文藝學教學團隊

總結材料

文學院

1感謝你的觀看2019年6月29文藝學教學團隊

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文學院

1感謝你的觀看201

一、團隊建設成果文藝學教學團隊經(jīng)過三年的建設，在專業(yè)結構、學歷層次、梯隊建設、運行機制等方面，都有了較大的改善和進步。2感謝你的觀看2019年6月29一、團隊建設成果2感謝你的觀看2019年6月2

專業(yè)結構本團隊凝練了三個學術方向：

中國文論與比較詩學方向學術帶頭人高恒忠教授3感謝你的觀看2019年6月29專業(yè)結構3感謝你的觀看2019年

文藝美學方向學術帶頭人周全田教授

4感謝你的觀看2019年6月294感謝你的觀看2019年6月29文學批評與文化研究方向學術帶頭人米學軍教授

5感謝你的觀看2019年6月29文學批評與文化研究方向學術帶頭人5感謝你的觀看20

團隊其他主要成員王劍教授丁恩全博士宋瑋教授孫紅震博士劉成勇博士樊義紅博士郝永博士孟令花博士張慧瓊博士任動副教授6感謝你的觀看2019年6月296感謝你的觀看20學歷層次與梯隊建設團隊成員19人教授5人(26.3%副教授6人(31.7%）講師8人(42%）博士7人(30%)碩士8人(47%)

7感謝你的觀看2019年6月29學歷層次與梯隊建設團隊成員19人教授5人(

運行機制三年來，本團隊緊緊圍繞上述三個方向開展教學和學術研究，使本學科的學術方向更加明確，形成了較為緊密的學術團體、學術隊伍，對一些重要的學術問題，學科帶頭人要求各位同仁集體攻關，避免了過去科研活動中常常出現(xiàn)的各自為戰(zhàn)、單打獨斗的局面。8感謝你的觀看2019年6月29

教學水平的提高

目前，本團隊的所有教授都承擔著本科生的教學任務：高恒忠承擔：古代文論；中外文論專題；周全田承擔：西方文論；美學；王劍承擔：詩歌創(chuàng)作研究；宋瑋承擔：寫作；米學軍承擔：文學理論；文學鑒賞理論；9感謝你的觀看2019年6月29

教學效果

本教學團隊成員認真教學，作風嚴謹，在正常教學之外多作教學經(jīng)驗交流和觀摩，教學效果受到學生的普遍認可。其中，付靜老師、崔曉艾老師，曾獲周口師范學院教學大獎賽一等獎、二等獎。10感謝你的觀看2019年6月29

科研水平的提高

自2011年6月-2013年12月以來，本團隊共發(fā)表學術論文76篇，其中CSSCI來源期刊三篇：米學軍的《又一曲母愛的頌歌》發(fā)表在《小說評論》（2012.3）；孫紅震的《論丁玲〈在醫(yī)院中〉的倫理博弈》發(fā)表在《小說評論》（2013.2）；劉臻的《周文的藝術世界》發(fā)表在《河南師范大學學報》（2012.6）；中文核心期刊11篇。出版學術專著1部：米學軍的《文學與文學鑒賞》（2012年，線裝書局出版社）。11感謝你的觀看2019年6月29

三年來，本團隊共主持（包括已經(jīng)完成和正在進行的）省部級6項，地廳級項目11項其中丁恩全博士主持的“《孫可之文集》校注”是國家哲學社會科學規(guī)劃辦項目，獲研究資金18萬。劉成勇博士主持的“漢語規(guī)范化與十七年長篇小說關系研究”，是教育部人文社會科學青年基金，獲研究資金8萬。12感謝你的觀看2019年6月29三年來，本團隊共主持（包括已經(jīng)完成12

主持的省部級項目還有：丁恩全的“晚清近代文章學論著敘錄”（中國博士后科學基金，2012.5-2014.3）；丁恩全的“晚清近代文章學著作研究”（河南省哲學社會科學規(guī)劃辦，2012.9-2014.9）；劉成勇的“河南省文化資源網(wǎng)絡傳播對策研究”（河南省科技廳軟科學項目，2013.4-2014.5）；孫紅震的“依托網(wǎng)絡媒介傳承弘揚中原文化與提升中原文化影響力研究”（河南省政府決策招標課題，2012.8-2013.8）；13感謝你的觀看2019年6月29主持的省部級項目還有：13感謝你的觀看20

團隊的影響輻射能力

本團隊與北京大學中文系、四川師范大學寫作與思維研究所、華中師范大學文學院、河南大學文學院、鄭州大學文學院、周口市文聯(lián)、周口市作家協(xié)會、周口市社會科學聯(lián)合會、周口市文化局等研究機構、企事業(yè)單位等保持良好交流關系。與此同時，本團隊還與黃河文明研究中心、河南省文化改革發(fā)展人才培養(yǎng)基地、河南省非物質文化遺產(chǎn)研究基地、陳楚文化研究所等研究中心密切合作，積極交流信息，革新觀念，勇于創(chuàng)新。14感謝你的觀看2019年6月29團隊

團隊建設不足本教學團隊在建設過程存在的主要問題是科研條件較為薄弱，一些重要的學術資料、科研資料嚴重缺乏，還有，因為我校的地理位置較為偏僻，學術界前沿的學術信息、學術成果不能及時的吸收到自己的學術研究中，從而影響到我們的科研成果的質量和水平。

15感謝你的觀看2019年6月29

改進措施首先，整合相關學術和人力資源，加強文藝美學，文學批評與文化研究，中國文論與比較詩學等三個專業(yè)方向的建設，強化學術團隊的形成和發(fā)展,利用學術沙龍、學術會議、學術講座等形式，創(chuàng)建和諧的團隊研究氛圍，從而推動本團隊科研的快速發(fā)展。其次，大力增強本團隊的核心競爭力，進一步凸現(xiàn)該團隊學術研究特色，使其在科學研究、隊伍建設、條件建設、人才培養(yǎng)、社會服務、學術交流等多個層面達到校級重點教學團隊的要求。16感謝你的觀看2019年6月29

經(jīng)費來源額度（萬元）總計校級資金38.87系（部）配套資金5.87支出科目金額（萬元）用途說明

1.

圖書資料3.2購置圖書資料2.

學術交流4.3參加學術會議、聘請知名專家講學3.

科學研究1獎勵科研突出的教