初中數(shù)學課題研究報告范文初中數(shù)學課題研究報告范文一、引言數(shù)學是一門非常關鍵的學科，它不僅是一種學科，也是一種技能。數(shù)學作為一種學科，它的教學是為了提高學生的數(shù)學水平，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性和邏輯思維能力；作為一種技能，它在現(xiàn)實生活中也非常的重要，數(shù)學知識既是生活中解決問題的重要工具，又為學生未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。為了更好的提高學生對數(shù)學研究的興趣和能力，也為了對于學生的數(shù)學學習有更進一步的了解，我對初中數(shù)學課題進行了研究。本文主要針對初中數(shù)學課題研究的實際情況進行探究和研究，同時也針對未來教育提供一些建議和思考。二、分析1.研究目的針對初中數(shù)學教育的教學研究，主要希望通過對于數(shù)學學科內(nèi)的問題進行分析和探究，來得出一種更有效的教育方式，提高學生對于數(shù)學學科的興趣和對于數(shù)學問題的解決能力。2.研究內(nèi)容本研究內(nèi)容主要是針對初中數(shù)學教育的相關問題展開的研究。主要包括以下幾個方面：(1)分析初中數(shù)學教育中的問題，為教育改革提供參考。(2)分析數(shù)學教育與學生發(fā)展的依存關系，為教師提供指導。(3)分析初中數(shù)學教師教學方法的問題，并對教學方法提出改進意見。3.研究方法本研究采用文獻閱讀、訪談、問卷等方法，對初中數(shù)學教育的實際情況進行分析，以期發(fā)現(xiàn)數(shù)學教育存在的問題，為提高教育質量提供一些有價值的建議。同時，針對初中數(shù)學教育的實際情況，提出一些建設性的建議，以期為教育工作者提供有用的指導。4.研究結論(1)在初中階段，數(shù)學教育質量參差不齊，存在差異性較大的問題。(2)學生對數(shù)學學科的興趣程度不夠高，學習數(shù)學缺乏一定的積極性和主動性。(3)初中數(shù)學教師教學方法比較單一，難以激發(fā)學生學習興趣，同時也會影響學生的學習效果。三、建議1.針對性強的教學方式針對數(shù)學學科的特點，教學方式應該更加多樣化，更加針對分化異常明顯的學生，開展動手實踐訓練等課程。此外，數(shù)學老師也可以通過提供更多的數(shù)學例子，來增加學生對數(shù)學的興趣和研究的興趣。2.教育目標的規(guī)范性提高數(shù)學教育的質量，需要從立場上樹立科學的教育觀念，從內(nèi)容上規(guī)范教材，由此來達到積極引導學生思維、激發(fā)求知欲和領會思想的目的。3.培養(yǎng)自主獨立的學習能力學生應該在學習中逐步培養(yǎng)自主獨立的學習能力，主動解決問題，通過思維和實踐，不斷提高其數(shù)學水平和解決問題的能力。四、結語本次數(shù)學課題研究，主要針對初中階段數(shù)學教育的問題進行探究和研究，提出對問題的分析和建議。未來，我們應該從教育的根源