千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦手工興趣小組活動總結(jié)匯總五篇手工愛好小組活動總結(jié)匯總五篇

不經(jīng)意間，一個活動就結(jié)束了，想必大家都有了很深的感受吧，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫活動總結(jié)吧。但是信任許多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是我收集整理的手工愛好小組活動總結(jié)5篇，歡迎大家共享。

手工愛好小組活動總結(jié)篇1

感慨于時間過得匆忙，一個學(xué)期便在不知不覺中渡過。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我在本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了手工愛好小組的教學(xué)工作。在本學(xué)期的手工活動中，我主要讓同學(xué)學(xué)習(xí)扎花、剪紙、折紙、貼畫、石膏像填色、畫葫蘆、刮刮畫、石頭畫、畫臉譜等等手工制作，鼓舞同學(xué)動手、動腦，讓他們進行合作學(xué)習(xí)，注意培育他們的動手力量，動腦力量和制造精神。同學(xué)對這項活動很感愛好，在活動中他們的樂觀性很高，都能參加到活動中來。他們學(xué)得也特別仔細(xì)，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的愛好更濃了。俗語說：愛好是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。

2、同學(xué)的動手力量比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡潔的花，自己動手制作和畫作品等。

3、在活動中我還注意對同學(xué)審美力量的培育。給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導(dǎo)同學(xué)進行比較、評價，他們的審美力量比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還留意培育他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫忙他們，現(xiàn)在小組中的同學(xué)都已形成相互幫忙的良好品質(zhì)。

在本學(xué)期的手工愛好小組活動有了很大的收獲，也有許多的不足：如有的同學(xué)在活動時會不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的同學(xué)在活動前不能把活動所需要的東西預(yù)備好;還有的同學(xué)做手工比較的馬虎不仔細(xì)，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取引導(dǎo)，把工作做得更上一層樓

手工愛好小組活動總結(jié)篇2

本學(xué)期的手工愛好小組活動已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束了。

在活動中，我主要讓同學(xué)學(xué)習(xí)剪紙，折紙等手工制作，鼓舞同學(xué)動手、動腦，讓他們進行合作學(xué)習(xí)，注意培育他們的動手力量，動腦力量和制造精神。同學(xué)對這項活動很感愛好，在活動中他們的樂觀性很高，都能參加到活動中來。他們學(xué)得也特別仔細(xì)，都有很大的收獲。

通過這些活動，教給同學(xué)一些折紙必需的本事，同學(xué)可以輕松把握又可以舉一反三，幫忙同學(xué)把智力技能與把握的符號結(jié)合起來，在頭腦中進行轉(zhuǎn)換，通過技能整合而變成自己的折紙力量和技巧，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于仿照來的技巧。在進展水平、力量、閱歷等方面存在差異，折紙活動中的表現(xiàn)也各不相同。這就要求老師做一個敏銳的觀看者，準(zhǔn)時關(guān)注同學(xué)在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，賜予適時的幫忙。

通過相互溝通，同學(xué)可以從同伴那里得到很多新信息、新閱歷，會發(fā)覺和重新熟悉同伴的很多特長和價值;通過溝通可以對原有的閱歷進行綜合、豐富和充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思索，完善自己的想法或構(gòu)建新觀點。

在本學(xué)期的手工愛好小組活動中有收獲，也有許多的不足：如有的同學(xué)在活動時會不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的同學(xué)在活動前不能把活動所需要的東西預(yù)備好;還有的同學(xué)做手工比較低馬虎，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。

手工愛好小組活動總結(jié)篇3

在新的一年靜靜走來之時，一學(xué)期的手工愛好小組活動也接近尾聲了?！笆止酆眯〗M”以對不同材料的制造與表現(xiàn)為重點，將生活中一些一般物品利用起來，經(jīng)過同學(xué)們的大膽構(gòu)思和巧手制作，使這些原本平常的物品變成了一個個生動好玩的藝術(shù)品。在活動中，我主要讓同學(xué)學(xué)習(xí)剪紙、立體造型、廢舊改造等手工制作，鼓舞同學(xué)進行合作學(xué)習(xí)，注意培育他們的動手、動腦力量和創(chuàng)新精神。

一學(xué)期的愛好小組活動結(jié)束了，同學(xué)們在制作手工的同時也收獲了“歡樂”，不僅是勝利的歡樂，也有過程中學(xué)到新本事的喜悅。本愛好小組的活動內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學(xué)校“歡樂收獲每一天”的教學(xué)理念。同學(xué)對這項活動很感愛好，在活動中他們的樂觀性很高，都能參加到活動中來。他們學(xué)得也特別仔細(xì)，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的愛好更濃了。俗語說：愛好是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。

2、同學(xué)的動手力量比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡潔的花，自己動手折一些作品等。

3、在活動中我還注意對同學(xué)審美力量的培育。給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導(dǎo)同學(xué)進行比較、評價，他們的審美力量比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還留意培育他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫忙他們，現(xiàn)在小組中的同學(xué)都已形成相互幫忙的良好品質(zhì)。

在本學(xué)期的手工愛好小組活動中有收獲，也有許多的不足：如有的同學(xué)在活動時會不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢舊物等東西扔到地上;有的同學(xué)在活動前不能把活動所需要的東西預(yù)備好;還有的同學(xué)做手工比較低馬虎，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。

手工愛好小組活動總結(jié)篇4

共同體愛好小組活動記錄

（一）故事導(dǎo)入。

1、雙喜的由來

2、提問:在現(xiàn)代生活中，我們還能見到雙喜嗎?它表達(dá)了人們一種什么樣的心理？3、揭示課題：剪喜花

（二）分析與嘗試。

1、分析喜字的結(jié)構(gòu)特點（找對稱軸）2、示范講解喜字的折疊方法3、重點講解喜字剪法的關(guān)鍵

4、同學(xué)試剪雙喜5、評價同學(xué)作品找出剪錯的緣由

（三）感受與體驗。

1、觀賞民間優(yōu)秀喜花作品（課件呈現(xiàn)）2、分析民間剪紙的內(nèi)涵諧音：連（蓮）年有余（魚）喜上眉（梅）梢蝙蝠（福）雞（大吉大利）

寓意：石榴（多子多福）牡丹（富貴）龍鳳（吉利）3、講解剪紙制作的步驟：畫稿設(shè)計-剪刻-托裱4、老師示范剪紙制作過程：

啟發(fā)同學(xué)在喜字基礎(chǔ)上怎樣進行變化創(chuàng)作

（四）想象與創(chuàng)作。

1、出示作業(yè)要求,請同學(xué)們設(shè)計一幅帶花邊的喜字，要求：（1）花邊內(nèi)容不限,要與喜子奇妙結(jié)合（2）、形式不限（3）、將作品粘貼在白色鉛畫紙上

（五）展現(xiàn)與評價。

1、需努力。

2、選擇其中有代表性的作品請同學(xué)評價，并發(fā)布金點子。

3、老師簡評。

共同體愛好小組活動記錄

共同體愛好小組活動記錄

手工愛好小組活動總結(jié)篇5

“手工愛好小組”以對不同材料的制造與表現(xiàn)為重點，將生活中一些一般物品利用起來，經(jīng)過同學(xué)們的大膽構(gòu)思和巧手制作，使這些原本平常的物品變成了一個個生動好玩的藝術(shù)品。在活動中，我主要讓同學(xué)學(xué)習(xí)折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作，鼓舞同學(xué)進行合作學(xué)習(xí)，注意培育他們的動手、動腦力量和創(chuàng)新精神。

一學(xué)期的.愛好小組活動結(jié)束了，同學(xué)們在制作手工的同時也收獲了“歡樂”，不僅是勝利的歡樂，也有過程中學(xué)到新本事的喜悅。本愛好小組的活動內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學(xué)校“歡樂收獲每一天”的教學(xué)理念。同學(xué)對這項活動很感愛好，在活動中他們的樂觀性很高，都能參加到活動中來。他們學(xué)得也特別仔細(xì)，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的愛好更濃了。俗語說：愛好是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。

2、同學(xué)的動手力量比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡潔的花，自己動手折一些作品等。

3、在活動中我還注意對同學(xué)審美力量的培育。給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導(dǎo)同學(xué)進行比較、評價，他們的審美力量比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還留意培育他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候