2021年中考語文考前特訓卷（三）

全解全析

1.【答案】（1）輾轉反側（2）高者掛胃長林梢，下者飄轉沈塘坳。（3）落紅不是無情物，化作春泥更

護花（4）云歸而巖穴暝（5）萬里夕陽垂地，大江流。試倩悲風吹淚，過揚州。

【解析】試題分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書

寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)

上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“輾轉”“胃”“坳”

“暝”等字詞的書寫.

2.【答案】（1）惘然（2）摻和（3）開卷有益（4）刨根問底

【解析】試題分析：這道題目考查學生對漢字字形的掌握情況。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字

音，標準調號。拿不準的字要查字曲。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。注意“惘”

“摻”的寫法，“摻”不要寫成“攙”或“參”o開卷有益：打開書本看一看，就會有收益。刨根問底：

比喻追究底細。

3.【答案】I）

【解析】A.栩栩如生：指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。符合語境，使用正確；B.鱗次櫛比：像魚鱗

和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。符合語境，使用正確；C.駭

人聽聞：使人聽了非常吃驚、害怕。符合語境，使用正確；D.豁然開朗：從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻

突然領悟了一個道理。望文生義，使用有誤；故選D。

4.【答案】C

【解析】C病句修改不正確。屬于語序錯誤，應該是先“經(jīng)歷”后“體驗”。改為“每一位初中生都在

經(jīng)歷和體驗著青春這個人生最珍貴的過程”。本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分

析病句原因?？梢詮膬热萁嵌龋部蓮恼Z法角度。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需

要提高修改病句的語感能力。

5.【答案】（1）音律協(xié)調（音樂相應）、情緒平和（和顏悅色）、和平共處（國家和諧）

（2）示例：美人之美，和諧共生；尊老愛幼，家庭和睦。

【解析】（1）考查對“和”的思想內涵的探究。仔細閱讀材料內容，材料一，“和，相應也。從口。“指

口相應。所以，本義是指音樂和諧，聲音相應。材料二，《中庸》“喜怒哀之未發(fā)，謂之中，發(fā)而皆中節(jié),

謂之和”：意思是心里有喜怒哀樂卻不表現(xiàn)出來，被稱作中；表現(xiàn)出來卻能夠有所節(jié)制，被稱作和。《女

誠》“和顏悅色”；材料三，“親仁善鄰，國之寶也”、“四海之內皆兄弟也”、“遠親不如近鄰”、“親

望親好，鄰望鄰好”、“國雖大，好戰(zhàn)必亡”等倡導和平共處的思想。（2）擬寫宣傳語的要求：①須緊扣

主題。②上、下句必須字數(shù)相等，要在20字以內。③有兩個句式大致整齊的句子或者短語。④結構相對，

但不需要從對偶句的高度要求寫法應注意：緊扣活動主題來寫標語。如，親仁善鄰，社會和諧。有容乃大,

心境寬；以和為貴，萬事順。

6.【答案】（1）功效（2）詢問（3）因為

【解析】本題主要考查點是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞

語，并要注意通假字古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。理解

常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和

古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。

比如本題中（1）句譯為：把討伐曹魏，興復漢室的任務托付給我。效：功效；（2）句譯為：來征求、詢

問治國的好道理。it：詢問；（3）句譯為：先帝不因為我身份卑微、見識短淺。以：因為。

7.【答案】（1）不應該隨意地看輕自己，說話不恰當。

（2）只求在亂世間茍且保全性命，不希求在諸侯中揚名，顯貴。

【解析】本題考查重點語句的翻譯。翻譯時注意重點的實詞、虛詞；還要注意句式變化，倒裝句要在翻譯

時，把語序調整過來；如果有省略句式，翻譯時，把省略的部分補出來。譯文要忠于原文，不遺漏、不隨

意增減內容，語句通暢。以直譯為主，意譯為輔。（1）重點詞語：宜，應該；妄自菲薄，過分看輕自己；

引喻，引用類似的例證來說明事理；義，公正合宜的道理。整句譯為：不應該隨意地看輕自己，說話不恰

當。（2）茍全，茍且保全；于，在；聞達，有名望，顯達。整句譯為：只求在亂世間茍且保全性命，不希

求在諸侯中揚名，顯貴。

8.【答案】A

【解析】A.“先帝臨崩寄臣以大事”中的“大事”要諸葛亮輔佐阿斗（劉禪），重興漢室，統(tǒng)一三國！（是

在白帝城托孤是說的）本段具體指：獎率三軍，北定中原，庶竭鴛鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。

9.【答案】C

【解析】本題考查一詞多義。A.為：擔任'心理活動；B.之：助詞，的'賓語提前的標志，不譯；C.益：更加'

更如；D.直：只是'直接；故選C。

10.【答案】公是時甚貧/不能出/獨家居/與昆弟講習

【解析】本題考查斷句。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來

劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這個句子的意思是：晏殊當時很窮，不能出門游

玩宴飲，獨自居住家中，與兄弟們講習詩書。故斷句為：公是時甚貧/不能出/獨家居/與昆弟講習。

11.【答案】晏殊應考告訴皇帝試題之前做過；晏殊實言回答自己不宴請嬉游，是因為太窮沒有本錢，而

非不愿。

【解析】本題考查對文本內容的理解。根據(jù)“臣十日前已作此賦，有賦稿尚在，乞別命題”可得晏殊應考

告訴皇帝試題之前做過。根據(jù)“臣非不樂燕游，直以貧無可為之具；臣若有錢亦須往，但無錢不能出耳”

可得:晏殊實言回答自己不宴請嬉游，是因為太窮沒有本錢，而非不愿。

譯文：

晏殊是童生時，張知白把他推薦給朝廷，正趕上皇帝親自考試進士，就命晏殊前往考試。晏殊一見到

試題，就說：“我十天前已做過這樣的題目，草稿還在，請另外命一個題目?！被实鄯浅Ｏ矚g他的質樸不

隱瞞。等到在史館任職時，當時天下無事，容許百官各擇好地方勝景之處宴飲，當時的朝臣士大夫們各自

飲宴歡會，以至于市樓酒館，都大設帷帳提供宴飲游樂的地方。晏殊當時很窮，不能出門游玩宴飲，獨自

居住家中，與兄弟們講習詩書。一天皇帝給太子選講官，皇上對群臣說：“最近聽說館閣大臣們沒有一個不

嬉游宴飲，只有晏殊與兄弟關門讀書，這么謹慎忠厚的人，正可教習太子讀書?！标淌馍先魏?，皇帝當面

告知任命他的原因，晏殊語言質樸不拘，就說：“為臣我并非不喜歡宴游玩樂，只是家里貧窮沒有錢出去

玩。臣如果有錢，也會去宴飲只是因為沒錢出不了門罷了?！被噬弦虼烁蕾p他的誠實。

12.【答案】B

【解析】本題考查理解文中重要詞語的含義的能力。定義=概念的內涵+概念的外延，B項準確揭示了概念的

內涵和外延，正確。A項，介紹量子通信的特點.C項，介紹量子通信的優(yōu)點。D項，介紹量子通信的裝置。

A、C、D三項都沒有揭示出概念的內涵。

13.【答案】B

【解析】本題考查根據(jù)文章內容進行推斷和想象的能力。B項，以偏概全，原文說“量子通信的最終實現(xiàn)，

需要將量子技術、生物技術和通信技術緊密地結合起來”，而不僅僅是經(jīng)典力學與量子力學結合。

14.【答案】隱形傳態(tài)的過程是光提取原物的所有信息并傳送到接收地點，然后根據(jù)這些信息選取與構成

原物相同的基本單元，制造出完美的復制品。

【解析】解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度逐句逐段，找準相關的信

息部位，確定具體語句，準確表達。根據(jù)“隱形傳態(tài)是一種脫離實物的信息傳送，它的過程是光提取原物

的所有信息，然后將這些信息傳送到接收地點，接收者再根據(jù)這些信息選取與構成原物相同的基本單元，

制造出原物完美的復制品。”提取即可。

15.【答案】（1）蓄勢而動，厚積薄發(fā)（默默無聞、努力生長）。（2）王者。（3）雅致和悲情。

【解析】這是一道信息篩選的題目。答題時要注意審清題干，然后鎖定區(qū)位，概括文意作答。作答本題，

首先要在原文中找到“遍地暖暖的金黃，不由得讓人心頭為之感動”這句話，通過閱讀文章，發(fā)現(xiàn)該句子

在文章第二段。題干給出的提示“貧賤但不卑賤”在第三段，“越老越有用”在第七段。所以，可以去四

至六段找答案。通過分析發(fā)現(xiàn)四至六段的首句“它蓄勢而動，厚積薄發(fā)"''它是雅致之花和悲情之花”“它

是王者之花”正是本題的答案。

16.【答案】（1）“逼”是“威脅、強迫”的意思，用在這里寫出了野菊花勇于面對絕境，突出了野菊花

的倔強和孤傲，表達了“我”內心對野菊花的喜愛和贊美之情。（2）此句使用了擬人的修辭手法，寫出了

野菊花在沸水中綻放出的美麗姿態(tài)，以及帶給“我”的愉悅、舒暢之感。

【解析】（1）本題考查的是加點詞的表達效果。詞語賞析題可以從字詞的角度切入，答題時可以采用：點

出字詞內容，說出字詞效果，說出作者情感的思路。本題“逼”是“威脅、強迫”的意思，用在這里寫出

了野菊花勇于面對絕境，突出了野菊花的倔強和孤傲，表達了“我”內心對野菊花的喜愛和贊美之情。（2）

此題主要是賞析語句運用的擬人的修辭手法，需要結合語句分析出該修辭的表達效果以及表現(xiàn)的人物的情

感?！胺兴?盡力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/盡力綻放/賞心悅目的/美麗”，運用了擬人的修

辭手法，寫出了野菊花在沸水中綻放出的美麗姿態(tài)，“一股暖流/沖進/干涸的心扉”表現(xiàn)了野菊花帶給

“我”的愉悅、舒暢之感。

17.【答案】通過野菊花在冬日里的涅槃和等待，深化了文章主題，讓人感受到了生命的頑強與生生不息,

給人以無限的期待和希望。

【解析】本題考查的是文章重點語句的含意。句子主要有情感句、哲理句、意蘊句、修辭句等。分析句子

的合含意，首先要注意句子的類型，然后抓住句子中的關鍵詞語，再結合語段的內容進行分析。此題“涅

粲的根在堅硬的石縫或者如石的凍土中潛滋暗長，有些許已經(jīng)迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，

仿佛等待傾聽春雷隆隆的聲音，等待下一個春的來臨，等待下一個秋的金黃”是意蘊句，在文章尾段起到

深化文章主題的作用。理解這個句子，要抓住關鍵詞“涅槃”“潛滋暗長"''破土而出”“等待”，根據(jù)

這些關鍵詞，可以看出野菊花在冬日里涅磐、等待，這涅磐讓人感受到了生命的頑強與生生不息。這等待

給人以無限的期待和希望。

18.【答案】通過描寫老樹、烏鴉、枝葉、秋風等特定秋景，寫出了秋天荒涼寂寞無聊至極的特點，與下

文寫野菊花帶來的生動和暖意形成對比，為下文贊美野菊花做好了鋪墊。運用比喻、擬人的修辭手法，語

言生動形象，富有表現(xiàn)力，情景交融，寓情于景，景物描寫極具渲染力和感染力。

【解析】本題要求對文章第一段進行簡要的分析和評價。解答此題，首先要分析文章第一段的作用。接著,

對第一段所用手法進行賞析。第一段的作用要從內容和結構兩個方面進行分析。內容上，第一段通過描寫

老樹、烏鴉、枝葉、秋風等特定秋景，寫出了秋天荒涼寂寞無聊至極的特點。結構上，第一段描寫的秋天

荒涼寂寞無聊至極的特點與下文寫野菊花帶來的生動和暖意形成對比，為下文贊美野菊花做鋪墊。手法方

面，重點賞析比喻、擬人的修辭手法和寓情于景、情景交融的抒情方式。

19.【寫作指導】題目是半命題作文?！拔易x懂了_________二橫線上可以填的內容很廣泛，可以是人。

如：父母、老師、同學、朋友等等；也可以是歷史作品中的人物，如，李白、杜甫、白居易、屈原、李清

照、魯迅等；還可以是抽象的事物，如，讀懂失敗、讀懂自然、讀懂成功、讀懂親情、讀懂寬容等等?！白x

懂”，這里的“讀懂”可以有明白、理解的意思，也就是在某人或者某物的影響下，自己的想法或者做法

的改變。從題目可知，本文心理描寫一定不能少，也可以輔以其他細節(jié)描寫?？刹捎靡孕∫姶蟮膶懽魇址?。

從一個相對較小的素材中表現(xiàn)較為深刻的道理。寫成記敘文，或者夾敘夾議的文章比較好。

附加題

1.【答案】《格列佛游記》；喬納森斯威夫特

【解析】本題考查名著閱讀。由文段我舉起拖艦隊來的纜繩的一端，高聲呼喊：