“快走，別耽誤我事！”救災(zāi)男子買餅付錢攤主拒收

近日，河南鄭州兩名參與救災(zāi)的男子,到街邊小攤買手抓餅,其中一人鞋上全是泥,男子拿手機(jī)付錢時(shí)遭到老板阻攔,說什么也不肯收錢,老板還霸氣“回懟”“一分錢都不用給,快走快走，別耽誤我事”你看這個(gè)視頻有何感想？1.2在社會中成長核心素養(yǎng)1.政治認(rèn)同樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會、了解社會、服務(wù)社會，增進(jìn)關(guān)心社會的情感，自覺踐行和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀。(重點(diǎn))2.道德修養(yǎng)樹立積極的生活態(tài)度，初步培養(yǎng)學(xué)生親社會的意識。3.法治觀念遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，有為他人、為社會服務(wù)的精神。(難點(diǎn))4.健全人格理解個(gè)人與社會、國家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會發(fā)展變化，積極參與社會實(shí)踐。5.責(zé)任意識將個(gè)人成長與社會發(fā)展相結(jié)合，養(yǎng)成親社會行為，積極投身社會實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)

知識導(dǎo)航1.觀察圖片和結(jié)合生活實(shí)際說出個(gè)人成長與社會的關(guān)系。2.通過圖片、視頻和自身經(jīng)歷理解懂得養(yǎng)成親社會行為的原因。3.結(jié)合自身經(jīng)歷知道如何養(yǎng)成親社會行為。

新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)闶欠裼蓄愃频慕?jīng)歷，與同學(xué)交流分享你的付出和收獲。如：為災(zāi)區(qū)捐款，向居民宣傳防火、防震知識，參加“手拉手”活動(dòng)，做志愿者，保護(hù)綠色家園，扶助老弱病殘等。付出：時(shí)間、精力和體力，收獲：增強(qiáng)了溝通的能力、交往能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等，自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。一、在社會課堂中成長

在陜西，一名1歲的孩子常年被繩子拴在樹上，在被拴的6年多中，與他做伴的是一只山羊。因?yàn)閺男]有人教他說話，所以無法和人正常交流。就連“爸爸媽媽”這些簡單的詞語也只會用“咩咩”的羊叫聲表達(dá)，被人們稱作為“羊孩”。

后來，多家媒體報(bào)道了他的經(jīng)歷。一些熱心讀者為他捐款2萬余元，并專程派車將孩子送到聾啞語言康復(fù)學(xué)校，在學(xué)校老師的教育下，他學(xué)會了自己吃飯，又學(xué)會了簡單的穿脫衣服，并且終于開口說話了。他之前為什么不會人類的語言？后來又為什么掌握了人類的基本生活技能？是不是人一生下來就會說話、寫字、吃飯、穿衣呢？自然人生物人社會人社會化1、社會化的含義：P7相關(guān)鏈接指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。

我們的成長是不斷社會化的過程生物個(gè)體社會人知識不斷豐富能力不斷提高規(guī)則意識不斷增強(qiáng)價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成嬰兒父母的撫養(yǎng)同伴的幫助老師的教誨社會的關(guān)愛國家的培養(yǎng)逐步成長為一名合格的社會成員你是如何從呱呱墜地的嬰兒成長為一名中學(xué)生的？新知探究父母的養(yǎng)育同伴的幫助教師的教誨社會的關(guān)愛知識技能不斷豐富能力不斷提高規(guī)則意識不斷增強(qiáng)價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成生物的我自然人社會化社會人2.為什么說個(gè)人的成長離不開社會？社會的我社會化的途徑社會化的表現(xiàn)社會化的結(jié)果①人的成長是不斷社會化的過程。P7探究二個(gè)人成長離不開社會思考：我們的食物、衣服、學(xué)習(xí)用品是怎樣產(chǎn)生出來的？這說明了什么？用娛樂提示：食物是食品廠的工人加工制作出來的；

衣服是服裝廠的工人縫紉出來的。

學(xué)習(xí)用品是工廠的工人生產(chǎn)出來的；

衣棉花種植制作衣服成品衣服探究活動(dòng)二：探究與思考食播種收獲糧食探究活動(dòng)二：探究與思考住建設(shè)出售購買探究活動(dòng)二：探究與思考行設(shè)計(jì)生產(chǎn)投入使用探究活動(dòng)二：探究與思考食衣住行我們的衣食住行離不開他人和社會紙漿生產(chǎn)成品紙創(chuàng)作編輯印刷裝訂書的生產(chǎn)過程成品書伐木我們的精神生活離不開他人和社會探究一：為什么個(gè)人的成長離不開社會？學(xué)習(xí)娛樂②人的生存和發(fā)展離不開社會，社會為我們提供物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

一、在社會課堂中成長2.為什么個(gè)人的成長離不開社會？（社會對個(gè)人成長的作用）拒絕冷漠關(guān)愛他人課堂筆記①人的成長是不斷社會化的過程。（記）②我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。每個(gè)人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。（記)養(yǎng)成親社會行為02無償獻(xiàn)血志愿服務(wù)愛心捐助社會體驗(yàn)親社會行為3、親社會行為含義及表現(xiàn)“親社會行為”：又叫利社會行為，是指符合社會希望，對行為者本身無明顯好處，而自愿利他人、幫助他人的行為。如謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等。關(guān)注社會參與公益謙讓分享奉獻(xiàn)社會助人養(yǎng)成親社會行為表現(xiàn)含義舉例：我們中學(xué)生可以參與的親社會行為有哪些？愛心捐款無償獻(xiàn)血社會實(shí)踐寬以待人關(guān)愛老年人做志愿者觀看新聞幫助他人你還了解哪些親社會行為？4、親社會行為的表現(xiàn)06謙讓分享幫助他人關(guān)心社會發(fā)展合作安慰人們在共同的社會生活中表現(xiàn)出來的，比如幫助、分享、合作、安慰、捐贈(zèng)、同情、關(guān)心、謙讓、互助等行為，心理學(xué)家稱為親社會行為。①青少年處于走向社會的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。（必要性)

一位15歲的少年在網(wǎng)絡(luò)上火了，網(wǎng)友盛贊他為“中國好少年”。他義務(wù)當(dāng)“單車獵人”，一有空就去巡視共享單車，進(jìn)行車況檢查、整理單車并勸阻未滿12歲的孩子騎車。少年是河南鄭州人，目前還是一位在校學(xué)生。他稱曾看到幾個(gè)孩子飆單車摔倒了，從此開始勸阻孩子騎行并義務(wù)維修單車，以后還會堅(jiān)持義務(wù)當(dāng)“單車獵人”。養(yǎng)成這種行為有什么好處？②有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。志愿服務(wù)美化城市環(huán)境愛心捐助③參與社會的過程，既是體驗(yàn)社會生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會、積極融入社會、奉獻(xiàn)社會，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。①青少年處于走向社會的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。②有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。③參與社會的過程，既是體驗(yàn)社會生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會、積極融入社會、奉獻(xiàn)社會，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。5.為什么要養(yǎng)成親社會行為？志愿服務(wù)美化城市環(huán)境愛心捐助6.青少年如何養(yǎng)成親社會的行為呢？圖片探究結(jié)合圖片和你參加的社會實(shí)踐活動(dòng)，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會行為。社會體驗(yàn)志愿服務(wù)①親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成。②我們要主動(dòng)了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐。③我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人所想，急他人所急。筆記6：如何養(yǎng)成親社會行為？P8（重點(diǎn)背誦）①親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成。②主動(dòng)了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐。③遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。社會責(zé)任感在社會課堂中成長養(yǎng)成親社會行為1.2在社會中成長社會化的含義個(gè)人成長離不開社會的原因含義、表現(xiàn)原因做法課堂小結(jié)課堂一練1、社會化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。下列對社會化的理解正確的是（）A.走出學(xué)校，走上社會的過程B.參加學(xué)校組織的社會實(shí)踐的過程C.社會不斷發(fā)展進(jìn)步的過程D.學(xué)習(xí)知識和技能,不斷融入社會的過程2、有人在外賣平臺點(diǎn)了50份熱粥，備注:“麻煩將粥就近送給路邊除雪的環(huán)衛(wèi)工人和正在送外賣的小哥。”接單的店長一看，悄悄給這份訂單又加了量。送餐員也沒有一人獨(dú)攬,而是將生意分享給十個(gè)同事。這表明（）①在生活中要學(xué)會分享

②生活中要熱心幫助他人③生活中每個(gè)人都是充滿愛心的

④親社會行為有利于形成良好的社會風(fēng)尚A.①②③B.②③④C,①②④D.①③④DC課堂一練3、某中學(xué)多年來堅(jiān)持每周上一節(jié)“時(shí)政課”,向?qū)W生介紹一周來國內(nèi)發(fā)生的重要時(shí)政事件。“時(shí)政課”的開設(shè)有利于學(xué)生（

）①積極融入社會②主動(dòng)認(rèn)識社會③關(guān)心國家發(fā)展④參與社會生活A(yù).①②③

B.①②③④

C.②③④

D.①②④4、濟(jì)寧市某中學(xué)為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央爾國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干