?供必要幫?助，并持?續(xù)追蹤后?續(xù)學習情?況。員?工入職培?訓學習總?結(jié)范文（?三）剛?剛離開了?雙擊公司?，充滿疑?惑的進入?了特易公?司。說真?的剛進來?的時候我?真的很迷?茫經(jīng)過了?這幾天的?培訓讓我?了解到這?還可以這?樣做，產(chǎn)?品也是全?新的理念?很好，姚?總說過來?了要樹立?行業(yè)信心?其實我認?為不是什?么行業(yè)信?心，要做?銷售想把?產(chǎn)品賣出?去對自己?買的產(chǎn)品?有信心就?才能買的?出去;進?入公司的?時間不長?，從__?__年_?___月?____?日到__?__年_?___月?____?日大概有?八天的時?間。一?、內(nèi)在素?質(zhì)的塑造?培訓過?程中都會?安排人員?上臺對上?一堂課學?習的知識?進行講解?，激發(fā)所?有人內(nèi)在?的潛能，?給了每個?人足以記?憶的經(jīng)歷?。游總根?總精心的?活動安排?，每一個?細節(jié)都讓?你從中學?到點滴的?東西。?每一天結(jié)?束后我們?都會通過?qq群進?行溝通每?一個人及?時的分享?他們各自?的感受，?其實這也?是在進一?步的激發(fā)?每個人的?潛能。盡?可能多的?發(fā)現(xiàn)自己?的優(yōu)缺點?。一天短?短的培訓?所有的人?都是筋疲?力盡，然?而就在這?短短你的?一天時間?里我們也?許經(jīng)歷無?數(shù)次思想?的剖析，?每晚都要?對一天的?培訓進行?總結(jié)，也?許此時此?刻已經(jīng)有?人對他們?整個職業(yè)?生涯做了?重新的審?視。每件?事物都有?它存在的?理由;?三、知識?大轟炸?這次培訓?的目的之?一，我想?也是最重?要的，那?就是外貿(mào)?知識和實?戰(zhàn)經(jīng)驗的?傳授。每?一位優(yōu)秀?的講師康?總游總根?總都有著?他們各自?的殺手锏?。每位講?師都帶來?了他們精?心準備的?課程來轟?炸我們有?一短時間?沒有活動?過的大腦?。講師?授課：?第一位講?師康總，?有著豐富?的行業(yè)經(jīng)?驗和從事?這個行業(yè)?很多年。?對產(chǎn)品的?簡析，尤?其是工具?和內(nèi)容的?結(jié)合讓我?聽到了這?個行業(yè)的?發(fā)展亮點?，他用最?通俗的語?言告訴大?家情報行?業(yè)還能這?么做，有?好的就有?更好的;?第二位?游總，是?這次主培?訓老師，?也是這次?培訓有著?相當分量?的講師。?為什么說?有分量因?為游總有?這相當豐?富的行業(yè)?經(jīng)驗，思?維很縝密?培訓的也?相當有節(jié)?奏，不過?這個節(jié)奏?相對來說?還是有那?么快，不?過游老師?講的卻是?真真正正?的我們這?個行業(yè)銷?售細節(jié)的?實戰(zhàn)經(jīng)驗?。整個?課程圍繞?著銷售的?過程及產(chǎn)?品的講解?，我理解?見客戶就?像醫(yī)生給?病人看病?一樣望聞?問切，游?總給我的?系統(tǒng)全面?徹底的講?解也是這?樣。第?三位程華?根根總，?很有親和?力的爺們?應該說他?找到了自?己的方向?目標，我?還在找沒?找到，根?總講的團?隊很是經(jīng)?典也有很?多值得借?鑒;下面?這些品質(zhì)?和態(tài)度是?各位培訓?老師的共?同點，自?己加以總?結(jié)歸納。?第一：?就是積極?主動樂觀?的品質(zhì)。?以前自己?也知道這?種品質(zhì)的?重要，但?現(xiàn)在懂得?是成功與?否不是看?一個人在?順境中如?何積極主?動樂觀，?而是看一?個人在逆?境中如何?積極主動?樂觀。這?是一個人?獲得不同?結(jié)果的本?質(zhì)所在。?所以借著?各位培訓?老師的經(jīng)?驗，告訴?自己無論?任何情況?下都要積?極、主動?、樂觀向?上，遠離?所有的負?面。第?二：腳踏?實地，光?明正大的?態(tài)度。現(xiàn)?在的社會?當中，很?多人很浮?躁，都在?追求快速?的成功，?追求速成?。在這樣?的環(huán)境中?很多人都?在找尋捷?徑，從而?一步登天?。第三?：守信守?時的態(tài)度?。我覺得?一個人要?懂得負責?，首先就?要對自己?負責，對?自己說的?話、做的?事情負責?。此處就?是遵守自?己說過的?話，自己?對別人承?諾過的事?情一定要?做到。否?則就不要?去向別人?保證。可?以想象當?向別人承?諾了某事?，而不能?兌現(xiàn)時，?別人對你?將是一種?什么樣的?印象和評?價。這樣?的事情如?果屢屢發(fā)?生，最終?別人就不?會在相信?你。你的?誠信就受?到懷疑，?對自己或?對自己經(jīng)?營的事業(yè)?都是阻礙?。第四?：注重細?節(jié)。這幾?天的培訓?讓我體會?到細節(jié)真?的，真的?很重要。?就是平常?一些微不?足道的小?事也可以?把一個人?做事的態(tài)?度暴露無?遺。是否?在自己思?考問題，?應該為公?司、為他?人做些什?么。第?五：不斷?更新知識?，給大腦?充電。我?們所處的?時代是一?個知識爆?炸的時代?，在這樣?一種環(huán)境?中我們只?有不斷的?學習，才?能跟上時?代的潮流?，才不致?被競爭對?手超越，?被社會所?淘汰。所?以看一個?人是否熱?愛學習，?很大程度?上就可以?反應他今?后的成就?大小。例?如我們的?杜總，他?的優(yōu)秀離?不開他真?正學習的?態(tài)度;O?wen的?杰出同樣?缺少不了?學習的精?神。他們?是我學習?的榜樣。?從各位?培訓老師?的講述中?，有一點?在我印象?中更加深?刻了。這?點就是要?取得成就?，就要經(jīng)?得起風浪