第頁共頁2023年小學教學方案小學教學方案檢查反應3篇(匯總)小學教學方案小學教學方案檢查反應篇一本學期本班共有學生x人，其中男生x人，女生x人。班風比擬活潑，班上半數(shù)的學生有著明確的學習方向，但有少數(shù)局部學生學習目的不明確;不少同學在學習上好勝心強，樂于學習，勇于克制學習上的困難，思維活潑，有較好的學習習慣，有較有成效的學習方法，但也有不少同學學習方法不當，或是學習習慣較差，積年累月，致使學習根底薄弱;男生比擬喜歡動腦筋，答復下列問題比擬積極，但作業(yè)完成情況不夠理想，總有學生忘帶忘作業(yè)或質(zhì)量極差，而女生作業(yè)完成較好些，有局部學生對新知識的承受較慢，而且容易把新舊知識混淆，因此分析^p才能也有待進步。課堂氣氛比擬活潑，但也有局部學生別人答復下列問題的時候不會傾聽，有局部學生管不住自己，自控才能較差。教學中要幫助學生打好根底。培養(yǎng)他們的學習興趣，幫助他們掌握良好的學習方法。同時，要對他們嚴格要求，做好思想教育工作。好的學生態(tài)度不夠認真，要培養(yǎng)他們良好的學習習慣，培養(yǎng)他們合作，幫助別人，熱愛集體，積極參加各項活動意識。對于后進生，增強集體意識，培養(yǎng)他們學習興趣，培養(yǎng)他們的學習信心。落實培尖補差工作是這學期的重點，還要做好家訪工作，爭取家長的配合。2)正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有親密關(guān)系，而且對身體安康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習慣。2、掌握漢字的間架構(gòu)造和一些常見的偏旁部首。2)漢字的筆順規(guī)那么，可分為根本規(guī)那么和補充規(guī)那么兩種：2、認真上好每周一節(jié)的寫字指導課，優(yōu)化寫字課堂教學，在教學中要做到訓練有度，在教學內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。小學教學方案小學教學方案檢查反應篇二(一)、對教材內(nèi)容體系分析^p本冊課本主要由"培養(yǎng)良好的學習習慣"、"課文"、"習作"和"練習"組成。1、關(guān)于習慣本冊教材在前五冊的根底上，安排了"自主預習復習"、"認真完成作業(yè)"這兩個主題，配有5頁插圖。教學時要讓學生在逐幅弄懂圖畫內(nèi)容的根底上，結(jié)合語文學習明確有關(guān)要求并身體力行。2、關(guān)于課文全冊共安排課文26篇，其中韻文2篇。所編選的課文內(nèi)容豐富，既有反映歷史人物的，又有展示當代人物精神相貌的;既有贊頌____英雄人物的，也有表現(xiàn)兒童日常生活的;有介紹風景名勝的，有介紹自然科學常識的等等。這樣安排，不僅讓學生理解多方面的知識，承受多方面的教育，而且激發(fā)了學生的閱讀興趣，開闊了學生的閱讀視野。與前五冊相比，本冊課文后的作業(yè)題略有變化：一是增加了聯(lián)絡語境理解詞句、學習文中常見的構(gòu)段方式、學習分析^p自然段、學習歸納課文主要內(nèi)容等方面的練習，意在使學生不斷進步閱讀才能;二是增加了"小練筆"，讓學生模擬課文中的句式、段式、立意、寫法等，以便進步學生的表達才能。3、關(guān)于習作本冊共安排了8課：看圖寫一篇作文，為別人畫像后寫一篇作文，寫寫自己的新發(fā)現(xiàn)，看圖寫一段對話，寫一篇板報稿，寫一篇發(fā)表自己對某件事的看法的文章，學寫日記，編童話故事。從這8課的內(nèi)容可看出，本冊習作教材能貼近學生生活，重視理論、體驗，注重讓學生輕松愉快、自由自在地練習寫作。4、關(guān)于練習全冊共安排8個，以綜合性為主，內(nèi)容包括字詞句練習、成語和古今詩文的朗讀背誦、寫字練習、口語交際等，意在豐富語文教育的內(nèi)涵，增加學生的語言積累，進步學生的語文理論才能。(二)、教學重、難點：1、生字教學：加強語文根底知識的學習和使用，促學生逐步掌握最根本的語文學習方法。2、詞句教學：可以完成語文天地中讀一讀，仿照課文寫一寫--學習詳細地表達。指導學生可以在表達過程的時候，加上詳細的描寫。引導學生逐步學會詳細地表達、描寫，學會有條理地表達。讀一讀，背一背--加強積累，在自讀自悟中培養(yǎng)語感。注意引導學生通過觀察插圖幫助理解詩詞的大意，使學生學會利用一切可以利用的學習資進展學習。3、語言交際：語文天地中"暢所欲言"創(chuàng)設(shè)了各種問題情境，激發(fā)學生表達的欲望，引導學生清楚明白地講述見聞，有條理地表達自己的感受和想法;同時學會傾聽。可和單元主題、主體課文或自讀課文結(jié)合，自然引入。讓學生愿意與同學交流，表達自己的看法，抒發(fā)自己的情感，同時在交流中鍛煉表達才能，培養(yǎng)自信，逐漸學會交際、溝通，學會聆聽，學會換位考慮。4、小練筆：語文天地"筆下生花"作為習作欄目，促進學生在開展語言才能的同時，開展思維才能，培養(yǎng)學生安康的審美情趣和良好的品德素養(yǎng)。(三)、教學目的要求：1、學習習慣：繼續(xù)掌握正確的讀書、朗讀的方法，培養(yǎng)良好的課外閱讀興趣，學習寫鋼筆字、毛筆字并養(yǎng)成習慣。2、漢語拼音：繼續(xù)穩(wěn)固并利用它幫助識字、閱讀，學習普通話。3、識字、寫字：準確認讀生字，掌握生字。4、聽話、說話：能認真聽別人說話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述根本內(nèi)容，講述課文故事，能當眾說話，做到語句通順，有禮貌，討論問題能說清意思。5、閱讀：繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀、默讀課文，會預習課文。6、作文：學會有次序的、比擬細致的觀察圖畫，寫出內(nèi)容較詳細的片段，開場學寫簡單的記敘文。1.認真學習教育理論，進展教育、教學的改革。面向全體學生，使學生獲得根本的語文素養(yǎng)。2.充分發(fā)揮師生雙方在教學的過程中的主動性和創(chuàng)造性。在師生平等對話的過程中進展教學。3.努力激發(fā)學生的學習興趣，注重陪養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，尊重學習的個體差異，鼓勵學習選擇合適自己的學習方式。4.老師是學習活動的組織者。老師應轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷進步自身的綜合素養(yǎng)。應創(chuàng)性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資，靈敏應用多種教學策略，引導學生在理論中學會學習。5.在教學中努力表達語文的理論性和綜合性。努力改良課堂教學，整體考慮知識與才能、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學校、家庭和社區(qū)等教育資，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文理論的時機。6.培育學生的創(chuàng)新才能與根本素養(yǎng)。注重語言的積累、感悟和運用，注重根本技能的訓練，給學生打下扎實的語文根底。小學教學方案小學教學方案檢查反應篇三六年級共四個班級，每班約50名學生。學生的美術(shù)技能根底和理論根底參差不齊，對美術(shù)的興趣也遠不如低年級。創(chuàng)作形式上缺乏想象力，一般是比擬實際的去描繪事物。造型和審美才能相對低年級比擬強。大多數(shù)同學都可以積極參與到美術(shù)課中來，并且主動表現(xiàn)自己;一班的學生經(jīng)常是帶不齊工具，有些學生連水彩筆都不帶，做手工課也有的學生不帶材料。二班、三班和四班的學生紀律較好，一班學生的紀律觀念有待提升，整體來看大局部學生學習態(tài)度端正，但每班又有個別學生學習態(tài)度不夠認真，課前準備不充分，上課不守紀律。學生總體美術(shù)修養(yǎng)一般，兩極分化現(xiàn)象嚴重，大局部學生美術(shù)素養(yǎng)居中，局部學生較好，亦有局部學生較差。學生具備一定的理性分析^p才能，對繪畫有自己獨特的見解，可以對美術(shù)現(xiàn)象進展較為理性和深化的分析^p，但每個班也存在相當數(shù)量的門外漢。學生作品缺少童趣，難得想象力，繪畫技巧日漸成熟但同時畫風呆板，喜歡社會生活中流行的”與教材中倡導的審美意象差異太大。本學期主要對學生加強美術(shù)技能、創(chuàng)意思維和審美情趣這三方面的培養(yǎng)。并努力調(diào)動學生學習美術(shù)的興趣和培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的學習習慣。本教材由人民美術(shù)出版社出版。(一)教學內(nèi)容1、凝固的音樂—建筑。2、有特點的人臉。3、戲曲人物。4、圖形的魔術(shù)組合。5、線描畫中的黑白比照。6、自制小相框。7、色彩的調(diào)和。8、畫一幅色彩和諧的畫。9、箱板上的新發(fā)現(xiàn)。10、參觀券的設(shè)計。11、神秘的禮盒12、故事里的人13、筆的世界。14、電腦美術(shù)—漫畫肖像。15、神州風采。16、家鄉(xiāng)的老房子。17、家鄉(xiāng)的小吃。18、家鄉(xiāng)的藝術(shù)。19、家鄉(xiāng)的歷史和開展。(二)課程目的1、總目的學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試多種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，表達自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，進步美術(shù)技法技能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。2、階段目的(第三學段)造型middot;應用運用比照與和諧、對稱與平衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，理解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進展設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞middot;探究結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進展籌劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。重點：理解世界建筑、中國文化和家鄉(xiāng)文化，感受鄉(xiāng)土人情，學慣用美術(shù)的方法表現(xiàn)家鄉(xiāng)的文化風貌。理解現(xiàn)代設(shè)計的特點。學習色彩根底知識，掌握色彩調(diào)和的方法。學習設(shè)計根底知識，理解設(shè)計要素，能設(shè)計出精巧的小相框、參觀券。學習線描畫，能運用黑白比照的方法畫一幅黑白比照和諧的畫。難點：掌握色相環(huán)的相關(guān)知識，并能應用于繪畫中。學習掌握設(shè)計根底知識，理解設(shè)計要素能設(shè)計相框或其它作品。理解中國建筑歷史成就，理解中國歷史文化