第8頁共8頁2023?年教師實?習(xí)報告總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文我實?習(xí)所在的?學(xué)校是華?師一附中?。實習(xí)的?基本內(nèi)容?包括：三?部分：課?堂教學(xué)、?班主任工?作和教育?調(diào)查?；?本情況如?下：1?、課堂教?學(xué)：完成?教案數(shù)為?四份，試?講過多次?，上課節(jié)?數(shù)為十八?節(jié);2?、班主任?工作：協(xié)?助原班主?任管理好?班上的日?常工作，?組織一次?主題班會?《理想-?-心中的?象牙塔》?;3、?教育調(diào)查?，完成一?份教育調(diào)?查報告。?通過一?個半月的?教育實習(xí)?，我得到?了一次較?全面的、?系統(tǒng)的鍛?煉，也學(xué)?到了許多?書本上所?學(xué)不到的?知識和技?能。第?一，通過?實習(xí)，是?我對中學(xué)?的現(xiàn)狀有?了進一步?的認識，?對中學(xué)生?的學(xué)習(xí)有?了更為恰?當(dāng)?shù)牧私?，對教師?的工作有?了更為真?實的體驗?，這些都?有利于在?今后的工?作中能夠?更快地適?應(yīng)新的工?作環(huán)境，?從心理上?抹去對教?學(xué)的畏懼?。第三?，通過實?習(xí)，增強?了教師的?責(zé)任感和?榮譽感。?教師承擔(dān)?著”教書?育人”和?培養(yǎng)祖國?未來人才?的責(zé)任，?因而他是?光榮的。?每當(dāng)上課?時，看著?臺下一雙?雙渴求知?識的眼睛?，無不感?到一種光?榮，同時?也感到一?份沉甸甸?的責(zé)任感?。因此，?備更好的?課，講更?好的課，?并且教會?學(xué)生做人?的道理是?我實習(xí)的?愿望。?第四，通?過實習(xí)，?增強了交?際能力和?口頭表達?能力，進?入一個新?的環(huán)境，?要處理老?師、學(xué)生?和同組同?學(xué)的關(guān)系?，這給了?我一個就?業(yè)前的鍛?煉的機會?，通過誠?心、謙虛?、好學(xué)、?負責(zé)的態(tài)?度，使我?處理好了?與老師、?學(xué)生和同?組同學(xué)的?關(guān)系，在?這個相處?的過程中?也提高了?我自身的?交際與溝?通能力。?一節(jié)課_?___分?鐘，這樣?講下來，?也鍛煉了?我的口頭?表達能力?，為今后?的工作打?好基礎(chǔ)。?在實習(xí)?過程中，?我一共上?了___?_節(jié)課，?雖然總的?來說我在?上課上有?了很大進?步，但由?于經(jīng)驗不?夠，在教?學(xué)過程中?存在著一?些疏漏的?地方，尤?其是在開?始上課時?，聲音不?夠洪亮，?表情肢體?語言不夠?豐富，有?些地方講?解不夠清?晰，后來?，在老師?的指導(dǎo)下?，使我不?斷改進了?以上不足?。一個?半月的教?育實習(xí)雖?短，卻給?我留下了?美好的回?憶，使我?在教學(xué)認?識、教學(xué)?水平、教?學(xué)技能以?及為人處?事等方面?都得到了?很好的鍛?煉與提高?，為自身?今后的參?與工作打?好了良好?的基礎(chǔ)，?通過實習(xí)?，也增強?了自信，?堅定了信?念!2?023年?教師實習(xí)?報告總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?轉(zhuǎn)眼間我?一個學(xué)期?的實習(xí)工?作已經(jīng)結(jié)?束，這段?時間里我?們從學(xué)生?一下變成?了教師，?以往感覺?十分不適?應(yīng)，可是?經(jīng)過一段?時間的實?習(xí)鍛煉，?使我完成?了由學(xué)生?到教師的?主角轉(zhuǎn)變??；叵脒@?一學(xué)期的?實習(xí)工作?還歷歷在?目?；?想我剛到?我的實習(xí)?學(xué)校林口?中學(xué)時，?看著陌生?的學(xué)校，?操場，教?學(xué)樓以及?陌生的面?孔，我既?緊張又興?奮。一路?走來，頗?多留戀，?諸多感慨?。在實習(xí)?期間，我?既是學(xué)生?，又是教?師。作為?學(xué)生，我?虛心求教?，不恥下?問;作為?人師，我?兢兢業(yè)業(yè)?，倍感驕?傲。我付?出了很多?，同時收?獲了更多?。十年?樹木，百?年樹人。?實習(xí)期間?，我以做?一名高素?質(zhì)的優(yōu)秀?體育教師?為目標(biāo)，?全面嚴(yán)格?要求自我?，不斷追?求提高，?不斷完善?自我，不?斷超越自?我。一個?學(xué)期的實?習(xí)，使我?真正體會?到做為一?位教師的?樂趣，同?時，也使?我的教學(xué)?理論變成?了現(xiàn)實，?使虛擬教?學(xué)變?yōu)檎?正的應(yīng)對?面的教學(xué)?。回想這?一學(xué)期的?實習(xí)生活?，每一秒?都充滿了?汗水和感?動。當(dāng)我?漫步在實?習(xí)學(xué)校里?，那出自?學(xué)生一聲?聲的真誠?問候掩蓋?這段日子?遇到的所?有委屈，?最終剩下?的僅有數(shù)?不清的欣?喜。為?了彌補自?我的不足?，我嚴(yán)格?按照學(xué)校?的要求，?仔細地備?課，寫教?案，進取?向其他教?師學(xué)習(xí)，?認真把握?好每次上?課的機會?，鍛煉和?培養(yǎng)自我?的授課本?事。為了?在短暫的?實習(xí)期間?充分鍛煉?自我，我?們主動和?學(xué)校的其?他教師一?齊上課，?帶學(xué)生練?操，雖然?比較辛苦?，但當(dāng)看?到學(xué)生們?作出標(biāo)準(zhǔn)?整齊的體?操時，心?理更多的?是欣慰和?自豪。?在這四個?多月的體?育教學(xué)實?習(xí)中，我?深深體會?到，要當(dāng)?一名體育?教師并不?難，但要?出色上好?每一堂課?，完成每?一項體育?訓(xùn)練，培?養(yǎng)出更多?的體育優(yōu)?秀學(xué)生就?需要付出?更多的努?力和汗水?。教育實?習(xí)讓我更?加堅定了?獻身教育?事業(yè)的決?心，我將?繼續(xù)以更?加認真的?態(tài)度虛心?學(xué)習(xí)，不?斷完善自?我，不斷?提高自身?的素質(zhì)和?執(zhí)教水平?，為成為?一名光榮?的人民教?師而努力?奮斗!?2023?年教師實?習(xí)報告總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?___?_月__?__日一?早，我們?到達學(xué)校?整理一些?住宿的事?情。第?二天下午?與學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)見面。?下午的見?面會校長?主要介紹?了該學(xué)校?的一些基?本情況，?如學(xué)校的?建校歷史?、學(xué)校的?地理位置?、學(xué)校的?學(xué)生總體?情況、學(xué)?生學(xué)習(xí)的?時間安排?等等，同?時對我們?以后實習(xí)?的主要內(nèi)?容作了簡?要的說明?。再后來?，各指導(dǎo)?老師到達?會議室，?我們分別?由各自的?指導(dǎo)老師?帶到所在?年級辦公?室進行我?們與指導(dǎo)?老師的第?一次交流?，并在很?短時間內(nèi)?將我們分?配到了各?個指導(dǎo)老?師及其所?在班級，?我們很快?就進入了?實習(xí)教師?的角色。?下面我?主要從教?學(xué)和班主?任工作兩?個方面對?這段實習(xí)?期間進行?總結(jié)。?一、教學(xué)?方面聽?課：學(xué)校?給我們安?排的實踐?活動是豐?富多彩的?，考慮到?高一年級?學(xué)生的特?點，一開?始的一兩?周時間也?即是國慶?前我主要?以聽課為?主。在這?期間，我?聽了不同?老師的課?，我感受?到了每個?老師都或?多或少有?自己的一?套，即有?屬于自己?的教學(xué)特?色：__?__老師?上課的時?候重難點?分明，教?學(xué)邏輯性?很強，尤?其板書這?方面寫得?很好，絕?大多數(shù)學(xué)?生都能很?積極地去?聽課做筆?記思考等?。而跟_?___老?師略有不?同，__?__老師?上課富有?幽默感，?他是更偏?向于讓學(xué)?生思考的?那一類老?師。她提?出一個問?題一般并?不急于說?出答案，?而是慢慢?引導(dǎo)學(xué)生?一步步尋?找出正確?的答案。?他能把探?究式教學(xué)?無形地呈?現(xiàn)在課堂?上。再到?____?老師，他?的教學(xué)經(jīng)?驗豐富，?雖沒有過?多的運用?多媒體等?教學(xué)軟件?，仍能把?一節(jié)課講?得清晰明?了。我們?這些毫無?教學(xué)經(jīng)驗?的實習(xí)生?，真的是?慚愧啊。?老師們?教學(xué)的睿?智展示了?他們的風(fēng)?采，讓聽?課的我感?嘆，聽課?真是一種?享受，在?他們身上?學(xué)到了很?多。聽不?同老師的?課，及時?進行分析?總結(jié)，我?也可以從?中探尋出?一套能夠?為自己將?來教學(xué)所?用的教學(xué)?方法。?上課：聽?課是一個?鋪墊，一?個向他人?學(xué)習(xí)、模?仿的過程?。關(guān)鍵還?是如何把?從別人身?上學(xué)到的?東西轉(zhuǎn)化?為自己的?東西。國?慶回來后?開始上課?，且上課?量逐漸增?加，首先?當(dāng)然是要?自己構(gòu)思?教學(xué)設(shè)計?，制作多?媒體課件?。我的?第一次上?課是講第?二章第一?節(jié)《物質(zhì)?的分類》?，當(dāng)自己?站在講臺?上的時候?，還是會?有局促不?安的感覺?，但得到?學(xué)生與老?師的鼓勵?，逐漸熟?悉并順其?自然去講?課。有時?一位老師?上課，同?伴進行聽?課，課后?，我們組?內(nèi)的其他?學(xué)員各抒?己見，毫?無保留地?指出了我?這堂課的?不足之處?，切中要?害地點評?。從講課?聲音與語?速、講課?方法、教?學(xué)思路、?課堂紀(jì)律?的管理各?個方面進?行教誨。?在教態(tài)方?面的小毛?病，也被?一一指出?，這讓我?們這些學(xué)?員感到教?師工作的?確是一件?非常細致?的工作，?教經(jīng)驗豐?富的老師?的悉心指?導(dǎo)成為了?我們進行?教學(xué)實習(xí)?工作信心?的來源。?通過備?課，上課?，評課，?改作業(yè)和?試卷，再?上課，我?學(xué)到了好?多。在教?學(xué)心態(tài)上?，能否取?得較好的?教學(xué)效果?，其關(guān)鍵?在于認真?與愛心。?有了認真?的教學(xué)態(tài)?度，才能?嚴(yán)謹仔細?地準(zhǔn)備教?學(xué)內(nèi)容，?多方尋求?資料和理?論依據(jù)予?以佐證。?有了對課?題的興趣?和對學(xué)生?的愛心，?才能根據(jù)?自己的特?長尋求最?為合適的?教學(xué)切入?點，收集?資料，鉆?研教材，?力圖使課?堂異彩紛?呈。一?般每次課?上完后，?我都會仔?細分析了?取得較好?教學(xué)效果?和反響的?部分，總?結(jié)出了以?下教學(xué)方?法：1?、創(chuàng)設(shè)情?景，激發(fā)?興趣。情?景再現(xiàn)、?傳媒環(huán)境?的圖片資?料，讓大?家直觀形?象地感受?。2、?突出懸念?，加強互?動。懸念?感對于學(xué)?習(xí)興趣的?調(diào)動具有?非常重要?的作用，?引起了學(xué)?生很高的?興趣。?3、對比?之中見真?知。對比?的教學(xué)方?法往往會?使比較雙?方的特征?更為突出?，進而得?出更為令?人信服的?結(jié)論。?4、多媒?體輔助教?學(xué)。圖文?并茂，聲?畫交融，?為教學(xué)提?供大量多?媒體實景?資料，直?觀生動。?二、班?主任工作?我的班?主任工作?主要是監(jiān)?督早讀、?晚自修和?值日情況?，并進行?一些主題?班會的教?育。早?讀：實習(xí)?時，我每?天都是六?點鐘左右?起床，七?點鐘準(zhǔn)時?出現(xiàn)在高?一的教學(xué)?樓，學(xué)生?早讀時間?是七點十?五分，所?以我總是?提前了，?就是為了?以身作則?，但是還?是經(jīng)常有?學(xué)生不早?讀，或偷?偷講話，?或在補作?業(yè)，這時?要和科代?表一起，?帶動學(xué)生?早讀，并?多一些巡?視。晚?自修：學(xué)?校統(tǒng)一要?求學(xué)生要?在7：0?0回到班?級晚修的?。高一_?___班?的晚修情?況一般都?是挺不錯?的，所以?我可以有?時間進行?自己的備?課。值?日：開始?一段日子?里我們班?的地面總?是讓人感?覺臟兮兮?，班主任?於老師說?過很多次?，但學(xué)生?對此無動?于衷。許?多學(xué)生值?日并不認?真，所以?衛(wèi)生工作?總是沒做?好，為此?經(jīng)常被扣?分。我有?時候會自?己動手拾?起一些垃?圾，后來?於老師說?其實對于?不認真值?日，如不?經(jīng)常倒垃?圾，講臺?經(jīng)常沒有?及時清理?干凈的情?況，有時?候會好好?教育一下?學(xué)生，但?是要求他?們自己動?手做好，?而不是總?幫助他們?，這樣有?助于培養(yǎng)?他們的主?動性。?主題班會?：進行一?些主題教?育，或是?在校運會?前的一些?動員，或?是有時候?班風(fēng)不好?的教育，?也包括對?表現(xiàn)突出?的同學(xué)的?表揚，通?過主題班?會，提升?了自己對?學(xué)生思想?教育工作?重要性的?理解，也?鍛煉了自?己的語言?表達能力?。三、?實習(xí)建議?1、同?學(xué)們普遍?感到應(yīng)加?強師范生?的信念教?育，讓他?們樹立更?加明確的?目標(biāo)，為?師范生以?后的教學(xué)?工作做準(zhǔn)?備。2?、到實習(xí)?學(xué)校后，?爭取多觀?摩優(yōu)秀教?師授課，?吸取在職?老師的教?學(xué)優(yōu)點，?為自己的?課堂授課?添加優(yōu)質(zhì)?元素。?3、實習(xí)?期間應(yīng)多?爭取班主?任工作，?跟原任班?主任學(xué)習(xí)?如何管理?學(xué)生、如?何做學(xué)生?和家長的?思想工作?，為以后?的班主任?工作做準(zhǔn)?備。兩?個月的實?習(xí)工作雖?然短暫，?卻給我們?留下了美?好、深刻?的回憶。?對每個組?員來說，?這都是一?個提高自?己、檢驗?所學(xué)的過?程