六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-7巧包裝-贛美版一、教學(xué)背景《美術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求進(jìn)行美術(shù)教學(xué)時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。針對(duì)此項(xiàng)要求，本教學(xué)設(shè)計(jì)的主題為“7巧包裝”，希望通過(guò)創(chuàng)造性的包裝設(shè)計(jì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。針對(duì)該主題教學(xué)，將從以下幾個(gè)方面展開：學(xué)習(xí)包裝的設(shè)計(jì)原則和常用手法；學(xué)習(xí)利用各種材料進(jìn)行創(chuàng)意包裝設(shè)計(jì)；培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)造能力。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要包括：學(xué)生能夠了解包裝設(shè)計(jì)的常用原則和手法，并能在實(shí)踐中靈活運(yùn)用；學(xué)生能夠利用各種復(fù)合材料進(jìn)行創(chuàng)意包裝設(shè)計(jì)；學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的審美意識(shí)和創(chuàng)造能力；學(xué)生能夠在實(shí)踐中體驗(yàn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。三、教學(xué)內(nèi)容什么是包裝設(shè)計(jì)？包裝設(shè)計(jì)的常用原則和手法；從各種日常用品中尋找創(chuàng)意獨(dú)特的材料，進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)作；學(xué)生進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)作并進(jìn)行展示；分享包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思路和心得。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在課程教學(xué)中，本文主要著重強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：包裝設(shè)計(jì)的常用原則和手法；各種視覺(jué)元素如何配合包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)作；如何尋找創(chuàng)意獨(dú)特的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)在教學(xué)過(guò)程中，可能會(huì)遇到以下難點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)意能力的差異性，如何讓每個(gè)學(xué)生在設(shè)計(jì)活動(dòng)中完成符合他們個(gè)性特點(diǎn)的作品；材料使用的限制性問(wèn)題，如何靈活地運(yùn)用材料，設(shè)法讓創(chuàng)意設(shè)計(jì)不受材料的限制。五、教學(xué)方法和教具本節(jié)課的教學(xué)方法主要有：講授教學(xué)法、示范教學(xué)法、情境教學(xué)法和研討教學(xué)法。本節(jié)課的教具主要有：投影儀、保鮮袋、麻繩、膠水、剪刀、紫薯粉、電吹風(fēng)、顏料、畫筆、水杯等。六、課堂設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師通過(guò)有趣的PPT向?qū)W生介紹包裝設(shè)計(jì)的基本概念，并通過(guò)圖片和視頻介紹包裝設(shè)計(jì)的成效及其影響。讓學(xué)生了解包裝設(shè)計(jì)不僅僅是商品的包裝，還有很多精美的商業(yè)設(shè)計(jì)和個(gè)性化物品的包裝設(shè)計(jì)。2.新知講解（15分鐘）教師簡(jiǎn)單地講解包裝設(shè)計(jì)的常用原則和手法，如視覺(jué)元素的組合、顏色搭配、形狀、大小等基本要素。并通過(guò)示范的方式展示如何使用不同的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。3.創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)（80分鐘）學(xué)生自由搭配各種材料進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)活動(dòng)，并在教師的指導(dǎo)下，不斷地完善自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。期間，教師可以分組和獨(dú)立指導(dǎo)，以保證每個(gè)學(xué)生都能有充分的時(shí)間、空間和資源進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)。4.展示和分享（20分鐘）學(xué)生向全班展示各自的包裝設(shè)計(jì)，分享創(chuàng)意思路和心得體驗(yàn)。教師鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)和交流，以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意和自信的能力。七、教學(xué)評(píng)估通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)及作品展示，評(píng)估學(xué)生能否在創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)中運(yùn)用包裝設(shè)計(jì)的原則和手法；聆聽學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)過(guò)程的感想，評(píng)估學(xué)生對(duì)本堂課程的掌握程度和創(chuàng)意表達(dá)能力。八、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)意思維能力的培養(yǎng)。