熱忱歡迎您光臨指導!

百色市凌云縣第二中學執(zhí)教者:吳和權初一語文學法指導書山有路勤為徑，學海無涯“巧”作舟熱忱歡迎您光臨指導!百色市凌云縣第二中親愛的同學們：當你滿懷激情與夢想步入初中校園時，你是否想到自己的人生又打開了一個全新的窗口，面對新的生活，你準備好了嗎？今天，請允許我與大家一起探討一下如何面對初中語文學習的問題。

親愛的同學們：初中語文與小學語文學習上的不同：

①小學階段學生年齡小，升學壓力小，全憑家長老師督促學習，沒有養(yǎng)成良好的自學習慣；

②小學語文知識單一，內(nèi)容簡單，初中語文知識

豐富，內(nèi)容復雜，文體多樣；

③小學學語文以老師教讀帶讀為主，中學學語文則在老師指導點撥下學生自學為主，學生需要自己用心去體會感悟；

④小學以課堂上聽課為主，升入初中后要求學生自學能力提高，要求學生自己主動發(fā)現(xiàn)問題。老師由過去的“保姆型”變?yōu)椤爸笇汀边@就要求學生自己有意識培養(yǎng)自己的自學能力。

初中語文與小學語文學習上的不同：

①小學階段學生年齡小，升一、課前要養(yǎng)成預習的習慣一讀：讀的方式很多，有速讀、默讀、朗讀等，可以根據(jù)自己的喜好選擇一種方式進行，或根據(jù)老師要求來選擇。讀哪些內(nèi)容呢？“預習提示”或“閱讀提示”、“自讀提示”，然后帶著“提示”中的問題讀課文。怎樣預習初中語文課呢?一、課前要養(yǎng)成預習的習慣一讀：讀的方式很多，有速讀、默讀、朗二查：查工具書，解決生字、生詞，達到積累詞匯的目的；查與課文相關的內(nèi)容，如作者、作者的其它作品、本文的寫作背景等。二查：三標記：

不動筆墨，不讀書。應該做到:心到、眼到、口到、而且要做到手到，用符號做圈點批注，如古代的魯迅就喜歡在書上勾畫，濃圈密點、腳注眉批。三標記：不動筆墨，不讀書。應該做到:心到、眼到、口到、而初一語文學法指導ppt-北師大版課件給大家介紹幾種常見的勾畫圈點符號：1、“————”畫在重要的句子下面（中心句、重點句等）

2、“～～～～”畫在文章的主旨句或中心下面。3、“△”“☆”畫在文章段落旁邊（精彩語段或結論）4、“·”點在生字、生詞下面給大家介紹幾種常見的勾畫圈點符號：1、“————”畫在重要的5、“□”圈畫出重要的字，詞或優(yōu)美詞語。6、“！”畫在某句、段旁，表示此處需要認真思考。

7、“？”畫在某句、段旁，表示自學中或聽課時有疑問，需向人請教或查閱參考書。

8、“①、②、③”標在有關文段、文句左上角，一般表示文章有幾個自然段，或某段中包含了幾個要點。5、“□”圈畫出重要的字，詞或優(yōu)美詞語。6、“！”畫在某句

四、質(zhì)疑：

學者先要會疑。

三、課堂上學會聽講在校學習，聽課是獲得知識，轉(zhuǎn)變能力的重要途徑，怎樣才能提高聽課效率呢？我認為要做到：看、聽、記、問、思五點。1、眼看2、耳聽3、筆記

4、積極問、答，5、鍛煉思維三、課堂上學會聽講在校學習，聽課是獲得知識，轉(zhuǎn)變能力的重要四、課后學會積累、多讀多寫“讀書破萬卷，下筆如有神”

寫作兩個缺陷：一是“淺”：情感幼稚化，思維平面化，既無深情，更無深意；一是“窄”：生活面窄，導致了關注的主題窄，既少閱歷，又缺大氣。

四、課后學會積累、多讀多寫“讀書破萬卷，下筆如有神”寫作兩

初學寫作要會“偷”：

寫作的初期階段應以模仿為主。古人謂學文有“三偷”：淺者偷其字，中者偷其意，高者偷其氣。

掌握相關的修辭手法特點分析例句的結構和手法語意清楚、連貫、得體勤動手，多用心句子操作學習要領日積月累，千錘百煉，持之以恒掌握相關的修辭手法特點句子操作學習要領日積月累，千錘百煉，持閱讀理解學習要領①認真聽講②把握主旨③分析思路④了解手法⑤體會風格日積月累，千錘百煉，持之以恒閱讀理解學習要領①認真聽講日積月累，千錘百煉，持之以恒寫作訓練學習要領①多讀書，提高自己的思想修養(yǎng)②勤練筆，去掉恐懼和厭煩情緒③重修改，使每次作文都有收獲④學模式，使文章思路有章可循⑤背警句，使文章語言有閃光點日積月累，千錘百煉，持之以恒寫作訓練學習要領①多讀書，提高自己的思想修養(yǎng)日積月累，千錘百

初中語文的學習程序和學習方法：一、預習環(huán)節(jié)的學習方法1.借助字典詞典來解決字、詞障礙。2.運用圈點讀書法加深對有關知識的認識。3.運用寫預習筆記的方法對有關知識加以歸納、整理。

二、聽課環(huán)節(jié)的學習方法1.分析教師語言，會在聽中抓要點，抓重點。2.帶著問題聽課，在聽中求解。3.在聽中動筆，變“只聽不記”為“聽記結合”。

三、作業(yè)環(huán)節(jié)的學習方法1.先復習再作業(yè)，規(guī)范書寫，注意格式。四、復習環(huán)節(jié)的學習方法1.復讀、辯析、抓要點2.把握知識結構、建立知識聯(lián)系3.運用多種學習方法，建立知識體系，搞好整體復習。

總結：學會用分析法學習語文、學會用歸納法學習語文、運用提要勾玄的歌訣背誦法加強對知識的記憶，運用聯(lián)想記憶法和遺忘作斗爭字要規(guī)規(guī)矩矩地寫、話要清清楚楚地說、課文要仔仔細細地讀、練習要踏踏實實地做、作文要認認真真地完成

百色市凌云第二中學吳和權2007.11.28祝同學們學業(yè)有成!謝謝！感謝各位老師蒞臨指導下課百色市凌云第二中學祝同學們學業(yè)有成!謝謝！感謝各位老師蒞臨指讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡