一.中國古今代歷史上科技成就（一.中國古今代歷史上科技成就（中考考點涉及）1、青銅鑄造，商朝是我國青銅文明的燦爛時期，著名的青銅器有司母戊鼎、四羊方尊，其中，司母戊鼎是世界現(xiàn)存最大的青銅器。①《九章算術》：成書于東漢時期，是一部數(shù)學名著。②”圓周率“：南朝數(shù)學家祖沖之，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值，計算到小數(shù)點后的第7位數(shù)字，這項成果領先世界近一千年。①華佗：東漢醫(yī)學家，擅長外科手術，制成全身麻醉藥劑”麻沸散二是世界醫(yī)學史上的創(chuàng)舉。②張仲景：東漢醫(yī)學家，被后世尊稱為”醫(yī)圣二寫成《傷寒雜病論》③李時珍：明朝醫(yī)藥學家，寫出一部具有總結性的藥物學巨著《本草綱目》4、四大發(fā)明紙術：西漢早期出現(xiàn)用麻做的紙，是目前世界上已知的最早專題五中外歷史上的科學家及科技成就的紙的紙。東漢蔡倫改進造紙術，造出了“蔡侯紙”，后直接或間接傳至世界各國。②印刷術：唐朝印制的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的、標有確切日期的雕版印刷品；北宋畢昇發(fā)明活字印刷，歐洲出現(xiàn)活字印刷比我國晚約400年。③指南針：戰(zhàn)國時期制成“司南”，是世界上最早的指南儀器；北宋時，制成指南針，并開始用于航海；南宋時指南針廣泛用于航海，由阿拉伯人傳到歐洲。④火藥：我國古代煉丹家發(fā)明；唐朝中期的書籍已有火藥配方的記載，唐末開始用于軍事；宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭;13、14世紀火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲?！局R拓展】★四大發(fā)明對世界的影響造紙術和印刷術傳入歐洲，促進了文化的傳播和發(fā)展。火藥傳入歐洲后，對資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建貴族，取得革命的勝利，起了積極的作用。指南針的應用促進了歐洲航海技術的進步，成為新航路開辟和新大陸發(fā)現(xiàn)的重要條件。造紙術、印刷術、指南針和火藥，是我國古代人民的”四大發(fā)明”,是中華民族對世界文明發(fā)展的重大貢獻。【例題】外國人用火藥制造子彈，中國人卻用它作爆竹敬神；外國人用火藥制造子彈，中國人卻用它作爆竹敬神；外國人用羅盤針航海，中國人卻用它看風水；外國人用鴉片醫(yī)病，中國人卻拿來當飯吃……一一魯迅《電的利弊》魯迅揭露了當時中國的什么問題？舊中國的愚昧落后，中國古代先進科學技術未能充分發(fā)揮其推動社會進步的作用。5、古代科技巨著①《水經(jīng)注》：北魏地理學家酈道元所著，是一部綜合性的地理學專著。②《齊民要術》：北朝農(nóng)學家賈思勰所著。這部書是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作，在世界農(nóng)學史上占有重要地位。③《天工開物》：明朝末年科學家宋應星所著，書中總結明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術，還反映了明代我國手工工場的生產(chǎn)面貌。這部書后來被譯成多種外文，外國學者稱它為“中國17世紀的工藝百科全書二6、新中國成立后科技成就：(1)兩彈一星(兩彈元勛：鄧稼先)：①1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功；②1964年6月我國設計的中近程地地導彈試驗成功;③1970年我國用長征號運載火箭，成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星③1970年我國用長征號運載火箭，成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星-東方紅1號，1999年，我國成功發(fā)射第一艘無人飛船“神州一號（2口袁隆平：袁隆平在實踐中提出了水稻雜交新理論（釉型雜交水稻）,被國際農(nóng)學界稱為“雜交水道之父”。（3口863計劃：1986年3月，4位老科學家向中共中央寫了題為《關于跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議》一封信，歷史上稱為“863計劃”。在生物技術、航天技術、信息技術、激光技術、自動化技術、能源技術和新材料技術7個領域作為重點。1996年又將海洋高技術列為第8個領域。【知識拓展】★學習科學家的精神：要學習科學家成功的經(jīng)驗，適應時代需要，充分發(fā)揮聰明才智，勤奮學習，積極實踐，勇于創(chuàng)新探索，百折不撓的精神品質，重視品德修養(yǎng)，注重科技創(chuàng)新、刻苦鉆研。二.世界歷史上的科技成就1、列舉世界歷史上科學家及主要成就；①瓦特改良蒸汽機、②“發(fā)明大王”愛迪生發(fā)明電燈、③牛頓的力學理論體系中“力學三定律”對自然科學貢獻最大、④達爾文的進化論（以自然選擇為基礎，推翻神創(chuàng)論和物種不變論⑤愛因斯坦（20世紀偉大科學家）的相對論，推動物理學革命，為原子彈和原子能運用提供理論依據(jù)用提供理論依據(jù)，打開原子時代大門。2、三次科技革命比較內(nèi)容第一次（工業(yè)革命第二次（科技革命第三次（新的科技革命）或產(chǎn)業(yè)革命）或電力革命）開始時間18世紀60年代19世紀70年代20世紀四五十年代完成時間19世紀上半期19世紀末20初正在進行主要標志蒸汽機的發(fā)明、機內(nèi)燃機的發(fā)明、電原子能，電子計算機，航器的發(fā)明和使用力廣泛應用，電氣天工程，生物技術等領域化取得重大突破標志性發(fā)蒸汽機的改良電力的廣泛使用電子計算機的廣泛應用明理論基礎牛頓的力學法拉第的電磁學愛因斯坦的相對論領先國家英國美、德美國等發(fā)達資本主義國家實質機器生產(chǎn)代替手蒸汽時代進入電電氣化發(fā)展到自動化、智工勞動氣時代能化對生產(chǎn)關資本主義制度最資本主義進入壟國家壟斷資本主義（壟斷系的影響終確立斷階段（帝國主義與國家政權相結合）階段）蒸汽時代電氣時代網(wǎng)絡信息時代進入的時代交通工具汽船（蒸汽時代電氣時代網(wǎng)絡信息時代進入的時代交通工具汽船（輪船）、火車改良的蒸汽機（煤炭）飛機發(fā)電機和電動機（石油）宇宙飛船核能動力能源1.改進了生產(chǎn)工具和技術，促進了經(jīng)濟發(fā)展和社會生產(chǎn)力的提高；2.促進社會經(jīng)濟結構的變化，工業(yè)生產(chǎn)在國民經(jīng)濟中占據(jù)主導地位，人們的生活方式和價值觀念也發(fā)生了變化；3.促使階級結構發(fā)生變化，推動資本主義生產(chǎn)關系得不斷調(diào)整；4.導致東方從屬于西方，形成資本主義對世界的統(tǒng)治格局，推動資本主義世界體系的形成，并形成不合理的國際政治經(jīng)濟秩序；5.影響了世界工業(yè)布局，加劇了資本主義經(jīng)濟發(fā)展的不平衡。1.科學技術已成為第一生產(chǎn)力，也是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素；2.勞動者素質的提高，生產(chǎn)工具的改進，勞動對象的擴展，都要依靠科學技術，同時又促進了生產(chǎn)力的發(fā)展；3.一種新的制度的確立和鞏固，最終取決于生產(chǎn)力的發(fā)展；共同影響思考、啟示確立了資產(chǎn)階級在世界的統(tǒng)治地由于各國政治經(jīng)濟確立了資產(chǎn)階級在世界的統(tǒng)治地由于各國政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，帝各國抓住這次發(fā)展的機遇，積極迅速發(fā)展，特別三次科技位；英國成為世界國主義之間重新瓜是歐共體和日本，對美國革命對世霸主；東方從屬于分世界的矛盾越來經(jīng)濟霸主地位形成挑戰(zhàn)，界格局的影響西方。越激化，形成兩大軍事侵略集團，最終導致一戰(zhàn)的爆發(fā)。這就使得世界格局也向多極化趨勢發(fā)展。政治上，英國工業(yè)革命后，為了掠奪原材料和市場，把第二次科技革命后，資本主義進入到壟斷階段，加緊從整體上看，世界經(jīng)濟逐漸形成一個整體，出現(xiàn)了經(jīng)濟全球化趨勢。對于我三次科技侵略矛頭指向了侵略和瓜分世界，國參與國際競爭，在競爭革命對中中國，發(fā)動鴉片戰(zhàn)落后的中國再次成中發(fā)展民族經(jīng)濟是一個國的影響爭打開中國的大門，破壞中國的主權，使中國開始淪為半殖民地半封為被掠奪的重要目標。列強通過一系列侵略活動，如八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，良好的機遇，抓住機遇，會給我國經(jīng)濟增長帶來新的活力，促進經(jīng)濟發(fā)展，但由于我國工業(yè)基礎產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求。4.我們要大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，不斷發(fā)展生產(chǎn)力，從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度，加快現(xiàn)代化建設步伐；5.我國社會主義制度還不完善，必須實行改革，以適應和促進生建社會。經(jīng)濟上，是中國完全淪為半相對薄弱，有增加了我國建社會。經(jīng)濟上，是中國完全淪為半相對薄弱，有增加了我國一方面使中國的殖民地半封建社在國際競爭中的難度?？傋匀唤?jīng)濟開始解會，民族危機空前之，我國應積極參與競體，另一方面是中國逐漸陷入資本加重。民族資產(chǎn)階級發(fā)起了維新變法爭，趨利避害。主義市場。思想運動；思想上有向上，萌發(fā)了向西方西方學習軍事技術學習的新思潮。如轉為學習制度，如林則徐、魏源、洋嚴復、資產(chǎn)階級維務派。新派。科學家勇于創(chuàng)新，努力探索科學奧秘的精神和品質。1、堅持以經(jīng)濟建設為中心；2搶抓機遇，迎接挑戰(zhàn)，趨利避害；3大力發(fā)展教育、科技事業(yè)，努力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國啟迪我國的對戰(zhàn)略；4擴大對外開放，積極吸收人類一切優(yōu)秀的科技成果，大策力發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)；5青少年要樹立遠大理想，勤奮學習，立志成為高素質的綜合型人才?？茖W技術是第一生產(chǎn)力；科學技術推動了社會進步；我們要學習【知識拓展】★舉例說明科技是一把雙刃劍，為什么？怎樣興利除弊?①科技是第一生產(chǎn)力，可以為人類創(chuàng)造財富，造福人類，但利用不當會給人類帶來災難會給人類帶來災難。比如原子能可以建核電站，也可以造原子彈?？寺〖夹g用于醫(yī)學，會造福人類，但克隆人會帶來社會道德問題。②掌握科技，讓它為人類造福，加強科技工作者思想道德觀念和法制觀念，規(guī)范科技的運用和操作?！纠}】.“科學技術成果轉化為商品的周期在19世紀50年，第一次世界大戰(zhàn)前為30年，第二次世界大戰(zhàn)以后縮短為7年，70年代以后只需3一5年?！边@反映了新科技革命的什么特點？新科技革命大大加快了科技轉化為生產(chǎn)力的速度，縮短了知識變?yōu)槲镔|財富的過程。2.科學技術一旦運用于生產(chǎn)過程中，就能促進勞動生產(chǎn)率的提高。20世紀初，科學技術在勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟增長的各種因