六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿－17中國(guó)的自然與文化遺產(chǎn)｜浙美版一、教材內(nèi)容分析本課時(shí)講述的是中國(guó)的自然與文化遺產(chǎn)。學(xué)生們將通過(guò)欣賞、分析、探究自然與人文景觀，了解中國(guó)歷史文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及自然資源保護(hù)的重要性，同時(shí)發(fā)展學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)。本單元主要內(nèi)容如下：1.自然和文化遺產(chǎn)的概念介紹2.自然保護(hù)區(qū)和文化遺產(chǎn)保護(hù)區(qū)的意義3.中國(guó)的自然遺產(chǎn)和文化遺產(chǎn)的國(guó)家級(jí)代表作4.對(duì)比分析中國(guó)和西方文化遺產(chǎn)的特點(diǎn)5.設(shè)計(jì)創(chuàng)作自然和人文景觀，體會(huì)保護(hù)文化和保護(hù)自然的一致性二、教學(xué)目標(biāo)和要求本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和要求如下：1.知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)自然遺產(chǎn)和文化遺產(chǎn)的概念了解中國(guó)的自然遺產(chǎn)和文化遺產(chǎn)的代表作比較分析中西方文化遺產(chǎn)的特點(diǎn)體會(huì)保護(hù)文化和保護(hù)自然的一致性設(shè)計(jì)創(chuàng)作自然和人文景觀2.情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然和文化遺產(chǎn)的認(rèn)同感和責(zé)任感培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和文化保護(hù)意識(shí)3.思維方法培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較、創(chuàng)新等思維方法三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)理解中國(guó)的自然和文化遺產(chǎn)比較分析中西方文化建筑2.教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生理解和掌握較為抽象的文化和自然遺產(chǎn)的概念和特點(diǎn)幫助學(xué)生掌握比較分析的方法和技巧四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.引入1.通過(guò)展示中國(guó)的自然和文化遺產(chǎn)圖片，了解自然和文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵和概念2.通過(guò)展示文化遺產(chǎn)保護(hù)區(qū)和自然保護(hù)區(qū)圖片，了解保護(hù)區(qū)的意義2.知識(shí)探究1.首先，讓學(xué)生通過(guò)欣賞圖片，了解中國(guó)的自然遺產(chǎn)代表作，如黃山、張家界等。2.讓學(xué)生探究中國(guó)的文化遺產(chǎn)代表作，通過(guò)展示故宮、長(zhǎng)城等圖片，了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表性。3.通過(guò)課堂講解和圖片展示，讓學(xué)生了解文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)的聯(lián)系與區(qū)別。3.比較分析1.引導(dǎo)學(xué)生比較和分析中西方文化建筑的不同之處，了解中西方文化的差異。2.通過(guò)分組小組討論和報(bào)告，讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)中西方文化的特點(diǎn)，并探討文化保護(hù)和自然保護(hù)的一致性。4.創(chuàng)作實(shí)踐1.為了讓學(xué)生更好地理解保護(hù)文化和保護(hù)自然的一致性，安排學(xué)生進(jìn)行一次創(chuàng)作活動(dòng)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)作自然和人文景觀，如自然公園、文化廣場(chǎng)等。2.通過(guò)創(chuàng)作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、創(chuàng)新思維能力。5.總結(jié)1.通過(guò)學(xué)生報(bào)告、展示和分析總結(jié)，讓同學(xué)們更好地了解自然和文化遺產(chǎn)的重要性和保護(hù)意義。2.強(qiáng)調(diào)保護(hù)自然和文化遺產(chǎn)的重要性，并指出學(xué)生應(yīng)該作出的貢獻(xiàn)。五、教學(xué)手段和工具1.教學(xué)手段圖片展示課堂講解小組討論創(chuàng)作實(shí)踐2.教學(xué)工具電腦投影儀白板繪圖紙六、教學(xué)評(píng)價(jià)本課時(shí)的教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括學(xué)生對(duì)自然和文化遺產(chǎn)的理解和認(rèn)識(shí)程度、課堂討論和創(chuàng)作活動(dòng)的表現(xiàn)、學(xué)生的思維方法和觀察能力以及對(duì)環(huán)保和文化保護(hù)等方面的態(tài)度。七、教學(xué)后記本單元教學(xué)的重點(diǎn)在于自然和文化遺產(chǎn)的概念介紹和比較分析，課程設(shè)置應(yīng)該注重幫助學(xué)生理解和掌握抽象的概念和特點(diǎn)。在課程設(shè)計(jì)中，創(chuàng)作實(shí)踐應(yīng)該是不可缺少的環(huán)節(jié)，通過(guò)創(chuàng)作實(shí)踐，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)文化與自然的一致性，培養(yǎng)學(xué)生的思維方法、創(chuàng)新能力和環(huán)保意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該