柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》/教案柳州市第一職業(yè)技術(shù)學校2008—2009學年下學期教學教案科目:《汽車底盤構(gòu)造與維修（下）》 授課班級：任課老師： 教案使用時間：第周星期課題：汽車行駛系概述、車架與車橋的結(jié)構(gòu) 課時安排里課時知識目標：大體了解汽車行駛系的組成、認識車架及車橋的結(jié)構(gòu)能力目標：初步認識各種車架的實物結(jié)構(gòu)德育目標：初步培養(yǎng)安全意識教學重點：車架的結(jié)構(gòu)教學難點：車架的維修教學重點、難點解決辦法：在沒有看到實物的情況下讓學生從功用上去理解易于損壞的部位，大膽提出自己的修復方法。教師教法：講授法、引導法學生學法：交流、討論教具、學具準備：相應掛圖或模型、相應工具教學過程設計：課前準備f導入一相關(guān)知識f引導學生發(fā)言一相互交換意見f老師進行點評f總結(jié)任課教師：何政一備課時間： 一年—月—日教研室：汽車部主任簽字： 年—月—日

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動復習提問1、汽車底盤由哪幾個系統(tǒng)組成？提問回答2、汽車底盤傳動系的組成？導入新課1、2、汽車行駛系由哪幾分組成？車架和作用是什么？提問試回答講授新課 ▲汽車行駛系回答問題1、汽車行駛系的功用：接受發(fā)動機傳來的轉(zhuǎn)首先讓同學矩并轉(zhuǎn)變?yōu)闋恳?；承受路面的反作用們復習一下力；減緩沖擊和振動。底盤的有關(guān)2、行駛的組成：由車架、車橋、車輪和懸架組成。內(nèi)容3、行駛系的受力分析。理解、聽講4、行駛系的類型。講解汽車行駛系組成相二、車架關(guān)1、功用：支承連接汽車的各零部件并保證其知正確的相對位置，承受汽車內(nèi)外的各種載識荷。2、要求：聽講、理⑴、滿足汽車總布置的要求。⑵、質(zhì)量盡可能小的情況下有足夠強度解、掌握與合適的剛度。講解車架的⑶、結(jié)構(gòu)應盡量簡單，有利于降低汽車質(zhì)有關(guān)內(nèi)容成心和獲得最大轉(zhuǎn)向角。3、分類：兩類。邊和中梁式車架。4、結(jié)構(gòu)⑴、梁式車架指引學生觀聽講、理解縱梁一般由低合金鋼沖壓而成，斷面看P104表為糟形、Z形或箱形。3-1以初步看書、理解橫梁在一般貨車上有5、6根，材料認識各種車與樅梁一樣。架的結(jié)構(gòu)組⑵、中梁式車架成。有較大的扭轉(zhuǎn)剛度，車輪有較大運動聽解、理空間，便于采用獨立懸架和獲得較大引導學生觀解、掌握的轉(zhuǎn)向角。但制造工藝復雜精度要求看P105圖維修不便。3-1以初步⑶、部分轎車和大型客車無專門車架，由認識轎車車車身兼起車架的作用。架的結(jié)構(gòu)組成聽講、理解柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》/教案第2頁

柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》/教案教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動引導學生發(fā)表看法和意見5、車架的維修⑴、變形檢修用：“三段法”檢驗。①左右向名鋼板彈簧支承銷孔同軸度誤差不大于2mm。②車架寬度公差為-3—+4m。③縱梁上表面一腹面直線度公差為1000：3,全長不大1%。④兩對角線長度差不大于5m。⑤兩對角線交叉其位置度誤差不大于2m。⑵、車架裂紋焊修①除銹、徹底清除兩側(cè)漆層。②在裂紋兩端打止裂口，開坡口。③選用堿性的低氫焊條。④采用直直流電源，大電流。⑤電源反接。多層多道焊。⑥接頭加熱。⑵、車架補塊。有焊接和鉚接三、車橋1、功用：傳遞車架與車輪之間和方向作用力。2、種類：轉(zhuǎn)向橋、驅(qū)動橋、轉(zhuǎn)向驅(qū)動橋和支持橋。3、轉(zhuǎn)向橋⑴、工字梁式轉(zhuǎn)向橋。⑵、管式轉(zhuǎn)向橋。讓學生提出車架常見損壞有哪些試讓學生提出修理意見讓學生相互交流點評講解車橋有關(guān)方面的內(nèi)容發(fā)表看法發(fā)表各自意見相互交流與探討聽講、理解聽講、理解

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動現(xiàn)場實訓一、強調(diào)上現(xiàn)場實訓課時應注意的有關(guān)事項首先讓同學們復習一下上次課的有關(guān)內(nèi)容回答問題一、汽車行駛系環(huán)實物認識行駛的組成：要求學生對照節(jié)車架、車橋、車輪和懸架。實物講出汽車指出實物組 ▲二、模擬車架裂紋修復行駛系組成成鄰接關(guān)系1、焊接方法2、鉚接方法讓學生模擬車架的修理方法提出修復意見環(huán)四、拆裝轉(zhuǎn)向橋拆裝操作時強修復方法節(jié)調(diào)安全事項步驟1、從車架上拆下拆卸的方法拆卸的步驟動手操作環(huán)2、拆裝轉(zhuǎn)向橋、轉(zhuǎn)向節(jié)（羊角）節(jié)引導學生進行三拆裝練習動手操作指導學生對工環(huán)3、恢復工位、清潔衛(wèi)生位進行工位復節(jié)原四總結(jié)學習小結(jié)車架較好的修復方法是哪種？學生歸納知識擴展作業(yè)寫出該次實訓的總結(jié)課后完成柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》/教案第4頁

柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》/教案柳州市第一職業(yè)技術(shù)學校2008—2009學年下學期教學教案科目:《汽車底盤構(gòu)造與維修（下）》 授課班級：08春汽1、2任課老師：何政一 教案使用時間：第一周星期課題：轉(zhuǎn)向車輪定位、前輪前束調(diào)整 課時安排課時知識目標：了解轉(zhuǎn)向車輪定位的主要參數(shù)及轉(zhuǎn)向驅(qū)動橋的結(jié)構(gòu)能力目標：初步發(fā)解前輪前束的調(diào)整方法目標：培養(yǎng)較強的安全意識觀教學重點：前輪定位的主要內(nèi)容教學難點：前輪定位的一些受力分析教學重點、難點解決辦法：在現(xiàn)場實物的情況下讓學生模擬受力分析、以理解前輪定位的主關(guān)鍵容教師教法：講授法、引導法學生學法：分析、討論、模擬教具、學具準備：掛圖或模型、東風車、東風車前橋、相應工具等教學過程設計:課前準備f導入一相關(guān)知識f講解一前輪定位的有關(guān)內(nèi)容f轉(zhuǎn)向車橋的檢修任課教師：何政一備課時間： 一年—月—日教研室：汽車部主任簽字： 年 月日

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動復習提問1、車橋的種類？2、何為整體式車架？提問回答導入新課1、前輪定位有哪些參數(shù)？2、獨立懸架轉(zhuǎn)向主銷軸線是哪個部位？提問試回答講授新課?理論環(huán)節(jié)一、主銷后傾回答問題1、作用：形成回正力矩，保證汽車首先讓同學們直線行駛的穩(wěn)定性，并使汽車轉(zhuǎn)復習上一節(jié)課向后回正操作輕便。的有關(guān)內(nèi)容2、原理：由車輪偏轉(zhuǎn)時（外力作用）產(chǎn)生的離心力的反作用力使車講解主銷后傾理解、聽講輪回正。的有關(guān)內(nèi)容相關(guān)3、主銷后傾角越大、車速越高，回板書知正力矩愈大，自動回正的能力愈識強。作受力圖進行聽講、理解、掌握4、外傾角的大?、?、轉(zhuǎn)向主銷與車輪中心相交的外受力分析。傾角的大小一般為2-3o。⑵、主軸銷偏移至車輪中心之后，后傾角可增加到7o2O/。5、左右外傾角不等時引起行駛跑指引學生觀看偏的受力分析。P115圖7-14圖B以以分析自聽講、理解二、主銷內(nèi)傾動回正的原理環(huán)1、作用：轉(zhuǎn)向自動回正，并使轉(zhuǎn)向看書、理解節(jié)操縱輕便。2、自動回正受力分析引導學生觀看P115圖7-14圖聽解、理解、4、轉(zhuǎn)向操縱輕便受力分析A以分析轉(zhuǎn)向操縱輕便的原掌握5、內(nèi)傾角的大小理6、左右內(nèi)傾角的大小不相等時起行駛跑偏的受力分析。聽講、理解柳州市第一職業(yè)技術(shù)學校《汽車底盤構(gòu)造與維修》/教案第6頁

柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》/教案教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動三、轉(zhuǎn)向車輪外傾角1、作用：提高車輪工作的安全性和轉(zhuǎn)向操縱的穩(wěn)定性。試讓學生進行受力分析發(fā)表看法環(huán)節(jié) ▲2、受力分析3、外傾角的大小試讓學生畫出受力分析圖讓學生相互交流發(fā)表各自意見4、外傾角不等引起行駛跑偏的受力分析。四、前輪前束點評相互交流與探討1、定義2、作用：消除外傾角帶來的不良后果保證車輪不向外滾動，防止車輪側(cè)滑和減輕輪胎的磨損。聽講、理解環(huán)節(jié)?技能實訓環(huán)節(jié)五前輪前束調(diào)整1、前束值概念2、調(diào)整方法一般調(diào)整方法講解、示范操作讓學生總結(jié)其他方法強調(diào)操作時注意安全動手操作練習總結(jié)小結(jié)學習小結(jié)前輪定位對汽車行駛有何影響？學生歸納知識擴展汽車行駛跑偏的原因課后完成作業(yè)實訓報告課后完成

柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》/教案柳州市第一職業(yè)技術(shù)學校2008—2009學年下學期教學教案科目:《汽車底盤構(gòu)造與維修（下）》 授課班級：08春汽1、2任課老師：何政一 教案使用時間：第一周星期課題：卡車前輪前束人工調(diào)整實訓 課時安排_3_課時知識目標：掌握普通前輪前束調(diào)整的方法能力目標：掌握調(diào)整步驟和方法德育目標：相互協(xié)作重視安全教學重點：調(diào)整方法教學難點：如何快速調(diào)整教學重點、難點解決辦法：在現(xiàn)場實物的情況下讓學生動手操作實習從中去熟悉調(diào)整的方法，思考是否有更好的方法。教師教法：現(xiàn)場教學法、引導法學生學法：交流、討論、動手教具、學具準備：東風車或前橋帶車輪車橋、卷尺、扳手等工具教學過程設計：課前準備一導入一相關(guān)知識—強調(diào)安全一講解調(diào)整方法一示范操作f學生模仿操作f協(xié)作完成f復原操作f總結(jié)任課教師：何政一備課時間： 一年—月—日教研室：汽車工程專業(yè)部主任簽字： 年—月—日

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動復習提問1、什么是前輪前束？2、前束是消除哪個前輪定位引起的不良后果？提問導入新課1、調(diào)整前束有哪幾種方法？提問講授新課環(huán)節(jié) ▲前輪前束：測量記號在兩前輪后端時的距離減去測量記號在兩前輪前端時的距離。一、為何要調(diào)整前輪前束，即在什么情況下要調(diào)整前輪前束。1、車輪跑偏、低速擺頭汽車行駛不穩(wěn)時。2、車輪偏磨。3、更換橫拉桿。4、更換橫拉桿球頭。出現(xiàn)以上情況要重新調(diào)整汽車的前輪前束。二、一般調(diào)整方法1老師示范操作，同時讓兩個學生協(xié)作。2、檢查的基體步驟⑴、檢查轉(zhuǎn)向主銷或轉(zhuǎn)向球節(jié)無松曠，處于好狀況。⑵、輪胎氣壓正常，輪胎表面完好。⑶、在兩輪胎外表面定出與車輪旋轉(zhuǎn)中心一樣的高度在輪胎正中間作十字記號（最好用斷鋸片亥U，以免車輪滾動時記號看不清）。⑷、測量兩記號的距離，并作好記錄。⑸、讓車子前進、使車輪轉(zhuǎn)過1800,測量兩記號的距離，并記錄。⑺、計算前束值，不符合要求，進行調(diào)整。3、調(diào)整4、學生操作5、學生協(xié)作完成三、快速調(diào)整方法1、計算如何確定要調(diào)整的值以下舉例說明。?某型號車前束值為4—6mm；首先讓同學們復習一下上次課的有關(guān)內(nèi)容示范檢查的有關(guān)步驟示范調(diào)整的有關(guān)步驟讓學生分組協(xié)作完成所有操作指導、解答有關(guān)問題指導學生對工位進行工位復原總結(jié)柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》/教案第9頁

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動講授新課環(huán)節(jié)?記號在前時測量的值為1813mm；?記號在后時測量的值為1825m只要確定出記號在前時要調(diào)整的數(shù)值即可。1825-1813=12m大于標準前束值（4一6m）。（1813+1825）+2=1819那么兩首先讓同學們復習上一節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容讓同學們弄清楚為什么要調(diào)整前輪前束，在什么情況下要調(diào)整讓學生思考，看是否有更快捷的方法來調(diào)整前束回答問題理解、聽講輪平彳丁時，記號在前在后距離都應1819m,只要使前端記號的值調(diào)整為1819+2（節(jié)分之一標準前束值）=1821m即可。鎖緊橫拉桿緊固螺母，再測量檢查一次，若不符合要求就重新調(diào)整。2、非整體式橫拉桿的調(diào)整微型車、轎車等前束調(diào)整多為這種情況。聽講、理解、掌握環(huán)節(jié)三假定某型號車前束值為4m,測量值如下：?記號在前時測量的值為1420m；記號在后時測量的值為1430m。1430-1420=10m大于標準值4m。計算調(diào)整值先算出兩輪平行時的值：（1420+1430）+2=1425m；讓部分同學上講臺來進行講解板書若測量檢查的前束為負值時，如何調(diào)整，讓同學們自己思考聽講、理解看書、理解先調(diào)整一側(cè)橫拉桿，記號在刖端，其距離值應調(diào)到1424m,后鎖緊這邊緊固螺母；再調(diào)另一側(cè)橫拉桿，此時其距離值應調(diào)到1423m,后鎖緊側(cè)緊固螺母，再檢查一遍符合標準值即完成。四、用檢測設備進行調(diào)整用四輪定位儀可對前束進行快速檢查與調(diào)整（略）記錄、理解聽講、理解總結(jié)學習小結(jié)前輪前束不正確會有何影響？學生歸納知識擴展了解四輪定位儀使用方面的有關(guān)知識課后完成作業(yè)思考題柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》/教案第10頁

第11頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》第11頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學校2008—2009學年下學期教學教案科目:《汽車底盤構(gòu)造與維修（下）》 授課班級：08春汽1、2任課老師：何政一 教案使用時間：第一周星期課題：懸架一彈性元件 課時安排工課時知識目標：認識懸架系統(tǒng)的功用、組成和類型。能力目標：認識彈性元件的安裝結(jié)構(gòu)的拆裝方法。德育目標：求真、求實的處事風格。教學重點：彈性元件的類型和結(jié)構(gòu)。教學難點：氣體彈簧的結(jié)構(gòu)組成。教學重點、難點解決辦法：通過舉例讓學生了解普彈性元件的基礎(chǔ)上以進一步了解結(jié)構(gòu)空氣彈簧這種彈性元件的結(jié)構(gòu)。教師教法：講述法、引導法學生學法：分析、討論。教具、學具準備：課本及參考資料教學過程設計：課前準備f導入一相關(guān)知識f講解f彈性元件的功用及類型一空氣彈簧的結(jié)構(gòu)f總結(jié)。任課教師：何政一備課時間： 一年—月—日教研室：汽車工程專業(yè)部主任簽字： 年—月—日

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動復習提問1、五菱等小汽車前輪前束如何調(diào)整？提問回答導入新課1、什么是懸架？2、彈性元件是懸架的組成部分嗎？提問試回答講授新課一、概述、1、懸架的概念：是車架與車身之間的一首先讓同學們回答問題相切傳力裝置。復習上一節(jié)課關(guān)2、功用：⑴、吸收或減緩汽車行駛中產(chǎn)的有關(guān)內(nèi)容知生的各種搖擺和振動，提高駕識駛穩(wěn)定性。⑵、將驅(qū)動力和制動力傳至車講解懸架的概理解、聽講架和車身。念及功用⑶、支撐車架和車身，使車身與車架保持適當?shù)膸缀侮P(guān)系。板書3、懸架基本構(gòu)件的組成：懸架基本構(gòu)件環(huán)⑴、控制臂及連接桿的組成節(jié)⑵、彈簧聽講、理解、 ▲⑶、減振器⑷、穩(wěn)定桿4、類型：非獨立懸架和獨立懸架。引導學生觀看掌握二、彈性元件（彈簧）P119圖3-17圖1、特點：及圖3-18以認⑴、彈性識懸架系統(tǒng)的⑵、彈簧剛度（作用力除以變形量所得組成聽講、理解環(huán)的常數(shù)）節(jié)⑶、彈簧振動二三、彈簧類型：講述彈簧的種看書、理解⑴、螺旋彈簧⑵、鋼板彈簧⑶、扭桿彈簧類與結(jié)構(gòu)聽解、理解、⑷、氣體彈簧⑸、油氣彈簧具體講述各種掌握⑹、橡膠彈簧1、鋼板彈簧的結(jié)構(gòu)。彈簧由一組彎曲彈簧鋼板從短至長依次疊放而成。聽講、理解其中有：彈性鋼板、卷耳（吊耳）、柳州市第一職業(yè)技術(shù)學校《汽車底盤構(gòu)造與維修》/教案第12頁

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動彈簧夾、中螺栓和鋼板彈簧襯套等組成。特點：由于鋼板彈簧有足夠的剛度使車橋定位，故不需導裝置；適用于重載，受命長，很難吸收微小振動，一般用于客車和貨車上。2、螺旋彈簧。用途：廣泛用于獨立懸架。材料：特殊彈簧鋼桿卷制而成。引導學生觀看P121圖3-5懸架結(jié)構(gòu)發(fā)表看法發(fā)表各自意形狀：圓柱形、圓錐形、等螺距或不等螺距。剛度：圓柱等螺距彈簧剛度不變，圓錐、螺旋彈簧見環(huán)節(jié)不等螺距彈簧的剛度是可變的。特點：無需潤滑、防污能力強、質(zhì)量小，只能承載垂直載荷，需加裝導向裝用途、材料、置。要與減振配合使用。3、扭桿彈簧。特點：結(jié)構(gòu)簡單、便于布置和維修，吸收率高，可減輕懸架質(zhì)量。沒有減振作用，要與減振配合使用。4、橡膠彈簧。不適合支承重載荷，一般作輔助彈簧用，或作襯套、墊片、擋塊等支承。5氣體彈簧。氣壓增大，剛度大；氣壓低，剛度下降。具有較理想的彈性特性。分空氣彈簧和油氣彈簧。形狀和特點扭桿彈簧的有關(guān)內(nèi)容橡膠彈簧相互交流與探討聽講、理解特點：油氣彈簧只能承受垂直載荷為了傳遞橫向力、縱向力及其力矩，需加橫向、縱向推力桿等導向裝置。?拆裝實訓氣體彈簧對拆裝順序聽講、理解環(huán)1首先強調(diào)注意安全。及方法進行學生動手操節(jié)2、前懸架的拆裝。指導作三3、后懸架的拆裝。巡視、解答4、復原。5、清潔工位。問題總結(jié)學習小結(jié)懸架的主要構(gòu)成。學生歸納知識擴展電子懸架的結(jié)構(gòu)？課后完成作業(yè)思考題課后完成柳州市第一職業(yè)技術(shù)學校《汽車底盤構(gòu)造與維修》/教案第13頁

第14頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》第14頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學校2008—2009學年下學期教學教案科目:《汽車底盤構(gòu)造與維修（下）》 授課班級：08春汽1、2任課老師：何政一 教案使用時間：第周星期課題：減振器、懸架結(jié)構(gòu)與輪胎 課時安排工課時知識目標：了解減振器的工作原理及獨立懸架與車輪和輪胎的結(jié)構(gòu)能力目標：初步認識減振器的工作原理、獨立懸架、車輪和輪胎的實物組成德育目標：培養(yǎng)初步的職業(yè)道德素養(yǎng)教學重點：雙向減振器的工作原理和懸架結(jié)構(gòu)教學難點：如何弄清確雙向減振器的工作原理教學重點、難點解決辦法：結(jié)合簡圖，先由基體的工作原理再到雙向作用的筒式減振器的工作原理，由簡單到復雜逐步過渡。教師教法：講述法、引導法學生學法：分析、討論、模擬教具、學具準備：其他參考書、簡圖等、減振器實物、轎車與貨車懸架系統(tǒng)等。教學過程設計：課前準備f導入一相關(guān)知識f講解f歸納總結(jié)任課教師：何政一備課時間：一年—月—日教研室：汽車專業(yè)部主任簽字： 年—月—日

復習提問1、彈性元件有哪幾種？提問回答導入新課1、減振器的主要作用是什么？2、彈簧鋼板除了作彈性元件還兼何用？提問試回答講授新課?減振器基本工作原理1、減振器缸筒內(nèi)油液往復相對運動，首先讓同學們回答問題相由窄小的孔隙從一個腔流入另一個腔，復習上一節(jié)課關(guān)所形成的摩擦力及油液分子間的內(nèi)摩擦的有關(guān)內(nèi)容知形成了阻尼力。識2、對減振器的要求：⑴、在懸架壓縮行程，減振器阻尼力講解減振器基理解、聽講應小，以便充分利用彈性元件的本工作原理和彈性，以緩和沖擊。主要結(jié)構(gòu)⑵、在懸架伸張行程，減振器阻尼力應較大，以便迅速減振。⑶、當車橋與車架的相對速度過大板書時，減振器應能自動加大油液流對減振器的要通面積，使始終保持在一定限度求。聽講、理解、內(nèi)，以免承受過大沖擊載荷。掌握3類型：*按結(jié)構(gòu)分為雙筒式和單筒式。?按工作介質(zhì)分為液壓式和充環(huán)氣式。節(jié)二、雙向筒式減振器講解雙向筒式上1、工作原理減振器的工作主要結(jié)構(gòu)：儲油缸筒、工作缸筒、原理流通閥、壓縮閥、伸張閥和補償閥組成。聽講、理解2、壓縮行程：活塞下移，流通閥打開，下腔油液進入上腔，由于有活塞桿占據(jù)分壓縮行程和看書、理解上腔的空間，上腔增大的容積小于下腔伸張行程進行減少的容積，部分油液會頂開壓縮閥流回儲油缸。液流流過以上閥孔時，受到一定的節(jié)流阻力，為克服這種阻力而消詳細分析聽解、理解、耗了振動能量，使振動衰減。當車身劇烈振動時，活塞下行加快，壓縮閥開度增大，油液能迅速通過較大的通道流回掌握儲油缸筒，油壓和阻尼力都不致于過大。充分發(fā)揮彈性元件在壓縮行程的緩沖作用。3、伸張行程：活塞上移，上腔油壓升高，聽講、理解柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》/教案第15頁

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動環(huán)節(jié)二頂開伸張閥流入下腔，由于活塞桿的存在，上腔減少的容積不足以填補下腔增加的容積，下腔形成一定的真空度，補償閥被吸開，油液從儲油缸筒流入下腔進行補充。由于伸張閥的彈簧剛度及預緊力比壓縮閥大，且伸張行程的液流通道面積較壓縮行程的小，故伸張行程的阻尼力比壓縮行程的阻尼力大得多。4、實物構(gòu)造。讓學生了解具體的實物構(gòu)造引導學生觀看減振器實物結(jié)發(fā)表看法聽講、理解?懸架一、非獨立懸架1、鋼板彈簧式非獨立懸架構(gòu)引導學生觀看P121圖3-20鋼聽講、理解觀察?單組鋼板彈簧（CA1091前懸架）板彈簧式非獨相互交流與?主副鋼板彈簧（東風EQ1090E后懸架）?漸變剛度鋼板彈簧2、螺旋彈簧非獨立懸架立懸架結(jié)構(gòu)圖引導學生觀看P121圖3-21螺旋彈簧非獨立探討觀察環(huán)節(jié)三采用螺旋彈簧的非獨立懸架要增加導向裝置（推力桿）二、獨立懸架類型及相關(guān)內(nèi)容懸架結(jié)構(gòu)圖聽講、理解觀察前懸架拆裝1、獨立懸架概念：使車輪與車架或車身獨立連接的彈性連接件。2、獨立懸架的優(yōu)點：⑴、兩側(cè)車輪可以單獨運動，互不影響，可減少行駛時車架與車身的振動?？煞乐罐D(zhuǎn)向輪偏擺。⑵、非簧載質(zhì)量小，懸架受到的沖擊載荷小。非簧載質(zhì)量：不由彈性元件支承的質(zhì)量?；奢d質(zhì)量：凡由彈性元件支承的質(zhì)量。組織安排學生進行拆裝實訓分組進行對學生的拆裝進行指導觀察、理解動手操作柳州市第一職業(yè)技術(shù)學校《汽車底盤構(gòu)造與維修》/教案第16頁

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動講授新課⑶、配用斷開式車橋，發(fā)動機位置可以降低和前移，使汽車的質(zhì)心下降，提高汽車的行駛穩(wěn)定性。首先讓同學們回答問題相3、類型：復習上一節(jié)課關(guān)⑴、橫臂式獨立懸架。的有關(guān)內(nèi)容知⑵、縱臂式獨立懸架。識⑶、燭式和麥弗遜式獨立懸架。三、橫臂式獨立懸架講解獨立懸架理解、聽講1、單橫臂式獨立懸架。車輪擺動時會引起主銷內(nèi)傾角和車概念輪外傾角的較大變化影響汽車的操縱穩(wěn)定性。目前較少采用。板書2、雙橫臂式獨立懸架。獨立懸架的優(yōu)上下.兩擺臂可'相等也可.以不相等，點。不等長時下臂一般比上臂長。聽講、理解、3、具休結(jié)構(gòu)。紅旗CA7560前懸架。車輪外傾角和主銷后傾角的調(diào)整部掌握位。獨立懸架的基三、縱臂式獨立懸架本類型環(huán)1、單縱臂式獨立懸架。車輪上下跳動時節(jié)前輪外傾角和輪距不變，但主銷后傾角四有很大變化。2、雙縱臂式獨立懸架。橫臂式獨立懸聽講、理解上下縱臂等長形成平行四邊形機構(gòu)，架的類型與結(jié)車輪上下跳動時前輪外傾角和輪距不變，主銷后傾角也保持不變。適合于轉(zhuǎn)向輪。3、單斜臂式獨立懸架構(gòu)看書、理解兼有單橫臂和單縱臂式獨立懸架的共同特點，適合于轎車的后懸架。聽解、理解、四、車輪沿主銷移動的獨立懸架1、燭式獨立懸架。掌握當懸架改變時僅輪距和軸距稍有改講解縱臂式獨變，主銷和車輪的傾角都不會改變，但立懸架的類型主銷和套筒起傳力作用，兩者相對移動時，摩擦力大，磨損嚴重。2、麥弗遜式獨立懸架。⑴、結(jié)構(gòu)：由減振器、螺旋彈簧、橫擺臂和橫向穩(wěn)定桿等組成。和結(jié)構(gòu)聽講、理解柳州市第一職業(yè)技術(shù)學校《汽車底盤構(gòu)造與維修》/教案第17頁

第18頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》第18頁教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動環(huán)節(jié)五⑵、特點：當懸架改變時生銷、車輪及輪距都會改變，但合理布置能控制在委小的范圍內(nèi)。結(jié)構(gòu)簡單，布置緊湊，適合發(fā)動機前置前橋驅(qū)動的轎車。⑶、麥弗遜式獨立懸架前輪定位的調(diào)整。?改變轉(zhuǎn)向節(jié)與橫擺臂外端的位置，可改變前輪外頃角。上海桑塔納車型。?改變彈性支持上支座的位置，可改變前輪外頃角。一汽奧迪100車型。?改變轉(zhuǎn)向節(jié)上端位置。豐田花冠車型。⑷、用于后輪。用于后輪時稱為“查普曼式”懸架。⑸、后輪定位。有后輪外傾角和后輪前束其定義和參數(shù)與前輪相同。五、橫向穩(wěn)定器。作用：避免轉(zhuǎn)向時引起車身橫向擺動。原理：車身左右擺動時，兩側(cè)懸架的變形方向相反，力圖使穩(wěn)定桿扭轉(zhuǎn)，而穩(wěn)定桿的內(nèi)力矩阻礙此扭轉(zhuǎn)。直徑，8表示輪胎斷面寬度，“義”表示高壓。?子午線輪胎的表示方法：結(jié)構(gòu)特點讓學生了解單斜臂式獨立懸架講解燭式獨立懸架講解麥弗遜式獨立懸架引導學生觀看P122圖3-22麥弗遜式獨立懸架的具體結(jié)構(gòu)圖發(fā)表看法聽講、理解聽講、理解觀察相互交流與探討觀察聽講、理解觀察9.00R20 R表示子午線輪胎，其他與斜交胎相同。?輪胎性能。1、行駛阻力。2、輪胎產(chǎn)生的熱量。3、制動性能。與摩擦系數(shù)有關(guān)。4、胎面花紋噪聲5、駐注波。6、浮滑現(xiàn)象。7、輪胎磨損。四、輪胎的維修1、一級維護項目。2、二級維護項目。3、維護操作要點：讓學生觀察弗遜式獨立懸架的實物結(jié)構(gòu)講解橫向穩(wěn)定器的作用工作原理聽講、理解觀察、了解

第19頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》第19頁教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動①充氣。②輪胎換位。舉例說明輪胎發(fā)表看法③輪胎拆裝，一般胎側(cè)有平行標記（彩規(guī)格的表示方色膠片），裝配時應與氣門嘴相對應。法環(huán)④胎面花紋深度檢查。普通斜交胎讀取輪胎實節(jié)4、動平衡檢測。子午線輪胎物上的表示五5、不正常磨損。高壓胎的表示意義發(fā)表各自意輪胎有關(guān)性能方面見輪胎的維護注意平衡標志實四、轎車前后懸架拆裝輪胎換位與不相互交流與訓1、順序正常磨損探討環(huán)2、步驟節(jié)3、方法組織安排學生4、了解結(jié)構(gòu)進行拆裝實訓分組進行觀察、理解對學生的拆裝進行指導動手操作總結(jié)學習小結(jié)獨立懸架類型、車輪與輪胎的有關(guān)內(nèi)容學生歸納知識擴展特種輪胎指的是什么？課后完成作業(yè)思考題課后完成

第20頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》第20頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學校2008—2009學年下學期教學教案科目:《汽車底盤構(gòu)造與維修（下）》 授課班級：08春汽1、2任課老師：何政一 教案使用時間：第周星期課題：轉(zhuǎn)向器結(jié)構(gòu) 課時安排工課時知識目標：了解轉(zhuǎn)向器的功用、類型、組成及工作過程。能力目標：從實物結(jié)構(gòu)上了解各轉(zhuǎn)向器的組成和工作原理。德育目標：初步培嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。教學重點：轉(zhuǎn)向器的結(jié)構(gòu)及工作原理。教學難點：轉(zhuǎn)向器的具體結(jié)構(gòu)。教學重點、難點解決辦法：結(jié)合簡圖，詳細解析一兩種轉(zhuǎn)向器的結(jié)構(gòu)組成及具體的工作原理，再過渡到其他類型的懸架的轉(zhuǎn)向器。教師教法：講述法、引導法學生學法：分析、討論、模擬教具、學具準備：其他參考書、簡圖、循環(huán)球式轉(zhuǎn)向器實物，相應工具等。教學過程設計：課前準備f導入一相關(guān)知識f講解f具體分析f學生討論f歸納總結(jié)任課教師：何政一備課時間： 一年—月—日教研室：汽車工程專業(yè)部主任簽字： 年—月—日

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動復習提問1、子午線輪胎有何優(yōu)點？提問回答導入新課1、轉(zhuǎn)向系的類型？2、轉(zhuǎn)向器的類型？提問試回答講授新課一、概述首先讓同學1、功用：改變和保持汽車的行駛方向。們復習上一回答問題2、類型：機械式轉(zhuǎn)向系和動力轉(zhuǎn)向系。節(jié)課的有關(guān)相3、組成內(nèi)容關(guān)?機械式轉(zhuǎn)向系的組成：轉(zhuǎn)向盤、轉(zhuǎn)向知軸、萬向節(jié)、轉(zhuǎn)向器、轉(zhuǎn)向搖臂、直拉桿、講解轉(zhuǎn)向系識轉(zhuǎn)向節(jié)臂、轉(zhuǎn)向節(jié)、梯形桿和橫拉桿等組成。的類型理解、聽講?動力轉(zhuǎn)向系的組成：除了機械式轉(zhuǎn)向引導學生觀的組成外還另有轉(zhuǎn)向油罐、轉(zhuǎn)向油泵、液察課本相應壓控制閥、液壓缸等組成。一、轉(zhuǎn)向系角傳動比、轉(zhuǎn)向輪運動規(guī)律結(jié)構(gòu)圖1、轉(zhuǎn)向系角傳動比：轉(zhuǎn)向盤的轉(zhuǎn)角與安裝講解懸架系環(huán)在轉(zhuǎn)向盤同側(cè)轉(zhuǎn)向車輪偏轉(zhuǎn)角的比值。統(tǒng)的維修的節(jié)2、轉(zhuǎn)向時車輪運動規(guī)律有關(guān)內(nèi)容聽講、理解、 ▲?轉(zhuǎn)向中心：轉(zhuǎn)向時為保證所有車輪都能作純滾動，所有車輪的軸線都不得須交于一點。非獨立懸架掌握?轉(zhuǎn)向半徑：從轉(zhuǎn)向中心到外側(cè)轉(zhuǎn)向車的故障與維輪與地面接觸點的距離。三、轉(zhuǎn)向器1、功用：增大轉(zhuǎn)向盤傳到轉(zhuǎn)向書的力。2、類型：⑴、蝸桿曲柄指銷式。護聽講、理解⑵、循環(huán)球式。⑶、齒輪齒條式。板書3、轉(zhuǎn)向器傳動效率：轉(zhuǎn)向器的輸出功率與看書、理解環(huán)輸入功率之比。節(jié)4、轉(zhuǎn)向盤自由行程：轉(zhuǎn)向盤為克服各傳動二件的間隙及彈性變形所空轉(zhuǎn)的角度。轉(zhuǎn)向盤自由行程一般不大于10?15o,聽解、理解、不超過25?30。時必須進行調(diào)整。通常轉(zhuǎn)向器的有掌握調(diào)整轉(zhuǎn)向器傳動副的嚙合間隙來調(diào)整轉(zhuǎn)盤的自由行程。關(guān)內(nèi)容5、蝸桿曲柄指銷式轉(zhuǎn)向器蝸桿曲柄指主要組成：轉(zhuǎn)向器殼體、轉(zhuǎn)向蝸桿、轉(zhuǎn)向搖臂軸，指銷等組成。銷式轉(zhuǎn)向器聽講、理解柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》/教案第21頁

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動環(huán)節(jié) ▲調(diào)整部位：⑴、蝸桿軸承預緊度的調(diào)整，在外殼軸承兩端。⑵、指銷與蝸桿的嚙合間隙，在轉(zhuǎn)向器側(cè)蓋上，可改變搖臂的軸向移動。單銷式搖臂擺角只有80。，雙銷式搖臂擺角可達120。。講解結(jié)構(gòu)特點及調(diào)整部位發(fā)表看法聽講、理解6、齒輪齒條式轉(zhuǎn)向器主要組成：轉(zhuǎn)向器殼體、轉(zhuǎn)身齒輪和轉(zhuǎn)向齒條等組成。齒輪與轉(zhuǎn)軸制成一體，兩端分別用球軸承和滾柱軸承安裝在殼體上，齒條背后裝有用來調(diào)整有壓簧墊塊，調(diào)整螺塞可調(diào)整彈簧的預緊力，使齒輪與齒條無間隙嚙合。特點：傳動效率高，操作輕便、質(zhì)量輕，省掉轉(zhuǎn)向搖臂和轉(zhuǎn)向直拉桿，結(jié)構(gòu)簡化。7、循環(huán)球式轉(zhuǎn)向器是應用最廣泛的一種轉(zhuǎn)向器，主要特點是：有兩級傳動副。第一級是螺桿與螺母通過鋼球傳動，第二級是螺母下平面的齒條與搖臂的扇齒嚙合傳動。工作原理：（略）講解齒輪齒條式轉(zhuǎn)向器的結(jié)構(gòu)特點及工作原理講解循環(huán)球式轉(zhuǎn)向器的結(jié)構(gòu)特點及工作原理聽講、理解觀察結(jié)構(gòu)圖相互交流與探討觀察結(jié)構(gòu)圖聽講、理解觀察結(jié)構(gòu)圖環(huán)節(jié)節(jié)、轉(zhuǎn)向拆裝實訓（循環(huán)球式）?強調(diào)安全要點?順序：1、拆除擺臂2、拆除扇齒3、拆除螺桿4、分解螺母鋼球安裝順序相反，但特別注意螺母鋼球的安裝。最后恢復工位，清潔衛(wèi)生操作前強調(diào)安全性老師先演示遍指導學生操作總結(jié)觀察、理解動手操作總結(jié)學習小結(jié)轉(zhuǎn)向器的類型及結(jié)構(gòu)特點學生歸納知識擴展動力轉(zhuǎn)向課后完成作業(yè)思考題課后完成柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》/教案第22頁

第23頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》第23頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學校2008—2009學年下學期教學教案科目:《汽車底盤構(gòu)造與維修（下）》 授課班級：08春汽1、2任課老師：何政一 教案使用時間：第周星期課題：轉(zhuǎn)向操縱機構(gòu)、轉(zhuǎn)向傳動機構(gòu) 課時安排_3_課時知識目標：了解轉(zhuǎn)向操縱機構(gòu)及轉(zhuǎn)向傳動機構(gòu)的具體結(jié)構(gòu)及拆裝方法能力目標：初步掌握轉(zhuǎn)向操縱機構(gòu)及傳動機構(gòu)的拆裝方法及安裝過程德育目標：在實際操作中養(yǎng)成一絲不茍一、講安全的良好習慣教學重點：轉(zhuǎn)向傳動機構(gòu)的拆裝教學維點：轉(zhuǎn)向球節(jié)裝及調(diào)整方法教學重點、難點解決辦法：先讓學生進行操作，對轉(zhuǎn)向機構(gòu)進行分解，通過示范及指導讓學生掌握拆裝過程中應注意的有關(guān)問題及調(diào)整的方法。教師教法：現(xiàn)場教學法、引導法學生學法：交流、討論、動手教具、學具準備：貨車轉(zhuǎn)向機構(gòu)、相應工具等教學過程設計：課前準備一導入一相關(guān)知識一學生操作練習一從車上拆下轉(zhuǎn)向機構(gòu)f進行分解f進行指導f復原操作f總結(jié)任課教師：何政一備課時間： 一年—月—日教研室：汽車工程專業(yè)部主任簽字： 年—月—日

第24頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》第24頁教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動復習提問1、轉(zhuǎn)向器的類型？提問回答導入新課1、2、拆裝操作過程應注意些什么？蝸桿曲柄指銷式轉(zhuǎn)向器的結(jié)構(gòu)？提問試回答講授新課環(huán)節(jié) ▲項目一一、轉(zhuǎn)向傳動機構(gòu)功用：將轉(zhuǎn)向器輸出的力和運動傳，使兩側(cè)轉(zhuǎn)向輪偏轉(zhuǎn)。二、轉(zhuǎn)向傳動機構(gòu)的組成、構(gòu)造1、與非獨立懸配用的轉(zhuǎn)向傳動機構(gòu)⑴、后置式：梯形臂和橫拉桿布置在后。車橋可保護橫拉相免受撞擊。⑵、前置式：梯形臂和橫拉桿布置在前。發(fā)動機位置較低或作為轉(zhuǎn)向驅(qū)動橋時采用這種布置⑶、直拉桿橫向布置式：擺臂在與路面平行的平面內(nèi)擺動時用此方式。直拉桿通過球頭直接連接在橫桿上，省掉轉(zhuǎn)向節(jié)臂。2、結(jié)構(gòu)件⑴、轉(zhuǎn)向搖臂：大端具有三角細花鍵的錐形孔，小端開有球頭銷孔與直拉桿球頭鉸鏈連接。⑵、轉(zhuǎn)向直拉桿：兩端裝有球頭銷，球頭銷內(nèi)裝有壓縮彈簧，以消除磨損產(chǎn)生的間隙。壓縮彈簧應裝在兩球頭銷的同一側(cè)。直拉桿球頭：球頭銷、由左右球頭座、壓縮彈簧、彈簧座和端部螺塞以及油封墊、油封護套油嘴組成。⑶、轉(zhuǎn)向橫拉桿：兩端是正反螺紋以連接橫拉桿接頭。橫拉桿球頭：由球頭銷、上下球頭座、螺塞彈簧、彈簧、限位銷防塵墊和防塵罩組成。⑷、轉(zhuǎn)向節(jié)臂和梯形臂：一端分別與轉(zhuǎn)向節(jié)固接，另一端分別與直拉桿和橫拉桿的球頭銷固定。3、與獨立懸架配用的轉(zhuǎn)向傳動機構(gòu)天津夏利車型：橫拉桿通過球頭鉸接在齒條式轉(zhuǎn)向器上二、轉(zhuǎn)向操縱機構(gòu)首先讓同學們復習上一節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容轉(zhuǎn)向傳動機構(gòu)的功用、結(jié)構(gòu)和類型講解轉(zhuǎn)向向傳動機構(gòu)的功用講解與非獨立懸配用的轉(zhuǎn)向傳動機構(gòu)具體結(jié)構(gòu)件板書轉(zhuǎn)向搖臂轉(zhuǎn)向直拉桿直拉桿球頭轉(zhuǎn)向橫拉桿橫拉桿球頭轉(zhuǎn)向節(jié)臂梯形臂引導學生觀察課本上相應解兩種不同球頭的結(jié)構(gòu)圖與獨立懸架配用的轉(zhuǎn)向傳動機構(gòu)回答問題理解、聽講聽講、理解、掌握聽講、理解看書、理解聽解、理解、掌握聽講、理解

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動環(huán)節(jié)組成：由方向盤、轉(zhuǎn)向向柱管、轉(zhuǎn)向軸、轉(zhuǎn)向傳動軸、萬療等組成。1、安全式轉(zhuǎn)向柱轉(zhuǎn)向柱分上下兩段，之間用鋼球連接，鋼球直徑稍大于兩柱管之間的間隙。轉(zhuǎn)向軸也分為兩段，上軸套在下軸里，兩軸用塑料銷釘連接。轉(zhuǎn)向柱與轉(zhuǎn)向柱托架之間也用塑料釘連接。工作過程：受撞擊時，轉(zhuǎn)向器施加在轉(zhuǎn)向軸上的沖擊力（第一次沖擊力）使連接上下轉(zhuǎn)向軸的塑料銷釘被切斷，避免方向盤上移對駕駛員造成傷害。駕駛員因慣性撞向方向盤時（第二沖擊），連接轉(zhuǎn)向柱與轉(zhuǎn)向托架的塑料釘被切斷，上下轉(zhuǎn)向柱通過鋼球相互滑動，鋼球在滑動中受到擠壓，對沖擊能量進行一定的吸收。2、可調(diào)節(jié)式轉(zhuǎn)向柱1、可調(diào)角度式2、可調(diào)高度式項目二拆裝實訓第一大組操作1、轉(zhuǎn)向操縱機構(gòu)拆裝。講解轉(zhuǎn)向操縱機構(gòu)講解安全式轉(zhuǎn)向柱具體結(jié)構(gòu)件板書畫出簡圖引導學生觀察講解工作原理可調(diào)節(jié)式轉(zhuǎn)向柱讓學生先分成理解、聽講聽講、理解、掌握聽講、理解看書、理解聽解、理解、掌握聽講、理解提出拆裝方法和步驟2、轉(zhuǎn)向傳動機構(gòu)拆裝。第二大組操作一、從車上把轉(zhuǎn)向器拆下1、準備好所用到的工具2、分組：把每個大組分成三個或四個小組，每個小組控制在5個人以下。3、首先拆下轉(zhuǎn)向傳動軸、轉(zhuǎn)向擺臂等連接件。4、松開固定轉(zhuǎn)向器的螺絲。5、拆卸過程中強調(diào)操作安全的重要性。6、使用工具的規(guī)范性。以上操作首先在老師的幫助下進行后每個學生輪流進行操作。兩大組上一次課沒有完成轉(zhuǎn)向器拆裝操作的另一組同學繼續(xù)進行指導、解答有關(guān)問題相應示范操作動手操作操作、了解操作、理解觀察、了解動手操作柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》/教案第25頁

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動二、分解蝸桿曲柄指銷式轉(zhuǎn)向器1、分解的順序。指導、解答有關(guān)問題動手操作2、了解具體結(jié)構(gòu)。指導分解蝸桿3、分解下的零件按規(guī)定擺放好。曲柄指銷式轉(zhuǎn)向器4、規(guī)范使用工具。學生動手操作5、按分解的相反順序進行裝配。指導拆裝方法和步驟6、嚙合間隙的調(diào)整。強調(diào)裝配過程應注意的問題環(huán)節(jié)根據(jù)完成情況進行點評轉(zhuǎn)向傳動機構(gòu)提出拆裝方二的功用、結(jié)構(gòu)和類型法和步驟工位恢復，清潔衛(wèi)生動手操作小結(jié)總結(jié)學習小結(jié)轉(zhuǎn)向傳動機構(gòu)各總成的具體結(jié)構(gòu)學生歸納知識擴展動力轉(zhuǎn)向課后完成作業(yè)思考題、實訓總結(jié)課后完成柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》/教案第26頁

第27頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》第27頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學校2008—2009學年下學期教學教案科目:《汽車底盤構(gòu)造與維修（下）》 授課班級：08春汽1、2任課老師：何政一 教案使用時間：第一周星期課題：動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng) 課時安排_3_課時知識目標：了解轉(zhuǎn)動力向系的類型、結(jié)構(gòu)及工作原理。能力目標：識圖能力德育目標：初步培養(yǎng)守紀、尊師的好習慣。教學重點：動力轉(zhuǎn)向裝置的結(jié)構(gòu)及工作原理。教學維點：液壓式動力轉(zhuǎn)向裝置的工作原理。教學重點、難點解決辦法：結(jié)合簡圖，詳細解析一兩種動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成并分析其具體的工作過程，再過渡到其他類型的動力轉(zhuǎn)向裝置。教師教法：現(xiàn)場教學法、引導法學生學法：交流、討論、動手教具、學具準備：轉(zhuǎn)向器、凌志動力轉(zhuǎn)向臺架、相應工具等教學過程設計：課前準備一導入一相關(guān)知識一講解一具體分析一學生記錄、討論一歸納總結(jié)任課教師：何政一備課時間： 一年—月—日教研室：汽車工程專業(yè)部主任簽字： 年—月—日

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動復習提問1、循環(huán)球式轉(zhuǎn)向器主要用在什么車型？2、齒條式轉(zhuǎn)向器主要用在什么車型？提問回合導入新課1、動力轉(zhuǎn)向的動力來源？提問試回答講授新課一、動力轉(zhuǎn)向裝置的組成首先讓同學們1、機械式轉(zhuǎn)向器。復習上一節(jié)課回答問題2、轉(zhuǎn)向控制閥。的有關(guān)內(nèi)容相3、轉(zhuǎn)向動力缸。關(guān)4、轉(zhuǎn)向液壓油泵（或空氣壓縮機）。講解轉(zhuǎn)向向傳發(fā)表看法知5、儲油罐。動機構(gòu)的功用識二、類型1、按介質(zhì)分：液壓式和氣壓式。講解動力轉(zhuǎn)向2、液壓式又分為：常流式和常壓式兩種。裝置的組成聽講、理解三、液壓式動力轉(zhuǎn)向裝置的工作原理1、常流滑閥式轉(zhuǎn)向裝置工作原理：⑴、具體結(jié)構(gòu)類型⑵、轉(zhuǎn)向過程：方向盤轉(zhuǎn)動，由于輪胎的環(huán)阻力作用，引起螺桿軸向移動，滑閥講解常流滑閥節(jié)軸向位移，封閉液壓缸一端的進油式轉(zhuǎn)向裝置工聽講、理解 ▲口，加大其回油口，液壓缸另一側(cè)進作原理觀察結(jié)構(gòu)圖油口增大，回油口土坷垃封閉，油壓的作用，使液壓缸的活塞往一側(cè)移理論動。環(huán)節(jié)⑶、維持過程：當轉(zhuǎn)到一定角度后方向盤相互交流與不再動力，油壓的作用仍使活塞沿原常流滑閥式轉(zhuǎn)探討方向移動，帶動螺母、螺桿和滑閥往向裝置具體結(jié)觀察結(jié)構(gòu)圖反方向移動，液壓缸左右存在壓差，構(gòu)以克服轉(zhuǎn)向輪的回正力矩。⑷、回正過程：松開方向盤，動力缸停止動作，在復位彈簧和油壓訴作用下，滑閥回到中間位置。車輪在回正力矩工作過程：聽講、理解的作用下回正。觀察結(jié)構(gòu)圖⑸、吸收車輪左右偏轉(zhuǎn)產(chǎn)生的振動及抵消路面的沖擊影響。轉(zhuǎn)向⑹、單向閥的作用：當油泵失效后，使液壓缸左右腔相通，減小人力轉(zhuǎn)向時的液壓阻力。維持過程聽講、理解⑺、溢流閥的作用：當油泵油量超過一定值時，溢流閥打開，使多余的油液流回正過程回到油泵入口處。⑻、安全閥的作用：限制系統(tǒng)內(nèi)最高壓力閥類的作用柳州市第一職業(yè)技術(shù)學校《汽車底盤構(gòu)造與維修》/教案第28頁

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動講授新課四、滑閥動力轉(zhuǎn)向器（黃河JN1181C13）1、結(jié)構(gòu)：屬于整體式動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)，其回答問題中由機械轉(zhuǎn)向器、轉(zhuǎn)向動力缸和轉(zhuǎn)向控相制閥組成。講解整體式動關(guān)動力缸的活塞移動推動搖臂軸轉(zhuǎn)力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)知動，螺母轉(zhuǎn)動使控制閥的滑閥移動。要講清整體式識轉(zhuǎn)向螺桿停止轉(zhuǎn)動，動力缸活塞還動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)暫時繼續(xù)軸向移動，轉(zhuǎn)向螺母一邊隨活的工作原理，得理解、聽講塞移動一邊相對于螺桿作微量轉(zhuǎn)動（但補充液壓原理轉(zhuǎn)向與剛開始時相反）直到滑閥被轉(zhuǎn)動的一些內(nèi)容環(huán)螺母上的板狀凸塊撥回中間位置，動力節(jié)缸停止轉(zhuǎn)動為止。板書三轉(zhuǎn)向輪的極限偏轉(zhuǎn)角由轉(zhuǎn)向限制閥畫出液壓缸與控制。控制閥的供油2、半整體式動力轉(zhuǎn)向器（紅巖CQ261）關(guān)系圖聽講、理解、機械轉(zhuǎn)向器屬于循環(huán)球式一曲柄指引導學生觀察掌握俏式，由兩級傳動副組成。動力缸活塞課本上結(jié)構(gòu)圖的作用力在搖臂上。動力控制閥屬于常結(jié)合液壓控制環(huán)流式。原理圖以了解節(jié)3、轉(zhuǎn)閥式動力轉(zhuǎn)向器其工作原理四1、具體結(jié)構(gòu)2、工作原理讓學生了解半整體式動力轉(zhuǎn)聽講、理解五、轉(zhuǎn)向油泵的構(gòu)造與工作原理向器及轉(zhuǎn)閥式1、單作用非卸荷式葉片泵動力轉(zhuǎn)向器看書、理解⑴、具體結(jié)構(gòu)⑵、工作原理講解三種轉(zhuǎn)向2、雙作用卸荷式葉片泵油泵的構(gòu)造與聽解、理解、⑴、具體結(jié)構(gòu)工作原理掌握⑵、工作原理3、齒輪式油泵工作過程演示聽講、理解環(huán)?實訓環(huán)節(jié)觀察了解節(jié)主要了解和觀察動力轉(zhuǎn)向器的具體結(jié)構(gòu)強調(diào)注意操作二組成和工作過程安全記錄實訓臺架模擬試驗?？偨Y(jié)操作學習小結(jié)整體式動力轉(zhuǎn)向器的結(jié)構(gòu)及工作原理學生歸納知識擴展電子轉(zhuǎn)向系統(tǒng)課后完成作業(yè)思考題課后完成柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》/教案第29頁

第30頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》第30頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學校2008—2009學年下學期教學教案科目:《汽車底盤構(gòu)造與維修（下）》 授課班級：08春汽1、2任課老師：何政一 教案使用時間：第周星期課題：轉(zhuǎn)向系的維修、制動器 課時安排a課時知識目標：了解轉(zhuǎn)向系的維修過程、制動器的結(jié)構(gòu)。能力目標：初步通過結(jié)構(gòu)圖認識總成的構(gòu)造。德育目標：初步培養(yǎng)上課認真、好學的好習慣。教學重點：制動器的結(jié)構(gòu)及工作原理。教學難點：各種不同制動器的具體結(jié)構(gòu)。教學重點、難點解決辦法：簡要講解轉(zhuǎn)向器維修的有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合簡圖詳細講解制動器的有關(guān)內(nèi)容，特別是各種不同制動器的具體結(jié)構(gòu)。教師教法：講述法、引導法學生學法：分析、討論、模擬教具、學具準備：其他參考書、簡圖等。教學過程設計：課前準備f導入一相關(guān)知識f講解f具體分析f學生記錄、討論f歸納總結(jié)任課教師：何政一備課時間：教研室：汽車工程專業(yè)部主任簽字： 年 月日

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動復習提問1、動力轉(zhuǎn)向的控制閥由什么控制？提問回答導入新課1、轉(zhuǎn)向器一般有哪些調(diào)整？2、制動器的功用？提問試回答講授新課一、機械轉(zhuǎn)向系的維修首先讓同學們1、循環(huán)球式轉(zhuǎn)向器的維修復習上一節(jié)課回答問題?分解步驟：的有關(guān)內(nèi)容相⑴、放掉轉(zhuǎn)向器內(nèi)齒輪油；關(guān)講解轉(zhuǎn)向向傳⑵、先折下?lián)u臂軸（與扇齒起）；知⑶、拆出轉(zhuǎn)向螺桿與螺母。動機構(gòu)的功用識?檢修：⑴、轉(zhuǎn)向器殼體的檢修；⑵、搖臂與襯套的配合間隙檢測：不大理解、聽講于0.15-0.2mm；示范分解的步⑶、轉(zhuǎn)向螺桿與轉(zhuǎn)向螺母的檢修：軸向驟竄動力不大于0.1m；⑷、搖臂與搖臂軸花鍵的檢修；檢修的內(nèi)容環(huán)⑸、轉(zhuǎn)向螺桿兩端軸承檢修：軸承鋼球節(jié)保持架是否磨損。板書聽講、理解、 ▲?裝配與調(diào)整：⑴、轉(zhuǎn)向螺桿與轉(zhuǎn)向螺母組件的裝配：裝配與調(diào)的項掌握注意循環(huán)鋼球的裝入與導管的安裝方法。目⑵、轉(zhuǎn)向螺桿與轉(zhuǎn)向螺母的裝入；⑶、轉(zhuǎn)向螺桿兩端軸承的安裝，在搖臂軸裝入前進行軸承預緊度的調(diào)整。⑷搖臂軸扇齒的安裝：裝入時應注意轉(zhuǎn)安裝扇齒時應聽講、理解向螺母應處于轉(zhuǎn)向螺桿的中間位置并與扇齒相嚙合；注意的問題⑸、調(diào)整扇齒與轉(zhuǎn)向螺母的嚙合間隙。其他類型轉(zhuǎn)向看書、理解環(huán)2、曲柄指銷式轉(zhuǎn)向器的檢修與上述基本器的檢修節(jié)相同。二3、齒輪齒條式轉(zhuǎn)向的維修?拆卸：注意順序與方法聽解、理解、?主要零件檢修：齒條、齒面、齒輪軸掌握承等。齒輪齒條式轉(zhuǎn)?裝配與調(diào)整。二、動力轉(zhuǎn)向系的維修（略）三、轉(zhuǎn)向系的故障診斷向的維修聽講、理解1、轉(zhuǎn)向沉重2、轉(zhuǎn)向不靈，操縱不穩(wěn)定柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》/教案第31頁

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動3、轉(zhuǎn)向發(fā)卡；環(huán)4、動力轉(zhuǎn)向系常見故障。發(fā)表看法節(jié)四、制動器講解制動器三1、制動系的功用2、制動系的組成與分類。組成：⑴、供能裝置；功用聽講、理解⑵、控制裝置；制動系的組成⑶、傳動裝置；⑷、制動器。3、分類：⑴、行車制動⑵、駐車制動與分類聽講、理解3、制動器講解鼓式制動觀察結(jié)構(gòu)圖?鼓式制動器分為：簡單非平衡式、平衡式和自增力器式制動器。⑴、輪缸式制動器（BJ2020s汽車后輪）相互交流與了解領(lǐng)蹄、從蹄的概念及其產(chǎn)生輪缸式制動器探討的制動力矩的大小。的類型、具體結(jié)觀察結(jié)構(gòu)圖①簡單非平衡式制動器；②平衡式制動器：單向助勢式構(gòu)及工作原理（單向雙領(lǐng)蹄）、雙向助勢式（雙向雙領(lǐng)蹄）；③自增力式制動器：分單向和聽講、理解雙向。④間隙自調(diào)的自增力式制動凸輪式制動器觀察結(jié)構(gòu)圖器。?凸輪式制動器鉗式制動器類?鉗式制動器1、定鉗式；型及具體結(jié)構(gòu)聽講、理解2、浮鉗式3、間隙自調(diào)式五、實訓環(huán)節(jié)動手操作環(huán)東風制動器拆裝練習練習節(jié)強調(diào)安全操作四分組練習總結(jié)小結(jié)學習小結(jié)制動器的類型學生歸納知識擴展作業(yè)思考題課后完成柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》/教案第32頁

第33頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》第33頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學校2008—2009學年下學期教學教案科目:《汽車底盤構(gòu)造與維修（下）》 授課班級：08春汽1、2任課老師：何政一 教案使用時間：第周星期課題：助力制動裝置、制動器檢修 課時安排工課時知識目標：了解助力制動裝置的結(jié)構(gòu)和工作原理以及制動器的檢修內(nèi)容。能力目標：逐步培養(yǎng)對總成結(jié)構(gòu)圖的理解能力和制動器總成的檢修能力。德育目標：培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、安全操作教學重點：真空助力器的結(jié)構(gòu)及工作過程及制動的檢修內(nèi)容教學難點：真空助力器的工作原理及熟記相應的檢修內(nèi)容。教學重點、難點解決辦法：結(jié)合簡圖，詳細解析真空助力器的結(jié)構(gòu)組成并分析其具體的工作過程，化繁為簡。教師教法：項目教學法和演示法學生學法：分析、討論、模擬、操作教具、學具準備：其他參考書、簡圖等、東風制動器、相應工具。教學過程設計：課前準備f復習f提問f導入一相關(guān)知識f講解f具體分析f學生記錄、討論f實訓操作f歸納總結(jié)任課教師：何政一備課時間： 一年—月—日教研室：汽工程專業(yè)車部主任簽字： 年—月—日

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動復習提問1、什么是領(lǐng)、從蹄？提問回答導入新課1、駐車制動器有幾種類型？2、制動傳動裝置有幾種？提問試回答講授新課?理論環(huán)節(jié)首先讓同學們制動助力器復習上一節(jié)課回答問題一、真空增壓式助力裝置（NJ1061A）的有關(guān)內(nèi)容相關(guān)構(gòu)成：具體結(jié)構(gòu)組成（略）講解真空增壓知1、加力氣室式助力裝置識NJ1061A車型2、輔助缸板書理解、聽講3、控制閥記錄環(huán)三者之間的相互聯(lián)系與工作原理。重點講解真空節(jié)助力裝置 ▲二、真空助力裝置桑（塔納2000Gsi）與制動主缸裝在一起詳細講解工作原理三、空氣壓縮制動傳動裝置聽講、理解、增壓器的工作原理簡介空氣壓縮記錄制動傳動裝置具體工作原理簡介主要部件組成與原理聽講、理解四、空氣助力式液壓傳動裝置結(jié)構(gòu)與工作原理五、輔助制動裝置看書、理解?操作環(huán)節(jié)1、檢修的有關(guān)鼓式車輪制動器的檢測項目內(nèi)容1、再次強調(diào)安全操作的重要性。2、分組、提出聽解、理解、環(huán)2、提出任務：如何判斷制動器的組成零任務節(jié)件技術(shù)參數(shù)超標？3、指導學生完動手操作二3、用到知識點：①游標卡尺的使用；②成任務。熟練拆裝制動器；③安全操作作保4、巡視、答疑完成實訓報障。5、個別指導告4、填表、評比。6、點評5、總結(jié)具體內(nèi)容見附表。學習小結(jié)真空助力器類型學生歸納知識擴展作業(yè)實訓報告課后交柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》/教案第34頁

第35頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學校《汽車底盤構(gòu)造與維修》第35頁附表：鼓式車輪制動器的檢修具體要求：（1）拆檢、裝配鼓式制動器；（2）口述主要零件的修理方法和技術(shù)要求；（3）裝配調(diào)整后符合技術(shù)標準。操作時間：10分鐘檢測項目檢測結(jié)果技術(shù)標準處理意見1、檢查制動鼓無裂紋和變形（繼續(xù)使用或更換）2、制動鼓內(nèi)徑不大于424mm3、制動鼓圓度誤差不大于0.15m4、制動鼓圓柱度誤差不大于0.05m5、制動鼓內(nèi)圓面跳動量不大于0.10m6、制動蹄片外觀無裂紋、無松動7、制動蹄與蹄片間隙不大于0.10m8、鉚釘沉入量大于0.50m9、蹄片與制動鼓靠合面大于75%10、復位彈簧鄰圈間隙不大于0.1m11、凸輪軸與支承孔間隙不大于0.40m12、制動蹄支承銷與支承孔間隙不大于0.30m

第36頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學校《汽車底盤構(gòu)造與維修》第36頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學校2008—2009學年下學期教學教案科目:《汽車底盤構(gòu)造與維修（下）》 授課班級：08春汽1、2任課老師：何政一 教案使用時間：第周星期課題：駐車制動器、制動傳動裝置 課時安排工課時知識目標：了解駐車制動器、制動傳動裝的結(jié)構(gòu)。能力目標：培養(yǎng)對結(jié)構(gòu)圖的理解能力。德育目標：繼續(xù)培養(yǎng)上課認真、好學的好習慣。教學重點：制動傳動裝置的結(jié)構(gòu)及工作過程。教學難點：液壓傳動和氣壓傳動的異同。教學重點、難點解決辦法：結(jié)合簡圖，詳細解析液壓制動傳動裝置的結(jié)構(gòu)組成并分析其具體的工作過程，再過渡到氣壓制動傳動裝置。教師教法：任務驅(qū)動法、演示教學法學生學法：分析、討論、模擬、操作教具、學具準備：其他參考書、簡圖等。教學過程設計：課前準備f復習f提問f導入一相關(guān)知識f講解f具體分析f學生記錄、討論f歸納總結(jié)任課教師：何政一備課時間： 一年—月—日教研室：汽工程專業(yè)車部主任簽字： 年—月—日

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動復習提問1、什么是領(lǐng)、從蹄？提問回答導入新課1、駐車制動器有幾種類型？2、制動傳動裝置有幾種？提問試回答講授新課一、駐車制動器首先讓同學們復習上一節(jié)課回答問題功用：車停原地不動；坡道上起步；行的有關(guān)內(nèi)容相車制動器失效后進行緊急制動。關(guān)1、中央式駐車制動器講解駐車制動知⑴、自增力式器的功用識⑵、凸輪張開式2、鼓式車輪制動器兼做駐車制動器理解、聽講一般在后輪。記錄環(huán)3、鉗式制動器帶鼓式駐車制動器駐車制動器節(jié)的類型 ▲二、制動傳動裝置1、液壓式制動傳動裝置⑴、一軸對一軸型：前軸制動器與后軸板書制動器各有一套管路。講解制動傳動聽講、理解、⑵、交叉型：前后軸對角線方向的兩個裝置記錄車輪共用一套管路。⑶、一軸半對半軸型：前輪制動器的半數(shù)輪缸與全部后輪制動器輪缸共一套管路，其余的前輪輪缸有一套液壓式制動傳管路。⑷、半軸一輪對半軸一輪型：每側(cè)前輪動裝置的種類環(huán)的半數(shù)輪缸與一后輪制動器輪缸聽講、理解節(jié)共一套管路。二⑸、雙半軸對雙半軸型：前后制」動器的半數(shù)輪缸共一套管路。比較常用的是⑴、⑵兩種。主要部件組成看書、理解2、主要部件的構(gòu)造與原理⑴、制動主缸：把機械能轉(zhuǎn)變?yōu)橐簤耗堋?制動踏板自由行程：消除推桿球結(jié)構(gòu)與工作原聽解、理解、頭與活塞之間的間隙所需的踏板行程。理?工作原理（略）⑵、制動輪缸講解液壓制動?放氣閥的作用：排除管路內(nèi)的空管路中空氣排聽講、理解氣。?排空氣的方法。放的方法記錄柳州市第一職業(yè)技術(shù)學校《汽車底盤構(gòu)造與維修》/教案第37頁

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動2、氣壓制動傳動裝置⑴、雙管路氣壓制動傳動裝置的組成和發(fā)表看法管路布局講解氣壓制動基本組成：空氣壓縮機、制動總泵、貯傳動裝置氣筒、制動氣室、管路等。①CA1092型汽車雙管路制動傳動裝置。引導學生觀看聽講、理解環(huán)課本的有關(guān)圖節(jié)②EQ1090E型汽車雙管路制動傳動裝形試著了解其三置。布局③黃河JN1181c13半掛車雙管路制動傳觀看實物結(jié)構(gòu)動裝置。（帶氣手剎：當氣壓低到一定聽講、理解程度時，氣手剎動作，強制制動后輪，觀察結(jié)構(gòu)圖汽車不能前進。）講解主要部件構(gòu)造及工作原⑵、主要部件構(gòu)造及工作原理理①空氣壓縮機：有單缸和雙缸。潤相互交流與滑油從曲軸后端進入。探討板書：畫出調(diào)壓觀察結(jié)構(gòu)圖②調(diào)壓閥：使貯氣筒中的氣壓保持閥的工作原理在規(guī)定的范圍，氣壓超出規(guī)定值圖，并講解其工時，使空壓機卸載空轉(zhuǎn)，以減少作原理發(fā)動機功率損失。?EQ1090E型調(diào)壓閥。聽講、理解?黃河JN1181c13型濾氣調(diào)壓閥。觀察結(jié)構(gòu)圖③制動控制閥（制動總泵）。?竄聯(lián)活塞式（CA1092型）。講解制動控制?并聯(lián)膜片式（EQ1091E）。閥聽講、理解④制動氣室制動氣室的結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)總結(jié)小結(jié)四學習小結(jié)氣壓制動傳動裝置的組成學生歸納知識擴展作業(yè)思考題課后完成柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》/教案第38頁

第39頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》第39頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學校2008—2009學年下學期教學教案科目:《汽車底盤構(gòu)造與維修（下）》 授課班級：08春汽1、2班任課老師：何政一 教案使用時間：第一周星期課題：輔助制動、制動力分配調(diào)節(jié)和制動傳動裝置 課時安排工課時知識目標：了解輔助制動裝置和制動動力分配調(diào)節(jié)裝置的作用和工作原理。能力目標：逐步培養(yǎng)對總成結(jié)構(gòu)原理的理解能力。德育目標：培養(yǎng)上課認真、好學的好習慣教學重點：制動動力分配調(diào)節(jié)裝置的作用和工作原理。教學難點：制動動力分配調(diào)節(jié)裝置的工作原理。教學重點、難點解決辦法：結(jié)合簡圖，詳細解析制動動力分配調(diào)節(jié)裝置的結(jié)構(gòu)組成并分析其具體的工作過程，化繁為簡，讓學生參與到分析過程中來。教師教法：講述法、引導法學生學法：分析、討論、模擬教具、學具準備：其他參考書、簡圖等。教學過程設計：課前準備f復習f提問f導入一相關(guān)知識f講解f具體分析f學生記錄、討論f歸納總結(jié)任課教師：何政一備課時間： 一年—月—日教研室：汽車工程專業(yè)部主任簽字： 年—月—日

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動復習提問1、真空助力器種類？提問回答導入新課1、制動時后輪先“抱死”會有何危害？2、前輪先“抱死”又會有何危害？提問試回答講授新課一、輔助制動裝置。首先讓同學們1、進氣消聲音閥復習上一節(jié)課回答問題環(huán)2、排氣制動閥的有關(guān)內(nèi)容節(jié)3、熄火氣動缸 ▲二、制動力分配調(diào)節(jié)裝置。講解輔助制動理想的制動是什么？裝置的有關(guān)內(nèi)前后輪同時“抱死”。但其條件是：前后容輪制動力之比等于前后車輪對路面垂直理解、聽講載荷之比。記錄前后車輪所受的載荷是變化的，輪制動力的有關(guān)胎氣壓、花紋不同導致附著系數(shù)不同。理論1、限壓閥。是一種最簡單的壓力調(diào)節(jié)裝置。只要用于質(zhì)心高度與軸距比值較大的輕型車。充分利用前輪的附著重量，講解各種制動聽講、理解、環(huán)增加制動效果。力分配調(diào)節(jié)裝記錄節(jié)2、感載比例閥置二當前后輪管路的油壓達到一定值時，使后輪管路中的油壓增長幅度小于前輪，且制動力隨裝載質(zhì)量的變化而變限壓閥的結(jié)構(gòu)化。（五菱車）原理3、慣性閥⑴、慣性限壓閥聽講、理解⑵、慣性比例閥感載比例閥的三、制動傳動裝置結(jié)構(gòu)原理1、液壓式制動傳動裝置看書、理解基本組成：制動主缸、真空助力器、油管、制動輪缸。2、形式：慣性閥的結(jié)構(gòu)⑴、一軸對一軸型原理聽解、理解、⑵、交叉型⑶、一軸半對半軸型小結(jié)⑷、半軸一輪對半軸一輪型形式⑸、雙半軸對雙半軸型基本組成柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》/教案第40頁

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動3、制動主缸：把機械能轉(zhuǎn)變?yōu)橐簤耗堋?、制動輪缸發(fā)表看法排空氣的方法講解氣壓制動2、氣壓制動傳動裝置傳動裝置⑴、雙管路氣壓制動傳動裝置的組成和管路布局引導學生觀看聽講、理解環(huán)基本組成：空氣壓縮機、制動總泵、貯課本的有關(guān)圖節(jié)氣筒、制動氣室、管路等。形試著了解其三①CA1092型汽車雙管路制動傳動裝置。布局②EQ1090E型汽車雙管路制動傳動裝觀看實物結(jié)構(gòu)置。聽講、理解③黃河JN1181c13半掛車雙管路制動傳觀察結(jié)構(gòu)圖動裝置。（帶氣手剎：當氣壓低到一定講解主要部件程度時，氣手剎動作，強制制動后輪，構(gòu)造及工作原汽車不能前進。）理⑵、主要部件構(gòu)造及工作原理相互交流與⑤空氣壓縮機：有單缸和雙缸。潤探討滑油從曲軸后端進入。板書：畫出調(diào)壓觀察結(jié)構(gòu)圖⑥調(diào)壓閥：使貯氣筒中的氣壓保持閥的工作原理在規(guī)定的范圍，氣壓超出規(guī)定值圖，并講解其工時，使空壓機卸載空轉(zhuǎn)，以減少作原理發(fā)動機功率損失。?EQ1090E型調(diào)壓閥。聽講、理解?黃河JN1181c13型濾氣調(diào)壓閥。觀察結(jié)構(gòu)圖⑦制動控制閥（制動總泵）。?竄聯(lián)活塞式（CA1092型）。講解制動控制?并聯(lián)膜片式（EQ1091E）。閥聽講、理解⑧制動氣室制動氣室的結(jié)環(huán)總結(jié)構(gòu)節(jié)1、輔助裝置四2、制動力分配調(diào)節(jié)裝置總結(jié)小結(jié)3、制動傳動裝置學習小結(jié)分配調(diào)節(jié)閥的類型學生歸納知識擴展作業(yè)思考題課后完成柳州市第一職業(yè)技術(shù)學校《汽車底盤構(gòu)造與維修》/教案第41頁

第42頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》第42頁柳州市第一職業(yè)技術(shù)學校2008—2009學年下學期教學教案科目:《汽車底盤構(gòu)造與維修（下）》 授課班級：08春汽1、2任課老師：何政一 教案使用時間：第一周星期課題：制動器調(diào)整 課時安排課時知識目標：了解制動器調(diào)整的內(nèi)容和具體要求。能力目標：初步學會制動器的調(diào)整方法。德育目標：逐步培養(yǎng)安全操作的良好規(guī)范行為。教學重點：制動器調(diào)整方法。教學難點：制動器調(diào)整的具體操作過程。教學重點、難點解決辦法：結(jié)合簡圖，詳細講解制動器調(diào)整的具體的操作過程，化繁為簡，先教會組長再由組長帶動本組同學練習，以掌握具體的操作方法。教師教法：現(xiàn)場教學法、演示法學生學法：協(xié)作、討論、模擬操作教具、學具準備：其他參考書、簡圖、東風制動器及相應工具等。教學過程設計：課前準備一復習一提問一導入一相關(guān)知識一講解一演示一組長模擬操作一學生進行操作一歸納總結(jié)任課教師：何政一備課時間： 一年—月—日教研室：汽車工程專業(yè)部主任簽字： 年—月—日

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動復習提問1、制動器裝配時偏心銷如何安裝？提問回答導入新課1、什么情況下進行局部調(diào)整？2、什么情況下進行全面調(diào)整？提問試回答講授新課?復習：制動器裝配時偏心支承銷端面首先讓同學們的兩記號應朝內(nèi)相對，以便順利裝進制復習上一節(jié)課回答問題環(huán)動動鼓。的有關(guān)內(nèi)容節(jié)?凸輪式制動器調(diào)整 ▲以東風EQ1090E前輪制動器為例1、全面調(diào)整?在以下情況要進行全面調(diào)整：更換或引導學生回答鏜削制動鼓、更換制動蹄、更換或鏜講解鼓式制動理解、聽講削摩擦片、拆裝凸輪軸支承架等要進行全面調(diào)整。器的調(diào)整內(nèi)容記錄?調(diào)整部位：讓學生了解什⑴調(diào)整臂上調(diào)整蝸桿。么情況下進行演⑵偏心支承銷。局部調(diào)整、什么示⑶凸輪軸支承架。情況下進行全講面調(diào)整聽講、理解、解?調(diào)整方法：記錄⑴取下制動鼓上檢視蓋片，松開偏心講解全面調(diào)整銷的緊固螺母和凸輪軸支承架的緊的方法：固螺母，并用木棰輕敲凸輪軸支承1、以東風架使其與制動底板分離。EQ1090型制動⑵用扳手擰動調(diào)整臂上調(diào)整蝸桿，使器為教具凸輪軸沿制動方向轉(zhuǎn)動，直至車輪2、讓學生掌握不能轉(zhuǎn)動為止