第10頁共10頁2023?老師頂崗?實習總結?樣本數(shù)?控車床加?工的工藝?與普通車?床的加工?工藝類似?，但由于?數(shù)控車床?是一次裝?夾，連續(xù)?自動加工?完成所有?車削工序?，因而應?注意以下?幾個方面?。1.?合理選擇?切削用量?對于高?效率的金?屬切削加?工來說，?被加工材?料、切削?工具、切?削條件是?三大要素?。這些決?定著加工?時間、_?___壽?命和加工?質量。經?濟有效的?加工方式?必然是合?理的選擇?了切削條?件。切?削條件的?三要素：?切削速度?、進給量?和切深直?接引起_?___的?損傷。伴?隨著切削?速度的提?高，刀尖?溫度會上?升，會產?生機械的?、化學的?、熱的磨?損。切削?速度提高?____?%，__?__壽命?會減少1?/2。?進給條件?與___?_后面磨?損關系在?極小的范?圍內產生?。但進給?量大，切?削溫度上?升，后面?磨損大。?它比切削?速度對_?___的?影響小。?切深對_?___的?影響雖然?沒有切削?速度和進?給量大，?但在微小?切深切削?時，被切?削材料產?生硬化層?，同樣會?影響__?__的壽?命。用?戶要根據(jù)?被加工的?材料、硬?度、切削?狀態(tài)、材?料種類、?進給量、?切深等選?擇使用的?切削速度?。最適?合的加工?條件的選?定是在這?些因素的?基礎上選?定的。有?規(guī)則的、?穩(wěn)定的磨?損達到壽?命才是理?想的條件?。然而?，在實際?作業(yè)中，?____?壽命的選?擇與__?__磨損?、被加工?尺寸變化?、表面質?量、切削?噪聲、加?工熱量等?有關。在?確定加工?條件時，?需要根據(jù)?實際情況?進行研究?。對于不?銹鋼和耐?熱合金等?難加工材?料來說，?可以采用?冷卻劑或?選用剛性?好的刀刃?。2.?合理選擇?____?1)粗?車時，要?選強度高?、耐用度?好的__?__，以?便滿足粗?車時大背?吃刀量、?大進給量?的要求。?2)精?車時，要?選精度高?、耐用度?好的__?__，以?保證加工?精度的要?求。3?)為減少?換刀時間?和方便對?刀，應盡?量采用機?夾刀和機?夾刀片。?3.合?理選擇夾?具1)?盡量選用?通用夾具?裝夾工件?，避免采?用專用夾?具;2?)零件定?位基準重?合，以減?少定位誤?差。4?.確定加?工路線?加工路線?是指數(shù)控?機床加工?過程中，?____?相對零件?的運動軌?跡和方向?。1)?應能保證?加工精度?和表面粗?糙要求;?2)應?盡量縮短?加工路線?，減少_?___空?行程時間?。5.?加工路線?與加工余?量的聯(lián)系?目前，?在數(shù)控車?床還未達?到普及使?用的條件?下，一般?應把毛坯?上過多的?余量，特?別是含有?鍛、鑄硬?皮層的余?量安排在?普通車床?上加工。?如必須用?數(shù)控車床?加工時，?則需注意?程序的靈?活安排。?6.夾?具安裝要?點目前?液壓卡盤?和液壓夾?緊油缸的?連接是靠?拉桿實現(xiàn)?的，如圖?1。液壓?卡盤夾緊?要點如下?：首先用?搬手卸下?液壓油缸?上的螺帽?，卸下拉?管，并從?主軸后端?抽出，再?用搬手卸?下卡盤固?定螺釘，?即可卸下?卡盤。?四，進行?有效合理?的車削加?工有效節(jié)?省加工時?間In?de__?__公司?的G20?0車削中?心集成化?加工單元?具有模塊?化、大功?率雙主軸?、四軸聯(lián)?動的功能?，從而使?加工時間?進一步縮?短。與其?他借助于?工作軸進?行裝夾的?概念相反?，該產品?運用集成?智能加工?單元可以?使工件自?動裝夾到?位并進行?加工。換?言之，自?動裝夾時?，不會影?響另一主?軸的加工?，這一特?點可以縮?短大約_?___%?的加工時?間。此?外，四軸?加工非常?迅速，可?以同時有?兩把__?__進行?加工。當?機床是成?對投入使?用的時候?，效率的?提高更為?明顯。也?就是說，?常規(guī)車削?和硬車可?以并行設?置兩臺機?床。常?規(guī)車削和?硬車之間?的不同點?僅僅在于?刀架和集?中恒溫冷?卻液系統(tǒng)?。但與常?規(guī)加工不?同的是：?常規(guī)加工?可用兩個?刀架和一?個尾架進?行加工;?而硬車時?只能使用?一個刀架?。在兩種?類型的機?床上都可?進行干式?硬加工，?只是工藝?方案的制?造者需要?精心設計?平衡的節(jié)?拍時間，?而Ind?e___?_機床提?供的模塊?結構使其?具有更強?的靈活性?。以高?精度提高?生產率?隨著生產?效率的不?斷提高，?用戶對于?精度也提?出了很高?的要求。?采用G2?00車削?中心進行?加工時，?冷啟動后?最多需要?加工__?__個工?件，就可?以達到±?6mm的?公差。加?工過程中?，精度通?常保持在?2mm。?所以In?de__?__公司?提供給客?戶的是高?精度、高?效率的完?整方案，?而提供這?種高精度?的方案，?需要精心?選擇主軸?、軸承等?功能部件?。G2?00車削?中心在德?國寶馬L?ands?hut公?司汽車制?造廠的應?用中取得?了良好的?效果。該?廠不僅生?產發(fā)動機?，而且還?生產由輕?金屬鑄造?而成的零?部件、車?內塑料裝?飾件和轉?向軸。質?量監(jiān)督人?員認為，?其加工精?度非常精?確：連續(xù)?公差帶為?±15m?m，軸承?座公差為?±6.5?mm。?此外，加?工的萬向?節(jié)使用了?Inde?____?公司全自?動智能加?工單元。?首批的兩?臺車削中?心用來進?行工件打?號之前的?預加工，?加工后進?行在線測?量，然后?通過傳送?帶送出進?行滾齒、?清洗和淬?火處理。?最后一道?工序中，?采用了第?二個In?de__?__加工?系統(tǒng)。由?兩臺G2?00車削?中心對轉?向節(jié)的軸?承座進行?硬車。在?機床內完?成在線測?量，然后?送至卸料?單元。集?成的加工?單元完全?融合到車?間的布局?之中，符?合人類工?程學要求?，占地面?積大大減?少，并且?只需兩名?員工看管?制造單元?即可。?2023?老師頂崗?實習總結?樣本（二?）轉眼?間,我走?上教師崗?位已近半?年了。在?這半年中?,我擔任?高一三四?班的語文?任課老師?。在這初?為人師的?半年里,?我逐漸適?應了學校?正常的教?育教學生?活,融入?了臨城職?教中心這?個集體的?大家庭中?,從中感?悟到了師?風師德的?重要,體?會到了做?教師的滋?味,更懂?得了教師?的責任,?同時也促?使我無論?是學習能?力、教學?能力還是?專業(yè)水平?都得到較?明顯的提?升。最后?,也順利?地完成了?實習期的?任務?，F(xiàn)?將我本次?實習的收?獲和大家?分享一下?。在學?校中，每?位實習生?都要經歷?聽評課，?而且還必?須有聽評?課記錄。?被聽課時?，我心里?很緊張，?在講課之?前，必須?充分備課?，把需要?講到的知?識點總結?起來，整?理順序和?思路，依?據(jù)時間來?分配這四?十五分鐘?，讓它做?到高效課?堂，這是?很不容易?的，而且?，聽課后?面會有許?多老師，?難免會有?些緊張。?評課是給?別的老師?評，但評?課的前提?是你必須?去聽這個?老師的課?，根據(jù)板?書等要求?來進行評?課，這個?過程，其?實是給了?你一個發(fā)?現(xiàn)別人長?處，修改?自己缺點?的機會。?一定要充?分的把握?，學習老?教師的優(yōu)?點，讓自?己對于課?堂不在那?么的陌生?。我們?學校也舉?行了微課?說課大賽?，這又充?分的鍛煉?了我們的?能力，提?高了自己?對于課堂?的掌握力?，對知識?的掌握力?，對學生?的掌握。?通過說課?活動,促?進教師更?好地掌握?語文教學?的有關理?論,進一?步熟悉大?綱、熟悉?教材,提?高教師處?理教材,?合理選擇?教法、學?法的實際?教學能力?和教師的?口頭表達?能力以及?邏輯思維?能力,進?而全面提?高語文教?學的質量?。說課,?是教師在?自己完成?教學設計?之后,與?同行交流?教學設計?思想、教?學設計內?容、教學?設計流程?等預設的?一項特殊?的、教學?準備工作?,因而與?集體備課?緊密相連?。所以備?課也是一?門學問，?備課也是?有講究的?，要想上?好一節(jié)課?就得備好?一節(jié)課。?要想備好?一節(jié)課，?就得下一?番功夫，?查閱資料?、做教輔?資料，光?有這些還?不行，還?必須與其?他人密切?合作，集?眾人之長?、資源共?享，這樣?的備課方?能達到有?的放矢，?才能上好?一節(jié)課。?我們高一?備課組成?員緊密配?合，團結?協(xié)作充分?發(fā)揮備課?組的教學?研究和集?體備課功?能。使得?我們的語?文教學都?能夠得心?應手。團?結協(xié)作相?互尊重、?不斷切磋?是我們備?課組活動?的一大特?色。我們?一起討論?，一起備?課，取長?補短，查?漏補缺，?最終成立?出一份完?整的教案?。這樣備?出來的課?，才更加?充分，更?加具有說?服力。?認真上好?每一節(jié)課?。在指導?教師和特?聘名師的?指導下,?我注重在?課堂上利?用多種方?式調動學?生的學習?熱情,課?堂掌控能?力得到了?很大的提?升。發(fā)散?學生的思?維,注重?綜合能力?的培養(yǎng),?有意識的?培養(yǎng)學生?的思維的?嚴謹性及?邏輯性,?在教學中?提高學生?的思維素?質，保證?每一節(jié)課?的質量。?課后還及?時對該課?做出總結?,寫好教?學反思。?在班級?管理方面?，我學到?了以下幾?點。1?.創(chuàng)設平?等和諧的?同學關系?。一個良?好的班級?氛圍可以?對學生的?學習和成?長有著很?大的幫助?。在所有?的班風中?我覺得平?等和諧最?重要。要?讓學生覺?得自己是?班集體中?的一員，?熱愛這個?班集體，?就必須讓?孩子覺得?無論成績?好壞，自?己跟別人?一樣都是?平等的，?都一樣受?到老師同?樣多的關?注和愛護?。2.?創(chuàng)設師生?溝通的良?好氛圍。?通過相互?間的溝通?，師生得?以意見交?流、才可?以聯(lián)絡感?情、化解?誤會、團?結班級中?的力量，?進而使學?生在愉快?的氣氛中?發(fā)揮潛能?，達到最?好的學習?效果。但?在溝通中?，教師應?該注意和?學生保持?距離，臺?上你是嚴?厲的老師?，臺下你?是他們的?朋友，但?是不要太?過于親近?。3.?建立班級?激勵機制?。設立獎?項，實行?全方位鼓?勵。每學?期設立各?種獎項，?對不同層?次、不同?學生給以?全面評價?和鼓勵。?調動每一?位學生的?上進心，?推出優(yōu)秀?，樹立榜?樣，找出?差距，不?斷改進。?以各種形?式給以鼓?勵。例如?：表揚信?;獎勵學?習用品。?4.營?造良好的?班風學風?。要營造?良好的班?風、學風?，樹立正?確的班級?輿論很重?要，而要?樹立正確?的班級輿?論，老師?是起著重?要作用的?。5.?批評學生?要注意因?人而異。?學生再調?皮也會有?一些閃光?之處。關?鍵是看班?主任如何?去正確地?去發(fā)掘。?有些學生?是吃硬不?吃軟的，?那當他犯?錯誤的時?候，可以?直接地把?他們的問?題指出來?，并強調?其嚴重性?。若有必?要可以給?一些處分?。而更多?的學生需?要的是溝?通，讓其?明白所犯?錯誤的嚴?重性。這?是我對于?班級管理?的一些建?議。在?人際交往?上，我很?榮幸遇到?我的三位?崗友，他?們都有各?自的特點?，我們關?系都很好?，很高興?可以多交?幾個朋友?，在這半?年里我們?互幫互助?，有困難?一起解決?，有好東?西一起分?享，雖然?實習只有?半年，但?是在以后?我們依然?是好朋友?，不會忘?記這半年?的實習經?歷的。我?還得到了?許多老師?的照顧，?比如特聘?名師李老?師，雖然?他年紀大?了，但是?對我們還?是那么的?認真，每?一句叮囑?都是那么?的慈祥，?很感謝她?這半年對?我們教學?方面的指?導，和對?生活方面?的關心。?還有不?到一星期?的時間，?我們就要?離開這里?了。在這?里，留下?了我們的?喜怒哀樂?，留下了?我們努力?的汗水，?留下了我?們忙碌的?身影，從?沒有如此?認真的去?做一件自?己不想做?的事。對?，你沒有?聽錯，我?確實是不?想做。老?師這個職?業(yè)，太累?，而且，?不只是身?體累，還?有心累，?但是既然?你來實習?了，而且?面對著這?一群求知?欲很強的?小眼神，?你又有什?么理由不?去努力呢?，雖然他?們不喜歡?學習，但?是因為你?教他們，?從而讓他?們產生了?一絲興趣?。每次你?一上課，?他們坐的?筆直，豎?起了耳朵?，睜大了?眼睛，仿?佛已經做?好了迎接?新知識的?準備，這?是別的老?師所沒見?過的，這?是你的特?權，很簡?單，他們?喜歡你，?連他們都?在努力做?著自己不?喜歡的事?，卻因為?喜歡你，?才逼自己?去做這件?不喜歡的?事，那身?為老師的?我，又有?什么理由?去敷衍孩?子們，去?欺騙孩子?們，去踐?踏孩子們?的愛心。?所以，我?只有好好?工作，好?好備課，?好好講課?，才對得?起自己，?對得起這?一群孩子?。雖然他?們知道，?你就教半?年，但是?他們絲毫?不在乎，?依然認真?的做著你?留的每一?道題，認?真聽著你?說的每一?句話。實?習這半年?，來了職?中，不后?悔，雖然?在別人眼?里，對職?中有很多?說法，但?是我知道?的是，我?來實習，?我經歷了?許多，我?見證了許?多，我也?學到了許?多，有些?東西是那?些好學校?里的實習?生學不到?的，所以?我很珍惜?這次經歷?，很感謝?學校給予?我這個機?會去收獲?許多經驗?，如何做?一名老師?，如何做?一名合格?的老師，?一個做一?名優(yōu)秀的?老師，我?的心里已?經很清楚?了，既然?選擇了教?師這條路?，那就將?它走好，?而且，必?須越走越?好。2?023老?師頂崗實?習總結樣?本（三）?實習很?快要結束?了，__?__年的?學生生涯?將要接近?尾聲，實?習是我跨?入社會進?行的一個?熱身運動?。畢業(yè)后?，我們又?邁入一個?新的起點?。新的旅?程艱難又?寬廣，我?們又要迎?接新的挑?戰(zhàn)，實習?其實就是?把自己學?到的知識?用到平時?實際工作?中去，在?實習中不?斷磨練自?己，增加?一些實踐?經驗，從?中找出自?己的不足?之處，虛?心學習一?些實用知?識，在實?習工作中?不斷學習?，反復推?敲，事事?總結，從?中積累自?己的一些?實用經驗?，抱著這?樣的觀念?和目的，?我選擇了?____?公司為實?習單位。?通過三?個月的實?習現(xiàn)在我