一、表示可能的方法及可能態(tài)日語在表示主語有某種能力，有條件進(jìn)行某種行為時，有以下幾種方式：直接用「^^6JO「私似日本語^^^^ToJ“我會日語?！薄咐頭^^料理^^^^ToJ“小李會做菜。”這里主語用「似」表示，會的內(nèi)容用「^J表示。用「r^^^^ajo「私似日本語在話Tr^^^^^ToJ「李^^^料理在作ar^^^^^ToJ這里「日本語在話力和「料理如作6J是能做的具體內(nèi)容，用簡體，是「r知的定語「話力和「作aJ是連體形。與上面不同的是具體內(nèi)容的賓語用「在」，而不用「力為。用這個方式可以把事情說得更具體一些，如：「日本語在話Tr^^^^^ToJ“能講日語?！薄溉毡菊Z在書＜r^^^^^＜^oJ“不能寫日語”把這兩句合在一起，用對比的形式表示，則為：「日本語似話Tr^^^^^T^.書＜r^^^^^＜^oJ“日語能說但不能寫?！边@里因為采用了對比方式，所以「日本語」作為主題提出，以「似」表示；「r上」后面的「^j以「似」表示。3，可能態(tài)①形式為：五段動詞未然形+H6其他動詞未然形+^na句型為：--T鼻…^可能態(tài)動詞?！杆剿拼蘜身^食^^n^ToJ“我能吃生魚片?！薄该魅账?時記來^n^ToJ“明天8點(diǎn)鐘能來?！蔽宥蝿釉~的情況下,動詞發(fā)生音變：「^打」的未然形「上京」+「^a」變成「^京;na」。其中「京」和「；^」約音變成「^」。于是「^^naJ變成「^^a」因此，在五段動詞中動詞變成可能態(tài)，不必要通過復(fù)雜的變化，可以直接把詞尾的^段假名變成該行的之段假名，再加「a」就可以了。如：「書＜」的可能動詞是「書na」；「游^」的可能動詞是「游^a」；「走a」的可能動詞是「走na」等等?！杆剿迫毡菊Z刀新聞力＜^"京T?！埂拔夷茏x日語報紙?！薄溉贞兹账菩軪E、町八行^^ToJ“星期日休息，所以能上街?！边@里說明一下什么是約音:用第一個假名的輔音和第二個假名的元音結(jié)合成新的假名。如：「京」的發(fā)音是“ma”，其輔音是“m”，「打」的發(fā)音是“re”，其元音是“e”，把“m”和“e”結(jié)合在一起，就成為“me”即「力。關(guān)于約音的概念，不只限于可能動詞，其他內(nèi)容上提到的約音，都可以用此辦法處理。②^變動詞的可能態(tài)本來應(yīng)該是「寸石」的未然形「）」加「（bH6」而構(gòu)成。這時「^」和「乏」約音變成「^」。因此，^變動詞的可能態(tài)應(yīng)該是詞干加「^;H石」。但實際上基本不用這個形式，而用詞干加「^芝石」的形式。如：「勉強(qiáng)^芝石」、「說明^^6」等。「囪書館似靜為*E良〈勉強(qiáng)^芝京寸?！埂皥D書館很安靜，能好好學(xué)習(xí)。”「私似京^日本語^論文^淀表^^^<^o」“我還不能用日語發(fā)表論文。”二、被動態(tài)當(dāng)一個主體受到另外一個事物的動作時，就要用被動態(tài)。形式為：五段動詞未然形+H6其他動詞未然形+^H6這個形式和可能態(tài)的基本形式相同，但五段動詞沒有約音變化。^變動詞的被動態(tài)是「寸6」的未然形「）」加「^H6」而構(gòu)成。這時「^」和「由約音變成「^」。因此，^變動詞的被動態(tài)是詞干加「n；H6」。一段動詞和力變動詞的形式，和可能態(tài)完全一樣，因此必須從句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行區(qū)別。被動態(tài)有4種類型：1，在主動句中賓語是人或動物時：主動句：「先生^學(xué)生在褒"左?！埂袄蠋煴頁P(yáng)了學(xué)生。”被動句：「學(xué)生似先生記褒"乏;H左?！埂皩W(xué)生被老師表揚(yáng)了。”在這一類被動句中，主動句的主語變成了補(bǔ)語，用「【；表示；主動句的賓語變成了主語，用「【丸表示；動詞變成了被動式（=未然形+乏;H6）。又如：主動句：「貓^魚在食^D京^左?！埂柏埌阳~吃掉了?！北粍泳洌骸隔~中苗記食^乏;HD京^左?！埂棒~被貓吃掉了?！?,在主動句中的賓語是帶有以人做定語的事物時：主動句：「弟^私刀時計在墩L左?！埂暗艿芘獕牧宋业谋??！北粍泳洌骸杆絀!弟記時計在墩^;H左?！埂拔冶坏艿芘獕牧吮怼！痹谶@一類被動句中，主動句的主語變成了補(bǔ)語，用「【；表示；主動句賓語的定語部分變成了主語，用「似」表示；賓語保留；動詞變成了被動式（=未然形+;H6）。又如：主動句：「^^O中^、陵刀人^私〃足在踏兒^?！埂霸诠财?yán)?，旁邊的人踩了我的腳?！北粍泳洌骸竈^o中^、私fiBo人記足在踏^H^oJ“在公共汽車?yán)?，我被旁邊的人踩了腳?！?,主動句的主語可以忽略，賓語是非人物時（多用于活動）：主動句：「學(xué)校i8時力、乏會議在開^^L^oJ“學(xué)校從8時起開會?！北粍泳洌骸笗hi8時力、乏（學(xué)校^i^X）開^H^L^oJ“會議（由學(xué)校主持）從8時開始?！痹谶@一類被動句中，主動句的主語一般消失，如果一定需要，可用「^i^X」表示；主動句的賓語變成了主語，用「i」表示；動詞變成了被動式（=未然形+H6）o又如：主動句：「^、^、何瑚、誰^諺在作^左力、、分力W京世從」“弄不清楚，在何時何地，誰創(chuàng)造了諺語。”被動句：「諺i、^、n、何瑚、誰^i^X作乏H左力、、分力W京世從」“弄不清楚諺語是在何時何地，被誰創(chuàng)造的?！?，自動詞的被動式：有部分自動詞，可以用被動式表示，這種情況只用在主語受到損失的情況下，多用來說明后面動作或狀態(tài)的原因。主動句：「雨^降^X、風(fēng)邪在引^、左?！埂耙驗橄掠炅?，所以感冒了?！北粍泳洌骸赣暧浗捣X、風(fēng)邪在引^、左?！埂耙驗楸挥炅芰?，所以感冒了?！比绻髡Z沒有受到損失，就不能用自動詞的被動式。如：主動句：「雨^降^X、木^青〈^^左。」“下雨了，樹變綠了?！庇秩纾褐鲃泳洌骸赣堰_(dá)^來X,^L＜游兒^?！埂芭笥褋砹耍覀兺娴煤荛_心?！北粍泳洌骸赣堰_(dá)記來乏HX、宿題力＜^芝次力、^左?！埂芭笥褋砹?，害得我沒有完成作業(yè)?！弊詣釉~的被動式的使用范圍很受局限，不是任何自動詞都可以變成被動式的。下面再舉幾個例子：「父記死4HX、進(jìn)學(xué)^^^^^、就職L左?！埂案赣H去世了，我只好放棄升學(xué)，而參加工作?！薄缸庸┯浧ΑX一晚中良＜眠H々力、^左?！埂昂⒆涌蘖艘煌砩?，害得我沒有睡好覺?！比照Z中較多地使用被動式，但在中文中則多主動形式，所以在翻譯中不一定全譯成被動句，可以根據(jù)情況譯成主動句。但是特別要注意被動和主動的關(guān)系，千萬不要譯錯了三、使役態(tài)當(dāng)一個人受到另外一個人的命令或使役時，動作就要變成使役態(tài)。日語的使役態(tài)形式為：五段動詞未然形+^6其他動詞未然形+^<6其中，^變動詞的未然形是「Lj,+^<6變成「L^<6J,在這里「^」和「^」發(fā)生音變成為「^」。所以^變動詞的使役態(tài)是：「詞干+^<6JO動詞的使役態(tài)有2種：1,當(dāng)主動句的動詞是自動詞時。主動句：「妹似買^、物記行^左?！埂懊妹萌ベI東西?！笔挂劬洌骸改杆泼迷谫I^、物記行力、世左。」“母親讓妹妹去買東西?！痹谶@里，首先動詞「行<」是自動詞，其使役態(tài)是「行力、世石」。在使役句中，動作的執(zhí)行者“妹妹”由原來的主語變成了賓語；主語是下命令的人，因此，在使役句中主語不是動作的執(zhí)行者。再則，原來為自動詞的句子變成了帶賓語的他動詞句子。因此，如果當(dāng)一個自動詞根本沒有對應(yīng)的他動詞而又需要他動詞時，用其使役態(tài)是個辦法。又如：「學(xué)生^病^^^^^O^、先生似彼玄J帚乏世左?！埂皩W(xué)生生了病，所以老師讓他回去了?！薄讣贝问耸耝o^、會社似山田wm出張先記飛^世左?！埂耙驗槭峭蝗坏墓ぷ?，所以公司讓山田先生飛到出差的地方?！痹谶@里還應(yīng)該注意的是：有些自動詞已經(jīng)有對應(yīng)的他動詞，這樣時就不用使役態(tài)而用對應(yīng)的他動詞。如：“母親讓孩子起床。”這時一般想到用使役態(tài)，有可能譯成：「母親似子供在起芝w世石。」但是實際上要譯成：「母親似子供在起二寸?！挂驗椤钙鹬ナ沟膶?yīng)他動詞是「起二寸」。2，當(dāng)主動句的動詞是他動詞時。主動句：「學(xué)生似本在^升京寸?！埂皩W(xué)生讀書。”使役句：「先生似學(xué)生記本在^京世京寸?！埂袄蠋熥寣W(xué)生讀書?！痹谶@里，主動句的動詞是他動詞，原來句子中就有賓語。在這種情況下變成使役句時，下命令的「先生」作主語，「學(xué)生」變成補(bǔ)語，用「【；表示，動詞「^打」變成使役態(tài)「^京世石」，賓語保留。在他動詞的使役句中，主語仍然不是動作的執(zhí)行者。又如：「母親似子供記藁在飲京世左?！埂澳赣H給孩子吃了藥。”「勤O會社似社員記一日10時間W勤力、世瓦」“那個公司讓員工一天工作10個小時?！薄竈o學(xué)校似休升o日記七學(xué)生記外出W世4^、?！埂斑@個學(xué)校連假日都不讓學(xué)生外出。”由于使役句帶有強(qiáng)迫和命令的口氣，所以除了「親記心配w<6」等少數(shù)句子以外，一般不用于長輩作補(bǔ)語的句子。如果必須讓長輩作某件事情，則要用補(bǔ)助動詞「X%^9」或者「^^、左^<」。如：“讓老師再講解一次?！币话悴蛔g成：「先生^%5一度說明W世石。」而譯成：「先生^%9一度說明LX^^^<(X%^9）OJ關(guān)于這一點(diǎn)，不論是自動詞的句子還是他動詞的句子都是一樣的。四、被役態(tài)當(dāng)一個人被迫或不由自主地做某件事情時使用被役態(tài)。被役態(tài)是一個動詞先變成使役態(tài)后再變成被動態(tài)。日語的被役態(tài)的形式為：（五段動詞未然形+<6）+^H6（其他動詞未然形+^<6）+^H6由于變成使役態(tài)后動詞已經(jīng)成為下一段動詞，所以后面的被動態(tài)只用^H6O（五段動詞未然形+^6）+^H6在實際操作時，先變成：五段動詞未然形+^^H6;然后世乏兩個假名發(fā)生音變，變成^,因此整個動詞變成：五段動詞未然形+^H6O但是，五段動詞的芝行詞尾「寸」是特殊的：由于「寸」的未然形是「^」，與「^na」的首字芝重復(fù)，所以只有以為「寸」詞尾的五段動詞不約音。如：「話寸（似次寸）」的被役態(tài)是「話芝世乏na」，而不是「話mna」。主動句：「仆似買^、物記行芝京寸?！埂拔胰ベI東西?！北灰劬洌骸钙?M^買^、物記行力檔n京礦」“我被姐姐逼著去買東西。”可以看出：被役句的主語是動作的執(zhí)行者，所以和主動句的結(jié)構(gòu)基本一致，多一個強(qiáng)迫的來源，用「【；表示。又如：「彼〃言-3^r^^^^x^本當(dāng)記考^^世乏na?！龟P(guān)于他說的事情，不得不使我認(rèn)真思考一下?！杆剿骑媈^<^^^t^^%飲京nn左^^寸?！埂安皇俏以敢夂龋ň疲?，而是被別人灌的。”與前一講被動態(tài)里講到的內(nèi)容聯(lián)系起來看，在這里值得注意的是：當(dāng)動詞后面出現(xiàn)「nna」時一定要看前面的動詞，前面的動詞是五段動詞時就是被役態(tài)，譯成“被迫”；當(dāng)前面的動詞是^變動詞時就是被動態(tài)，譯成“被......”。如：「私似母記病院八行力、nn左?！埂覆≡篰私似醫(yī)者記栓查nn左?！惯@2句話里都有「nn左」，是「nna」的過去時。上面一句中「nna」的前面是五段動詞的未然形，所以是被役態(tài)，整個句子譯成：“我被母親逼著去了醫(yī)院。”而下面一句的「nna」前面是^變動詞的詞干，所以是被動態(tài)，整個句子譯成：“在醫(yī)院里，我被醫(yī)生作了檢查?！痹谌照Z文法的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)到了“態(tài)”的地步，一般就到了“頂點(diǎn)”了，后面就剩下敬語了。但是態(tài)的問題比較難懂，而且每次考試都是少不了的問題，所以希望大家能夠很好地理解包含的內(nèi)容，掌握相似的地方和區(qū)別之處，正確使用日語的態(tài)。［日語語法解析］日語的“五大態(tài)”的“可能態(tài)”“被動態(tài)”“五大態(tài)”包括“可能態(tài)”、“被動態(tài)”、“使役態(tài)”、“自發(fā)態(tài)”和“被役態(tài)”。首先說說“可能態(tài)”吧。一、可能態(tài)表示可能，即表示具有某種能力或某種可能性。形式:動詞的未然形+H^/bH^構(gòu)成：五段動詞：把詞尾「^」段上的假名變成其所在行「勤」段上的假名加「H各」。不過五段動詞經(jīng)常發(fā)生“約音便”，于是五段動詞變成可能態(tài)可以直接把詞尾的「^」段的假名變成其所在行旋」段假名加％」就可以了。如:害〈一割十各 m5^m^^妹T欠谿 弛'搭一弛術(shù)各 持^―持^各一段動詞:去掉詞尾「各」加「bH各」。如：起芝各一起芝bH各 食術(shù)各一食^bH各^變動詞：本來應(yīng)該是寸各」的未然形「&加「H初而構(gòu)成「^H初、但現(xiàn)代日語則是：寸初—「^芝各」。如：勉弓魚寸各一勉弓魚^芝各 w^r^—w^^^^力變動詞:只有一^詞。如：來各—來bH各用法:一般用這樣的句型「???【★??^+動詞可能態(tài)」。不強(qiáng)調(diào)對象，而強(qiáng)調(diào)動作時，「力勺有時也可以用「也。如：例:?今似彼似JAPAN言吾〃小^^^^^^9^^0^0?私似來^JAPAN言吾^手紙^害^來世^。?3年冏〈'凱'勉弓魚L檢優(yōu)QM思^來來JAPAN言吾鑫舌世々〈二悔3mr。?ZOSU^W留在出^^^^^^^U^^^^o這里解釋一下什么是“約音便”:用第一個假名的輔音和第二個假名的元音結(jié)合成新的假名。如：「力'」的發(fā)音是“ka”，其輔音是“k”，「H」的發(fā)音是“re”，其元音是“e”，把“k”和“e”結(jié)合在一起，就成為“ke”即「【十」?！凹s音便”不只限于可能動詞，其他形式上的“約音”，都可以用這種方法。注意:這里我來說一下可能的其他表達(dá)方式。動詞連體形+「Z上力W芝切。滯變動詞還可以用詞干+^^^)例：?勤々如^1^，/劄款zmw芝來r力'。?李芝兒似段子名乍^z^^^^^r^>e^^作各z出^^芝來世^。?田中芝仙^卓在逼卓云^芝各上^^、檢苧r。動詞連用形+5^/（^^）（這個用法以后在中級的時候?qū)W(xué)到）例:?^^^勤^得各二上^寸。?彼女記面會r^^^^^^o^^o動詞^芝冰見之冰^二之冰相力/等都帶有“能夠”、“可能”的意思。例:?二二力'乏束方明珠力^b^來r。?^0部屋^b^^L^音力＜^二^^芝左。?私刀氛持右^分^ox＜n^r^o二、被動態(tài)表示被動，即表示承受來自別人（或事物）的某種動作或影響。形式:動詞的未然形+H^/bH^構(gòu)成：五段動詞：把詞尾「^」段上的假名變成其所在行「勤」段上的假名加「H各」。（這個形式和