大班歌唱：小孩不小歌

大班歌唱：小孩不小歌

教材分析

（重點(diǎn)與難點(diǎn)）

《小孩不小歌》是一首二四拍進(jìn)行曲，節(jié)奏活潑，歌曲內(nèi)容簡(jiǎn)單貼近幼兒生活，歌詞內(nèi)容說(shuō)幼兒即使人小但其實(shí)不小，也能夠做很多大人做事情，這么，大人就不能小瞧我們兒童了。為了大人們不再小看小孩子，我們要用歌唱方式告訴他們。

本節(jié)課重點(diǎn)是初步學(xué)唱歌曲，了解歌詞“小孩不小”含義。難點(diǎn)是體會(huì)進(jìn)行曲式歌曲格調(diào)，能精神飽滿地演唱，體驗(yàn)升入大班自豪感。

幼兒基礎(chǔ)分析

（能力、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)）

經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：大班幼兒對(duì)二四拍歌曲已經(jīng)有一定經(jīng)驗(yàn)了，但對(duì)進(jìn)行曲式格調(diào)歌曲則不是非常熟悉，需要深入了解。

能力基礎(chǔ)：大班幼兒對(duì)自我情感意識(shí)相比中班時(shí)增強(qiáng)了許多，能夠做到自己事情自己做，在歌曲表現(xiàn)力上也能夠用自信大膽聲音表現(xiàn)歌曲。

活動(dòng)目標(biāo)

．初步學(xué)唱歌曲，了解歌詞“小孩不小”含義。

2．體會(huì)進(jìn)行曲式歌曲格調(diào)，能精神飽滿地演唱。

3．經(jīng)過(guò)演唱歌曲，體驗(yàn)升入大班自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

（材料、環(huán)境、知識(shí)準(zhǔn)備）

伴奏

一、談話導(dǎo)入

．提問(wèn)：現(xiàn)在我們是大班兒童了，那你們以為自己還是小孩子嗎？為何？

小結(jié)：即使我們年紀(jì)比較小，不過(guò)我們能做許多力所能及事情了，我們應(yīng)該很自豪說(shuō)，我們不小了。

2.提問(wèn)：當(dāng)有大人說(shuō)我們是小孩子，小看我們時(shí)候你有什么感覺(jué)？

過(guò)渡：人人都說(shuō)小孩小，誰(shuí)知人小心不小，你若小看小孩子，你比小孩子還要小。這是一位很有學(xué)問(wèn)老爺爺說(shuō)話，他還把它寫成了歌，歌名叫《小孩不小歌》。

二、經(jīng)過(guò)游戲?qū)W唱歌曲

一、游戲“猜猜我是誰(shuí)”。

游戲規(guī)則：教師完整演唱歌曲，幼兒閉上眼睛，當(dāng)唱到最終一句，摸到孩子頭，便發(fā)出“哈哈”，讓其余孩子猜測(cè)是誰(shuí)。

.完整演唱歌曲，進(jìn)行游戲。

2.游戲進(jìn)行四到五次。（可引導(dǎo)孩子一起演唱歌曲）

三、多形式演唱歌曲

．教師指揮，男、女兒童齊