主題活動(dòng)認(rèn)知報(bào)告【趙程1311030106】北京師范大學(xué)珠海分校主題活動(dòng)認(rèn)知報(bào)告題目：學(xué)生姓名：趙程學(xué)院專(zhuān)業(yè)：物流管理學(xué)院物流工程學(xué)號(hào)：1311030106指導(dǎo)教師：廖珣2014年7月日13摘要北師大校園是個(gè)相對(duì)封閉的商業(yè)市場(chǎng)，其商業(yè)價(jià)值很大，很多商家都想進(jìn)來(lái)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，但由于各種信息不對(duì)稱(chēng)的問(wèn)題，導(dǎo)致很多商家的生存周期不過(guò)一年，甚至不足一個(gè)學(xué)期。創(chuàng)業(yè)不一定都需要以產(chǎn)品為基礎(chǔ)，可以是以服務(wù)為基礎(chǔ)。本小組從這個(gè)角度出發(fā)，希望能創(chuàng)建一家信息服務(wù)公司，面對(duì)對(duì)象是希望進(jìn)入北師大的商家們，目標(biāo)是做北師大內(nèi)部和外界商家的信息提供商，是服務(wù)型的企業(yè)，旨在為校外商家提供校內(nèi)商業(yè)資訊以及商業(yè)推廣以達(dá)到效益最大化。本報(bào)告是本人在小學(xué)期社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的經(jīng)過(guò)和收獲。關(guān)鍵詞創(chuàng)業(yè)商業(yè)團(tuán)隊(duì)咨詢(xún)校園推廣宣傳主題背景北師大是個(gè)崇尚創(chuàng)業(yè)的校園，學(xué)校的商家每年乃至每個(gè)學(xué)期都會(huì)變化，雖說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，但還是很多商家源源不斷地進(jìn)來(lái)，可見(jiàn)北師大校園的商業(yè)價(jià)值是巨大的。大學(xué)校園是個(gè)相對(duì)封閉的市場(chǎng)，很多商家都希望進(jìn)來(lái)并創(chuàng)造更多效益，但同時(shí)由于對(duì)校園內(nèi)部缺乏深入的了解，導(dǎo)致了“北師大經(jīng)營(yíng)難”的問(wèn)題，歸根到底還是缺乏對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)的了解，提供的產(chǎn)品和服務(wù)同質(zhì)化嚴(yán)重，不夠接地氣。因而我們小組的目標(biāo)是建立“麗澤信息服務(wù)公司”，旨在整合北師大商業(yè)資源的同時(shí)，為外界商家提供咨詢(xún)、廣告推廣服務(wù)，努力為其創(chuàng)造價(jià)值。一、初創(chuàng)想法我們組擬組建的公司叫“麗澤信息服務(wù)公司”，我們通過(guò)整合校內(nèi)廣告推廣資源，旨在為外界商家提供需求對(duì)接和廣告推廣以及后期維護(hù)服務(wù)。1)在北師大崇尚創(chuàng)業(yè)的地方，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的例子遍地都是，但在北師大讀書(shū)兩年之后，發(fā)現(xiàn)來(lái)來(lái)去去都是做餐飲的居多，且都是產(chǎn)品類(lèi)的創(chuàng)業(yè)，像校園自行車(chē)租賃等，想法都很比較傳統(tǒng)！提供服務(wù)的創(chuàng)業(yè)者相對(duì)較少，因而我們想做服務(wù)提供商！2)至于為什么做信息服務(wù)公司，原由我們同學(xué)在和外界商家接觸過(guò)程中經(jīng)常遇到一個(gè)問(wèn)題：商家不知道校內(nèi)的情況，同學(xué)們雖說(shuō)常年在學(xué)校，但對(duì)商業(yè)廣告的推廣也是一知半解，對(duì)商業(yè)推廣的做法僅僅停留在學(xué)生的角度，不夠?qū)I(yè)，且商家做活動(dòng)的時(shí)候交給學(xué)生們執(zhí)行起來(lái)又不放心。因而同學(xué)們想著成立一個(gè)信息服務(wù)公司，專(zhuān)業(yè)地為外界商家對(duì)北師大的推廣提供從發(fā)現(xiàn)需求，到提供資源，到幫助執(zhí)行，再到后期維護(hù)的一條龍服務(wù)！相信能夠找到一片市場(chǎng)。且信息服務(wù)公司偏于商科，和本專(zhuān)業(yè)有一定的相關(guān)，可以充分學(xué)以致用！二、公司架構(gòu)我們的架構(gòu)是模擬全真公司的架構(gòu)，但由于人數(shù)較少，所以相應(yīng)減少了設(shè)置。分別設(shè)置有宣傳部，市場(chǎng)部，財(cái)務(wù)部，每個(gè)部門(mén)兩人左右。組長(zhǎng)則是整個(gè)大局的統(tǒng)籌者，也就是CEO，負(fù)責(zé)下屬三個(gè)部門(mén)的總體規(guī)劃。財(cái)務(wù)，市場(chǎng)，具體的推廣執(zhí)行都需要向CEO匯報(bào)，對(duì)其負(fù)責(zé)。宣傳部負(fù)責(zé)前期宣傳渠道的收集與整合，接單后對(duì)去到的聯(lián)系與廣告投放到后期的廣告運(yùn)營(yíng)維護(hù)。宣傳渠道包括線上和線下兩方面。市場(chǎng)部負(fù)責(zé)前期分析整個(gè)市場(chǎng)、與客戶(hù)洽談且后期客戶(hù)維護(hù)方面。財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)整個(gè)公司的財(cái)務(wù)核算，在初創(chuàng)階段主要是公司兩個(gè)部門(mén)產(chǎn)生的成本核算，由于前期資金有限，以確保物盡其用！我們小組討論學(xué)習(xí)的地方是圖書(shū)館，經(jīng)常是課后去圖書(shū)館進(jìn)行討論，因?yàn)閳D書(shū)館的資源最豐富！有不懂問(wèn)題就去查閱知網(wǎng)，相關(guān)圖書(shū)等文獻(xiàn)資料。三、創(chuàng)建過(guò)程這次活動(dòng)我們小組經(jīng)歷了一個(gè)從調(diào)查研究，到需求分析，到資源整合，再到信息發(fā)布的過(guò)程。由于我們一開(kāi)始對(duì)商家的需求也不是很深入，我們先是對(duì)校內(nèi)的商家進(jìn)行了一個(gè)初步訪談和調(diào)研，了解他們當(dāng)初是怎么或許校園內(nèi)部的信息以及他們的經(jīng)營(yíng)想法等等。從學(xué)校的粵華區(qū)開(kāi)始，到海華，再到UIC的荔苑，經(jīng)歷了約一周的時(shí)間，由于校園內(nèi)餐飲店比較多，所以訪談得比較多的是餐飲店，其次就是零食店，這兩類(lèi)在校園內(nèi)比較受歡迎，但競(jìng)爭(zhēng)又異常激烈，除了個(gè)別實(shí)力雄厚，口碑較好，且產(chǎn)品有差異化的商家除外，其他的鋪位基本是一年一個(gè)變！尤其是海華生活區(qū)，很多店鋪的產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，競(jìng)爭(zhēng)很大！當(dāng)分析了他們的需求之后，我們就去收集整理學(xué)校內(nèi)部的宣傳推廣渠道，我們把他們分為線上和線下。線上包括：各大微信公眾平臺(tái)（樹(shù)洞、分享網(wǎng)等）、微博平臺(tái)（主要是樹(shù)洞）、陽(yáng)臺(tái)網(wǎng)、剝谷、飯點(diǎn)，餓了沒(méi)等外賣(mài)網(wǎng)站、貼吧等入口線下包括：戶(hù)外廣告、宣傳單、宣傳X展架、宣傳單、宣傳鐵架子等。在調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前的情況來(lái)看，線上宣傳有趕超線下宣傳的勢(shì)頭，因?yàn)榱私獾酵瑢W(xué)們大多數(shù)情況都在玩手機(jī)，且似乎是“永遠(yuǎn)都在線”的狀態(tài)，尤其是微信方面，因而很多人表示通過(guò)微信上的主要媒體（樹(shù)洞，北師大分享網(wǎng)的微信平臺(tái)）更能第一時(shí)間獲得學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，畢竟很多同學(xué)不一定經(jīng)常出宿舍門(mén)，但手機(jī)是一只開(kāi)著的。而線下廣告還是傳統(tǒng)的戶(hù)外廣告，他們面臨的問(wèn)題多是如何吸引同學(xué)們的眼球，但學(xué)校人流大的公共區(qū)域有限，所以傳統(tǒng)的媒體呈現(xiàn)出成本高，效果逐步下降的趨勢(shì)。在經(jīng)過(guò)渠道的收集之后，便開(kāi)始聯(lián)系各個(gè)渠道和整理。這個(gè)方面是很關(guān)鍵的，畢竟是商家最看重的宣傳，也是我們麗澤信息服務(wù)公司的招牌，所以同學(xué)們?cè)谧稍?xún)起來(lái)時(shí)都非常認(rèn)真！其中了解到學(xué)校的線上媒體，倘若是樹(shù)洞或分享網(wǎng)的話，發(fā)布外界商家的信息是需要經(jīng)費(fèi)的，而對(duì)于校園內(nèi)學(xué)生事業(yè)則是免費(fèi)，因而涉及到一個(gè)價(jià)目表的制作！收集整理完信息之后我們就開(kāi)始定向地向外部發(fā)布信息，這個(gè)方面比較遇到很多問(wèn)題，一方面我們不知道一般的商家是從哪里獲取信息的，另一方面我們不知道傳播的效率和效果有多好，存在很多信息部隊(duì)稱(chēng)的問(wèn)題。有從商家們口中的商業(yè)平臺(tái)發(fā)布，如58同城等，也有學(xué)校內(nèi)部的入口，像貼吧等線上宣傳，也有通過(guò)廣告公司的大量短信發(fā)布信息！這個(gè)過(guò)程是產(chǎn)生成本最多的！但也是必須的！四、遇到的問(wèn)題在整個(gè)過(guò)程中，我們也遇到了很多問(wèn)題。前期是內(nèi)部的問(wèn)題，如公司的定位，架構(gòu)分配問(wèn)題，在這個(gè)問(wèn)題上同學(xué)們做了很多的討論，有同學(xué)認(rèn)為初創(chuàng)公司不需要太注重架構(gòu)，應(yīng)像外企一樣，由于人少，一個(gè)人可以同時(shí)做很多件事，但更多的同學(xué)人為應(yīng)該先確定架構(gòu)再?gòu)氖戮唧w業(yè)務(wù)，畢竟安排具體到人才能確保效率，因而最終同學(xué)們確定了先確定架構(gòu)的方案！后期是各個(gè)部門(mén)遇到問(wèn)題。市場(chǎng)部遇到的問(wèn)題比較多是溝通的問(wèn)題，前期在校園內(nèi)和商家們談他們的進(jìn)入的初中時(shí)，畢竟不是每個(gè)商家都十分配合訪談，吃了不少閉門(mén)羹。而宣傳部遇到的問(wèn)題也是溝通上的問(wèn)題，因?yàn)橐恍┚W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也會(huì)有種種政策因素，有時(shí)候也不配合。財(cái)務(wù)部需要模擬真實(shí)的財(cái)務(wù)核算做核算，同學(xué)們對(duì)課本知識(shí)都不熟悉，因而需要精彩翻看《財(cái)務(wù)管理》《會(huì)計(jì)學(xué)》等資料。這個(gè)過(guò)程比較累，大家在次花的時(shí)間成本是最高的，這也是我們收獲最多的環(huán)節(jié)了！五、活動(dòng)收獲經(jīng)過(guò)這次主題活動(dòng)，最大都收獲就是要做成一件事真心不容易！在學(xué)生的眼光看來(lái)，好像所有事情都應(yīng)該像想象中那樣順利，但其實(shí)不然，很多事情只有真正參與到了才知道是怎么一回事，而我們學(xué)生只會(huì)以旁觀者的心態(tài)對(duì)待，當(dāng)真正以參與者的角度接觸事情時(shí)，自然就會(huì)出現(xiàn)期望的落差了。如人飲水，冷暖自知，還好，還是在大學(xué)里面，同學(xué)們都非常有愛(ài)，團(tuán)結(jié)，沒(méi)有大問(wèn)題。其次的收獲便是，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，雖說(shuō)讀了兩年了，但發(fā)現(xiàn)自己還是沒(méi)有拿得出手的技能！商業(yè)的本質(zhì)是交換，但企業(yè)應(yīng)該從哪些方面切入市場(chǎng)去滿(mǎn)足消費(fèi)者需求？發(fā)展時(shí)如何使用4P理論？等等很多都還是一知半解，停留在理論，只有在實(shí)踐才知道它究竟是怎么使用的，還有一年多的時(shí)間，需要好好珍惜了！最后便是收獲了一群朋友，大學(xué)里面的友誼很珍貴，因?yàn)槭罴龠@個(gè)機(jī)會(huì)，大家聚在一起，為了一個(gè)共同的目標(biāo)一起共事，過(guò)程中雖然有摩擦，但也是正常的，畢竟大家都是為了一個(gè)目標(biāo)，這種經(jīng)歷真的很難得！第二篇：專(zhuān)業(yè)認(rèn)知報(bào)告3900字專(zhuān)業(yè)認(rèn)知報(bào)告網(wǎng)絡(luò)1202金程浩3120610039進(jìn)入二十一世紀(jì)，世界電子信息產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出國(guó)際間梯次轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)，中國(guó)已成為新一輪國(guó)際信息產(chǎn)業(yè)及其資本轉(zhuǎn)移的主要集聚地。近年來(lái)信息產(chǎn)業(yè)在中國(guó)得到快速發(fā)展，隨著國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及和電子商務(wù)理論和技術(shù)日趨成熟，企業(yè)需要大量熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的高級(jí)應(yīng)用型人才。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)工程已經(jīng)不知不覺(jué)1學(xué)年的時(shí)間，在這期間我們孜孜不倦的汲取著關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。但是對(duì)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我們還是只有模模糊糊的認(rèn)識(shí)。在寢室聚會(huì)中，我們常常對(duì)這專(zhuān)業(yè)的前景抱著懷疑的態(tài)度。為了更好的了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)校安排了我們進(jìn)行了為期2天的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)分為了3大步驟。1.參觀學(xué)校信息化中心7月8號(hào)下午，在老師的組織帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了學(xué)校的老圖書(shū)館，揭開(kāi)了學(xué)校信息化管理系統(tǒng)的神秘面紗。步入中心，撲面而來(lái)的則是一陣陣涼爽的清風(fēng)，另一直處于高溫火爐中的我們內(nèi)心無(wú)比雀躍。中心給我們的第二個(gè)印象則是干凈。纖塵不染的地面以及房間，并且進(jìn)入的我們還被要求帶上鞋套，避免帶入灰塵。首先參觀的地方是中心的配電房。在這個(gè)房間中擺放著幾臺(tái)巨大的供電設(shè)備以及許多的電池。而且介紹老師告訴我們，這些設(shè)備還可外接發(fā)電機(jī)。這樣就可以保證中心24小時(shí)全天候的供電。接著進(jìn)入的是消防設(shè)施。它位于供電房間的隔壁，是一套自動(dòng)化、智能的消防設(shè)備。它實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)著中心的情況，一旦發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，各房間的門(mén)口便會(huì)警鈴大作通知房間內(nèi)的工作人員。30秒后，房間的門(mén)就會(huì)自動(dòng)閉合、上鎖。之后對(duì)險(xiǎn)情房間噴發(fā)滅火物質(zhì)。由于物質(zhì)對(duì)人體有害，人員必須在警報(bào)后30秒內(nèi)撤離。然后進(jìn)入的是控溫室。那里擺放著2臺(tái)精密空調(diào)。它們與我們生活中的空調(diào)并不相同，相對(duì)來(lái)說(shuō)它們對(duì)于溫度及濕度的控制更為嚴(yán)格。房間的溫度基本被保持在21℃不變，而濕度則是61%上下小幅度波動(dòng)，而且波動(dòng)小的可以忽略不計(jì)。在老師的講解下，我們知道了這兩臺(tái)空調(diào)實(shí)際上只有一臺(tái)在工作，而另一臺(tái)則是當(dāng)工作的發(fā)生故障時(shí)替補(bǔ)。這樣的一套設(shè)備，即一個(gè)房間分管著2個(gè)機(jī)房的溫度。在控溫室的旁邊就是中心的心臟部位了——機(jī)房。它與我想象中的有很大的區(qū)別，可以說(shuō)是天差地別。在我的想象中，那里應(yīng)該放著許多臺(tái)電腦。實(shí)際上，那里聳立著幾列機(jī)柜。里面則是服務(wù)器。在機(jī)柜的門(mén)上標(biāo)示著各臺(tái)服務(wù)器的分管任務(wù)。有一卡通的、移動(dòng)WLAN、校園網(wǎng)路......學(xué)校的網(wǎng)路是先連接到幾個(gè)總點(diǎn)，然后再有總點(diǎn)連接到中心的。參觀結(jié)束后，我特意上網(wǎng)瀏覽了資料。發(fā)現(xiàn)了中心控溫的原因。機(jī)房中的設(shè)備是由大量的微電子、精密機(jī)械設(shè)備等組成的服務(wù)器、路由器等，這些設(shè)備使用了大量的易受溫度影響的電子元器件、機(jī)械構(gòu)件及材料。溫度對(duì)電子元器件、絕緣材料以及記錄介質(zhì)都有較大的影響。如對(duì)于半導(dǎo)體元器件，室溫在規(guī)定范圍內(nèi)每增加10°C，其可靠性就會(huì)降低約25%；對(duì)于電容器，溫度每增加10°C，其使用時(shí)間將下降50%；絕緣材料對(duì)溫度同樣敏感，溫度過(guò)高，印刷電路板的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度會(huì)變?nèi)酰瑴囟冗^(guò)低，絕緣材料會(huì)變脆，同樣會(huì)使結(jié)構(gòu)強(qiáng)度變?nèi)?；?duì)于記錄介質(zhì)，溫度過(guò)高或過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)的丟失或存取故障。2.參觀南京大地水刀廠7月9號(hào)上午，我們專(zhuān)業(yè)在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了位于南京高淳的大地水刀廠。南京大地水刀股份有限公司，是中國(guó)最早、目前規(guī)模最大的一家專(zhuān)業(yè)從事“超高壓水射流技術(shù)”應(yīng)用產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)的高新技術(shù)企業(yè)?！俺邏簲?shù)控水切割機(jī)”-又稱(chēng)“水刀”，隨著產(chǎn)品的成熟和應(yīng)用面的擴(kuò)大而逐漸進(jìn)入一個(gè)成長(zhǎng)期，這也要部分地歸功于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，依托于更高精度的機(jī)床平臺(tái)和大功率高壓系統(tǒng)，可將水切割應(yīng)用范圍擴(kuò)展到更加廣闊的金屬加工和工業(yè)制造領(lǐng)域，加工更多更精密的產(chǎn)品，而不是僅僅局限在玻璃，陶瓷，石材等材料的加工。利用超高壓技術(shù)可以把普通的自來(lái)水加壓到100-400Mpa壓力，然后再通過(guò)內(nèi)孔直徑約0.3mm的寶石噴嘴噴射形成速度約為800-1000m/s的高速射流，俗稱(chēng)其為水箭，該水箭具有很高的能量，可用來(lái)切割軟基性材料。如果再在水箭中加入適量的磨料則幾乎可以用來(lái)切割所有的軟硬性材料。調(diào)整水射流的壓力和流量，即可用超高壓清洗各種物體，如除膠、除漆、除銹等，我們還可以利用超高壓技術(shù)進(jìn)行高壓滅菌、食品保鮮等許多對(duì)人類(lèi)有益的工作。水切割是基于超高壓水射流應(yīng)用的冷態(tài)切割技術(shù)。與熱切割（如火焰、等離子、激光等）相比，“水刀”幾乎可以切割從軟到硬的所有材料，尤其在厚度20mm以上的金屬，碳纖維、鈦合金、鋁合金、蜂窩結(jié)構(gòu)及復(fù)合材料的成型加工中，已經(jīng)成為國(guó)際公認(rèn)的最理想加工方式。水切割技術(shù)目前已被廣泛應(yīng)用于鋼材、銅鋁材、玻璃、陶瓷、硬質(zhì)合金、塑料、人造纖維、布、紙、復(fù)合材料等的加工，并可直接制成結(jié)構(gòu)零件或焊接件，因而水切割系統(tǒng)已成為航空航天、軍工，軌道交通、船舶、汽車(chē)，工程機(jī)械、輕工，化工、能源，建筑工程等產(chǎn)業(yè)的新型制造裝備。其中與我們專(zhuān)業(yè)掛鉤的則是關(guān)于“水刀”的自動(dòng)化處理。隨現(xiàn)代控制理論的出現(xiàn)和電子計(jì)算機(jī)的推廣應(yīng)用，自動(dòng)控制與信息處理結(jié)合起來(lái)，使自動(dòng)化進(jìn)入到生產(chǎn)過(guò)程的最優(yōu)控制與管理的綜合自動(dòng)化階段。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)工程這一專(zhuān)業(yè)，我們必須掌握對(duì)機(jī)械的自動(dòng)化設(shè)計(jì)和研究。將計(jì)算機(jī)與機(jī)械用網(wǎng)絡(luò)連接在一起。這樣，即使是普通員工，不用具備計(jì)算機(jī)或自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的人也能通過(guò)計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單操作，就能對(duì)機(jī)械進(jìn)行精密的操作。3.了解資料經(jīng)過(guò)2天的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程這一專(zhuān)業(yè)有了初步的了解，對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有了大致的方向與設(shè)想。但是，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)專(zhuān)業(yè)還沒(méi)具體的理解。為此，回校后我又對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了資料查找。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，將地球上分散的、獨(dú)立的計(jì)算機(jī)相互連接的集合。連接介質(zhì)可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有共享硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的功能，具有對(duì)共享數(shù)據(jù)資源集中處理及管理和維護(hù)的能力。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可按網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)涉轄范圍和互聯(lián)距離、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的擁有者、不同的服務(wù)對(duì)象等不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行種類(lèi)劃分。一般按網(wǎng)絡(luò)范圍劃分為：（1）局域網(wǎng)（LAN）；（2）城域網(wǎng)（MAN）；（3）廣域網(wǎng)（WAN）。局域網(wǎng)的地理范圍一般在10千米以?xún)?nèi)，屬于一個(gè)部門(mén)或一組群體組建的小范圍網(wǎng)，例如一個(gè)學(xué)校、一個(gè)單位或一個(gè)系統(tǒng)等。廣域網(wǎng)涉轄范圍大，一般從幾十千米至幾萬(wàn)千米，例如一個(gè)城市，一個(gè)國(guó)家或洲際網(wǎng)絡(luò)，此時(shí)用于通信的傳輸裝置和介質(zhì)一般由電信部門(mén)提供，能實(shí)現(xiàn)較大范圍的資源共享。城域網(wǎng)介于LAN和WAN之間，其范圍通常覆蓋一個(gè)城市或地區(qū)，距離從幾十千米到上百千米。按網(wǎng)絡(luò)的交換方式分類(lèi)：（1）電路交換（2）報(bào)文交換（3）分組交換。電路交換方式類(lèi)似于傳統(tǒng)的電話交換方式，用戶(hù)在開(kāi)始通信前，必須申請(qǐng)建立一條從發(fā)送端到接收端的物理信道，并且在雙方通信期間始終占用該通道。報(bào)文交換方式的數(shù)據(jù)單元是要發(fā)送的一個(gè)完整報(bào)文，其長(zhǎng)度并無(wú)限制。報(bào)文交換采用存儲(chǔ)--轉(zhuǎn)發(fā)原理，這點(diǎn)有點(diǎn)像古代的郵政通信，郵件由途中的驛站逐個(gè)存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)一樣。報(bào)文中含有目的地址，每個(gè)中間節(jié)點(diǎn)要為途徑的報(bào)文選擇適當(dāng)?shù)穆窂剑蛊淠茏罱K到達(dá)目的端。分組交換方式也稱(chēng)包交換方式，19xx年首次在ARPANET上使用，現(xiàn)在人們都公認(rèn)ARPANET是分組交換網(wǎng)之父，并將分組交換網(wǎng)的出現(xiàn)作為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代的開(kāi)始。采用分組交換方式通信前，發(fā)送端現(xiàn)將數(shù)據(jù)劃分為一個(gè)個(gè)等長(zhǎng)的單位（即分組）這些分組逐個(gè)由各中間節(jié)點(diǎn)采用存儲(chǔ)--轉(zhuǎn)發(fā)方式進(jìn)行傳輸，最終達(dá)到目的端。由于分組長(zhǎng)度有限制，可以在中間節(jié)點(diǎn)機(jī)的內(nèi)存中進(jìn)行存儲(chǔ)處理，其轉(zhuǎn)發(fā)速度大大提高。除以上幾種分類(lèi)外，還可以按所采用的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分為星星網(wǎng)、總線網(wǎng)、環(huán)形網(wǎng)、樹(shù)形網(wǎng)和網(wǎng)形網(wǎng)；按其所采用的傳輸介質(zhì)分為雙絞線網(wǎng)、同軸電纜網(wǎng)、光纖網(wǎng)、無(wú)線網(wǎng)；按信道的帶寬分為窄帶網(wǎng)和寬帶網(wǎng)；按不同的途徑分為科研網(wǎng)、教育網(wǎng)、商業(yè)網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)、校園網(wǎng)等。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)由一組結(jié)點(diǎn)和鏈絡(luò)組成。網(wǎng)絡(luò)中的結(jié)點(diǎn)有兩類(lèi)