..小學信息技術(shù)教師選調(diào)真題⒈本試卷為閉卷考試，總分值為100分，考試時間為120分鐘。⒉本試卷共8頁。請將各題的答案，寫在規(guī)定的位置。一、填空題〔將所要填的容寫在橫線上，每空1分，共60分?！尝毙畔o處不在，但是信息只能依附于某種載體(又稱媒體)才能存在。信息是事物運動的狀態(tài)和方式，它的根本功能就是消除人們認識上的不確定因素。媒體一信息可以有多種多樣的載體形式。⒊通過對信息媒體的傳播，可以實現(xiàn)信息在空間上的傳遞。通過對信息媒體的存儲，可以實現(xiàn)信息在時間上的傳遞。⒋信息在復制、傳遞、共享的過程中，信息本身并不會減少，也不會被消耗掉。使用信息的人越多，信息傳播的面積越廣，信息的價值和作用會越大。⒌現(xiàn)代信息技術(shù)中，處理信息的最主要工具是計算機。⒍第五次信息技術(shù)革命是計算機和網(wǎng)絡的普及應用。⒎防計算機病毒要建立"以預防病毒入侵為主、查殺病毒為輔〞的根本原那么。制工作流程的電器設(shè)備。⒐計算機系統(tǒng)是由硬件和軟件兩局部組成的。硬件局部是軟件局部的"物理根底〞，而軟件局部是硬件局部的"思想靈魂〞。它們之間的關(guān)系是相互依存，相互配合，缺一不可。⒑處理信息時，計算機的各個硬件局部的作用各不一樣。中央處理單元〔CPU〕控制整個計算機工作，實現(xiàn)信息的處理；存儲器存放當前正在運行的軟件和正在處理的數(shù)據(jù)信息。⒒計算機系統(tǒng)軟件主要包括：操作系統(tǒng)、計算機語言編譯系統(tǒng)、各種設(shè)備的驅(qū)動程序和查殺計算機病毒等工具軟件。⒓計算機應用軟件可以協(xié)助計算機完成特定的任務，不同的應用軟件可以實現(xiàn)不同的應用功能，如：數(shù)據(jù)管理、文字處理、多媒體集成、圖形/圖像處理、動畫制作等軟件。⒔·諾伊曼計算機"存儲程序原理〞的思想主要有三點：一是采用二進制。二是存儲程序。三是將計算機分成五個局部〔輸入、控制、存儲、運算、輸出〕。⒕在計算機中，文件是指有名稱的一組相關(guān)信息的集合。文件類型與特定程序相關(guān)聯(lián)。⒖文件夾是用于圖形用戶界面中的程序和文件的容器，在屏幕上由一個圖形或圖像〔圖標〕表示。⒗計算機存儲信息容量的大小是以二進制數(shù)來計量的。二進制有2個數(shù)碼，即："0〞和"1〞，二進制的加法運算法那么是"逢二進一，借一當二〞。計算機中的"位〞是指二進制中的一個數(shù)字位，是計算機中最小的信息計量單位。每相鄰的8個二進制數(shù)字位成為一個"字節(jié)〞，計算機中存儲信息一般是以字節(jié)為根本計量單位的。⒘因特網(wǎng)是指使用TCP/IP協(xié)議的、世界圍的互聯(lián)網(wǎng)，其前身是阿帕網(wǎng)〔ARPANET〕。計算機網(wǎng)絡中，"2〞表示一個IP地址。⒙信息量的最小單位是位〔bit〕，就是一個二進制位。數(shù)據(jù)率就是信息的傳輸速率，即每秒鐘傳輸多少個二進制數(shù)字"0〞和"1〞。根本單位為：位/秒〔b/s〕。⒚在使用計算機之后，數(shù)據(jù)管理技術(shù)的開展經(jīng)歷了手工管理、人工管理、文件管理和數(shù)據(jù)庫管理階段。⒛多媒體技術(shù)是一種以計算機為中心，集文字、聲音、影視等媒體于一體的技術(shù)。計算機中存儲的文字、圖形、圖像、音頻、視頻文件等，都是被數(shù)字化了的、以文件形式存放的數(shù)據(jù)，以利于信息的管理。21.高級語言是接近人類的語言規(guī)那么的程序設(shè)計語言。程序設(shè)計方法容易理解和掌握，使問題的表述更加容易。22.在程序設(shè)計中，在有限步驟求解某一問題所使用的方法和步驟叫做算法。23.機器翻譯〔MachineTranslation〕是利用計算機把一種自然語言轉(zhuǎn)變成另一種自然語言的過程。24.人類智能大體上可以說是人類所具有的知識和智力的總和。25.人工智能可以解釋為利用人工的方法和技術(shù)，研制智能的機器，或者智能系統(tǒng)來模仿、延伸和擴展人的智能，實現(xiàn)的機器"思維〞和"智能行為〞。26.智能行為包括：感知、推理、學習、通信、動作行為等。27.人工智能的研究方法大體上有3種：①構(gòu)造模擬。②功能模擬。③行為模擬。28.人工智能的模式識別是指用計算機代替人類或幫助人類進展感知，是對人類感知外界功能的模擬。29.專家系統(tǒng)是指能夠像人類專家那樣解決某些專業(yè)圍的問題的智能計算機系統(tǒng)。如今的專家系統(tǒng)已被應用于醫(yī)學、農(nóng)業(yè)、物理等諸多的領(lǐng)域之中。30.專家系統(tǒng)根據(jù)其用途不同可分為幾大類：解釋型、預測型、診斷型、調(diào)試型、維修型、規(guī)劃型、設(shè)計型、監(jiān)護型、控制型和教育型等。41在括號。每題1分，共20分?！尝毕旅鎸儆谛畔⒌氖恰睤〕。A紙上的文字B中的相片C屏幕中顯示的圖像D信息媒體所表達的容⒉以下有關(guān)信息的說法，不正確的選項是〔A〕。A21世紀是信息社會，信息是開展到21世紀才出現(xiàn)的B信息是客觀的，不是伴隨著人類的誕生才產(chǎn)生的C官所接收D不同的人，對同一個信息的理解各有不同⒊中央處理單元〔CPU〕是由〔B〕兩局部組成的。A輸入、輸出B運算器、控制器C運算器、存儲器D存儲器、控制器⒋如果要利用字處理軟件編寫某種語言的程序，可選擇〔C〕。AWordBWPSC記事本D寫字板⒌如果要一次批量改換文件的名稱。選中10個文件后，右擊其中的某一個2009-02-22練習題〞。確認之后，最后一個文件的名稱為〔B〕。A2009-02-22練習題⑴B2009-02-22練習題⑼C2009-02-22練習題⑽D2009-02-22練習題⑾⒍在"控制面板〞的〔DputerManagement口。A系統(tǒng)B電源選項C任務方案D管理工具⒎表格分在了2頁以上，那么在第2頁以后的頁中，表格都沒有標題。這樣在看第2頁及表格后面的其他頁時，單元格與標題中對應關(guān)系就不能直觀地表現(xiàn)出來。使用"表格〞菜單中"〔B〕〞項，就可以解決這個問題。A排序B標題行重復C轉(zhuǎn)換D自動調(diào)整⒏在利用文字處理軟件〔如：Word理公式和化學分子式等容。利用"插入〞菜單欄中的"對象〞項，在"對象〞對話框中可以選擇〔C〕編輯器來進展編輯處理。A幻燈片B工作表C公式D文檔⒐以下對計算機處理信息描述正確的選項是〔A〕。A計算機以數(shù)字化的方式對各種信息進展處理B信息的數(shù)字化技術(shù)已逐步被模擬化技術(shù)所取代C數(shù)字化信息需要轉(zhuǎn)化為模擬信息才能被計算機處理D所有的聲音、圖形、文字是數(shù)字化信息，都能被計算機直接處理⒑以下對動態(tài)的描述中，錯誤的選項是〔B〕。A網(wǎng)頁會根據(jù)用戶的要求和選擇而動態(tài)的改變和響應B的維護需要手動更新HTML文檔C容保存在數(shù)據(jù)庫中，易于對中的數(shù)據(jù)進展管理D當不同時間、不同的人訪問同一網(wǎng)址時會產(chǎn)生不同頁面效果⒒在"默認屬性〞對話框中的〔D〕標簽里，可以設(shè)置用戶訪問時默認啟用的首頁。A主目錄BCHTTP頭D文檔⒓在"Dreamweaver〞中，可以通過〔D〕操作建立一個動態(tài)站點。A單擊"文件〞→"新建〞B單擊"文件〞→"翻開〞C單擊"文件〞→"導入〞D單擊"站點〞→"管理站點〞→"新建〞⒔數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的核心和管理對象是〔B〕。A數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)B數(shù)據(jù)庫C計算機硬件D計算機軟件⒕以下對高級語言的描述中，錯誤的選項是〔D〕。A高級語言是接近人類的語言規(guī)那么的程序設(shè)計語言B高級語言的程序設(shè)計方法容易理解和掌握，使問題的表述更加容易C高級語言簡化了程序的編寫，提高了編寫程序的效率D高級語言與具體機器有關(guān)，不同型號的計算機要使用不同的一種高級語言⒖以下對算法的描述中，錯誤的選項是〔C〕。A算法就是解決問題的方法和步驟B描述算法可以使用自然語言直接表達，也可以采用偽代碼或者流程圖來進展描述C算法是接近人類的語言規(guī)那么的程序設(shè)計語言D常用的算法有：窮舉法、排序法、查找法等⒗以下對循環(huán)構(gòu)造的描述中，錯誤的選項是〔B〕。A算法的某些步驟需要重復執(zhí)行，被重復執(zhí)行的局部稱為循環(huán)體B循環(huán)構(gòu)造有直到循環(huán)、當循環(huán)等多種形式C當循環(huán)是當條件滿足時，重復執(zhí)行循環(huán)體中的語句D直到循環(huán)是重復執(zhí)行循環(huán)體中的語句，直到條件成立⒘篩選是對〔B〕數(shù)據(jù)表中檢索出符合條件的記錄并顯示出來，同時隱藏不符合條件的記錄。A多個B單個C兩個D一個或多個⒙查詢是對〔D〕數(shù)據(jù)表中檢索出滿足條件的記錄項，而不會改變原數(shù)據(jù)表的容和記錄間的排列次序。A多個B單個C兩個D一個或多個⒚產(chǎn)生式規(guī)那么是專家系統(tǒng)中最廣泛使用的一種知識表示法，能模擬人類求解問題的思維方式，便于表達專家領(lǐng)域啟發(fā)式知識或經(jīng)歷知識。產(chǎn)生式規(guī)那么表示通常用于描述事物之間的一種〔B〕。A順序關(guān)系B因果關(guān)系C遞進關(guān)系D并列關(guān)系⒛編寫計算機程序解決問題的一般過程〔D〕。A算法設(shè)計→分析問題→編寫計算機程序→調(diào)試程序B編寫計算機程序→分析問題→算法設(shè)計→調(diào)試程序C調(diào)試程序→分析問題→算法設(shè)計→編寫計算機程序D分析問題→算法設(shè)計→編寫計算機程序→調(diào)試程序⒈直接感受到的自然界信息有〔ABC〕。A清晨看到升起的太陽B在嚴冬風雪中感受到的寒冷C春天在丁香樹下聞到的陣陣清香D看到鐘表指示的時間⒉感受到人類加工后的信息有〔AD〕。A看到鐘表指示的時間B在盛夏樹林里感受到的清風C春天在丁香樹下聞到的陣陣清香D報紙上的天氣預報容⒊段落格式直接影響文章的整個版面。段落安排整齊有序，文章就會整潔美觀。段落格式包括〔CD〕等。A字體、字號B行長度控制C行左右邊緣的對齊方式D段落間距⒋IP協(xié)議制定了在互聯(lián)網(wǎng)中，〔ABC〕分組時，必須要遵守的協(xié)議。A發(fā)送B傳輸C接收D補發(fā)⒌TCP協(xié)議的主要有〔AB〕功能。A確認B流量控制C存儲轉(zhuǎn)發(fā)D生成路由表⒍桌面是顯示〔ABC〕的屏幕工作區(qū)域。A窗口、對話框B圖標C菜單D任務欄AND的表達是〔BCD〕。A要求必須同時滿足"白洋淀〞與"旅游〞2條件B只需滿足"白洋淀〞或"旅游〞其中的1個條件C除了"白洋淀〞條件以外，其他任何條件均可以D除了"旅游〞條件以外，其他任何條件均可以⒏在選擇專業(yè)交易時，那么應當盡量地選擇〔ACD〕。A選擇大的、信用度相對較高的交易平臺B規(guī)模較小的個人或論壇C交易成功幾率相對較高，交易風險相對較小的D交易經(jīng)歷較為豐富的⒐在現(xiàn)代社會中，通常信息是通過〔BCD〕進展遠距離傳播的。A飛馬傳書B播送、電視C電報、D計算機網(wǎng)絡⒑以下對算法的3種根本構(gòu)造描述中，正確的選項是〔ACD〕。A順序構(gòu)造是任何程序都離不開的算法構(gòu)造B構(gòu)造C選擇構(gòu)造又叫分支構(gòu)造D循環(huán)構(gòu)造就是可以根據(jù)一定的條件有規(guī)律地反復執(zhí)行某些操作的構(gòu)造四、簡答題〔每題2分，共10分?！尝笔裁词切畔?？請簡述信息的一個主要特征？答案要點：信息是事物運動的狀態(tài)和方式，信息的根本功能就是消除認識上的不確定因素。信息的幾個主要特征：①普遍性②客觀性③認知性④共享性⑤時效性⑥依附性等。信息主要特征之一：普遍性信息是事物運動的狀態(tài)和方式。宇宙中的所有物質(zhì)都是在運動著的，運動是化〞。因此，信息存在于自然界和人類社會之中，無時無刻，無所不在。同時，宇宙中的事物又是多種多樣的，在無限的時間長河中，事物的開展變化更是無限的，因此，信息也是無限的。⒉請簡述您根據(jù)什么需求，而選擇使用某一個應用軟件的理由。答案要點：〔略〕⒊舉例說明電子可以異地接收的優(yōu)點？答案要點：電子的優(yōu)點之一是可以異地承受。即在不同的地區(qū)，只要能連接上因特網(wǎng)，就可以翻開自己的電子，接收電子。可以不受接收地點的限制。例如：將自己的一些文件發(fā)到自己的電子中。到外地學習、工作時，可以方便地翻開電子中的文件。不必將文件隨時帶在身邊，同時也保證了文件的平安。⒋為什么說"找到了算法，問題就迎刃而解了〞？答案要點：算法就是解決問題的方法和步驟。算法是程序設(shè)計的"靈魂〞。"算法+數(shù)據(jù)構(gòu)造=程序〞。⒌按照產(chǎn)生式規(guī)那么，寫出以下推理關(guān)系的產(chǎn)生式：①如果它是多邊形，并且它有三條邊，那么它是三角形。答案要點：IF它是多邊形AND它有三條邊THEN它是三角形②如果它是動物，并且它吃肉，那么它是食肉動物。答案要點：IF它是動物AND它吃肉THEN它是食肉動物專業(yè)根底知識局部一、單項選擇題。1．用高級語言編寫的程序稱為〔A〕A．源程序B．應用程序C．用戶程序D．實用程序2．在windows2000中，回收站的功能是〔A〕A．恢復從硬盤上刪除的文件或文件夾B．恢復從軟盤上刪除的文件或文件夾C．恢復剪切掉的文檔D．恢復從光盤上刪除的文件或文件夾7．在二進制的算術(shù)運算中，1+1等于〔C〕A．1B．2C．10D．O8．以下哪一按鈕不是Word中格式工具欄中的對齊按鈕〔D〕A．兩端對齊B．左對齊c．右對齊D．居中在字體格式中9．在默認情況下，Excel2000文檔的擴展名是〔B〕A．．B．xls．C．ppt．D．txt．10．在Excel中按文件名查找時，可用單個〔B〕字符代替任意。A．"B．*C．!D．％11．在Excel2000中，某區(qū)域由C2，C3，C4，D2，D3，D4六個單元格組成。以下不能表示該區(qū)域的一項為哪一項〔D〕A．C2：D4B．C4：D2C．D4：C2D．C2：D212．字符A的ASCII碼是0100000lB，字符D的ASCII碼是：〔B〕A．010000llBB．01000100BC．01000010BD．0100011lB鼠標是計算機的什么設(shè)備"〔B〕A．控制B．輸入C．輸出D．點菜單17．下面關(guān)于電子的說法中，不正確的選項是〔D〕A．電子的傳輸速度比一般書信的傳送速度快B．電子又稱C．電子是通過Internet郵寄的信件D．通過網(wǎng)絡發(fā)送電子不需要知道對方的地址也可以發(fā)送18．計算機網(wǎng)絡最大的優(yōu)點是〔C〕A．增大容量B．加快計算c．共享資源D．節(jié)省人力19．在Excel狀態(tài)下，AVERAGE的功能是〔A〕A．求B4：c8所有單元格的平均值B．求B4：C8所有單元格的和C．求B4：c8所有單元格的最小值D．求B4：c8所有單元格的最大值20．以下哪種不是計算機網(wǎng)絡中常用的通信介質(zhì)〔D〕A．雙絞線B．同軸電纜C．光纜D．電線小學信息技術(shù)教師招聘考題1、mp3不僅可以聽歌還是一個〔可移動硬盤〕2、粘貼快捷鍵是〔ctrl+v〕3、在翻開多個窗口情況下，活動窗口和其他窗口的區(qū)別是〔標題欄為藍色〕4、控件上有〔??〕能出現(xiàn)對話框。5、Word中的剪貼版可以復制幾次〔24〕6、在編輯文件時突然斷電，剛寫的東西喪失了，我們非常懊悔，那在編輯文件時文件暫時存儲在什么地方Ram7、word中紅色的波浪線是指〔拼寫錯誤〕綠色的波浪線是指〔語法錯誤〕8、a1為1，b1為1，c1為1，d1為1，f1為0，e1輸入sum(a1:f1)結(jié)果為：9、幻燈片在瀏覽時什么情況會停頓瀏覽。A:修改文件時b:刪除文件時c:d:10、計算機中存最小的文件是〔記事本〕，比方安裝程序時關(guān)于安裝說明等。二、判斷題14個題〔14〕發(fā)送時可以連同一個文件夾發(fā)送，可以發(fā)給多人，多個地址用分號或逗號隔開。三、簡答〔12〕1、什么叫搜索引擎？常用的搜索引擎和搜索引擎的方法。2、網(wǎng)址和域名的聯(lián)系和區(qū)別是什么？舉例說明。3、計算機病毒的預防措施有哪些？4、論壇中的信息和電視、報紙的信息，你更相信哪個，并舉例說明理由。四、根據(jù)附加容寫教學設(shè)計。小學信息技術(shù)28-34頁，上網(wǎng)時遇到喜歡的容如何使用收藏夾。---------------------------------------------以上是去年的，都是計算機根底知識里的。三、簡答〔2x8=16〕1、泡沫排序法2、計算機的五種硬件及功能四、分析〔1x10=10〕c語言編程—---排列大小信息技術(shù)課程標準前言21世紀是高度信息化的社會，如果信息技術(shù)課程不能為學生適應信息化社會的學習、工作、生活與競爭的需要提供支持，就會使學生被信息化社會所淘汰。因為在信息化社會息素養(yǎng)已成為與傳統(tǒng)文化的"讀、寫、算〞一樣重要的生存能力之一，從這個意義上完全可以說，缺乏信息素養(yǎng)就相當于信息化社會的新"文盲〞。信息技術(shù)課程要有利于創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，使信息技術(shù)課程成為實施素質(zhì)教育的切入點。另一方面，未來的社會是終身學習的社會，以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代遠程教育是主要的學習方式。信息技術(shù)課程應該使未來的社會成員具備利用各種信息工具和各類信息資源進展學習的能力，這樣才能有利于人的素質(zhì)的不斷開展。中小學信息技術(shù)課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，了解信息技術(shù)的開展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、鑒別信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地、平安地、培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。信息技術(shù)課程的設(shè)置要考慮學生心智開展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)歷和情感需求，教學容安排要有各自明確的目標，要表達出各年齡階段的側(cè)重點，要注意培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)對其他課程進展學習和探究的能力。努力創(chuàng)造條件，積極利用信息技術(shù)開展各類學科教學，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。一、根本理念1、信息技術(shù)課程應該突出表達根底性、普及性和開展性，使信息技術(shù)教育面向全體學生，實現(xiàn)：----人人掌握信息科學、信息技術(shù)的根本知識；----人人獲得采集、加工、發(fā)布信息等處理信息的根本技能；----人人明確并承受參與未來信息社會特有的道德規(guī)與法律法規(guī)；----人人能夠利用信息工具和信息資源，通過評價信息、應用信息解決具體實際問題。----不同的人在信息技術(shù)上得到不同的開展。2、信息技術(shù)是人們在未來社會生活、勞動和學習必不可少的工具之一，能習的工具與方法，是人們獲得信息與學習的一大實用工具；信息技術(shù)是人類未來生活、學習、工作的重要組成局部，是人類獲得信息的重要組成局部。3、學生的信息技術(shù)學習容應當是實用的、有意義的、富有時代氣息的，交流的信息技術(shù)活動。有效的信息技術(shù)學習活動不能單純地依賴于重復、模仿，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習信息技術(shù)的重要方式。學生是學習的主體，特別是信息技術(shù)中有關(guān)技能的學習更要表達學生的主體性；與其他課程比擬而言，信息技術(shù)課程有更大的主動發(fā)揮的余地；再有，信息技術(shù)課程要表達出不同學段的目標和容與其認知開展水平相對應。4、信息技術(shù)教學活動必須建立在學生的認識開展水平和已有的知識經(jīng)歷根底上，教師應該激發(fā)學生的學習積極性，向?qū)W生提供充分從事信息技術(shù)活動的時機，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握根本的信息技術(shù)知識和操作技能、解決問題的方法與技巧，獲得廣泛的信息技術(shù)活動經(jīng)歷。學生是學習信息技術(shù)的主人，教師是信息技術(shù)學習的組織者、引導者與合作者。5、評價的主要目的是為了全面了解學生的信息技術(shù)學習過程，鼓勵學生的學習和改良教師的教學；應建立評價多元、評價方法多樣的評價體系。對信息技術(shù)的評價要關(guān)注學生學習的結(jié)果，更要關(guān)注他們學習的過程；要關(guān)注學生信息技術(shù)學習的水平，更要關(guān)注他們在信息技術(shù)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。6、與其他學科的整合是信息技術(shù)教育的另一重要環(huán)節(jié)。信息技術(shù)課程的設(shè)計與實施，必須重視與其他根底學科的結(jié)合，特別是在實施案例上多與其他學科結(jié)合，讓學生在解決案例的過程中養(yǎng)成使用信息技術(shù)解決根底學科問題的習慣，最終使學生在現(xiàn)實生活中不自覺地運用信息技術(shù)來解決其他學科的學習問題。把信息技術(shù)作為學生學習其他根底學科和解決問題的強有力的工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意把更多的精力投入到信息技術(shù)的學習當中。二、設(shè)計思路根據(jù)"中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定"以及"中小學信息技術(shù)課程指導綱要<試行>"標準"明確了信息技術(shù)課程的總目標，并從認知領(lǐng)域、操作領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、創(chuàng)新領(lǐng)域等四個方面作出了進一步的闡述。(認識)畫知識技能的目標動詞，而且使用了"經(jīng)歷、反響、領(lǐng)悟〞等刻畫信息技術(shù)活動的過程體驗目標動詞，從而更好地表達了"標準"對學生的信息技術(shù)情感領(lǐng)域以及創(chuàng)新領(lǐng)域等方面的要求。一)知識性目標1.了解水平再認或回憶事實性知識：識別、識別事實或證據(jù)；列舉屬于某一概念的例子；描述對象的根本特征等描述、列舉、列出、了解、熟悉2.理解水平把握事物之間的在邏輯聯(lián)系；在新舊知識之間建立聯(lián)系；進展解釋、推斷、區(qū)分、擴展；提供證據(jù)；收集、整理信息等解釋、比擬、檢索、知道、識別、理解、調(diào)查。3.遷移應用水平歸納、總結(jié)規(guī)律和原理；將學到的概念、原理和方法應用到新的問題情境中；建立不同情境之間的合理分析、設(shè)計、制訂、評價、探討、總結(jié)、研究、選用、選擇、學會、畫出、適應、自學、發(fā)現(xiàn)、歸納、確定、判斷二)技能性目標1.模仿水平在原型示和他人指導下完成操作嘗試、模仿、訪問、解剖、使用、運行、演示、調(diào)試2.獨立操作水平獨立完成操作；在評價和鑒別的根底上的調(diào)整與改良；與已的技能建立聯(lián)系等獲取、加工、管理、表達、發(fā)布、交流、運用、使用、制作、操作、搭建、安裝、開發(fā)、實現(xiàn)3.熟悉操作水平根據(jù)需要評價、選擇并熟練操作技術(shù)和工具熟悉操作、熟練使用、有效使用、符合規(guī)地使用、創(chuàng)作三)情感性目標1.經(jīng)歷(感受)水平從事并經(jīng)歷一項活動的全過程，獲得感性認識親歷、體驗、感受、交流、討論、觀察、(實地)考察、參觀2.反響(認同)水平在經(jīng)歷根底上獲得并表達感受、態(tài)度和價值判斷；做出相應反響等]4.關(guān)注、借鑒、欣賞領(lǐng)悟(化)水平建立穩(wěn)定的態(tài)度、一貫的行為習慣和良好的價值觀等形成、養(yǎng)成、確定、樹立、構(gòu)建、增強、提升、保持三、關(guān)于學習容課程容的學習，強調(diào)學生的信息技術(shù)活動，培養(yǎng)學生的信息獲取能力、信息處理能力、信息鑒別能力、信息傳輸能力、信息應用意識。信息獲取能力主要表現(xiàn)在：理解信息的概念；了解信息技術(shù)在日常生活中的應用；了解信息的一些表現(xiàn)形式；了解多媒體技術(shù)的特點；能鑒別信息的來源；能從不同的渠道獲得信息；能掌握多種獲得信息的方法。信息處理能力主要表現(xiàn)在：能根據(jù)自己的意愿對信息進展加工處理；能自主數(shù)據(jù)處理與管理的根本方法。信息鑒別能力主要表現(xiàn)在：能識別信息的真善美與假惡丑；能從眾多的信息中選擇自己適用的信息；能主動抵抗網(wǎng)絡上的反動與黃色信息；能主動遵守信息社會特有的道德規(guī)與法律法規(guī)。信息傳輸能力主要表現(xiàn)在：能利用工具軟件創(chuàng)作多媒體作品；能通過電子BBS個人主頁發(fā)布經(jīng)自己加工處理過的信息。信息應用意識主要表現(xiàn)在：認識到現(xiàn)實生活中蘊含著大量的信息；認識到信息技術(shù)在現(xiàn)實世界中有著廣泛的應用；面對實際問題，能主動嘗試使用信息技術(shù)尋求解決的方法；面對新的應用軟件可以自主地學習其使用方法；能利用程序設(shè)計的思想，進展簡單的工程籌劃與實施。2009年特崗教師招聘小學信息技術(shù)考試題(樣卷)專業(yè)根底知識局部一、單項選擇題。(每題的4個備選答案中，只有一個符合題意的正確答案，請選出正確答案并將其填寫在題干后的括號，本大題共20個小題，每題1分，共20分)1．用高級語言編寫的程序稱為()A．源程序B．應用程序C．用戶程序D．實用程序2．在windows2000中，回收站的功能是()A．恢復從硬盤上刪除的文件或文件夾B．恢復從軟盤上刪除的文件或文件夾C．恢復剪切掉的文檔D．恢復從光盤上刪除的文件或文件夾7．在二進制的算術(shù)運算中，1+1于()A．1B．2C．10D．O8．以下哪一按鈕不是Word中格式工具欄中的對齊按鈕()A．兩端對齊B．左對齊c．右對齊D．居中在字體格式中9．在默認情況下，Excel2000文檔的擴展名是()A．doc．B．xls．C．ppt．D．txt．10．在Excel中按文件名查找時，可用單個字符。()代替任意A．"B．*C．!D．％11.Excel2000C2，C3，C4，D2，D3，D4六個單元格組成。以下不能表示該區(qū)域的一項為哪一項()A．C2：D4B．C4：D2C．D4：C2D．C2：D212．字符A的ASCII碼是0100000lB，字符D的ASCII碼是：()A．010000llBB．01000100BC．01000010BD．0100011lB16．鼠標是計算機的什么設(shè)備"()A．控制B．輸入C．輸出D．點菜單17．下面關(guān)于電子的說法中，不正確的選項是()A．電子的傳輸速度比一般書信的傳送速度快B．電子又稱C．電子是通過Internet郵寄的信件D．通過網(wǎng)絡發(fā)送電子不需要知道對方的地址也可以發(fā)送18．計算機網(wǎng)絡最大的優(yōu)點是()A．增大容量B．加快計算c．共享資源D．節(jié)省人力19．在Excel編輯狀態(tài)下，AVERAGE(B4：C8)的功能是()A．求B4：c8所有單元格的平均值B．求B4：C8所有單元格的和C．求B4：c8所有單元格的最小值D．求B4：c8所有單元格的最大值20．以下哪種不是計算機網(wǎng)絡中常用的通信介質(zhì)()A．雙絞線B．同軸電纜C．光纜D．電線二、多項選擇題。(在每題的5個備選答案中選出2至52分，共10分)1．在Excel中，以下哪幾個公式能正確計算Al：B2單元格所有數(shù)據(jù)的和()A．=SUM(A1：B2)B．=A1+A2+B1+B2C．