2023年有關(guān)五年級(jí)的作文合集7篇_第1頁(yè)
2023年有關(guān)五年級(jí)的作文合集7篇_第2頁(yè)
2023年有關(guān)五年級(jí)的作文合集7篇_第3頁(yè)
2023年有關(guān)五年級(jí)的作文合集7篇_第4頁(yè)
2023年有關(guān)五年級(jí)的作文合集7篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023年有關(guān)五年級(jí)的作文合集7篇五年級(jí)的作文篇1

我們的友情像一杯濃濃的咖啡,足以讓全世界人為之沉醉;我們的友情像冬天里的一把火,足以讓全世界人感動(dòng)。他就是誓死相依的伙伴——陸星丞。

在剛剛步入一年級(jí)時(shí),我剛走進(jìn)校門,就感覺(jué)有人推了我一下,我差點(diǎn)摔了一跤,幸虧老爸拉住了我,這時(shí),他的媽媽走了過(guò)來(lái),笑著說(shuō):“對(duì)不起,我們家小陸呀!沒(méi)別的愛(ài)好,就是愛(ài)鬧,剛剛推了你們家孩子,真是對(duì)不起了!”老爸也笑著說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事,小孩子愛(ài)鬧也是正常的嘛!”從今,我們好像一眼就認(rèn)定了對(duì)方是自己的好摯友,上帝好像友情也眷顧了我們,把我們支配在了一個(gè)班里。

以后,我們一起玩耍,在課間時(shí),我們始終玩怪獸抓奧特曼的嬉戲,怪獸始終由最胖的高黃浩擔(dān)當(dāng),每當(dāng)我快要被抓住時(shí),陸星丞總會(huì)英勇的說(shuō):“大怪獸,快來(lái)抓我呀!”然后把怪獸引開(kāi)了。轉(zhuǎn)瞬間,現(xiàn)在我們已經(jīng)六年級(jí)了,學(xué)習(xí)代替了嬉戲,我們都沉醉在書海中了,不過(guò)我們的友情并沒(méi)有被沖淡,在只有區(qū)區(qū)幾分鐘里的課間,我們也會(huì)談?wù)勛罱?生活,以及最近的學(xué)習(xí)生活。不過(guò)我們立刻就要畢業(yè)了,可能會(huì)恒久的分開(kāi)了,但是地區(qū)的劃分恒久打破不了我們深厚的友情。我們恒久是友情深厚的摯友,不不,是生死共存的伙伴,不不,是血肉相依的兄弟。

陸星丞我們的友情肯定會(huì)天長(zhǎng)地久,有生長(zhǎng)存,你肯定是我最好的摯友。

五年級(jí)的作文篇2

有一天,小狗在家旁邊的空地上,種了很多西瓜,希望用西瓜解渴。

小狗每天給它澆水,經(jīng)常施肥,西瓜長(zhǎng)出小苗。小狗更勤勞的除草施肥!眼看小苗越長(zhǎng)越長(zhǎng),小狗心里可興奮啦。一天,小狗發(fā)覺(jué)小苗像竹子一樣往天上長(zhǎng),眼看它往上長(zhǎng),長(zhǎng)到天上去了,風(fēng)也吹不歪,雨也淋不倒。藤葉又粗又長(zhǎng)。伸到云朵里。過(guò)了幾天,小狗仰視著藤上長(zhǎng)了許多漂亮的'黃花,小狗興奮的“汪汪”直叫!過(guò)了幾天,花謝了,結(jié)出了一個(gè)個(gè)小西瓜,小西瓜像吹氣球一樣,漸漸長(zhǎng)大了。小狗跑去向小貓借來(lái)熱氣球,一次一次往上到云層里去摘又大又甜香甜可口的西瓜!

有一天,他摘西瓜摘到月亮上,他發(fā)覺(jué)了一只小兔在摘西瓜,小狗問(wèn):“你為什么吃我的西瓜?!薄拔液玩隙鸾憬阍谠聦m里被太陽(yáng)烤得毛焦火燥,我們從來(lái)吃不到西瓜,現(xiàn)在你的西瓜長(zhǎng)到我們這里,我們都吃了你種的西瓜。你不生氣吧!”“你就吃吧,不用客氣!”小兔快樂(lè)極了。后來(lái),它倆成了好摯友。

上天的西瓜藤,讓小狗結(jié)識(shí)了一個(gè)好摯友,真是意想不到的收獲呀!

五年級(jí)的作文篇3

科技無(wú)處不在,時(shí)代的更新就更進(jìn)一步的推動(dòng)了科技的發(fā)展。很多科學(xué)家,都是在平常的生活中留意視察、主動(dòng)思索、努力探究,才發(fā)覺(jué)了很多未知世界的奇妙。

最近,我look了一本《運(yùn)輸工具大排兵》的精版。里面寫了天上飛駛的大雁——飛機(jī);地上行駛的大蛇——火車等交通工具,最使我感愛(ài)好的是“船的分類”那一章,看著看著,我不由得陷入了深思:為什么萬(wàn)噸巨輪那么重,卻不會(huì)沉入海底呢?

小小的木頭能夠在水中“立足”——漂流,而巨大的貨輪也能“穩(wěn)坐泰山”,他們都是受到了一種外力的作用,這種作用力叫浮力,它使再重的'物體也能在水上“坐著”。

許多同學(xué)們都這么認(rèn)為:“物體浮在水面上是因?yàn)槭艿礁×Φ淖饔?,而沉在水里的物體,因?yàn)闆](méi)有受到浮力的作用,所以才會(huì)沉下去?!蔽覅s不同意。為了證明自己的看法,我便親自做了一個(gè)試驗(yàn):先用小秤稱出一個(gè)鐵塊的重量0。78克,把鐵塊放入水中,它沉了下去,但秤上的數(shù)字也發(fā)生了改變,變成了0.634克,這說(shuō)明白什么呢?這說(shuō)明,無(wú)論在水面上還是水面下,鐵塊都同樣能受到浮力的作用。

我又想:既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用,那為什么一小塊鐵石會(huì)沉在水中,而萬(wàn)噸巨輪卻不會(huì)下沉?原來(lái),這與他們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有著相當(dāng)大的關(guān)系,因?yàn)殍F石是實(shí)心的,而巨輪卻是

空心的,體積又大;輪船所受的浮力,大于自身的重量,就能浮在水面上;同樣,鐵石所受的浮力,小于自身的重量,這就使鐵石沉進(jìn)了海里。

通過(guò)這次試驗(yàn),我明白了:想當(dāng)然往往會(huì)使人們步入誤區(qū),只有自己動(dòng)手、動(dòng)腦,才會(huì)有所發(fā)覺(jué)。

五年級(jí)的作文篇4

有的人喜愛(ài)天上的繁星,有的人喜愛(ài)皎潔的月亮,還有的人喜愛(ài)那火球般的太陽(yáng),可我卻喜愛(ài)可愛(ài)的小雨滴。

今日,可愛(ài)的.小水滴想到大自然里來(lái)了,它走出家門,從漂亮的天空上看大自然。它看著發(fā)出了贊美:“大自然真美??!”我約了幾個(gè)摯友一起去玩玩吧!

小雨滴邀請(qǐng)好多好多的摯友,可是,他們都希望在自己喜愛(ài)的地方著陸,他們便一起去找尋了。

小雨滴來(lái)到了一座花園里,在空中,都能聞到那種芳香的香味,真覺(jué)得是在一個(gè)漂亮充溢神話的仙境里,其中有一個(gè)婀娜多姿的玫瑰小姐對(duì)他們說(shuō):“小雨滴,來(lái),我請(qǐng)你們吃花蜜?!币恍┴澇缘男∮甑尉拖?,花蜜應(yīng)當(dāng)很好吃吧!“刷刷刷”一小半雨滴就跳了下去,像一個(gè)個(gè)選手,正在歡樂(lè)的蹦極。

小雨滴又來(lái)到了菜園,一朵朵金黃色的油菜花,像一群群漂亮的蝴蝶,正在空中翩翩起舞,而旁邊的蘑菇像一個(gè)個(gè)漂亮的小傘,正在為小螞蟻擋風(fēng)遮雨,它們說(shuō):“小雨滴,你們到我們這里會(huì)特殊舒適的,這里的空氣特別簇新?!庇幸恍“胄∮甑危裉倪x手蹦了下去。

接著,小雨滴來(lái)到了沙漠,那里空氣污染,土地干燥,沒(méi)有水源,凹凸不平的路。那沙漠爺爺說(shuō):“小雨滴,我現(xiàn)在已經(jīng)很渴很渴,求求你們幫幫我吧!”愛(ài)幫助人的小雨滴就跳了下去,突然,凹凸不平的沙漠,變成了漂亮無(wú)比的大草原,綠草如茵!

最終,小雨滴來(lái)到了廣袤無(wú)垠的大海上,大海媽媽對(duì)他們說(shuō):“小雨滴們,來(lái)到媽媽的懷抱里吧!我會(huì)帶你們周游世界,找尋貝殼,潛入海底世界……”最終一點(diǎn)小雨滴就著陸了下去,在海底游戲。

這可愛(ài)的小雨滴都找到了自己幻想的地方,幫助人類是他們共同的志向,小雨滴真奇妙啊!

五年級(jí)的作文篇5

深秋季節(jié),去棲霞山觀賞紅葉始終是我夢(mèng)寐以求的夙愿。

今日,在爸爸媽媽的陪伴下,我們起了個(gè)大早,排了個(gè)長(zhǎng)隊(duì),坐了好久的公交車終于來(lái)到了這個(gè)令我神往的地方。辛苦是值得的,因?yàn)闂忌降募t葉真的是別有一翻韻味。

穿過(guò)煙霧縈繞的.棲霞寺,告辭虔誠(chéng)的信男信女,我們起先往棲霞山深處走,走在山間并不寬敞的石道上,可以看到泉水叮咚,奇石林立,很多楓香、山漆、鹽膚木、烏桕樹等野生紅葉樹不停地從我們身旁走過(guò),讓我們總是流連。但是,聽(tīng)說(shuō)前面的紅葉谷才是更令人期盼的地方,我們被吸引著,我們憧憬著……來(lái)到紅葉谷,抬眼望去,漫山遍野一片紅,好像天涯紅彤彤的晚霞,又像蓋上了一層紅毯,滿是層林盡染的韻味。雖然已是乏累之軀,但是無(wú)邊美景還是把我們帶進(jìn)了紅楓林,一片不一樣風(fēng)光呈現(xiàn)在眼前:這一樹楓葉艷紅艷紅的,紅得通透,顏色似綻放的玫瑰;那一樹楓葉火紅火紅的,微風(fēng)吹過(guò),楓葉搖曳,如野外的篝火燃燒著,光明而熱情;旁邊那一樹楓葉是可愛(ài)的,僅是綠中夾雜著一點(diǎn)紅,好像小摯友羞紅的臉蛋,天真浪漫,更有韻味;后面那一樹綠油油的葉子戀著夏天,不愿穿上紅色的舞裙,假如不是看到那正在鼓掌的小手,很難發(fā)覺(jué)也是一株楓樹呢??粗@些漂亮的紅葉,誰(shuí)都禁不住要吟誦著:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花……”

棲霞山的紅葉真是讓人流連忘返!

五年級(jí)的作文篇6

話說(shuō)“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”誰(shuí)都難免會(huì)有些歪念,犯些錯(cuò),我也不例外。

放暑假時(shí),媽媽讓我預(yù)習(xí)五年級(jí)上半學(xué)期的語(yǔ)文,并拿出一本《金三練》讓我做,我是一百個(gè)不情愿。

一天,我正在做《金三練》,鋼筆漏墨了,一滴墨水漏在了《金三練》上,忽然,墨汁把兩個(gè)字蓋住了。這時(shí),我想到:假如多幾滴墨水,那么我就可以少做幾題了。于是,我緊握鋼筆,一用力,鋼筆墨汁就滴滴答答地往下漏,一轉(zhuǎn)瞬,我本子上出現(xiàn)了好幾團(tuán)的墨汁,真是慘不忍睹。哈哈,現(xiàn)在可以少做幾題了,但是,還有一些題我得做,怎么辦?于是,我又想到了一個(gè)“萬(wàn)全之策”。

家里非常寧?kù)o,我躡手躡腳地來(lái)到主臥,望見(jiàn)爸爸正在用手機(jī)玩“地鐵跑酷”,媽媽正在和摯友“搶紅包”。我看他們連頭都不抬一下,忐忑擔(dān)心的我“躡”到書房。嘿嘿,上有政策,下有對(duì)策,你們還有沒(méi)有料到我這招吧。我拿出墨水瓶,假裝給鋼筆加墨水,有意用手一抖,墨水瓶倒下,可憐的《金三練》泡在了墨水之中,桌上非常狼藉。我假裝著正常的反應(yīng),大叫一聲,爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)趕來(lái),焦急地問(wèn)我:“怎么了?墨水打翻了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,為了裝得更像,我還有意流下了幾滴淚水,落在本子上,心里卻興奮得差點(diǎn)笑出來(lái)。

“優(yōu)優(yōu),別哭了,《金三練》臟了就不要寫了?!眿寢寗裎课艺f(shuō)。我心里一陣狂笑,呵呵呵……中招了吧!這叫道高一尺,魔高一丈??僧?dāng)我想起爸爸媽媽對(duì)我的`那一言一語(yǔ),對(duì)我的期望,我又不敢向爸爸媽媽“投案自首”。我想把這件事埋在心底,讓這件事成為我心中永久的隱私。但我也在心中暗暗努力,好好學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的希望!

五年級(jí)的作文篇7

有人說(shuō):生命是一盞燈,那我覺(jué)得老師便是點(diǎn)燃這盞燈的火。有人說(shuō)生命是一張白紙,那老師是為這張白紙?jiān)黾由{(diào)的畫筆。

總是在電視中看到一個(gè)畫面,一位老師站在講臺(tái)上,孜孜不倦的訓(xùn)誨著?;蛟S他不美,甚至,歲月已經(jīng)無(wú)情的蒼老了他的年華,但此時(shí)他是最美的。因?yàn)橐晃焕蠋煵豁氁萌说母吒?,嫵媚的紅唇,老師須要的是一節(jié)催人奮進(jìn)的教鞭,還有雪白的粉筆,在學(xué)問(wèn)的韻律下翩翩起舞,因?yàn)槟侨咧v臺(tái)是老師的舞臺(tái),同學(xué)們渴求學(xué)問(wèn)的眼神是對(duì)老師最好的`回饋。

一位好的老師必需具備不凡的氣質(zhì),不似那名貴的蓮花,可遠(yuǎn)觀不行褻瀆。那種氣質(zhì)由內(nèi)及外,文詞優(yōu)雅。并不是要求完備,只是在追求完備。

我心目中的好老師,是一位有親和力的老師,與學(xué)生打成一片,在不經(jīng)意間教會(huì)孩子們?nèi)绾紊睿绾胃卸?,如何奉獻(xiàn)。一位好老師,不僅要學(xué)問(wèn)豐富,更要有視察力,因?yàn)楹⒆觽兌即罅耍凶约旱男氖铝?。一位溫順的老師無(wú)疑是同學(xué)心目中的好老師,但一位好的老師心中要有把尺,假如超

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論