六年級(jí)下冊(cè)心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)-6做個(gè)受歡迎的人｜遼大版一、教學(xué)背景目前社會(huì)上存在著不少人群需要改善自己的人際關(guān)系，提高自己在群體中的交往能力和受歡迎度。在六年級(jí)的心理健康教育中，對(duì)孩子們進(jìn)行一定的交際能力和心理調(diào)適的教育是非常必要的。本節(jié)課以“6做個(gè)受歡迎的人”為教學(xué)主題，針對(duì)學(xué)生們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了相應(yīng)的設(shè)計(jì)，幫助他們提高自己的人際交往能力，更好地融入團(tuán)隊(duì)，享受集體生活。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)1.1了解交際中的基本禮儀和常識(shí)，具備初步的交際技能；1.2能夠運(yùn)用自我解釋和自我暗示的方法自我調(diào)適，改善心態(tài)；1.3學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的心理技巧和語言表達(dá)方式來增加自己在群體中的交往能力。2.情感態(tài)度目標(biāo)2.1形成良好的群體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；2.2養(yǎng)成積極的心理狀態(tài)，樹立自信心，自我接納和他人接受。3.能力目標(biāo)3.1掌握一定的交際技巧，提高交流和合作的能力；3.2學(xué)會(huì)如何構(gòu)建積極的人際關(guān)系，增強(qiáng)自己的影響力和感召力。三、教學(xué)內(nèi)容1.概念講解1.1什么是交際？1.2什么是交往能力？1.3什么是心理調(diào)適？1.4什么是人際關(guān)系？2.教學(xué)示范2.1講解交際禮儀和基本技巧（如微笑、眼神交流、主動(dòng)打招呼等）；2.2演示交流場合中的心理調(diào)適方法（如自我暗示、積極思考等）；2.3演示如何通過語言和行為來構(gòu)建良好的人際關(guān)系（如平易近人、尊重他人、表達(dá)感謝等）。3.小組合作3.1小組內(nèi)角色扮演，練習(xí)交際技巧；3.2設(shè)計(jì)小組任務(wù)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人影響力；3.3小組討論，分享成功經(jīng)驗(yàn)和積極的心理狀態(tài)。四、教學(xué)方法1.情境導(dǎo)入法通過教師與學(xué)生的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感與興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來，為后續(xù)教學(xué)提供必要的鋪墊。2.示范與演示法通過教師的教學(xué)示范和演示，幫助學(xué)生了解和掌握交往中的基本技巧和常識(shí)，以及一些行之有效的心理調(diào)節(jié)方法和語言表達(dá)方式。3.體驗(yàn)與實(shí)踐法通過小組合作、角色扮演和任務(wù)設(shè)計(jì)等方式，讓學(xué)生們更好地體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人影響力，同時(shí)也使他們?cè)趯?shí)踐中不斷改善自己的交際能力和心理狀態(tài)。4.討論與分享法通過小組討論和分享，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，開口說話，梳理總結(jié)所學(xué)知識(shí)，分享成功經(jīng)驗(yàn)和積極心理狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生們的自信和表達(dá)能力。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入1.1關(guān)于交際能力的啟示性問題問：我們平時(shí)在交往中遇到的難點(diǎn)有哪些？你認(rèn)為成功的人吸引人的秘訣是什么？1.2情境化的教學(xué)視頻播放一些有關(guān)童年友情、合作、交往的故事，讓學(xué)生感受交往的美好。2.正文部分2.1意義的講解2.2案例分析與談心（教師引導(dǎo)學(xué)生思考，提供情境分析，鼓勵(lì)學(xué)生自我反省和自我調(diào)適）2.3技巧的演示示范2.4能力的訓(xùn)練體驗(yàn)（小組合作、角色扮演、任務(wù)設(shè)計(jì)等）3.小結(jié)與總結(jié)3.1總結(jié)重點(diǎn)要點(diǎn)3.2學(xué)生分享自己的交際經(jīng)歷（心得體會(huì)或成功案例）六、教學(xué)評(píng)估1.定期測試法讓學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)完成一些交際或者情境分析類的思考題，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力水平。2.成果展示法讓學(xué)生們完成一些小組任務(wù)，將成果展示給同學(xué)們，評(píng)價(jià)小組成果和發(fā)現(xiàn)不足點(diǎn)，提供改進(jìn)方案。3.問卷調(diào)查法從學(xué)生和家長兩個(gè)角度考察教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方面。七、教學(xué)反思本節(jié)課的設(shè)計(jì)是以學(xué)生的發(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn)，符合學(xué)生身心發(fā)展