第10頁共10頁小學語文?教師個人?總結(jié)本?學期，我?任教三年?級的語文?，能認真?____?教育方針?，熱愛教?育事業(yè)，?把教書育?人作為自?己的天職?。自覺遵?守《教師?法》，結(jié)?合當前的?社會發(fā)展?，教育改?革的形勢?以及學生?的實際，?努力提高?自己的教?研、教育?、教學的?能力。我?任教的班?級教學質(zhì)?量也能達?到學校制?定的成績?指標?，F(xiàn)?在將我的?工作總結(jié)?匯報一?、愛崗敬?業(yè)，盡職?盡責。?在教學工?作崗位上?，我認真?執(zhí)行教師?的職業(yè)?道德。愛?崗敬業(yè)，?熱愛學生?，服從學?校領導的?工作安排?，一切從?集體利益?出發(fā)，為?搞好教育?教學工作?盡職盡責?，堅守崗?位。做到?堅持早到?學校，不?遲到，不?早退，不?缺課，不?無故請假?，認真執(zhí)?行學校的?作息制度?和各項規(guī)?章制度。?二、與?學生和睦?相處，做?學生的知?心朋友。?要使自?己的教學?取得好成?績，就必?須要想方?設法使學?生喜歡自?己，親近?自己。所?以教師和?學生在人?格上是完?全平等的?，師愛是?一種無私?的愛，愛?得深沉，?持久，學?生對老師?的愛往往?刻苦銘心?，終身難?忘。我在?實踐中找?到了對癥?下藥的良?方，就是?：管理好?班級學生?，要學生?都喜歡自?己，首先?是深入實?際，從每?個學生入?手，一有?空我就常?到班上去?，除了盡?快地認識?學生的名?字，避免?弄錯學生?的現(xiàn)象之?外，更重?要的是通?過與學生?的交流中?了解每一?位學生的?實際情況?。如他們?的興趣、?性格、學?習情況、?家庭情況?等，同時?知道了哪?些學生的?性格是內(nèi)?向的，哪?些學生的?個性是好?動、頑皮?的。從中?找到制訂?幫助學生?上進的方?法，做到?有法可依?。確實，?溝通與交?流成了師?生之間的?一條重要?橋梁。由?于我常與?學生促膝?談心，和?睦相處，?逐漸地我?與學生的?關系更為?密切，從?中也物色?了一些得?力的助手?協(xié)助我順?利地開展?教學工作?。三、?自訂學習?的奮斗目?標，制訂?好工作計?劃，增強?學習信心?。學生?的學習成?績相差懸?殊，統(tǒng)一?標準，統(tǒng)?一要求是?不可能的?，老師靠?硬手段去?壓更是不?行。怎么?辦好呢？?我一改以?往的教育?方式，采?取發(fā)揮學?生的主體?作用，讓?學生自我?管理，自?我約束，?由家長協(xié)?助監(jiān)督。?讓學生自?己訂出每?一單元測?試的目標?成績，每?個人都以?第一單元?測試成績?為基礎標?準。指導?學生訂目?標成績時?要結(jié)合自?己的實際?，訂出的?目標成績?要明確，?要緊緊圍?繞自己的?目標成績?去學習。?每次訂出?的目標成?績都先由?家長過目?、簽名。?每次實現(xiàn)?了目標成?績都在班?上給予表?揚、鼓勵?，并向家?長報喜。?不能實現(xiàn)?目標成績?的則鼓勵?他繼續(xù)努?力，直到?達標為止?。在實施?學習目標?時，我還?采用了一?幫一的方?法，以優(yōu)?帶差，營?造一種互?相學習，?互幫互助?，你追我?趕的優(yōu)良?學風。誘?導他們明?確學習目?的，明白?個人成績?關乎到整?個班集體?的榮譽，?能否取得?先進班，?班級的學?習成績是?最重要的?。因而我?通過各種?途徑，鼓?勵學生為?班集體的?榮譽而共?同努力，?為實現(xiàn)自?己的目標?成績而奮?斗。通過?這一活動?的開展，?學生之間?的競爭意?識強了，?學習成績?也提高了?，學習成?績終于能?達到學校?的成績指?標。四?、家訪工?作。我?深深地體?會到：學?生取得好?的成績，?除了他自?身的努力?，老師的?教導外，?也離不開?家庭的教?育。我非?常注重家?訪工作，?除了利用?電話與家?長聯(lián)系，?互相溝通?教育孩子?外，還利?用節(jié)假日?、晚上親?自到學生?家中與家?長座談。?我覺得家?訪工作做?得好，是?教育學生?的成功之?路。以?上是我本?學年度在?思想，工?作，學習?上所下的?功夫，取?得了一定?的成績，?課堂教學?質(zhì)量有所?提高，有?待認清形?勢，更新?觀念，不?斷地挑戰(zhàn)?自我，努?力向上，?爭取更大?的進步。?小學語?文教師個?人總結(jié)（?二）一?年來，認?真學習_?___，?嚴格遵守?《中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》要求，?落實教育?局、學校?工作部署?，以重實?際，抓實?事，求實?效為教學?工作的基?本原則，?以培養(yǎng)學?生創(chuàng)新精?神和實踐?能力為重?點，以新?課程改革?為契機，?深化課堂?教學改革?，認真落?實課程計?劃，落實?教學常規(guī)?，落實教?學改革措?施，大力?推進素質(zhì)?教育，使?所任班級?教學質(zhì)量?有了大面?積提高，?現(xiàn)就將一?年以來工?作情況總?結(jié)一、?認真\學?習，提高?思想認識?，樹立新?的理念?1、堅持?每周的政?治學習和?業(yè)務學習?，緊緊圍?繞學習新?課程，構(gòu)?建新課程?，嘗試新?教法的目?標，不斷?更新教學?觀念。注?重把學習?新課程標?準與構(gòu)建?新理念有?機的結(jié)合?起來。通?過學習新?的《課程?標準》，?認識到新?課程改革?既是挑戰(zhàn)?，又是機?遇。將理?論聯(lián)系到?實際教學?工作中，?解放思想?，更新觀?念，豐富?知識，提?高能力，?以全新的?素質(zhì)結(jié)構(gòu)?接受新一?輪課程改?革浪潮的?洗禮。?2、通過?學習新的?《課程標?準》，使?自己逐步?領會到一?切為了人?的發(fā)展的?教學理念?。樹立了?學生主體?觀，__?__了民?主教學的?思想，構(gòu)?建了一種?民主和諧?平等的新?型師生關?系，使尊?重學生人?格，尊重?學生觀點?，承認學?生個性差?異，積極?創(chuàng)造和提?供滿足不?同學生學?習成長條?件的理念?落到實處?。將學生?的發(fā)展作?為教學活?動的出發(fā)?點和歸宿?。重視了?學生獨立?性，自主?性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，?收到了良?好的效果?。二、?教學工作?教學工?作是學校?各項工作?的中心，?也是檢驗?一個教師?工作成敗?的關鍵。?一年來，?在堅持抓?好新課程?理念學習?和應用的?同時，我?積極探索?教育教學?規(guī)律，充?分運用學?校現(xiàn)有的?教育教學?資源，大?膽改革課?堂教學，?加大新型?教學方法?使用力度?，取得了?明顯效果?，具體表?現(xiàn)在(?一)發(fā)揮?教師為主?導的作用?1、備?課深入細?致。平時?認真研究?教材，多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準確把?握難重點?。在制定?教學目的?時，非常?注意學生?的實際情?況。教案?編寫認真?，并不斷?歸納總結(jié)?經(jīng)驗教訓?。2、?注重課堂?教學效果?。針對中?年級學生?特點，以?愉快式教?學為主，?不搞滿堂?灌，堅持?學生為主?體，教師?為主導、?教學為主?線，注重?講練結(jié)合?。在教學?中注意抓?住重點，?突破難點?。3、?堅持參加?校內(nèi)外教?學研討活?動，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗，提高?自己的教?學水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富的?教師請教?并經(jīng)常在?一起討論?教學問題?。聽公開?課多次,?使我明確?了今后講?課的方向?和以后語?文課該怎?么教和怎?么講。?4、在作?業(yè)批改上?，認真及?時，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時了解?學生的學?習情況，?以便在輔?導中做到?有的放矢?。(二?)調(diào)動學?生的積極?性。在?教學中尊?重孩子的?不同興趣?愛好，不?同的生活?感受和不?同的表現(xiàn)?形式，使?他們形成?自己不同?的風格，?不強求一?律。有意?識地以學?生為主體?，教師為?主導，通?過各種游?戲、比賽?等教學手?段，充分?調(diào)動他們?的學習興?趣及學習?積極性。?讓他們的?天性和個?性得以自?由健康的?發(fā)揮。讓?學生在視?、聽、觸?覺中培養(yǎng)?了創(chuàng)造性?思維方式?，變要我?學為我要?學，極大?地活躍了?課堂氣氛?，相應提?高了課堂?教學效率?。(三?)做好后?進生轉(zhuǎn)化?工作作?為教師，?應該明白?任何學生?都會同時?存在優(yōu)點?和缺點兩?方面，對?優(yōu)生的優(yōu)?點是顯而?易見的，?對后進生?則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點?，尤其是?在學習上?后進的學?生，往往?得不到老?師的肯定?，而后進?生轉(zhuǎn)化成?功與否，?直接影響?著全班學?生的整體?成績。所?以，一年?來，我一?直注重從?以下幾方?面抓好后?進生轉(zhuǎn)化?工作1?、用發(fā)展?的觀點看?學生。?應當縱向?地看到：?后進生的?今天比他?的昨天好?，即使不?然，也應?相信他的?明天會比?今天好。?2、因?勢利導，?化消極因?素為積極?因素。?首先幫助?后進生找?到優(yōu)、缺?點，以發(fā)?揚優(yōu)點，?克服缺點?。其次以?平常的心?態(tài)對待：?后進生也?是孩子，?厭惡、責?罵只能適?得其反，?他們應該?享有同其?它學生同?樣的平等?和民主，?也應該在?稍有一點?進步時得?到老師的?肯定。?3、真正?做到曉之?以理，動?之以情。?首先做到?真誠二字?，即教師?不應有絲?毫虛偽與?欺哄，一?旦學生發(fā)?現(xiàn)有假，?那么教師?所做的一?切都會被?看作是在?演戲。其?次做到接?受，即能?感受后進?生在學習?過程中的?各種心理?表現(xiàn)和看?法，如對?學習的畏?懼、猶豫?、滿足、?冷漠，錯?誤的想法?和指責等?，信任他?們，鼓勵?他們自由?討論。最?后做到理?解二字，?即通過學?生的眼睛?看事物。?因為做?到了以上?幾點，所?以我在后?進生轉(zhuǎn)化?工作上，?效果還是?明顯的。?四、班?主任工作?作為班?主任，我?深深懂得?教師的一?言一行都?影響著學?生，對學?生起著言?傳身教的?作用。所?以在工作?中我一直?遵循嚴要?求，高標?準的指導?方針。?1、思想?教育常抓?不懈：利?用班會，?晨會進行?思想品德?教育，衛(wèi)?生、紀律?、安全等?經(jīng)常講，?著重培養(yǎng)?學生良好?的道德品?質(zhì)、學習?習慣、勞?動習慣和?文明行為?習慣等。?2、發(fā)?揮小干部?的大作用?：大膽放?手使用班?干部，通?過制定班?級管理制?度，對學?生各方面?做出了嚴?格要求，?班內(nèi)形成?了團結(jié)向?上的優(yōu)良?班風。?3、經(jīng)常?與任課教?師取得聯(lián)?系，了解?學生的學?習情況，?協(xié)同對學?生進行學?習目的教?育，激發(fā)?學習興趣?，培養(yǎng)刻?苦學習的?意志，教?會學習方?法，學好?各門功課?，并掌握?學生的課?業(yè)負擔量?。4、?關心學生?身體健康?，注意保?護視力，?指導開展?豐富多彩?的班級活?動，積極?參加學校?組織的各?項活動，?搞好班級?的經(jīng)常性?管理工作?，對學生?進行常規(guī)?訓練，培?養(yǎng)學生養(yǎng)?成良好的?學習、生?活習慣。?5、經(jīng)?常與家長?保持聯(lián)系?，互通情?況，取得?家長的支?持和配合?，指導家?長正確教?育子女等?。通過?以上工作?，本班學?生紀律、?學習、生?活習慣、?日常行為?規(guī)范等都?有了較大?轉(zhuǎn)變，為?今后的教?育教學工?作打好了?基礎。?總之，一?年來，干?了一些工?作，也取?得了一些?成績，但?成績只能?代表過去?，工作中?也存在著?一些不足?，如：學?生學習兩?極分化嚴?重，行為?習慣還不?夠規(guī)范等?，在今后?的工作中?，我一定?要發(fā)揚優(yōu)?點，改正?不足，揚?長避短，?爭取更大?的成績。?小學語?文教師個?人總結(jié)（?三）一?個學期的?工作即將?結(jié)束，這?個學期我?擔任一年?一班班語?文兼班主?任工作，?一年來，?我認真履?行教師職?責。下面?我就從以?下幾方面?對自己所?做的工作?做以總結(jié)?一、語?文教學工?作。在?教學中，?我刻苦鉆?研、虛心?求教，不?斷改進自?己的教學?方式，培?養(yǎng)學生良?好的學風?和學習習?慣，幫助?學生提高?學習質(zhì)量?，培養(yǎng)學?生自學和?獨立思考?的能力，?在語文教?學中滲透?思想品德?教育。為?了讓學生?掌握最好?的學習方?法，我在?備課中，?根據(jù)大綱?要求，從?班級的特?點出發(fā)，?著重突破?教學難點?，抓住教?學重點，?創(chuàng)設種種?情景，千?方百計調(diào)?動學生的?積極性。?一切從學?生出發(fā)，?使學生成?為學習的?主體，務?必讓每一?位學生在?一堂課中?都能有所?收獲。因?此，在教?學中，我?總是鼓勵?學生多講?，多練，?大面積鋪?開，鼓勵?學習有困?難的學生?發(fā)言，激?發(fā)他們的?學習熱情?，學習興?趣和求知?欲，培養(yǎng)?學生的創(chuàng)?造力，提?高學生的?語文素養(yǎng)?。對于?學困生的?輔導和轉(zhuǎn)?化，我賦?予教師真?誠的愛，?暗中給他?們鼓勵，?揚其所長?，讓他們?也體會到?學習的興?趣。除此?之外，我?還組織學?生“結(jié)對?子”，建?立學習互?助小組，?讓他們共?同進步，?既培養(yǎng)了?同學之間?的團結(jié)友?愛，也樹?立了良好?的班風、?學風。小?學語文教?師個人工?作總結(jié)推?薦在語?文教學不?斷改革和?探索的新?時期，在?不斷提倡?課程改革?的今天，?著力于培?養(yǎng)學生的?創(chuàng)新能力?和實踐能?力。在這?種教學思?想的指引?下，我也?努力探索?，大膽嘗?試，逐漸?摸索出了?一套適合?自己教學?的方法，?并在教學?實踐中得?到了學生?的喜歡以?及老師們?的肯定。?二、班?主任工作?方面在?堅持教好?書的同時?，我從未?放棄過育?好人。從?參加工作?至今，我?已擔任了?九年的班?主任工作?。我覺得?，做一個?班主任也?許不難，?但要做一?個好班主?任就很難?了。根據(jù)?我在班主?任工作中?的經(jīng)驗，?我努力做?到了兩個?字：“愛?”和“嚴?”，這使?我在班主?任工作中?取得了較?好的成績?，既改變?了一大批?后進生，?又培養(yǎng)了?一批優(yōu)秀?的學生。?1、有?一顆愛心?，這是做?好工作的?前提。?愛學生，?就必須善?于走進學?生的情感?世界，就?必須把學?生當作朋?友，去感?受他們的?喜怒哀樂?。愛學生?，要以尊?重和依賴?為前提，?要做做到?嚴中有愛?、嚴中有?章、嚴中?有信、嚴?中有度。?我經(jīng)常從?小處著手?，從學生?關心的事?尋求最佳?教育時機?，給學生?春風沐