緒論作業(yè)布置單擊此處獲取APP掃碼作業(yè)布置方法作業(yè)布置宣傳片，歡迎播放了解單擊此處獲取微信掃碼作業(yè)布置方法使用說明文檔本課作業(yè)布置二維碼老師掃描此碼，即可進(jìn)行線上作業(yè)布置全課導(dǎo)航模塊一踐行職業(yè)道德，成就精彩人生模塊二堅(jiān)守職業(yè)責(zé)任，奠定發(fā)展基石模塊三端正職業(yè)心態(tài)，穩(wěn)攀生涯巔峰模塊四學(xué)會(huì)自我管理，打造過硬本領(lǐng)模塊五

提升禮儀修養(yǎng)，塑造完美形象模塊六掌握溝通技巧，增強(qiáng)職場(chǎng)影響模塊七培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提升執(zhí)行效率模塊八

創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想模塊九提升領(lǐng)導(dǎo)能力，迎接全新挑戰(zhàn)模塊十模擬真實(shí)崗位，提升實(shí)踐能力學(xué)習(xí)清單任務(wù)進(jìn)程序號(hào)任務(wù)內(nèi)容是否完成課前預(yù)習(xí)（1）采訪3位本校的優(yōu)秀畢業(yè)生，了解他們的成才歷程，并做好記錄□（2）搜集并觀看“大國(guó)工匠”專題片，了解大國(guó)工匠的感人事跡，感悟高技能人才追求卓越的優(yōu)良品質(zhì)□（3）查找招聘網(wǎng)站上對(duì)口的崗位招聘信息，了解企業(yè)對(duì)應(yīng)聘人員的職業(yè)素養(yǎng)有哪些要求□（4）根據(jù)自己所選擇的未來職業(yè)，列出自己需要具備哪些職業(yè)素養(yǎng)□課中學(xué)習(xí)（5）閱讀“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”中的案例，并回答案例后的思考題□（6）正確認(rèn)識(shí)職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵，熟悉職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容□（7）掌握提升大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的有效途徑□（8）理解提升職業(yè)素養(yǎng)的重要性□課后復(fù)習(xí)（9）列出自己當(dāng)下?lián)碛辛四男┞殬I(yè)素養(yǎng)，還欠缺哪些職業(yè)素養(yǎng)，并制訂一份可行的職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃□每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，就在對(duì)應(yīng)的方框中打一個(gè)鉤。不遵守職業(yè)道德被公司辭退學(xué)習(xí)準(zhǔn)備張強(qiáng)原是一所中專學(xué)校的計(jì)算機(jī)教師，盡管只有中專學(xué)歷，但他勤奮好學(xué)，通過自學(xué)，專業(yè)水平不斷提高，深受學(xué)校的器重。后來受一位在廣東打工的朋友的影響，他辭去了干得好好的教師工作隨朋友去了廣東。

由于只有中專學(xué)歷，所以他在求職時(shí)屢屢碰壁。在那位朋友的“好心”引導(dǎo)下，他花錢買了一張某重點(diǎn)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的本科畢業(yè)證。過了不久，某知名企業(yè)在公司官網(wǎng)上發(fā)布了一則招聘啟事。張強(qiáng)通過投遞簡(jiǎn)歷的方式獲得了一次面試機(jī)會(huì)。面試當(dāng)天，面試官看到張強(qiáng)是重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的，并且其計(jì)算機(jī)操作水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他面試人員，于是就聘請(qǐng)他進(jìn)公司，從事軟件開發(fā)工作。

張強(qiáng)憑借著自己的勤奮努力，在入職后不久便得到了領(lǐng)導(dǎo)的提拔。正當(dāng)他躊躇滿志地進(jìn)取時(shí)，他購(gòu)買假畢業(yè)證的事被揭穿了。最忌弄虛作假的老板非常氣憤，毫不客氣地辭退了張強(qiáng)。他的頂頭上司惋惜地對(duì)他說：“如果你不用假學(xué)歷，憑你的實(shí)力，盡管只有中專學(xué)歷，也完全可以到我們企業(yè)來工作的?！贝藭r(shí)，張強(qiáng)也非常后悔自己在學(xué)歷上造了假。

請(qǐng)思考：（1）通過這個(gè)故事，你得到了什么啟示？（2）你認(rèn)為當(dāng)代從業(yè)者應(yīng)該具備哪些職業(yè)素養(yǎng)？（3）大學(xué)生在校期間應(yīng)該如何提高自身的職業(yè)素養(yǎng)？一、職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)是指人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中需要遵循的行為規(guī)范和要求，是人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)。緒論

從大學(xué)生的角度來看，職業(yè)素養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)就業(yè)并勝任工作崗位的基本前提，是職場(chǎng)制勝、事業(yè)成功的第一法寶；從用人單位的角度來看，職業(yè)素養(yǎng)是選聘人才首要考慮的因素。所以，大學(xué)生應(yīng)重視提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，不斷豐富自身的就業(yè)實(shí)力。課堂互動(dòng)小艾是中藥學(xué)專業(yè)的一名畢業(yè)生，在校期間，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。在撰寫求職簡(jiǎn)歷時(shí)，他除了填寫自己在校期間所取得的成績(jī)之外，基本上沒有填寫其他內(nèi)容。在幾次參加求職面試時(shí)，面試官都提出讓他通過在大學(xué)期間的實(shí)例描述自己獲得和具備的職業(yè)素養(yǎng)，這使小艾陷入茫然。因?yàn)樗谏蠈W(xué)期間只專注于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，很少參加其他活動(dòng)。為此，他感到很痛苦和困惑，難道優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)不能說明自己的能力嗎？請(qǐng)思考：請(qǐng)大家解答一下小艾的困惑，并說一說當(dāng)代大學(xué)生在校期間應(yīng)該如何做，才能提高自己的面試成功率。緒論職業(yè)能力人們從事某種職業(yè)活動(dòng)必須具備的多種能力的綜合主要分為專業(yè)能力和一般能力。二、職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容

（一）顯性職業(yè)素養(yǎng)1緒論職業(yè)行為習(xí)慣人們?cè)诼殘?chǎng)上通過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)、改變所形成的且最后變成習(xí)慣的一種職場(chǎng)綜合素質(zhì)。它是職業(yè)素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。2二、職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容

職業(yè)道德

從事一定職業(yè)的人在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的、具有職業(yè)特征的道德要求和行為準(zhǔn)則。職業(yè)意識(shí)從業(yè)者在特定的社會(huì)條件和職業(yè)環(huán)境影響下，在教育培養(yǎng)和職業(yè)崗位實(shí)踐中形成的某種與所從事的職業(yè)有關(guān)的思想和觀念。緒論12（二）隱性職業(yè)素養(yǎng)3職業(yè)態(tài)度從業(yè)者對(duì)自身職業(yè)選擇的看法和相應(yīng)的行為取向。缺乏職業(yè)意識(shí)被辭退職場(chǎng)故事

楊小云應(yīng)聘到一家公司，試用三個(gè)月后卻被辭退。交接工作時(shí)，她一邊哭泣一邊訴苦，不明白自己為什么被辭退。人事部負(fù)責(zé)人告訴她：“來公司的第一天，你踩著上班的點(diǎn)兒走進(jìn)辦公室，而此時(shí)部門經(jīng)理早已幫你把辦公桌打掃干凈了。第二天，部門成員忙得不可開交時(shí)，客戶打來電話，經(jīng)理讓你接一下客戶的來電，你卻以從來沒有跟客戶0對(duì)接過為由拒絕了接電話的任務(wù)。第三天，同事讓你幫忙翻譯資料，并且告訴你翻譯好后要仔細(xì)檢查，但是你翻譯好的資料竟然錯(cuò)字連篇。第四天，你開始探聽公司里各部門經(jīng)理的薪酬待遇……所以，在你離開時(shí)我真誠(chéng)地給你三點(diǎn)提醒：一是，不管你到哪里去工作，在公司就必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，而非被動(dòng)接收；二是，在公司你要真誠(chéng)待人、要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)；三是，每個(gè)公司都有每個(gè)公司的規(guī)章制度，你不能無視公司制度隨意行事?！比?、提升職業(yè)素養(yǎng)的途徑（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)（二）主動(dòng)參加校園文化活動(dòng)和校外實(shí)踐活動(dòng)（三）積極向先進(jìn)典型人物學(xué)習(xí)大學(xué)生在校期間不僅要積極配合學(xué)校的培養(yǎng)方案，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；同時(shí)還多去圖書館，通過博覽群書，增加和補(bǔ)充自己的理論知識(shí)。校園文化活動(dòng)和校外實(shí)踐活動(dòng)具有內(nèi)容廣泛、形式多樣、自主參與、潛移默化等特點(diǎn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)具有非常重大的作用。思想品德修養(yǎng)的目的在于學(xué)會(huì)如何做人，培養(yǎng)高尚的情操。大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，以先進(jìn)人物作為楷模，就會(huì)不斷激勵(lì)自己向更高的思想境界靠近，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。緒論三、提升職業(yè)素養(yǎng)的途徑（四）積極參加國(guó)家學(xué)科競(jìng)賽（五）積極發(fā)揚(yáng)慎獨(dú)精神參與各類學(xué)科競(jìng)賽不僅能夠激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。大學(xué)生在校期間要規(guī)范自身言行，尤其在獨(dú)處時(shí)，更要三思而后行，自覺遵守公共道德，依靠道德修養(yǎng)來調(diào)控自己的行為，達(dá)到慎獨(dú)的道德境界。緒論四、提升職業(yè)素養(yǎng)的重要性（一）有利于提高大學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力（二）有利于促進(jìn)企業(yè)的良好發(fā)展（三）有利于促進(jìn)社會(huì)的繁榮與發(fā)展面對(duì)復(fù)雜、嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，要想順利就業(yè)，大學(xué)生在校期間就要加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升，為順利進(jìn)入職場(chǎng)和適應(yīng)職場(chǎng)做好充分準(zhǔn)備。只有具有較高職業(yè)素養(yǎng)的員工才能幫助企業(yè)節(jié)省成本、提高效率；還可以幫助企業(yè)在內(nèi)部形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和團(tuán)隊(duì)合作氛圍，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，從而推動(dòng)企業(yè)不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步。如果社會(huì)能形成一個(gè)人人誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、精業(yè)勤業(yè)的良好局面，每個(gè)人都能“樂其業(yè)”，就能夠推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的繁榮與發(fā)展。緒論學(xué)以致用0201小組活動(dòng)——認(rèn)識(shí)職業(yè)素養(yǎng)

（1）學(xué)生每4～6人為一組，并以小組為單位，在網(wǎng)上查找與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的崗位要求并進(jìn)行整理，以加深對(duì)職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)實(shí)需求的了解。（2）各小組成員在組內(nèi)輪流發(fā)言，闡述自己對(duì)職業(yè)素養(yǎng)的理解。（3）各小組在組內(nèi)討論以下問題：①職業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)需求與自己之前所了解的有哪些差距？②對(duì)照現(xiàn)實(shí)需求，自己還需要重點(diǎn)提升哪些方面的職業(yè)素養(yǎng)？③自己應(yīng)該怎樣提升自己的職業(yè)素養(yǎng)？（4）在學(xué)生討論期間，老師需要參與到每組的討論中，及時(shí)為學(xué)生答疑解惑。制訂計(jì)劃——提升自我，從現(xiàn)在做起

請(qǐng)根據(jù)小組活動(dòng)的討論結(jié)果，為提升自己的職業(yè)素養(yǎng)制訂一個(gè)計(jì)劃，并付諸行動(dòng)。緒論模塊評(píng)價(jià)全班同學(xué)每5人為一組，各小組成員結(jié)合小組的課業(yè)學(xué)習(xí)情況與“學(xué)以致用”中的活動(dòng)完成情況，按照表0-1的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并請(qǐng)老師進(jìn)行總體評(píng)價(jià)。緒論表0-1

考核評(píng)價(jià)表考核內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值自評(píng)互評(píng)師評(píng)知識(shí)與技能考核（50%）能復(fù)述職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵，以及職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容20

能認(rèn)識(shí)到職業(yè)素養(yǎng)對(duì)職業(yè)發(fā)展和人生成長(zhǎng)的意義，從而在大學(xué)階段自覺培養(yǎng)自身的職業(yè)素養(yǎng)30

過程與方法考核（30%）課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，通過訪談優(yōu)秀畢業(yè)生、查找招聘崗位信息、觀看專題片等方式了解各行業(yè)所需要的職業(yè)素養(yǎng)10

積極參與課堂討論，并與同學(xué)交流自己的觀點(diǎn)。發(fā)言時(shí)語言流暢、條理清晰10

積極參與并按要求完成“學(xué)以致用”中的活動(dòng)任務(wù)10

職業(yè)素養(yǎng)考核（20%）養(yǎng)成了善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣10

能對(duì)自己具備的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)10

總評(píng)和建議課堂總結(jié)職業(yè)素養(yǎng)的概念職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容提升職業(yè)素養(yǎng)的途徑提升