2016智慧樹心理健康期末考試1【多選題】(4分)現(xiàn)代大學(xué)生的空心病有哪些表現(xiàn)？A.從癥狀上可能符合抑郁癥的診斷，情緒低落、興趣減退、快感缺乏B.缺乏支撐其意義感和存在感的價(jià)值觀C.強(qiáng)烈的自殺意念，特點(diǎn)是不是想要死，而不是知道為何要活著D.人際關(guān)系良好，需要維系在他人眼中好的自我形象E.對(duì)生物治療不敏感或者無(wú)效F.強(qiáng)烈的孤獨(dú)感和無(wú)意義感2【單選題】(4分)和異性同桌畫三八線屬于與異性交往的哪個(gè)階段出現(xiàn)的行為？A.異性熱戀期B.崇拜長(zhǎng)者期C.友誼交往期D.異性排斥期3【單選題】(4分)情侶分手后短時(shí)間內(nèi)最好不要見面，以免互相傷害。A.對(duì)B.錯(cuò)4【單選題】(4分)夫妻關(guān)系的健康維系，既需要彼此的親密與責(zé)任，也需要性愛的和諧。A.對(duì)B.錯(cuò)5【單選題】(4分)盡量接受別人的求愛，注意不傷害對(duì)方的面子，是心理成熟的表現(xiàn)。1/61/62016智慧樹心理健康期末考試A.對(duì)B.錯(cuò)6【單選題】(3分)壓力的大小取決于我們對(duì)壓力的認(rèn)知。A.對(duì)B.錯(cuò)7【單選題】(3分)壓力與情緒沒有關(guān)系A(chǔ).對(duì)B.錯(cuò)8【單選題】(3分)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)度壓力帶來(lái)的身體反應(yīng)與衰老過(guò)程是類似的。A.錯(cuò)B.對(duì)9【單選題】(3分)學(xué)習(xí)風(fēng)格為發(fā)散型的個(gè)體善于從不同的角度觀察具體情境。A.否B.是10【單選題】(3分)斯金納提出了操作條件反射的原理。A.是B.否11【單選題】(3分)技能學(xué)習(xí)要解決的是會(huì)不會(huì)做的問題。A.對(duì)2/62/62016智慧樹心理健康期末考試B.錯(cuò)12【單選題】(3分)行為主義學(xué)習(xí)理論對(duì)于學(xué)習(xí)機(jī)制的論述不包括（）。A.B.C.D.強(qiáng)化模仿聯(lián)想練習(xí)13【單選題】(3分)心態(tài)好情緒就好。A.錯(cuò)B.對(duì)14【單選題】(3分)人們的行動(dòng)會(huì)強(qiáng)化行為后面的動(dòng)機(jī)。A.錯(cuò)B.對(duì)15【單選題】(3分)在一些可以增加你的快樂的事情上面養(yǎng)成習(xí)慣，你會(huì)有更好的情緒。A.對(duì)B.錯(cuò)16【單選題】(3分)克服拖延癥的4D法不包括（）。A.B.授權(quán)立即做3/63/62016智慧樹心理健康期末考試C.延遲反應(yīng)D.每日決定17【多選題】(4分)人生命哪由三個(gè)因素構(gòu)成？A.心理性（精神）B.生物性C.情感性D.社會(huì)性18【多選題】(4分)空心病的形成原因大概有哪些？A.一般來(lái)說(shuō)，沒有典型心理創(chuàng)傷，依戀，家庭問題等B.基礎(chǔ)教育的缺失：功利的應(yīng)試教育，只關(guān)心分?jǐn)?shù)忽視或放棄對(duì)人的培養(yǎng)和成長(zhǎng)C.受西方消費(fèi)主義的價(jià)值觀的影響D.價(jià)值觀的教育的缺失培養(yǎng)除了精致的利己主義者19【單選題】(3分)回避型依戀的幼兒完全不在意媽媽的行為，總能保持專注的狀態(tài)。A.錯(cuò)B.對(duì)20【單選題】(3分)共生期（2-6個(gè)月）的嬰兒只與母親互動(dòng)，對(duì)其他人則完全無(wú)視。A.對(duì)B.錯(cuò)21【單選題】(3分)下列哪種溝通方式屬于積極的溝通？4/64/62016智慧樹心理健康期末考試A.溝通具體化B.溝通概括化C.避免非言語(yǔ)溝通D.保持思維理智化22【單選題】(3分)樂觀、悲觀都各有利弊。A.否B.是23【單選題】(3分)“處理性應(yīng)對(duì)”與韌性有著更積極的關(guān)系，它可以促使人們復(fù)原并超越自我。A.是否B.24【單選題】(3分)途徑成分把心理資本中的“希望”與日常我們所說(shuō)的“希望”區(qū)分開來(lái)。A.是否B.25【單選題】(3分)你可以既是樂觀主義者又是悲觀主義者，取決于所遇到的事件。A.否是B.26【多選題】(4分)常見的大學(xué)生心理危機(jī)有哪些？A.發(fā)展和存在危機(jī)B.生存危機(jī)C.5/65/62016智慧樹心理健康期末考試學(xué)業(yè)危機(jī)D.情感危機(jī)27【單選題】(4分)當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)有自我傷害的傾向時(shí)；我們應(yīng)該怎樣問？A.想自殺的人都有病對(duì)吧？B.你最近心情不太好嗎？C.你不會(huì)想要自殺吧？D.你最近不開心的時(shí)候，有沒有想過(guò)傷害自己？28【多選題】(4分)發(fā)現(xiàn)周圍的人有自殺傾向，應(yīng)該如何做？A.如果那個(gè)人態(tài)度勉強(qiáng)、遲疑，要堅(jiān)持詢問B.要讓那個(gè)人感到安全、可以自由地說(shuō)C.在私密的場(chǎng)合單獨(dú)詢問D.如果心存懷疑，立即詢問E.安排足夠的時(shí)間去詢問29【單選題】(3分)做時(shí)間管理時(shí)，既不