2022年下學(xué)期八年級(jí)下冊(cè)語文期中測(cè)試卷姓名___________考號(hào)_________班級(jí)___________一、語言積累與運(yùn)用(38分)1．下面詞語中加點(diǎn)的字注音、書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．浣妝（huàn）諦聽（dì）眸子（móu）B．砭骨（biǎn）矜持（jīn）仙稻（xiān）C．熱枕（chén）圩堤（yū）閥門（fá）D．皇竹（huánɡ淺阜（fù）喪亂（sànɡ）2．找出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。（2分）A盡情的美的欣賞，已使我從虛無漂渺的夢(mèng)境中徹底解脫出來……錯(cuò)字：___________改正：___________B甲蟲們?cè)谏厦鏁r(shí)而追逐著，時(shí)而并行著，時(shí)而倏地一下分道揚(yáng)鏢……錯(cuò)字：___________改正：___________3．下列四字詞語字形全對(duì)的一項(xiàng)是（）（2分）A．矢志不移大相徑庭榮光煥發(fā)橫空去世B．如釋重負(fù)循規(guī)蹈距一勞永逸約定速成C．不假思索頭頭是道以訛傳訛弄巧成拙D．適得其反精亦求精拈輕怕重麻木不人4．根據(jù)語境，解釋下列句子中畫線的詞語。（4分）①其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。犬牙：_______________________②夫能不以游墮事而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。瀟然：_______________________③念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。念：__________________________④近則龍山西亙，支峰東連，若比肩連袂下扼沙漠者。比肩連袂：_____________________5.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠實(shí)守信的美德。B.有沒有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是衡量一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)之一。C.張明不僅知道了這件事，而且全班同學(xué)都知道了。D.星期五放學(xué)回家，大家一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。6、下列句子中劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A、老百姓對(duì)膾炙人口的阜陽劣質(zhì)奶粉事件感到震驚。B、城區(qū)設(shè)置路邊停車場(chǎng)應(yīng)該說是一舉兩得的好事。C、在公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，傳銷集團(tuán)銳不可當(dāng)?shù)乇粨v毀了。D、我們10個(gè)女同學(xué)單槍匹馬參加拔河比賽，奪得冠軍。7為下列句子的空白處選擇正確的詞語。（2分）①古鎮(zhèn)被飄動(dòng)的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒在_______雨霧中……A飄動(dòng)B飄忽C飄搖D飄散②小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中________出來。A流B溢C滲D涌8將下列句子按正確的順序排列。（2分）我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是__________________________①一個(gè)高尚的人②一個(gè)有道德的人③一個(gè)純粹的人④一個(gè)有益于人民的人⑤一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人正確的順序是：_____________________9、下面對(duì)各句解說有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．那一段古城劉皇叔托孤的故事，就發(fā)生在這個(gè)地方。分析：作者引用劉皇叔托孤的故事，突出了三峽豐富的歷史文化，更耐人尋味。B．大英帝國從海上來，又從海上去。分析：是說當(dāng)年不可一世的英國遠(yuǎn)征軍強(qiáng)占了中國領(lǐng)土，如今又載譽(yù)而歸。C．沖鋒舟一步一步向小樹靠攏，五米、四米、三米、二米、一米……分析：把距離寫得這樣具體，營造了緊張氣氛，突出了救小女孩之艱難。D．為了避免挑著水翻山越嶺，水泵和水車就被發(fā)明出來了，這些都是懶漢們后來的成就。分析：作者運(yùn)用了舉例論證法，論證了懶漢創(chuàng)新思維的重要性。10根據(jù)所給的詞語的意思，寫出相應(yīng)的詞語。（4分）①、形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。____________②、形容說話委婉生動(dòng)，使人愛聽。____________③、注目，把視線集中到一點(diǎn)上。____________④、任意侵?jǐn)_或殘害。____________11默寫（8分）①安得廣廈千萬間，__________________________。②開軒面場(chǎng)圃，________________________。③《游山西村》一詩中最具哲理性的詩句是___________________________，______________________。④范仲淹的《漁家傲》中，與王維的“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”有異曲同工之妙的詩句是____________，________________________。⑤山下蘭芽短浸溪，______________________。_______________________。12.根據(jù)提供的情境回答問題(4分)一天，住同一幢樓的徐阿姨見到小林的姐姐時(shí)說：“你家小林真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多鐘了，我們都睡覺了，還聽見她在練琴?！毙×纸憬阏f：___________________________________、徐阿姨的話有言外之意，這言外之意是_______________________________________、假如你是小林姐姐，你這時(shí)打算說些什么話？小林姐姐說:________________________________________________________________13、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上，緊接上文再仿寫一個(gè)句子，要求與上文的話題、句式、修辭手法相同。(2分)沒有一本書的家，就像沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，就像沒有一只鳥的樹林；_______________________________________________二、閱讀理解（32分）(一)現(xiàn)代文閱讀題我能行①一個(gè)人的成功，一定要有“我能行”的成功意識(shí)和自信心。

②科學(xué)家對(duì)創(chuàng)造型人才的調(diào)查和研究表明，創(chuàng)造型人才的一個(gè)重要特征是不怕失敗，不迷信別人，不迷信權(quán)威，他們有一種強(qiáng)烈的自信心。美國的心理學(xué)家曾進(jìn)行過一項(xiàng)歷時(shí)幾十年的研究，他們對(duì)具有較高智力的學(xué)生進(jìn)行長期的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)智力、成績(jī)相似的學(xué)生，幾十年后的成就相差很大，究其原因，不是因?yàn)橹橇Φ牟町?，而是人格特征方面的不同?/p>

③“我能行”，并不是一種狂妄。心理學(xué)研究表明，絕大多數(shù)人都能行。人們的智力相差是不大的。據(jù)心理學(xué)家測(cè)試，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，約占95％的人是中等智力。因此，大多數(shù)人的確有理由說“我能行”。

④“我能行”，還因?yàn)槊總€(gè)人都擁有極大的潛力。腦科學(xué)研究表明，一般人的大腦，只開發(fā)了很小的一部分。正如一棵平常的西紅柿只能結(jié)20來個(gè)果實(shí)，但是日本筑波博覽會(huì)上的一棵西紅柿卻結(jié)了13000個(gè)果實(shí)。我們每個(gè)人都是一棵這樣的潛在的西紅柿。盡管我們平常都只結(jié)出了20來個(gè)果實(shí)，但是，從潛在的能力上，我們每個(gè)人是能結(jié)出13000個(gè)甚至更多的“西紅柿”的。因此，每個(gè)人都可以自豪地說“我能行”。

⑤但是，_________________。讓他們學(xué)習(xí)一種新知識(shí)，負(fù)責(zé)某一方面的工作，他們總是說：“我不行，我不行。”在這種心態(tài)下，就不可能主動(dòng)地學(xué)習(xí)，就不會(huì)勇敢地往自己的肩上增添壓力。遇到一點(diǎn)困難和失敗就會(huì)心灰意懶，這種失敗意識(shí)阻礙著自己的努力，減少了成功的可能性。因此“我不行”是一種有害的意識(shí)。

⑥我們歷來稱頌謙謙君子，認(rèn)為說“我能行”的人是狂妄之徒，這是不利于充分發(fā)揮人的潛力的，這種偏見扼殺了人們的創(chuàng)新精神。因此，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)良好的、有利于人的潛能充分發(fā)揮的社會(huì)氛圍。

⑦只有堅(jiān)信“我能行”才能走向成功。14．本文的中心論點(diǎn)是：_______________________________________________（3分）15．對(duì)第⑤段畫線句“我不行，我不行”理解正確的一項(xiàng)是()（2分）

A．運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)了他們遇事畏縮，缺乏自信的心態(tài)。

B．運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，表現(xiàn)了他們小看自己，沒有創(chuàng)新精神。

C．運(yùn)用了排比的修辭手法，形象地突出了他們謙虛謹(jǐn)慎不爭(zhēng)名利的美德。

16．第④段作者運(yùn)用論證方法是____________________________（2分）17．根據(jù)上下文的內(nèi)容，把第⑤段橫線處空缺的—句補(bǔ)寫在下面：（3分）______________________________________________________________小村莊的偏僻小屋里住著一對(duì)母女。母親深怕遭竊，總是一到晚上便在門把上連鎖三道鎖；女兒則厭惡了像風(fēng)景畫般枯燥而一成不變的鄉(xiāng)村生活。她向往都市，想去看看自己通過收音機(jī)所想象的那個(gè)花花世界。

一天清晨，女兒為了追求那虛幻的夢(mèng)，趁母親睡熟時(shí)偷偷離家出走了。“媽，你就當(dāng)作沒我這個(gè)女兒吧！”她只留下這樣一張紙條。

可惜這世界遠(yuǎn)不如她想象的美麗動(dòng)人。10年后，淪落風(fēng)塵的女兒拖著疲憊的身軀，回到了故鄉(xiāng)?！皨?！”回到家時(shí)已是深夜，微弱的燈光透過門縫滲透出來。她輕輕叫著，又敲了敲門，卻沒有回答。她輕輕一推，門卻開了。“好奇怪，母親之前從來不曾忘記把門鎖上的！”

進(jìn)了門，她看到母親瘦弱的身軀蜷曲在床角，睡著了?！皨尅瓔尅甭牭脚畠旱目奁暎赣H睜開了眼睛，然后一語不發(fā)地?fù)ё∨畠浩v的肩膀。

在母親懷里哭了很久之后，女兒突然好奇地問：“媽，今天你怎么沒有鎖門，有人闖進(jìn)來怎么辦？”

母親回答說：“不只是今天啊，我怕你晚上突然回來進(jìn)不了家門，所以10年來門就沒鎖過?！?/p>

十年如一日，母親等待著女兒歸來，女兒房間里的擺設(shè)一如當(dāng)年。這天晚上，母女回復(fù)到10年前的樣子，緊緊鎖上房門睡了。18、假如你是這位母親，你的女兒不辭而別，卻只留下“媽，你就當(dāng)作沒我這個(gè)女兒吧！”時(shí)，你的感受是怎樣的？試結(jié)合情境，寫一段心理活動(dòng)。（3分）

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19、前文寫“母親深怕遭竊，總是一到晚上便在門把上連鎖三道鎖”有何作用？（3分）

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20、本文語言有何特點(diǎn)？（2分）

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21、讀了本文后，你想到了什么？（3分）(二)文言文閱讀不死之藥有獻(xiàn)不死之藥于荊王者，謁者操以入。中射之士問曰：“可食乎？”曰：“可?！币驃Z而食之。王怒，使人殺中射之士。中射之士使人說王曰：“臣問謁者，謁者曰：‘可食’，臣故食之。是臣無罪，而罪在謁者也。且客獻(xiàn)不死之藥，臣食之而王殺臣，是死藥也。王殺無罪之臣，而明人之欺王?！蓖跄瞬粴?。注：謁者——傳達(dá)官。中射之士——宮中的衛(wèi)士。22、解釋下列加點(diǎn)的詞語（2分）：謁者操以入操：________因奪而食之因：________23、翻譯文中畫線句子（3分）譯：________________________________________________________________24、簡(jiǎn)述中射之士使人說王的兩個(gè)理由（用原文回答，3分）：答：25、閱讀這篇短文，你有什么啟示?（3分）答：三、作文（50分）每個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的世界，有喜悅，有憤怒，有憂傷，有快樂……身體的變化，生活的酸甜苦辣，世界的紛繁復(fù)雜，有多少事、多少想法藏在人的心里，從個(gè)人解不開的疙瘩到浩茫連光宇的思慮。請(qǐng)以“我的心事”為題寫一篇記敘文，不少于600字。答案：1、A2、漂渺—縹緲、鏢—鑣3、C4、犬牙—像狗的牙齒那樣瀟然—瀟灑無牽掛的樣子念—想比肩連袂—肩靠肩，衣袖連衣袖，形容靠得很緊的樣子。5、A6、B7、B、C8、①③②⑤④9、B10、瞬息萬變娓娓動(dòng)聽矚目肆虐11、略12、言外之意：你家小林吵著我們鄰居休息了，以后半夜別練了。小林姐姐說：徐阿姨，對(duì)不起，我回去告訴他不要那么晚練琴了。13、沒有一本書的家，就像沒有一點(diǎn)水的大海14、一個(gè)人的成功，一定要有“我能行”的成功意識(shí)和自信心。15、A16、比喻論證17、有的人卻不是這樣（過渡句，大意相同