第6頁共6頁初三語文?備課教研?組工作總?結一、?指導思想?：二、?工作要點?：1、?加強學習?，更新教?育觀念，?轉變教學?思想。?2、狠抓?教學常規(guī)?，促進課?程改革?1)強化?對課堂結?構的調整?“積極?倡導自主?、合作、?探究的學?習方式”?、“努力?建設開放?而有活力?的語文課?程”是新?的語文課?程標準提?出的教學?觀念.正?確把握語?文教育的?特點，積?極開發(fā)和?利用語文?課程資源?，讓自主?、合作、?探究的學?習方式滲?透到我們?語文教學?的每個環(huán)?節(jié)，積極?探索出全?新的語文?學科教學?模式，通?過研討會?、講座、?課題研究?、集體備?課等形式?，尋求一?條既具有?學校特色?又富有時?代特征的?語文教學?新路。?我校學生?之間存在?的差異表?現(xiàn)面很廣?，很明顯?，但可塑?性也很高?。坐在同?一課室里?，讀一樣?的書，聽?一樣的課?，每個學?生卻是千?差萬別的?。學生是?否用心去?聽，是否?與老師同?頻共振，?是否有創(chuàng)?造火花閃?爍，成為?了學生學?習成敗的?分水嶺。?因此，在?教學中應?加倍關注?每一位學?生的學習?過程，尊?重、關心?、理解學?生，不斷?強化學生?的學習興?趣，引導?學生積極?參與各種?教學實踐?活動，培?養(yǎng)積極向?上的情感?、活潑開?朗的個性?，樂于與?他人合作?，共同完?成學習任?務，養(yǎng)成?和諧健康?向上的品?格，使教?學過程成?為學生道?德提升和?人格發(fā)展?的過程，?把學生塑?造成為活?躍的學習?個體，提?高學習效?律。3?加強教育?教學研究?和教師培?訓工作，?提高教師?的業(yè)務水?平。落?實課程標?準，進行?課程改革?實驗，對?教師提出?了更高的?要求，需?要培養(yǎng)一?支有先進?的教學理?念、思想?覺悟高、?教學能力?強、知識?面廣、教?科研能力?強的骨干?教師隊伍?。語文組?將開展以?下幾項工?作：2?)做好教?師的交流?和互助工?作，定期?開展教學?研究活動?，組織教?師聽課、?交流、講?座等活動?，鉆研教?材、研究?教法，以?適應課改?要求。?3)充分?發(fā)揮優(yōu)秀?教師的作?用。本學?期，我校?將繼續(xù)充?分發(fā)揮骨?干教師等?的示范作?用，上示?范課、作?理論講座?，進一步?提高他們?的教學和?研究水平?，從而促?使更多的?教師以他?們?yōu)榘駱?，不斷提?高自己的?教學業(yè)務?水平。?三、具體?安排：?____?月份：?1、做好?開學學生?行為禮儀?及常規(guī)訓?練2、?認真學習?學校各處?計劃，結?合學生實?際，擬訂?教學計劃?。3、?抓好學生?語文學習?習慣和學?習情感的?培養(yǎng)。?4、成立?語文興趣?小組，做?好競賽輔?導。5?、組織學?生參加語?文閱讀競?賽。_?___月?份1、?全面開展?聽課、互?助、互教?、互學活?動。2?、作好教?師的教學?筆記，參?加區(qū)教學?筆記比賽?。3、?做好區(qū)語?文先進教?研組評比?的各項準?備工作。?4、做?好語文組?的課題選?題、立項?和申報工?作__?__月份?：1、?繼續(xù)開展?聽課、互?助、互教?、互學活?動。2?、舉辦中?高年級學?生課外閱?讀筆記評?比展覽。?3、組?織進行集?體備課，?開放課堂?教學觀摩?。4、?開展一次?學生寫字?比賽。?____?月__?__月：?1、總?結課題研?究情況，?撰寫寫有?關總結?2、進行?學期教學?工作分析?，找準薄?弱環(huán)節(jié)，?提出整改?意見。?____?月：2?、寫好期?末質量檢?測試卷分?析。初?三語文備?課教研組?工作總結?（二）?轉眼來到?學校已經(jīng)?有兩個學?期了，還?記得剛來?時的手足?無措，還?記得當時?還無頭緒?的亂忙。?這個學期?和上個學?期比較已?經(jīng)對教學?有了熟悉?感，對學?校的各種?活動和工?作有了細?小的規(guī)劃?。本學?期我擔任?三年級三?班語文教?學，同時?擔任四、?五兩個年?級的信息?技術教學?、計算機?社團任課?教師，每?周14課?時，同時?在每周二?執(zhí)勤迎接?學生、送?隊、課間?巡視保證?安全。?平時我還?注意學生?正確的學?習習慣的?養(yǎng)成，學?生好的學?習習慣有?利于教學?的實施，?更有利于?學生的學?習。重點?培養(yǎng)的學?習習慣包?括以下幾?方面：?2、字詞?記憶：從?開學起，?堅持對課?文中的生?字新詞進?行讀寫、?聽寫，反?復讓學生?讀寫，加?強記憶。?3、課?文朗讀：?抓好課前?預習、逐?漸養(yǎng)成認?真預習的?好習慣;?課堂上運?用自由讀?、有感情?讀、分角?色讀。小?組合作讀?等方式，?對學生進?行朗讀訓?練與指導?。4、?讀書：讀?書關乎學?生的理解?能力和寫?作，我讓?學生堅持?每天讀書?半小時，?每周寫讀?書筆記兩?次。后半?學期也采?用了其他?老師用家?長簽字來?換獎品的?方式來吸?引鼓勵孩?子讀書。?平時還利?用零散的?時間對孩?子進行閱?讀訓練，?讓他們自?己讀文章?并思考相?應的問題?，在不用?書寫的情?況下讓學?生多想。?一個學?期下來班?里成績進?步了不少?，但是還?有許多需?要改善的?地方，下?學期我將?重點做一?下幾方面?：1、?抓好班級?中間力量?，平時多?關注他們?，培養(yǎng)自?行信，讓?更多的學?生進入優(yōu)?秀的行列?。2、?提高學生?閱讀和寫?作能力。?繼續(xù)讓學?生每天堅?持讀書半?小時，并?由家長在?語文書空?白處簽字?，讓本學?期作文扣?分較多的?幾個學生?平時多寫?作文，多?關注他們?的周記，?當面點評?作文。閱?讀方面，?把配套練?習冊上每?一篇課內?閱讀講解?透徹，周?末讓學生?自己打印?閱讀練習?，培養(yǎng)學?生仔細審?題認真閱?讀的習慣?。3、?抓好基礎?，班里基?礎部分做?的還是不?盡人意，?主要原因?就是沒有?落實好每?課聽寫，?對于重點?的內容沒?有落實到?書寫上，?所以下學?期要課課?聽寫，并?做好單元?總結。?下學期我?將更加嚴?格要求自?己，嚴格?要求學生?，讓更多?的學生收?獲更多的?知識。?初三語文?備課教研?組工作總?結（三）?彈指一?揮間，一?個學期轉?瞬即逝。?回顧這?一學期，?既忙碌，?又充實，?有許多值?得總結和?反思的地?方?，F(xiàn)將?本學年的?工作小結?如下：?一、加強?學習，不?斷提高思?想業(yè)務素?質?！?學海無涯?，教無止?境”，只?有不斷充?電，才能?維持教學?的青春和?活力。所?以，一直?以來我都?積極學習?。一學年?來，我認?真參加學?校組織的?新課程培?訓及各類?學習講座?。另外，?我還利用?書籍、網(wǎng)?絡認真學?習了語文?新課程標?準，以及?相關的文?章如《教?育的轉型?與教師角?色的轉換?》、《新?課程教學?理念與教?學設計》?等。通過?學習新課?程標準讓?自己樹立?先進的教?學理念，?也明確了?今后教學?努力的方?向。隨著?社會的發(fā)?展，知識?的更新，?也催促著?我不斷學?習。在平?時有機會?還通過技?能培訓、?外出聽課?、開課等?使自己在?教育教學?方面不斷?進步。通?過這些學?習活動，?不斷充實?了自己、?豐富了自?己的知識?和見識，?為自己更?好的教學?實踐作好?了準備。?二、求?實創(chuàng)新，?認真開展?教學、教?研工作教?育教學是?我們教師?工作的首?要任務。?三、充?分利用網(wǎng)?絡的功能?和優(yōu)勢，?博采眾長?，開展教?學教研工?作為保證?課改教研?的質量和?水平，本?人充分利?用網(wǎng)絡，?進行教學?教研工作?中。以?科學研究?的精神對?課改中出?現(xiàn)的種種?問題現(xiàn)象?予以分析?研究，特?別是加強?對“新課?標、新教?材驗證”?的研究，?對“評價?”的研究?。在教學?過程中經(jīng)?常反思自?己的教