2022年下期樂(lè)安鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文期中試題(滿分：120分考試時(shí)間：l00分鐘)班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、積累與運(yùn)用。(30分)1．全卷書(shū)寫(xiě)分。根據(jù)答題書(shū)寫(xiě)情況評(píng)分。(2分)2．閱讀下面的文字，按要求答題。(3分)時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又隱晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)xiao索的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。（1）給文中加橫線的字注音。（1分）隱晦（）（2）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（1分）xiāo()索（3）語(yǔ)段選自小說(shuō)《故鄉(xiāng)》，作者是。(1分)3．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()(3分)A．喧嚷襁褓恣睢潤(rùn)如油膏B．旁鶩征引褻瀆強(qiáng)聒不舍C．隕落靈柩睿智格盡職守D．詰據(jù)棧橋煞白歇斯底里4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(3分)A．我們應(yīng)站在可持續(xù)發(fā)展的高度，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)低碳生活，堅(jiān)決杜絕以犧牲環(huán)境和后人利益為代價(jià)。B．代表們圍繞如何防止大蒜、綠豆、玉米等農(nóng)副產(chǎn)品漲價(jià)風(fēng)蔓延的問(wèn)題，暢所欲言，交換了廣泛的意見(jiàn)。C．針對(duì)近日發(fā)生的校園慘案，我們不僅要注意解決一些深層次問(wèn)題，而且應(yīng)該采取強(qiáng)有力的治安措施。D．作為繼2022年北京奧運(yùn)會(huì)之后的又一盛事，正在盡情綻放的上海世博會(huì)極大地激發(fā)了民族的自豪感。5．將下列句子連成一段話，選出排序正確的一項(xiàng)是（）。(2分)①他的一雙眼睛充滿憂郁悲傷的神情，但目光中卻仍然使人感到一種不可理解的美和那種同過(guò)去一樣的力量。②三年以后，上帝帶著大天使加夫里拉又來(lái)到這里。③這已經(jīng)不僅僅是愛(ài)情和忠誠(chéng)了，還含有別的東西。④一看，有個(gè)男人坐在小土丘上。A、=2\*GB3②④③①B、④①③②C、②④①③D、③②④①6．古詩(shī)文默寫(xiě)。(每空l(shuí)分，共7分)(1)過(guò)盡千帆皆不是，。(溫庭筠《望江南》)(2)，只有香如故。(陸游《卜算子詠梅》)(3)了卻君王天下事，。(辛棄疾《破陣子》詞)(4)江山如此多嬌，。(毛澤東《沁園春雪》)(5)溫庭筠的《商山早行》句“，人跡板橋霜”與馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中的詩(shī)句“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”有著異曲同工之妙。(6)在危急關(guān)頭挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，可用《出師表》中“，”語(yǔ)句來(lái)形容。7．讀下面這段文字，在空缺處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?，與前文構(gòu)成排比句。(2分)成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的禾苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，，。年份銷售數(shù)量2022年萬(wàn)輛2022年萬(wàn)輛2022年萬(wàn)輛2022年萬(wàn)輛8．隨著人民生活水平的日益提高，越來(lái)越多的家庭購(gòu)買(mǎi)了汽車，為此，清湖中學(xué)舉行了一次“汽車與現(xiàn)代生活”的主題探究活動(dòng)。(5分)(1)同學(xué)們對(duì)本市近年來(lái)的私家車銷量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，得到了下面一組數(shù)據(jù)。從該表中，你發(fā)現(xiàn)私家車銷售呈現(xiàn)出怎樣的趨勢(shì)?(答出兩點(diǎn)，3分)答：(2)結(jié)合自己的感受，你認(rèn)為這種趨勢(shì)會(huì)給人們的生活帶來(lái)哪些不利的影響。(答出兩點(diǎn)，2分)答：9．根據(jù)下面歇后語(yǔ)，補(bǔ)寫(xiě)出中國(guó)古典文學(xué)名著中的人物。（3分）（1）上梁山——官逼民反（2）照鏡子——里外不是人（3）打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨二、閱讀理解。(40分)(一)閱讀下文。完成10～13題。(16分)（二）忽略夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射在陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。孩子跪坐在椅子里，癡癡地望著陽(yáng)臺(tái)上沐浴夕陽(yáng)的花盆，無(wú)限美好的夕陽(yáng)毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來(lái)就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這里，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時(shí)隨意吐進(jìn)花盆中的，沒(méi)想到竟會(huì)長(zhǎng)出瓜苗來(lái)。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長(zhǎng)出小西瓜來(lái)，那該多好?。　苯又⒆涌┛┑匦α?，滿眼憧憬。孩子的母親見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，“看什么呢？”孩子忙母親拉到花盆前，開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽，看，花盆里長(zhǎng)了好多小苗苗！以后它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃的?！蹦赣H皺了皺眉頭，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不要過(guò)幾天就會(huì)死的，根本長(zhǎng)不出西瓜?！焙⒆右Я艘ё齑剑又α?，睜大眼睛，“會(huì)的，小瓜苗會(huì)長(zhǎng)成西瓜的，我會(huì)天天照顧它們的。”母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，身后是孩子表現(xiàn)出的堅(jiān)定和信心。一天下午，孩子從學(xué)前班回來(lái)后，照例跑向陽(yáng)臺(tái)，奔向花盆。頓時(shí)，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽(yáng)下耀武揚(yáng)威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯(cuò)了，但事實(shí)如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見(jiàn)了。孩子“哇”的一聲哭了。之后，孩子哽咽著問(wèn)母親：“媽媽，小瓜苗怎么沒(méi)了？”“被我拔了，這有什么哭的，那些小瓜苗長(zhǎng)在花盆里，影響紫羅蘭的生長(zhǎng)，那些個(gè)小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了?！蹦赣H笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。此后，孩子的眼睛總愛(ài)往花盆里瞟，并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒(méi)拔。這也是個(gè)生命呀，孩子想。幾天后，孩子畫(huà)了一張畫(huà)，畫(huà)中是一個(gè)大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫(xiě)了一行小字：我雖小，但我也是一個(gè)生命。老師驚訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫(huà)拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑道：“不錯(cuò)啊，真厲害，得了個(gè)滿分。媽媽待會(huì)兒帶你上街，給你買(mǎi)冰淇淋。”夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。10.母親和孩子對(duì)小瓜苗的態(tài)度有什么不同？（4分）11.揣摩下邊句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們有什么表達(dá)作用。（6分）孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大眼睛……12.老師為什么要給孩子滿分？母親又是怎樣看待孩子的滿分的？她們的區(qū)別在哪里？（3分）13.聯(lián)系全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“忽略”有什么含義.（3分）(二)閱讀下文，完成14一l7題。(14分)求和得和畢淑敏小時(shí)候，我作文很好。語(yǔ)文老師不止一次給我的作文批過(guò)“5＋”的分?jǐn)?shù)，還經(jīng)常在課堂上朗讀。聽(tīng)老師讀自己的作文，我的心情像一顆怪味豆。最初覺(jué)得甜，哪個(gè)學(xué)生不愿意受到老師夸獎(jiǎng)?慢慢地，咸味和澀味涌上心頭。下課后，同學(xué)們神情怪怪的?！芭?，哦，老師又用時(shí)傳祥淘糞的勺子‘刳’畢淑敏啦!”剛學(xué)過(guò)一篇淘糞工人的課文，在北方話里，“刳”與“夸”同音。跳皮筋時(shí)，兩邊都不要我。要知道平日里，因?yàn)槲覀€(gè)子高，跳得好，大伙都搶著跟我一拔。我和誰(shuí)說(shuō)話，人家都會(huì)裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，扭身走開(kāi)，故意跟別人大聲說(shuō)笑。他們一塊兒邊說(shuō)邊看著我。我開(kāi)始懂得什么叫孤獨(dú)，什么叫被嫉妒。這樣的日子一般持續(xù)兩三天就會(huì)過(guò)去。大伙畢竟小，容易忘事。我那時(shí)又是大隊(duì)長(zhǎng)，人緣挺好，大伙有事都愛(ài)找我。作文每?jī)芍苤v評(píng)一次：我便經(jīng)受一次精神的煉獄。我開(kāi)始隨意寫(xiě)作文，隨大流，平平淡淡?！澳愕淖魑耐瞬搅?，是不是驕傲了?”老師問(wèn)我。我沉默。不是不愿意告訴老師原因，我不知道怎么說(shuō)。假如我說(shuō)了，老師會(huì)在班上把同學(xué)們數(shù)落一頓，我的處境就更糟。老師苦口婆心開(kāi)導(dǎo)，我又開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作文。老師滿意了，同學(xué)們敵視的惡性循環(huán)又開(kāi)始，就沒(méi)有一個(gè)萬(wàn)全之策嗎?我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們并不是討厭我的作文。老師念作文時(shí)，大伙聽(tīng)得津津有味，還不時(shí)發(fā)出會(huì)意的笑聲。同學(xué)們只是不喜歡老師反反復(fù)復(fù)提我一個(gè)人的名字。我小心翼翼問(wèn)老師：“我最近的作文有進(jìn)步嗎?”老師說(shuō)：“你近來(lái)寫(xiě)得不錯(cuò)。今天下午我還要讀你的作文?！薄拔矣幸粋€(gè)小小的請(qǐng)求……”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)。老師注視著我?！澳钗业淖魑臅r(shí)，是不是可以不念我的名字?！蔽夜淖阌職庹f(shuō)完蘊(yùn)藏在心中許久的話。“為什么?我還是第一次聽(tīng)到這種要求。你總不能讓同學(xué)們覺(jué)得那是無(wú)名氏寫(xiě)的吧?”我鎮(zhèn)靜下來(lái)，一板一眼地說(shuō)：“我覺(jué)得您讀作文，主要是看文章寫(xiě)得好不好。至于是誰(shuí)寫(xiě)的，并不重要。不說(shuō)名字，您讓大伙討論的時(shí)候，沒(méi)人拘著面子，反倒更好說(shuō)意見(jiàn)?！薄澳阏f(shuō)得有點(diǎn)道理。好吧，讓我們下午試一試?！崩蠋煷饝?yīng)了。那天下午的情形如我所料。同學(xué)們充滿好奇，發(fā)言比平日熱烈得多。下課后，我和大伙快活地跳皮筋?！班耍吺缑?，今天念的范文是你寫(xiě)的吧?”有人問(wèn)我?！安荒芾鲜撬龑?xiě)得好，我看今天一準(zhǔn)是別人寫(xiě)的。”有人這樣說(shuō)。我一概只笑不答，問(wèn)得急了，就說(shuō)：“我看像是你寫(xiě)的?！睆哪且院?，我的作文越寫(xiě)越好。和同學(xué)們也能友好相處。我至今不知道這算是機(jī)智還是一種早熟的狡猾。長(zhǎng)大以后，看到一則名人名言，“走自己的路，讓人們說(shuō)去吧”。我想那是一種更積極、更勇敢的生活態(tài)度。只是我小時(shí)候，就是聽(tīng)到這句教導(dǎo)，也未必敢照著去做。我太珍視同小朋友們無(wú)憂無(wú)慮跳皮筋的機(jī)會(huì)。(選自2022年第3期《科學(xué)大觀園》，有改動(dòng))14.文章第2段中說(shuō)“聽(tīng)老師讀自己的作文，我的心情像一顆怪味豆”，請(qǐng)問(wèn)這是為什么?(3分)答：15.畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法?在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何作用?(3分)答：16.仔細(xì)揣摩下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，回答后面的問(wèn)題。(4分)(1)“我和誰(shuí)說(shuō)話，人家都會(huì)裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，扭身走開(kāi)，故意跟別人大聲說(shuō)笑”中，加點(diǎn)詞“故意”表現(xiàn)了同學(xué)們?cè)鯓拥膽B(tài)度?(2分)答：(2)“我鎮(zhèn)靜下來(lái)，一板一眼地說(shuō)”中，加點(diǎn)詞“一板一眼”反映出“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心理?(2分)答：17．讀了這篇文章，你認(rèn)為“我”有哪些可取之處？說(shuō)說(shuō)你的看法。(4分)答：（三）比較閱讀：甲乙兩段文言文，完成18～21題。（共10分）【甲】臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、礻韋、允之任也【乙】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然時(shí)先主”屯新野徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎?”先主曰：“君與俱來(lái)”庶曰：“此人可就見(jiàn)，不可屈致也將軍宜枉駕顧之由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日然志猶未已，君謂計(jì)將安出?”18.解釋下列畫(huà)線字的意思（4分）①先帝不以臣卑鄙()②將軍宜枉駕顧之()③故臨崩寄臣以大事也()④由是先主遂詣亮()19.從甲文與乙文所敘的相關(guān)事情中可提煉的成語(yǔ)是：（2分）20.翻譯句子：此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也（2分）21.下列三題中選作兩題（4分）（1）請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)段對(duì)出一下聯(lián)上聯(lián)：《隆中對(duì)》劉玄德問(wèn)計(jì)；下聯(lián)：（2）讀成都武侯祠內(nèi)的一副對(duì)聯(lián)，“兩表酬三顧，一對(duì)足千秋”，對(duì)聯(lián)中“兩表”指的是《》、《》，“一對(duì)”指的是《》（3）眼里，諸葛亮是智慧的化身，歷來(lái)被人們所稱頌，除以上杜甫的詩(shī)句外，有關(guān)他的典故、成語(yǔ)、名言警句以及俗語(yǔ)等還有很多，請(qǐng)列舉三個(gè)(句、對(duì))答：；；。三、寫(xiě)作。(50分)22．從下面兩題中任選一題作文。題目一：一個(gè)孩子，因?yàn)橛辛似谂?，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因?yàn)橛辛似谂?，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場(chǎng)春雨，因?yàn)橛辛似谂?，就化作春的使者，滿懷深情的祝福兒童……請(qǐng)以《因?yàn)橛辛似谂巍窞轭}寫(xiě)一篇600字以上的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名、校名。題目二：每個(gè)人心中都有一些想傾訴的話，給媽媽的、給老師的，喜悅的、煩惱的，關(guān)于個(gè)人的，關(guān)于社會(huì)的……因?yàn)闆](méi)有合適的機(jī)會(huì)，一直深埋在心里?，F(xiàn)在，請(qǐng)拿起你的筆，我們?cè)趦A聽(tīng)……請(qǐng)以“心聲”為話題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名、校名。附答案：九年級(jí)語(yǔ)文期中試題參考答案一、(30分)1．略2．略3．A4．D5．C6．(1)斜暉脈脈水悠悠(2)零落成泥碾作塵(3)贏得生前身后名(4)引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰(5)雞聲茅店月(6)受任于敗軍之際，奉命于危難之間7．示例：（1）因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的樹(shù)苗是幼小的，明天就會(huì)成為棟梁。（2）因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的雛鷹是柔弱的，明天就會(huì)在藍(lán)天翱翔。8．(1)①近四年來(lái)，私家車的銷售量逐年增長(zhǎng)；②2022年、2022年私家車銷售量增長(zhǎng)迅猛。(其他答案亦可)(2)①私家車的增加使空氣污染更加嚴(yán)重。生活環(huán)境日益惡化；②私家車的劇增使城市道路更加擁堵，交通狀況更加嚴(yán)峻。(意思對(duì)即可)9．林沖豬八戒周瑜二、(30分)10.母親對(duì)小瓜苗并不在乎，以至于為了不影響紫羅蘭的生長(zhǎng)而拔掉小瓜苗